造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、请各位家长叮嘱孩子下课时间，除了在辅导员的陪同下上厕所以外，不要走出教室。
2、下课时间已到，本课时就讲如此多。
3、下课时间和伙伴出来玩，不要总在学习。
4、学校在我家的街对面，我经常看到孩子们在下课时间打球。
5、下课时间到了，伊莎贝尔被同学们围了起来。
6、下课时间已经到，本课时就讲这么多。
7、学校在我家的街对面，我可以经常看到孩子们在下课时间打球。
8、学院在我家的街对面，我没出国疑问经常看到宝宝们在下课时间打球。
9、她总是烘烤许多面包和饼干，每次上课都带到教室里来，在下课时间分给大家一块儿吃。
10、小新：老师，我要上厕所。老师：不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？小新：下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！
11、那时是下课时间，她忙着向老师请教问题，然后班里就有同学把她叫下去。
12、现在是下课时间，怎么在教室看不见他们呢？
13、非校园下课时间活动，请保持安静。
14、是的，我有听到下课时间播放的英文歌曲，有些歌曲很有名呢！
15、学习也要一张一弛，下课时间大家就要放松一下。
16、已经到了下课时间、然而我们的另外两位美女也正准备翘课呢。
17、下课时间，齐巧巧将自己的递给许清若玩儿，她自己正在刻苦攻题，据说旅游只是幌子，她其实是想去韩国看她崇拜的欧巴。
18、在你的课程表中每天的上课、下课时间是否不变？
19、下课时间到了，休息的时候可以和你的好朋友一起玩这个游戏哦！
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。