房县2013—2014学年第一学期学业水平检测
八年级语文试题
题号 得分 一 （时限：120分钟 满分120分） 二 三 （一） （二） （一） （二） 四 总分 一、 积累运用（26分）
1—5小题每题3分 题号 1 答案 B 2 D 3 C 4 A 5 B 1．下面各组中字形和字音全都正确的一项是 A．捉摸 宿（sù）营 酬(chóu)谢 羞愧 脍(kuài)灸人口 B．瞭望 殷（yān）红 风靡(mǐ) 清洌 情不自禁(jīn) C．诬篾 颓（tuí）唐 贿赂(lù) 黯淡 好逸恶(wù)劳 D．惺忪 凋(diāo)谢 悖(bèi)论 矗立 莫mínɡ其妙 2．下面各句中加点词语运用正确的一项是
A．如果母亲生在现在，有机会成为把自己造成一个教员，必可成为一个谆谆教诲的良师．．．．。
B．在城镇，很多居民建房不按规划施工，座座房屋犬牙差互，鳞次栉比。 ．．．．C．比赛中，跑完1500米，选手们大多筋疲力尽，毛骨悚然。 ．．．．
D．江山多娇，风光如画。一山一水，一潭一溪，莫不让人赏心悦目。 ．．．．3．下列句中加点短语与其他三个不同类的一项是
A．入夜，泛舟亚得里亚海滨像进了水晶宫一样，真是人间奇景。 ．．．．B．这是浓阴下的青苔路，离开了那浓浓团阴，决张不出这么密、这么浓的青苔。 ．．．．C．山上苍松翠柏，杂树成林。无论春夏秋冬，总有翠色在目。 ．．．．
D．城市有没有鸟兽鱼，能够衡量生活环境质量的优劣程度。 ．．．．4．下面句子没有语病的一句是
A．我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。
B．通过老师绘声绘色的讲述，使我对这篇文章的意境有了更为深入的理解。
C．他们用自己的行为共同诉说着一个声音：你可以舍弃所有，但要做真正的自己。 D．《明天不封阳台》的第二部分交代了为什么不封阳台的原因。 5．给下列句子排序，最恰当的一项是
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——
要开出一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐的，种子变成了嫩芽。③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力的生长着。⑤种子在这场土地上的生活并不那么顺利。周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A．⑤④②③① B．⑤③④②① C．①③②⑤④ D．⑤①②③④ 6．名著阅读（3分）。
“秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际
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的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装……”
这段文字出自《 》，作品的主人公是，在他身上，体现了的人格操守。
7.根据课文内容填写。（4分） ①，铁马冰河入梦来。 ②落红不是无情物，。
③《望岳》中写出凝望泰山，让人心胸为之荡漾的诗句是“ “。
④《雁门太守行》中，“”一句把激战中的边塞风光写得非常壮美。 8.语文综合性学习。（4分）
春节，即农历新年，俗称过大年，一般指除夕和正月初一。
（1）我来说习俗。春节有很多习俗，你知道哪些？请写出四个。（1分）
春节习俗：
（2）我来话祝愿。请你用一个对偶句写出对老师的新年祝福。（1分）
你的祝语：
（3）我来品生肖。2014年是农历的马年。说到“马”不能不从我国传统文化的十二生肖说起。作为一种古老的民俗文化，有关十二生肖的起源，历代学者也是众说纷纭，一种说法是我们的祖先用十二种动物两两相对，来寄予对我们的期望和要求。如第一组老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奋。如果光有智慧，不勤奋，那就变成了小聪明；而光是勤奋，不动脑筋，那就变成了愚蠢。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。根据这一理论，你能试着从其余五组动物中任选一组仿照划线句子的意思，说说它们所包含的寓意吗？（2分）
二、 现代文阅读（28分）
（一）阅读《都市精灵》选段，完成9—12题。（12分，每小题3分）
①其实，每座城市都有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。
②以鸟来说，麻雀、老鸹、燕子，是北京的最大众化的鸟类，多少年来，它们都陪伴着北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今，老鸹和燕子在北京已经很稀有了，麻雀经过大围剿也元气大伤，都构不成北京的景致了，实在是非常的可惜。
③我很羡慕春城昆明，近年来那里每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬，成了昆明人的一大骄傲，年年都有电视报道。
④我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！
⑤世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物，从这个意义上说，美国的许多城市可以称得上是小松鼠王国，或者野鸭子王国，或者鹿的王国。旧金山是最有代表性的，简直是个海兽鸟城。在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏。海滨饭馆都把临海的座位当成一等雅座来招待顾客，甚至搭起高高的木板大看台，可以登高检阅。靠近金门大桥则有一处观
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海鸟的胜地，太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方每逢节假日，能引来成千上万的孩子和他们的家长，他们一看就是好几个钟点。看海兽，看海鸟，便成了旧金山人的传统节目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物馆有着差不多同等的崇高地位。
⑥从历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，因为同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上；只是，由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。这么看来，城市里无鸟无鱼未必是好事。换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。
⑦如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。 9.请用一句话慨括第⑥段选文的内容。
10.下面是对选文的理解，不正确的一项是（ ）
A．昆明、上海及世界许多著名大城市都有自己的都市动物。
B．第⑦段中的“与狼共舞”其实是与鸟、鱼、兽共存的代称，似乎荒诞而寓有深义。 C．“绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！”记叙和抒情相结合，展现人与生灵共处的精彩画面。
D．选文联想丰富，由北京联想到昆明、上海，再联想到国外，显示出知识性和趣味性，激发了读者的阅读兴趣。
11.仔细体会，理解第⑤段划线句子的妙处。
12.阅读冯骥才《珍珠鸟》中的文字，与第④段选文比较，看看有哪些异同。
“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦? 我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。”《珍珠鸟》 相同点： 不同点：
（二）阅读《我知道你不会永远坚强》，完成13—17题。（16分）
我知道你不会永远坚强
体育课，天气很热，老师让我们男生跑三千米，女生在树阴下观看。我在操场上跑了一圈，就汗流浃背，于是向体育老师招手示意“救命”。体育老师一摆手：可以休息。我一个趔趄从“长跑”的队伍中“飘落出来”，差点儿就跌倒在跑道边的草坪上。树阴下的女生们大笑起来。我双手撑着双膝，弯腰且仰头冲女生喊，“丫头片子们，只会傻笑，你们有谁能跑上一圈给‘大爷’我看看。”
“郑桐，我要是能跑上一圈你咋办？”杜小薇一个箭步眺到我跟前，她似乎特别看不惯我的趾高气扬。
“你要是能跑上一圈，我包你们女生一人一块雪糕。”我拍着胸脯保证。 “我要是能跑上十圈呢？”杜小薇追问。
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“那女生们以后吃雪糕我全包了。”我根本不相信这么热的天她能跑十圈。
杜小薇不再说话，径直加入到男生“跑步”的队伍。妈呀，杜小薇跑过一圈了，然后足足跑了十圈。杜小薇累得不轻，她被女生们搀扶着站在我面前，声音低语气却很强硬地跟我说：”以后，别在女生面前自称‘大爷’。”我无话可说，只好去买了二十二根雪糕送给她们。
其实，我一点儿不“愤恨”杜小薇让我输掉了那么多雪糕，并且以后的“雪糕债务”她还主动给我免除了。我非常佩服这个能在操场上跑十圈的“豪迈女生”，于是千方百计说动老师同意杜小薇成为我的同桌。
跟我做了同桌之后，杜小薇的第一句话是：“不是冤家不聚头呀。”为了庆祝这次“聚头”，我和杜小薇还特意去学校餐厅一起吃饭庆祝了一下。之后，我们渐渐成了好朋友。
杜小薇四岁的时候，她爸妈就离了婚，她是外婆带大的。我问过杜小薇：“没有爸爸妈妈在身边的日子，伤心吗？”
杜小薇朗朗地笑过，然后说：“没感觉到伤心哪，外婆对我很好的。” 我接着问：“你恨爸爸妈妈吗？”
杜小薇还是朗朗地笑过，说：“哪里会有恨，我只期望他们过得好。”
和这么坚强阳光的女生做同桌，埋在我心底的阴霾也渐渐消除了。前几年，爸爸和妈妈也分开了，我痛恨过，从来没期望过爸爸妈妈过得好，甚至在心里期许他们会得“报应”。
杜小薇让我渐渐明白了什么叫大爱无疆，什么叫心存善念。我对爸爸妈妈的“恨意”在杜小薇的影响下渐渐消失了，我学会了像她一样以宽容的视角看待父母的离异。
一转眼，我和杜小薇做了两年的同桌。杜小薇的姥姥去了，杜小薇躲进自己的宿舍，不上课。我跑到杜小薇的宿舍，敲门。没有人开门，我继续敲，一边敲一边喊：“杜小薇，我知道你难受，开开门好吗？”
杜小薇打开门，冲我说：“我没有难受呀。”随手又关了门。
我不知如何安慰杜小薇。我就坐在宿舍楼下等。等了好长时间，杜小薇下了楼，她看到了我：“你一直在这里等？”
我说：“是的。”
“为什么要等我？”杜小薇问。 我说：“我知道你不会永远坚强。”
只一句话，杜小薇的眼泪就止不住地流下来，她甚至把头靠在我的肩膀上号啕大哭。我任由她靠着我的肩膀哭，并不在意周围的人投来那么多的异样目光。（选自《做人与处世》）
13.请用一句简短的话概括本文的内容。（3分）
14.杜小薇的坚强体现在哪几件事上？（3分）
15.下面是对文章理解，不符合的一项是（ ）（3分） A．杜小薇是一个坚强、大方、充满活力的女孩。
B．“我”与杜小薇同桌学习，从她身上渐渐学会了用平和的心态去看待曾经痛恨过的爸爸妈妈。
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C．文中运用插叙，介绍杜小薇幼小时父母离异，由外婆带大，交代了她坚强的背后还有令人心酸的童年。
D．“和这么坚强阳光的女生做同桌，埋在我心底的阴霾也渐渐消除了。”一句运用比喻修辞，说明杜小薇给了“我”很大的影响。
16.本文着力写杜小薇的坚强，但文末却写她的不坚强，作者为什么要这样写？请谈谈你的理解。（3分）
17.围绕“坚强”这个话题，完成以下题目。（4分）
（1）请你举出一个坚强的人，用抒情性的文字评价其精神品质。（2分）
（2）根据前句补写句子，使整句构成排比句。（2分）
坚强是强壮的枝干，它可以让树迎风不倒；坚强是屹立的风帆，它可以让船破浪前行； 三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读《小石潭记》，完成18—21题。（12分，每小题3分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 18．解释下列句中加点的词。 （1）水尤清冽（ ） （2）为坻，为屿，为嵁，为岩（ ） ．．．（3）潭西南而望（ ） （4）凄神寒骨（ ） ．．．
（5）以其境过清（ ） （6）隶而从者（ ） ．．19．用现代汉语写出两个划线句子的意思。 ① ②
20．下面各组中加点词的用法不同的一项是（ ） A．全石以为底以为神，蔽林间窥之 ．．B．似与游者相乐 圣人非所与熙也 ．．C．乃记之而去 婴闻之，橘生淮南则为橘 ．．D．以其境过清 叶徒相似，其实味不同 ．．
21．本文第二段重点写水，但整段却没有一个“水”字，而是写鱼，写阳光，写影子，这种写法有什么作用？请举例予以品析。
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（二）阅读《送杜少府之任蜀川》，完成22—23题。（4分，每题2分）
送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
22．下面对本诗理解有误的一项是（ ）
A．这首诗是任职长安时送别友人的作品，诗中表达了他与友人的惜别之情。
B．“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”是杜甫对以王勃为代表的“初唐四杰”的肯定和赞誉。
C．“风烟望五津”点明友人赴任之所，意思是在这里就可遥望五个渡口的迷蒙风烟，点明任所的荒远和路途艰险。
D．诗的第四联以幽默的口吻劝慰友人，“在歧路”三字，照应题目中的“送”字。 23.“海内存知己，天涯若比邻”是送别友人的不朽名句，请你自选一个角度，对它进行赏析。
四、作文（50分）
24.请以“让生活变得更美好”为题作文。
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文，横线上可填入“互联网”“信念”“梦想”“坚持”“爱”“沟通”等词语，也可选用其他词语。（2）内容具体，情感真挚。（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（4）不少于600字。
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