古代诗歌阅读答案浣溪沙·忆旧①苏轼长记鸣琴子贱②堂

记鸣琴子贱②堂

阅读下面这首宋词，完成后面小题。 浣溪沙〃忆旧① 苏轼

长记鸣琴子贱②堂。朱颜绿发映垂杨。如今秋鬓数茎霜古代诗歌阅读答案浣溪沙〃忆旧①苏轼长记鸣琴子贱②堂。

聚散交游如梦寐，升沉闲事莫思量。仲卿③终不避桐乡。

注：①此词别本有小序云：“赠陈海州古代诗歌阅读答案浣溪沙〃忆旧①苏轼长记鸣琴子贱②堂。陈尝为眉令，有声”苏轼，眉州眉山人。

②宓子贱为官时，以礼乐教化人民，达到“政简刑清”

的效果古代诗歌阅读答案浣溪沙〃忆旧①苏轼长记鸣琴子

贱②堂。③西汉中叶时人朱邑，字仲卿，在桐乡为官，深

受人民爱戴，病重时，嘱咐其子将其葬于桐乡。

14.下列对诗歌内容的理解和分析，错误的两项是

A.上阕运用“鸣琴而治”的典故，借宓子贱为官时，

以礼乐教化人民，达到“政简刑清”的效果来赞美陈海州

治理眉州有方。

B.下阕借用“朱邑归葬桐乡”的典故表达陈海州得眉

山百姓的爱戴，抒发了苏轼对曾经任家乡父母官的陈海州

的一片感激之情。

C.“朱颜绿发映垂杨。如今秋鬓数茎霜”两句借景抒

情，写出昔日绿柳垂杨环绕朱漆厅堂，现在却被秋霜覆盖

的萧索情景，表达了作者世事变迁之感。

D.“聚散交游如梦寐”运用了比喻的修辞手法，写出

了人生聚散浮沉如同梦境一般，与

《念奴娇〃赤壁怀古》中的“人生如梦”有异曲同工

之妙。

E.全词没有直接写陈海州的政绩，但通过两个典故展

现了出来，同时蕴含着作者的人生追求，希望能够像陈海州一样有所作为。

15.有人评价此词意蕴丰富，请简要分析本词表达了作

者哪些情感。 答案 14.CE

15.①将过去“朱颜绿发”与现在“秋鬓数茎霜”进行

对比，抒发了时光流逝、人生易老的感慨；②运用比喻，表达了人生如梦、聚散无常的无奈；③直接抒怀，充分显

示出不计较个人得失、超然物外的旷达；④运用典故，委婉的表达出对陈海州的爱戴、感激。

14.试题分析：本题考查评价诗歌的思想内容和鉴赏古

代诗歌的表达技巧的能力。题中C“表达了作者世事变迁之

感”不对，应是表达了作者时光流逝之感；E“希望能够像

陈海州一样有所作为”无中生有。

15.试题分析：本题考查评价诗歌的思想内容和鉴赏古

代诗歌的表达技巧的能力。题干中关键词“情感”“意蕴丰

富”，答题时注意结合诗句、手法，具体分析情感。

点睛：古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主

张、观点和态度时，直白张扬的少，含蓄隐晦的多古代诗

歌阅读答案浣溪沙〃忆旧①苏轼长记鸣琴子贱②堂。因此，

正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐

下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。

首先，熟悉形象的符号意义。众所周知，古典诗歌乃至各

类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内

容和作者的观点态度的。诗歌中塑造的形象，除了人物形

象，更多的是景物形象：如湖光山色、田园桑麻、大漠孤

城之类。这些形象，倾注着诗人的思想和情感，所以被称

作“意象”。只有真正理解了诗歌的意象，才能深入领会诗

歌的思想感情古代诗歌阅读答案浣溪沙〃忆旧①苏轼长记

鸣琴子贱②堂。然后，把握诗中的显性信息，古典诗歌中，

除了含蓄隐晦的隐性信息，也有一些显性信息，鉴赏时要

注意把握。第三，了解典故的关联比照。典故辞约意丰，

常为古人在诗词中使用，以与所反映的时、事、人形成关

联比照。典故的含义一般是固定的，因此对诗歌内容的分

析鉴赏有时可以从所用典故的联想比照意义着手。第四，

分析运用的表达技巧，表达技巧的运用，是为表达作品的

思想内容和作者的观点态度服务的。不仅是在解答“表达

技巧”类题目时，而且在解答“思想情感”类题目时，也

需要对诗歌中所采用的表达技巧进行分析，通过对表达技

巧的分析来把握诗意诗情。第五，捕捉蕴含的情感理趣古

诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情。结构

上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒

情是描写的升华。诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很

深。分析诗人的心境与情感，自然要捕捉、分析这些诗句

古代诗歌阅读答案浣溪沙〃忆旧①苏轼长记鸣琴子贱②

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