深入开展课改实验 全面推进高效课堂

深入开展课改实验 全面推进高效课堂

——随县柳林镇第一小学扎实推进课堂变革活动侧记

柳林镇是随县有名的板栗之乡，也是全国闻名的工业重镇，因全国铸造行业“五十强”的湖北全力机械集团而享誉荆楚。柳林镇第一小学地处集镇西北，是一所仅有500余名学生和三十二名教职员工的寄宿制完全小学。学校规模虽然不大，但该校教师扎实课改，努力推进课堂变革的举措和精神却深得领导和同行好评。在柳林镇第一小学就读的孩子，不光学习成绩在全镇领先，各方面的综合素质也让社会和家长赞不绝口。

一、机构健全，制度保障

新课程改革提出，要提高教育教学质量，必须从课堂教学效率抓起。2008年春，柳林镇第一小学全体校委会成员和骨干教师在中心学校领导带领下，到天门杭州华泰学校进行了为期一天的学习考察。该校的规范化管理和高效课堂模式给领导和老师们留下了深刻的印象。在各年级广泛开展课改实验，全面推广高效课堂模式——这次学习，让柳林镇第一小学更加坚定了实施课改实验的信心。

1、强化管理，构建完善的课改机制

为使课改实验工作顺利进行，学校成立了以校长为组长的课改实验工作领导小组，承担课改实验的领导、组织和协调工作。学校出台了《高效课堂实施方案》和《高效课堂管理制度》，对各阶段的课改实验工作目标进行了进一步明确，使学校的课改实验工作更加有章可循。

2、转变观念，营造浓厚的课改氛围

课改的实验和推广，需要教师教学理念、行为的转变及观念的更新。为此，柳林镇第一小学多次召开课改实验专题会和教师动员会，更新观念，提高认识。学校通过展牌和专栏的形式，广泛宣传高效课堂的重要意义，邀请中心学校教研专家定期到校视导，为课改实验工作的全面实施营造了良好的氛围。

3、加大投入，保障课改的顺利实施

课改是一项系统工程，受到各种因素的影响和制约。基础设施是否配套是课改能否顺利进行的重要保障之一。近年来，学校以课改为契机，加快进行基础设施改造。2010年11月，在县电教站的援助下，柳林镇第一小学新建了多媒体电教室，从而建立起以现代教育技术和信息传播技术为依托，以远程教育为主体的开放性教学网络。同时，学校购置相应的教学应用软件，鼓励教师参加计算机培训，为实施课改铺设了一条宽广通畅的“平台”。

二、开拓创新，凸现特色

1. 立足校本培训，以理论为先导，加快教师观念的转变

新的理念只有通过学习才能获得。要切实改变教育观念，增强新课程的新理念，学习要落实到位。

为了使老师对高效课堂有更清晰的认识，柳林镇第一小学教务处经常组织全体教师进行理论学习。每周三下午第三节课，是该校教师的固定业务学习时间。由骨干教师和学科带头人担任主讲教师，对各种高效课堂教学模式进行深入解读。培训过后，学校要求结合学习书写心得体会并进行交流。

为了让教师“走出去”，学校多次安排教师外出培训。除定期参加县继教中心的新课程培

训学习，本学期，该校先后派出六名教师赴武汉、襄阳学习。2011年1月7日，全国高效课堂研讨会在武汉召开，柳林镇第一小学派出两名教师参加学习研讨。

2、注重实践研究，以课堂教学为载体，推动课改实验

（1）抓交流，提供课堂教学研究平台。多渠道、多形式的组织教师进行各级各类课堂教学研讨活动，能使教师汲取新鲜营养，与时俱进，改进教学的方法和模式。2010年10月，柳林镇第一小学开展了全员参与的岗位练兵活动，活动中，所有上岗教师结合学生和自己的特点，采用高效课堂模式，献上了多节精彩的高效课堂展示课。各教研组都认真听课评课，深入研讨、不断实践。每学期两次大型教学练兵活动，是该校沿袭多年的制度。

（2）以课题研究为载体，促进课堂教学模式的转变。2007年5月，柳林镇第一小学申报的“小学语文阅读教学中探究式教学方式的研究”的被湖北省教科所立项，是该校课改实验工作的一个新的里程碑。全校年轻语文教师在课题负责人蒋继平老师的带领下，深入开展课题研究，用短短三年的时间，取得了令省教研专家刮目的成就。2010年6月，该课题正式结题，新的课题研究成果更好地推动了该校教学质量的提高。

工作之余，老师们十分注重课改经验的总结与反思。课题负责人蒋继平老师的《课题简短而不简单》，实验教师汪艳清的《万变不能失真》，朱国勇的《浅谈对学生写作能力的培养》、蒋继平老师的《浅谈探究式教学在小学阅读教学中的运用》等课改论文在国家、省、市论文评选中获奖。每个学期，柳林镇第一小学都有数十篇论文案例在各级各类评选活动中获奖。

三、师生相长，继往开来

课程改革的深化，使柳林镇第一小学创建出与课程改革相适应的管理机制，构建了一种全

新的课堂教学模式，老师真正成为学生学习的引领者、帮助者、合作者，教学实现了师生相长，教学相长。老师们这样形容现在的课改：“课改解放了学生，发展了教师，大大提高了课堂效率。”同学们对新的课堂模式表现的尤为欣喜，同学们之间相互协作，共同提高，能够大胆上台展示自己的学习成果，学习积极性有了大幅提升。

因为付出，所以收获。新课改作为现代教学的前进和发展方向，柳林镇第一小学及学校的师生们有着可喜的收获。一支在课改中迅速成长起来的教师队伍令人欣喜，他们立足课改，尝试教研，锐意进取，积累可贵的教学经验，取得可喜的教学成绩，大批教师的优质课在县区获奖，充分展示了我校课改实验新成果。近年来，柳林镇第一小学先后获得“课改实验先进单位”、“课程改革先进单位”，先后有五十余篇课改论文获国家、省市级奖励。2010年10月9日和11月15日，柳林镇中心学校两次在该校召开现场会，向全镇推广该校在高效课堂研讨工作中取得的成就。柳林镇第一小学积极开展课改实验的举措一并带动了全镇课程改革的热潮。

开展课改实验，推进高效课堂，注重培养学生个性特长，让学生在新课堂中锻炼，在交流、合作与探索中茁壮成长，已成为柳林镇第一小学的老师们为之奋斗的目标；立足校本教研，开发校本课程，走一条富有特色的课改新思路，是柳林一小教师永远的追求。