Arcgis实验报告

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地图学原理与方法课程设计

__Arcgis实验

班 级 测绘1401班 姓 名 赵 强 学 号 201408251 任课教师 段焕娥 完成日期 2016.6.8

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目录

前言 ..................................................................................................... - 1 - 实验一 地理配准 ............................................................................... - 1 - 实验二 空间数据矢量化 .................................................................... - 3 - 实验三 空间校正（边匹配） ............................................................ - 7 - 实验四 空间校正（橡皮页变换） .................................................. - 9 - 实验五 空间校正（图匹配） ........................................................ - 12 - 实验总结 ........................................................................................... - 14 -

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前言

Arcgis在运行之前首先要激活许可证，然后才能运行Arcmap，添加数据。做

实验之前为了方便我们可以在自定义工具栏下找出“编辑器”“矢量化”、“地理配准”、“空间校正”放在桌面，同时应该注意在自定义扩展模块下勾选arcsan。

实验一 地理配准

打开arcmap选择空白地图添加数据，如下图所示

可以看出这个图中两个图层的相同部分不能完全重合，这需要我们通过软件让其完全重合。首先打开编辑器点击开始编辑，页面如图所示：

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然后在地理配准命令框中点击添加控制点，控制点越多两幅图吻合度越高

添加完控制点，图形沿着控制点间连线自动匹配，地理配准完成。如下图所示

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实验二 空间数据矢量化

打开arcmap选择空白地图添加数据，如下图所示

首先选择编辑器，打开开始编辑，然后找到栅格清理点击像元选择，如下图：

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点击“选择相连像元”打开如下图所示界面，输入总面积500栅格像素

点击确定。生成下图所示界面

接下来继续点击像元选择下的清除所选像元，如下图所示：

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点击后将出现如下图所示的矢量化后的数据

做完这个命令的内容后，就剩下最后一个命令，也就是生成要素，操作如下图所示： ，

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至此生成下图，空间数据矢量化实验完成。

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实验三 空间校正（边匹配）

打开arcmap选择空白地图添加数据，如下图所示

将图形局部放大将发现图形连接不是很好，这时需要我们将其连接光滑。

打开编辑器点击开始编辑，然后点击空间校正选择“设置校正数据”界面如下图所示：

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点击后会出现如下界面，继续点击确定。

紧接着我们来设置校正方法，选择边埔捉。

设置完这些后，我们点击空间校正下的新建位移链接工具，连接相对应的点

做完所有这些步骤，找到空间校正点击校正（也可以点击校正预览看看校正效果后再点击校正）。

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最后可以看到相对应的点平滑连接，实验完成。

实验四 空间校正（橡皮页变换）

打开arcmap选择空白地图添加数据，如下图所示

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橡皮叶变换顾名思义就是和橡皮筋一样可以进行图形的伸缩变换，将两个图完全的匹配在一起。将图形局部放大。

点击空间校正选择设置校正数据如下图所示，

选完后点击确定。然后继续点击空间校正选择校正方式为橡皮页变换，继续选择空间校正下的新建位移链接工具，将对应的点依次连接起来，如下图所示

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点击空间校正下的校正（也可以点击校正预览看看校正效果后再点击校正）。

最后会生成下图所示的经过橡皮叶变换后的图形。

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实验五 空间校正（图匹配）

打开arcmap选择空白地图添加数据，如下图所示

这个实验的目的是把小图匹配到大图的相对位置 打开编辑器，点击开始编辑，选择空间校正下的新建位移链接工具将对应的点连接起来

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连接完成以后点击空间校正下的校正，如下图所示

点击校正后生成下图，图匹配实验完成。

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实验总结

持续了七周的ArcGIS上机实验终于告一段落了！我们完成了好几个上机实验，这是之前所预想不到的。俗话说“实践是检验真理的唯一标准”,任何知识都只有通过认真的实践才能掌握得更好。这次的上机实验使我的专业素养得到了极大的提升，对自我的创新精神和实践能力的提高起了及其重要的作用。总体上来说，这几次上机实验课是我至今的上机实验课中上得最为认真，最为紧张的课！当然原因有很多，仔细回想一下，做了以下几点总结：

对软件的熟悉程度不够。操作时都是照着老师给的教程按部就班的做，没有融入自己的思考，更没有提出自己的看法，就只是麻木似机器般的完成着老师布置的任务，效果可想而知了——十分不好。而当我们一旦离开了教程，需要我们自己去探索去思考时，我们便开始紧张了。因而速度也慢了下来，效率自然也变得低下。虽然短期的效率低下，但从长远的角度看，我们得到了真正的锻炼，对这门知识的理解，掌握，消化会更深刻，更彻底。

Arcgis和CAD、南方casss一样，都有着很强大的功能，对于我们在以后的工作和学习中有着极为有力的帮助，我深知我们现在做的这几个实验只是arcgis软件的皮毛，虽然上机课结束了，但是我还是会继续去了解这一个软件。

踏实才是最好的学习态度。此次的上机实验，所用的数据很多操作都是环环

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相扣的，只要哪一步出错，后面就无法继续进行下去，以至于最后得不到自己想要的结果。所以，这让我更加深刻的认识到了我们做任何事都不能太过于急于求成，在摆正好自己的心态前提下，我们需要踏踏实实，稳扎稳打，才能将一件事做好。而且，在遇到问题的时候，我们必须正视它并以积极乐观的心态去面对，相信只要自己勤动脑，肯动手，多探索，就没有什么会是弄不懂的。

这次上机实验还有着许多的高级实验操作，而其他几个实验的操作我还不是很熟悉，但是我接下来依然会通过网络视屏、看arcgis软件书籍等其他方式去搞懂其他几个实验。 最后我非常感谢能有这次上机实验机会，更要感谢老师的负责，让我的各方面能力都提升了很多多！

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