工程管理专业：认识实习指导书

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沈阳工业大学工程学院

认识实习指导书

所在院系： 经管系 专业班级： 工程管理120X班 学 号： xxxxxxxxxxxxx 姓 名： xxxxxxxxxxxxx

工程管理专业认识实习指导书

一、 实习目的

认识实习是工程管理专业教学中非常重要的实践性教学环节，通过认识实习，增强学生的感性认识，初步了解不同功能民用建筑或工业建筑的建筑构造、总体布局以及设备工程的基本要求和设计方法，对建筑功能、建筑结构和建筑材料以及施工组织管理形成基本理念，认识建筑工程中常用的建筑材料，并能够结合已学过的建筑工程基本知识对建设工程项目进行相应的描述或评判，力求达到理论联系实际，学以致用的目的。通过认识实习，为后续工程测量、工程结构学、施工技术与组织、工程项目管理等课程做好前期基础。

二、 实习内容

1、实习的基本内容

实习的目标是认识，即从书本走向现实，是将理论付诸实践的教学过程。通过一段时间在建设项目单位的参观学习，结合工程项目提高学生的感知能力和实际应用能力。

1) 了解工程概况，熟悉施工图纸和现场布置； 2) 了解项目管理的组织机构及组织管理情况； 3) 了解建设项目的施工组织管理规划；

4) 熟悉建筑物的施工过程和建筑施工机具的使用情况； 5) 认识施工现场常用的建筑材料；

6) 了解建设项目现场安全管理、文明施工、施工总平面图管理; 7) 每天撰写实习日志，结束后完成实习报告。 2、时间分配

阶段 1 2 3 4 实习内容 参观考察：了解工程概况和现场布置，及项目管理的组织机构等。 实践：熟悉施工图纸，掌握建筑物的施工过程和施工机具的使用情况，认识施工现场常用的建筑材料等。 天数 1 3 2 1 实践：了解建设项目的施工组织管理规划，以及建设项目现场安全管理等。 完成实习报告 合计 7

3、实习报告和实习日记的内容及要求

（1）对学生实习日记的要求：实习日记是积累学习收获的一种重要方式，学生必须根据实习大纲的要求逐日认真记录实习中的工作内容，包括工程结构形式，项目施工管理等。尽量做到现场绘草图，按比例表达实物形象。

（2）对学生实习报告的要求：实习结束时学生应按实习大纲的要求，根据实习日记中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。实习报告是反映

学生对实习内容理解的深度，也反映学生分析和归纳问题的能力。实习报告内容具体要求如下：

1) 以一次参观工程简介为对象，全面地、系统地归纳总结，写出在实习过程中的体会，见解；

2) 将整个实习内容进行总结归纳，谈谈通过这次实习学到了哪方面的知识；实习报告内容力求图文并茂，用A4纸打印，总字数应不少于2500字。

三、 实习地点

本次实习在具有一定规模的民用或工业建筑项目单位进行。

四、 实习方式

本次实习采取分散实习的方式，由学生自己联系实习地点，并由实习单位指定一名工程师或有经验的技术人员作为学生实习的现场指导教师。

五、实习要求

实习学生的要求

1． 实习学生要树立“安全第一”的思想。

2． 要服从实习现场指导教师的安排和指挥，进入实习工地一律戴安全帽。 3． 实习着装要整齐、简朴，不得穿奇装异服，不得穿拖鞋。

4． 进入实习工地，要注意头上、脚下，要跟随现场指导教师，注意安全。 5． 遵守实习单位的工作和生活制度、劳动纪律和有关规定。 6． 发现问题请及时与指导教师联系。

六、考核及成绩评定

1. 认识实习按一门独立课程考核记分，按优、良、中、及格和不及格五级分制记分； 2. 实习成绩评定标准：出勤及纪律，实习日记，实习报告

实习成绩=0.2*出勤及纪律+0.3*实习日记+0.5*实习报告

3. 实习结束一周后上交各项材料。实习成绩不及格者，必须重新补做； 4. 有下列情况之一者，实习为不合格：

1) 现场指导教师评语为不及格者；

2) 要求提交的实习日记和实习报告缺少一个者； 3) 未达到本次实习的基本要求者；

4) 逾期交各项材料的学生将在实习考核中适当扣分。

工程学院经管系

2013年6月8日

沈阳工业大学工程学院认识实习考勤表

填报日期： 年 月 日

专业 实习单位 通讯地址 班级 学号 姓名 电话 邮编 考勤情况 月 日 签字 实 习 单 位 指 导 教 师 评 语 其 它 单位盖章 指导教师签名： 年 月 日 学院 班级 学号 姓名 注 1、本表由学生所在实习单位每日如实填报一次考勤，实习单位指导教师须签字和单位盖章。实习结束后，随实践指导书一并上交，逾期不报者按缺勤论。 2、本表在实习动员时，由学院如数发给学生。 沈阳工业大学工程学院认识实习鉴定表

实习 单位 通讯地址 实习时间 电话 邮编 年 月 日 至 年 月 日 实习单位对学生的评价（请在确定的符号上打“√”，A好、B较好、C一般、D差） 实习纪律与态度 A B C D 尊师好学 A B C D 工作能力 A B C D 基础知识水平 A B C D 对学生实习表现的总评价（请打“√”）： 好 较好 一般 差 实习单位鉴定： 单位盖章 年 月 日 学校指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日