学校为教师发展倡导一种“以人为本”的管理理念，培养一种“我与集体共发展”的团队意识，修身养性，钻研教材、教法，促进知识、技能专业化，提高发展水平。
1、 个体学习，注重选择。教师要依据个人专业发展的意向，采取统一选材命题与自主选材命题相结合，重在学以致用。
2、 教师要结合自己的专业需要及研究课题的方向，积极参加各级各类专业培训，丰富专业知识结构和内容。
3、 教师要积极参与教研组的教研活动，凝聚团队精神，教研组内资源共享，达到共同发展的目标。
4、 每位教师在完成正常学科教学任务的同时，要积极撰写案例、学术论文，并参加上一级教育部门的评比；要积极撰写教育教学研究心得，争取在专业期刊上发表。每学年撰写案例、论文、期刊发表等文章不得少于一篇。
5、 学校为教师专业发展提供全方位的服务，为教师专业进修等做好后勤保障工作。
6、 学校对教师在专业发展方面取得优异成绩的教师，给予适当的嘉奖，并与教育教学质量评比、评优等挂钩，激发教师自身活力。
7、 学校积极支持各教研组申报先进教研组的工作；积极支持教研组、教师个人申报集体、个人课题，并全力以赴提供帮助。
8、 教师专业发展是一项长期的工程，需要不断更新理念、完善制度，以达到促进学校与教师个人全面发展的目的。
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