判教的解释是什么

判教的词语解释是：佛教语。谓判定各类经典的意义和地位。判教[pànjiào]⒈佛教语。谓判定各类经典的意义和地位。

判教的词语解释是：佛教语。谓判定各类经典的意义和地位。判教[pànjiào]⒈佛教语。谓判定各类经典的意义和地位。 注音是：ㄆㄢˋㄐ一ㄠˋ。 繁体是：判教。 简体是：判教。 拼音是：pàn jiào。 结构是：判(左右结构)教(左右结构)。

关于判教的词语

海洋教育的教学内容  心灵教育与职业教育  社会科教学的建构教学模式  学习障碍儿童的教育安置和教学方法  社会科批判性思考教学策略  教师面对海洋教育时的角色认知  海洋教育的教学场域  政教分离与政教合一  学前特殊教育教学  社会科教学观念与教学技巧  

关于判教的成语

判不可摇  判然不同  判若两途  宁教我负天下人，休教天下人负我  判若两人  宁教我负人，莫教人负我  判然两途  判若天渊  不教之教  教妇初来，教儿婴孩  

判教的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、引证解释

⒈佛教语。谓判定各类经典的意义和地位。引隋智顗《妙法莲华经玄义》卷十：“圣人布教各有归然，然诸家判教非一。”吕澂《中国佛学源流略讲》第六讲：“辨教就是判教，因为当时的大乘是作为佛教全体中的一员了，就应依判教方法，辨明某一大乘在全体中应该占有什么地位。”

二、网络解释

判教在佛教中根据义理的浅深、说时的先后等方面，将后世所传的佛教各部分，加以剖析类别，以明说意之所在的叫做判教。又作教判。判教起源于南北朝时代，到了隋唐还继续盛行。综合释义：佛教语。谓判定各类经典的意义和地位。隋智顗《妙法莲华经玄义》卷十：“圣人布教各有归然，然诸家判教非一。”吕澂《中国佛学源流略讲》第六讲：“辨教就是判教，因为当时的大乘是作为佛教全体中的一员了，就应依判教方法，辨明某一大乘在全体中应该占有什么地位。”判教[pànjiào]佛经经典因背景、作者渊源不同，前后期经典中的思想差别很大。为了调和其间的冲突，及提昇自宗经典地位，于是将各种经典加以分期和判定高下，以确立自宗思想的优越，这种批判称为「判教」。汉语大词典：佛教语。谓判定各类经典的意义和地位。隋智顗《妙法莲华经玄义》卷十：“圣人布教各有归然，然诸家判教非一。”吕澄《中国佛学源流略讲》第六讲：“辨教就是判教，因为当时的大乘是作为佛教全体中的一员了，就应依判教方法，辨明某一大乘在全体中应该占有什么地位。”国语辞典：佛经经典因背景、作者渊源不同，前后期经典中的思想差别很大。为了调和其间的冲突，及提升自宗经典地位，于是将各种经典加以分期和判定高下，以确立自宗思想的优越，这种批判称为「判教」。判教[pànjiào]⒈佛经经典因背景、作者渊源不同，前后期经典中的思想差别很大。为了调和其间的冲突，及提升自宗经典地位，于是将各种经典加以分期和判定高下，以确立自宗思想的优越，这种批判称为「判教」。德语abtrünnig(Adj)​辞典修订版：佛经经典因背景、作者渊源不同，前后期经典中的思想差别很大。为了调和其间的冲突，及提昇自宗经典地位，于是将各种经典加以分期和判定高下，以确立自宗思想的优越，这种批判称为「判教」。其他释义：1.佛教语。谓判定各类经典的意义和地位。

关于判教的造句

1、牟宗三的“圆教判释”，是“实践的智慧学”意义上的“哲学判教”。  

2、今年早些时候，“X先生”被判教唆未成年人罪，但没有犯强奸罪。  

3、一心三观、六即佛、一念三千等教义,开出中国佛教思想的灿烂花朵,而五时八教释判佛陀一生弘化的教法,更成为中国佛教判教的主要思想。  

4、每当我做错了事，爸爸知道了总会直言不讳的批判教育我。  

5、潘官指出为保障入世未深的少女，认为判教导所并不符合公众利益，故判被告实时入狱，以儆效尤，让人知道少不更事不是借口。