一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 自2013年3月底，我国发现了人感染H7N9型禽流感病例以来，很多老百姓不愿意购买和食用禽类产品。H7N9是全球首次发现的新亚型禽流感病毒。下列有关该病毒的叙述，正确的是
A．具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构
B．具有细胞结构，但没有成形的细胞核，属于原核生物 C．没有细胞结构，不属于生物
D．不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里
3. 下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：
(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________，能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)______________；
(2)刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是________，图中______点可发生兴奋； (3)若刺激d点，图中_________点可发生兴奋；
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的______________相接触而形成突触，图中共有突触_____________个。
(5)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_____________。兴奋在两个神经元间的传递是_________
参考答案：
D
2. 下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是
A. 海藻酸钠溶液浓度过高，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少 B. 溶解海藻酸钠时最好采用小火间断加热法 C. 将溶化后的海藻酸钠溶液迅速与酵母细胞混合
D. 固定化酵母细胞时，应将海藻酸钠酵母细胞的混合液用注射器注射到CaCl2溶液中
参考答案：
（1）神经中枢 ①②③④⑤ （2）由外正内负变成内正外负 acde （3）ce （4）胞体或树突 3 （5）双向的 单向的
试题分析：(1)图中①是感受器，⑤是效应器，则③是神经中枢，②是传入神经纤维，④是传出神经纤维，反射弧的结构为①②③④⑤。
(2)刺激图中b点，膜外钠离子大量内流，由静息电位变为动作电位，即由外正内负变成内正外负，图中各部分都能测到电位变化。
(3)若刺激d点，由于兴奋在突触部位只能单向传递，只有ce处能测到电位变化。
(4)一个神经元的突触小体与下一个神经元的胞体或树突相接触而形成突触，图中共有突触3个。 (5)兴奋在一个神经元上的传导是双向的，兴奋在两个神经元间的传递时，由于递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋传导单项的。
考点：本题考查反射弧及神经冲动的传导的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
参考答案：
B 【分析】
海藻酸钠溶液配制时，应注意：①海藻酸钠溶化时要用小火间断加热，避免海藻酸钠发生焦糊；②将溶化后的海藻酸钠先冷却至室温，再与酵母细胞混合，避免高温杀死酵母细胞；③固定化酵母细胞时，应将海藻酸钠酵母细胞的混合液用注射器缓慢滴加到CaCl2溶液中，而不是注射，以免影响凝胶珠的形成。此外，海藻酸钠溶液浓度过高将很难形成凝胶珠，浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少。
【详解】A.海藻酸钠的浓度过高，凝胶珠不易成形，A错误；
B. 溶解海藻酸钠，最好采用小火间断加热的方法，加热几分钟后，从石棉网上取下烧杯冷却片刻，并不断搅拌，再将烧杯放回石棉网继续加热，如此重复数次，直至海藻酸钠完全溶解，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦煳，B正确；
C. 刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死亡，C错误； D. 固定化酵母细胞时，应将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液匀速滴入CaCl2溶液中，D错误。
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4. 下列说法与图示不相符的是( )
A．若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度 B．若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度 C．若A表示血液中的CO2浓度，则B可以表示呼吸频率的变化
D．若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量 参考答案： B
5. 下图中图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙
所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是( )
A．Na B．CO2 C．胰岛素 D. K＋
参考答案：
D
6. 如图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，有利于提高该过程效率的是（
①转录尚未结束，翻译已经开始 ②多个核糖体上共同完成一条多肽的合成 ③多条多肽链可以同时进行合成
④有些氨基酸具有多个密码子
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 参考答案： B
7. 某生物核酸的碱基成分中，嘌呤之和占42%，嘧啶之和占58%，该生物肯定不是
A．T2噬菌体 B．烟草 C．烟草花叶病毒 D．蓝藻
参考答案：
A
8. 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（ ）
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 参考答案：
B
9. 基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体的比例为（ ） A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．0
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）参考答案： D
10. 关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是 A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞溶胶都能产生ATP C．线粒体和叶绿体合成ATP时都需要氧气 D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 参考答案： B
11. 关于人体内环境稳态调节机制的现代观点是（ ） A．体液调节 B．神经调节
C．免疫调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节
13. 质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如右下图所示（a为氨苄青霉素抗性基因，b为抗四环素基因），通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c)，请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是（ ）
A．①是c，②是b，③是a B．①是a和b，②是a ，③是b C．①是a和b，②是b，③是a D．①是c，②是a，③是b
参考答案：
A
14. 如图是某反射弧的组成示意图，①?⑤表示相关结构。下列叙述正确的是
参考答案：
D
【考点】E1：稳态的生理意义．
【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．
【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制． 故选：D．
12. 人体通过接种“流感”病毒疫苗预防流感。其原因是体内浆细胞可产生相应的 A. 抗原 B. 抗体 C. 溶菌酶 D. 淋巴因子
A. ③处组织液中的神经递质移动至突触后膜需消耗ATP B. 在④处给予适宜刺激，①、⑤处均能检测到动作电位 C. 在①处给予适宜刺激时，其膜外电流方向与兴奋传导方向相反 D. 神经冲动经③的传递引起下一个神经元产生兴奋
参考答案：
C
③为突触，其突触间隙的液体为组织液，组织液中的神经递质是通过扩散作用移动至突触后膜，不消耗ATP，A错误；①为传入神经，④为传出神经，⑤是效应器，在④处给予适宜刺激，产生的兴奋能够传到⑤处，但不能传递①处，所以①处不能检测到动作电位，⑤处能检测到动作电位，B错误；在
参考答案：
B
“疫苗”作为抗原，可以诱发体内B细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞，浆细胞可产生相应抗体，与该疫苗结合，形成沉淀，进而被吞噬细胞吞噬消化，故B项正确，A、C、D项错误。
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①处给予适宜刺激而兴奋时，其膜外兴奋部位为负电位，而未兴奋部位是正电位，电流由正电位流向负电位，其方向与兴奋传导方向相反，C正确；神经冲动经③（突触）的传递引起下一个神经元产生兴奋或抑制，D错误。
【点睛】本题的易错点在于对C选项的判断。明确静息电位和动作电位产生的机理、兴奋在神经纤维上的传导过程是解答此题的关键。（注：绿色的箭头表示兴奋在神经纤维上的传导方向，红色的弯箭头表示局部电流的传导方向）
A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成 B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 C．神经元之间的兴奋传递是单方向的 D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 参考答案： D
18. 下列疾病中，可能由激素分泌失调引起的是
A．艾滋病 B．糖尿病 C．血友
15. 人类发现的第一种激素及其发现者是
A．促胰液素，沃泰默 B．生长激素，巴甫洛夫 C. 甲状腺激素，沃森和克里克 D．促胰液素，斯他林和贝利斯 参考答案：
D
16. 氧气浓度对乳酸菌、酵母菌、草履虫呼吸作用的影响见右图，（纵坐标为呼吸速度，横坐标为O2浓度），则曲线①②③分别代表
参考答案： B
20. 下列关于蛋白质结构与功能的叙述中错误的
是 A．一条由n个氨基酸组成的肽链至少含有(n+1)个氧原子 B．同一生物体内不同类型细胞中含有不同种类蛋白质
病 D．流行性感冒 参考答案：
B
19. 绿色植物吸入的O2用于在细胞呼吸中形成
A．CO2 B．H2O C．ATP D．丙酮酸
A．酵母菌、草履虫、乳酸菌 B．乳酸菌、酵母菌、草履虫 C．酵母菌、乳酸菌、草履虫 D．草履虫、乳酸菌、酵母菌 参考答案： A
17. 人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是
C．有些质膜蛋白可直接参与细胞呼吸等反应
D．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，但肽键未被破坏，其特定功能不会发生改变
参考答案：
D
21. 在建立血糖调节的模型活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。能够代表人体内胰岛的是
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A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 甲同学和丙同学
②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级，这里分析的是营养结构，不是生态系统的功能，②错误；
③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞“动作“告诉“同伴去采蜜，属于信息传递功能中的行为信息，③正确；
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中，属于物质循环功能，④正确．
综上所述，属于生态系统功能的有：①③④． 故选：B．
24. 某多肽分子结构如图所示，下列关于该多肽的叙述错误的是
参考答案：
B
试题分析：胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，促进血糖浓度升高；胰岛B细胞能分泌胰岛素，降低血糖浓度。由于乙同学保管的是“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，所以能够代表人体内胰岛的是乙同学；选B。
考点：血糖调节模型
22. 右图是核酸的基本组成单位，则下列叙述不正确的是
A．若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位 B．若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖
C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物 D．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
参考答案：
D
23. 下列属于生态系统功能过程描述的是（ ）
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗； ②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级； ③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜；
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中． A．①②③④
B．①③④ C．①②④ D．②③④
A．该多肽含有1个氨基和1个羧基 B．该化合物含有3个肽键，是四肽化合物 C．该多肽的合成场所是核糖体 D．氨基酸的不同种类由②④⑥⑨决定
参考答案：
A
25. 应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的．这里的基因探针是指（ ）
A．用于检测疾病的医疗器械
B．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子 C．合成β﹣球蛋白的DNA D．合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段
参考答案：
参考答案：
B
【考点】生态系统的功能．
【分析】生态系统的结构包括其组成成分（生产者、消费者、分解者和非生物成分）和营养结构（食物链和食物网）；生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递． 【解答】解：生态系统的三大功能有：物质循环，能量流动，信息传递．
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗，属于能量流动功能，①正确；
B
【考点】Q2：基因工程的原理及技术．
【分析】探针是指能与特定靶DNA分子发生特异性作用、并能被特定方法探知的分子．基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记的DNA单链，利用碱基互补配对原则，检测目的基因是否导入受体细胞的染色体DNA中．
【解答】解：A、基因探针不是检测疾病的医疗器械，A错误；
B、在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记可以作为探针，B正确； C、基因探针是单链DNA，可用于检测特定的核苷酸序列，C错误；
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D、基因探针是单链DNA，不是合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段，D错误． 故选：B．
29. 线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是 A.两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同
B.需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素 D.两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒
26. 亲本基因型为AaBB和aaBb的两种植物杂交，其F1中与基因型为aaBb的个体有相同表现型的个体占所有子一代个体的
A．1/8 B．1/16 C．1/4 D．B
参考答案：
1/2 参考答案：
D
27. 下图为某一遗传病的家系图，己知I—l为携带者。可以准确判断的是（ ）
A．该病为常染色体隐性遗传 B．Ⅱ—4是携带者
C．Ⅱ—6是携带者的概率为l/2
D．Ⅲ—8是正常纯合子的概率为l/2
参考答案：
B
28. 为了验证浓度为10－4
mol/L的生长素对某植物茎的生理作用，应该选取的材料是
①完整幼苗 ②幼苗的b段 ③幼苗的a段 ④幼苗的c段 ⑤10 mL浓度为10－4
mol/L的生 长素溶液 ⑥10 mL浓度为10－2
mol/L的生长
素溶液 ⑦10 mL蒸馏水 A.甲组：①⑤，乙组：②⑤ B.甲组：②⑤，乙组：②⑦ C.甲组：③⑥，乙组：③⑤
D.甲组：①⑤，乙组：④⑦
参考答案：
B
30. 下列对细胞分化不同水平的分析中，不正确的是( ) A. 从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变 B. 从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果
C. 从蛋白质分子角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果，这是细胞分化的根本原因 D. 从核酸分子角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果
参考答案：
C
细胞分化就是指细胞在形态、结构和功能上发生稳定差异的过程，A正确；亚显微结构水平就是细胞
器水平，细胞的功能与细胞器的种类和数量密切相关，B正确；从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，C正确；从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果，D正确。 【考点定位】细胞分化
【名师点睛】细胞的分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的。 31. 下列与人体生命活动有关的叙述正确的是
A. 甲状腺机能亢进的患者往往表现为进食量大，身体强壮、精神好 B. 人体的吞噬细胞只在非特异性免疫中能发挥作用
C. 胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，而促进血糖浓度上升的激素不止一种 D. 青霉素都能用于“流感”的治疗，因为抗生素对加强细胞免疫有效
参考答案：
C
甲状腺激素能促进细胞代谢、加速物质氧化分解，提高神经系统的兴奋性，甲状腺机能亢进的患者，因机体内甲状腺激素含量过高，往往表现为进食量大，身体消瘦、神经亢奋等症状，A错误；吞噬细
胞既可以在特异性免疫中发挥作用，也可以在非特异性免疫中发挥作用，B错误；胰岛素是唯一降血
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糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素均有升高血糖的作用，C正确；青霉素通过影响细菌细胞壁的形成而抑制细菌繁殖，病毒不具有细胞结构，青霉素对于病毒的繁殖无抑制作用，D错误。 32. 如表关于动物激素的来源和生理作用的叙述,错误的是 选项 激素 分泌腺体 生理作用 促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性 促进组织细胞加速摄取,利用和储存葡萄糖 促进生长 促进胰腺分泌胰液 A
34. 疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是
A. 疟原虫与人是寄生关系 B. 疟原虫与按蚊是共生关系 C. 藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者
A 甲状腺激素 甲状腺 D. 鱼类与按蚊幼虫既存在捕食关系，也可能存在竞争关系
参考答案：
B
B C D 胰岛素 生长激素 促胰液素 胰岛 垂体 垂体 35. 下列各项依次采用哪种方法最适宜
①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体 ②在一对相性对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯度 ④检验杂种基因型的方法
A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、测交、杂交、自交 C．测交、杂交、自交、测交 D．杂交、杂交、杂交、测交 参考答案： C
36. 如图为一个简化的生态系统能量流动和物质循环示意图，对图中箭头的含 义表述错误的是
A. A B. B C. C D. D 参考答案：
D 【分析】
甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性的作用；胰岛分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；垂体分泌的生长激素能促进生长，特别是骨的生长和蛋白质的合成；促胰液素由小肠粘膜分泌作用于胰腺促使其分泌胰液。
【详解】甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性的作用，A正确；胰岛B细胞分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用，B正确；垂体分泌的生长激素能促进生长，特别是骨的生长和蛋白质的合成，C正确；促胰液素由小肠粘膜分泌，作用于胰腺促使其分泌胰液，D错误。
【点睛】解答本题的关键是掌握细胞中的各种激素的产生器官、生理作用和作用的靶细胞，进而分析表格中的各种激素，明确不同的激素是由不同的器官分泌的，可以作用于不同的器官，具有不同的作用。 2
33. 生物进化的基本单位是 A．种群
B．细胞 C．DNA
A. ②表示能量在生物体之间单向流动 B. ⑤可表示生物群落中的物质回归无机环境 C. ④和⑤可表示生物群落中能量的散失
D．基因
参考答案：
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D. ①可表示碳元素从二氧化碳转变为有机物
D．前一个反射中枢在大脑，后一个反射中枢在脊髓 参考答案：
参考答案：
C
37. 下列试剂中，能使DNA呈现绿色的是（ ）
A．甲基绿 B．吡罗红 C．双缩脲试剂 D.苏丹Ⅲ染液 参考答案： A
38. 右图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（ ）
C
40. 一般情况下，下列细胞中分化程度由高到低的顺序依次是（ ）
①卵细胞 ②受精卵 ③胚胎干细胞 ④造血干细胞 ⑤神经细胞
A．⑤①②③④ B．⑤③①②④ C．⑤①④②③ D．⑤①④③② 参考答案： D
二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）
41. 如图1是研究人员在无迁入迁出的情况下绘制出某草原一野兔种群数量λ值的变化曲线．图2为
A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性 B．①表示流经生态系统内部的总能量
C．一般情况下，②为①的10％～20％ D．从能量关系看：②>③＋④ 参考答案： B
39. 一个人的手掌触到裸露的电线(110 V)会立即反射性地紧握电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。对这两个反射的正确叙述是( )
草原生态系统部分营养结构示意图，请分析回答：
（1）图1表明，该种野兔在5﹣10年间因为环境阻力导致λ值在下降，该种野兔在5﹣10年间种群数量变化是 ，该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落
过程的真实写照，这体现了生态系统具有 性．
（2）图2中鹰和蛇的关系为 ．鹰处于第 营养级，假设鹰从每种食物中获得的能量是均等的，则鹰体内有机物增加15g，至少需要消耗植食性动物 g．
A．两个反射中枢都在脊髓 B．两个反射中枢都在大脑
C．前一个反射中枢在脊髓，后一个反射中枢在大脑
参考答案：
（1）增加 次生演替 （2）恢复力稳定性
（3）竞争和捕食 三和第四 875
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【考点】F2：种群的数量变动；F6：群落的演替；G3：生态系统的结构；G6：生态系统的稳定性． 【分析】据图1分析，0﹣5年，入值基本不变，种群数量持续增加，呈现J型曲线；5﹣10年，入值减少但仍然大于1，种群数量增加；10﹣20年，入值先减少后增加，但小于1，种群数量减少；20年后，入值等于1，种群数量不变．
据图2分析，食物网中含有3条食物链，植物属于生产者，其他属于消费者．
【解答】解：（1）第5～10年种群数量增长速率虽然逐渐减小，种群数量增加得越来越慢，主要原因是随着种群数量增加，环境阻力增大．“野火烧不尽，春风吹又生”是火灾过后草原生物群落发生了次生演替，体现了生态系统具有恢复力稳定性．
（2）分析图2，鹰和蛇既是捕食的关系又是竞争的关系，其中竞争的关系表现在二者都以鼠为食．在植物→兔→鹰这条食物链中鹰处于第三营养级，在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中，鹰处于第四营养级，故鹰处于第三和第四营养级，依据题中“至少”这一信息，确定按最大的传递效率（20%）来计算．依据题中“假设鹰从各条食物链中 获得的能量是均等的”这一信息进一步求算至少消耗的植物量为15÷3÷20%÷20%+15÷3÷20%÷20%+15÷3÷20%÷20%÷20%=875（克）．
【点评】本题考查生态系统结构和种群增长率的知识，意在考查学生的识图、分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
（3）激素a和激素b都作用于肝脏，其作用区别在
于
。 （4）激素a能作用于全身组织而激素b不能，说明激素调节具有
特点。
（5）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因
是 。 参考答案：
42. 在下图中，左图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：
43. 科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题。
（1）当血糖升高时，a的分泌量增加，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过 （填图中序号）过程促进血糖的去路；二是主要通过⑥过程抑制血糖的来源。
（2）图中b激素与a激素的作用关系表现为 ，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。
(1)由上图可知，神经系统可通过突触前膜释放
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直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。[]
(2)精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？ 。
(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：
一是 (填三种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过哪种途径实现的？ 。
(4)若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称
为 ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 。 参考答案：
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