学校素质教育评价标准制度

学校素质教育评价标准制度

1.学校应建立、健全素质教育目标管理责任制。

2.使全体教职员工明确素质教育总体目标，确定切合本校实际的素质教育各项工作目标。

3.制定推进中小学实施素质教育工作方案与年度计划。方案与计划应具体、规范、可行性强。

4.制定本校实施素质教育的科研计划与课题方案，力求导向性强，并认真组织实施，力争取得较好成果。

5.在校内广泛深入开展素质教育理论的学习与讨论，应有重点，有时间保证，学校各级领导应率先转变教育观念、带头宣讲，力求取得明显效果。

6.采取措施向社会、家庭大力宣传素质教育思想和实施素质教育的典型经验，力求取得明显效果。

7.加强校内外德育基地、劳动基地、劳技教室、科技体音美设施与设备等建设。要做到设施完备，数量满足需要;校园环境建设达到年度目标;管理规范，效益良好。

8.教师依法履行义务，通过多种途径提高教师的政治、思想、道德、业务素质和教书育人的实际工作能力;培养一批学科教学带头人和青年骨干教师，力求取得显著成效。

9.采取切实措施促进教师合理流动，解决音、体、美、劳等课程教师短缺问题，力求取得良好效果。

10.认真落实国家和本市课程（教学）计划，监督、保证学校开齐课程，开足课时。

11.加强和改进德育工作，全面实施教育主管部门中小学德育整体化工作纲要，力求加强德育工作的实效性，促进社会主义精神文明建设，使中小学生切实遵守《学生守则》、《日常行为规范》，初中在校生违法犯罪率在1%以下。

12.认真落实教育主管部门的教学文件，加强科研工作，积极推进教学内容、手段和方法的改革，积极采用现代教学手段，改革学校考试评估制度。初中毕业考试总分及格率达到实施九年制义务教育的指标要求，高中考试各科及格率均在'95%以上。

13.加强和改进体育、卫生工作，努力提高学生身体素质，增强体质，不断提高学生的健康水平。中小学生体育课及格率、体育锻炼标准达标率、近视眼新发病率的控制达到实施九年制义务教育的指标要求。

14.认真贯彻落实国家和上级教育主管部门美育文件的精神，加强和改进美育工作，努力提高艺术课教学质量，完善传统性艺术活动制度，推动艺术教育整体水平的提高。

15.不断提高劳动、劳动技术教育的质量。认真贯彻落实国家和上级教育主管部门有关劳动、劳动技术教育文件精神，加强和改进劳动、劳动技术教育工作，健全规章制度，加强督促检查。

16.按规定切实减轻学生过重课业负担和严格管理学生用书，制止课余时间、节假日全班性补课或上新课。