一、第1至8段，作者向我们展示了丰富多彩、奇妙无穷的各种声音。
1、开头三段写了三种“声音”：
“蒲公英梳头的声音”
“蚂蚁小跑步的声音”
“雪花飘落的声音”。
这三种声音太细微，因而我们难以觉察。
2、接着作者又写了三种“声音”：
“风吹的声音”
“动物的声音”
“水声”。
读过这三种声音我们似有所悟，原来声音世界里竟是如此丰富多彩。
二、行文至第9段，作者用“你当然知道……”一句，从对声音的“列举”跳脱开来，转入对声音与我们生活关系的探讨。
“每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。……”
“用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。”
接下来，作者从正反两个方面谈声音对我们的意义：
会听，有选择地听，他就可以在“听”的过程中成长，“这些声音，充实了他的生活，使他得到很多乐趣。”
反之，“当一个人丧失了接收‘世界声音’的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？”
接着，作者又用一连串发问，促使我们关注声音世界，用心去听。
三、文章的结尾部分新颖别致，作者不像惯常行文那样或总结或引申，而是别出心裁地建议你做做“声音游戏”，通过游戏，我们将进入奇妙无穷的声音世界，进而听见自己的心音，由此“构成了一个丰富奇妙的世界”，“得到很多乐趣”，进一步印证了文章的主题。