小学四年级班队工作总结

学校四班级班队工作总结1

这一学年，再一次接手了一个新的班级。这是一个缺乏集体荣誉感和分散力的班集体，大部分同学缺乏良好的行为习惯和学习习惯，自主性较弱，思维不够活跃；同学的学习主动性很差；作业质量很差，书写很潦草,还有许多不完成作业的现象；上课违纪的现象许多,下课追打疯闹的现象层出不穷；早读也不自觉；上课纪律很不好再加上班级中部分班干部和小组长工作被动，缺乏热忱，不能主动面对困难，想方法战胜困难。班级里还有一些学习困难生。针对这些状况，我主要做了以下工作：

一、加强思想品德的教育。

班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。

1、利用班会和同学商量制定了几条班规，用以规范同学的言行，培育同学自我管理的习惯，使班级管理形成制度。而且将班规上墙，使每个同学都知道以班规来规范自己的言行。

2、制定奖惩制度。奖惩分明，适度的惩处是必需的，但是要让同学心服口服的制度才可行。于是在第一学期就组织班干部首先商量拟定奖惩制度，然后和同学商量，形成全都看法时就写在笔记本上，

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做到有法可依。主要的嘉奖就是根据积分来嘉奖，累计获得五分就可以嘉奖一个小熊卡片。加分的内容许多，加一分的项目就又：如当天的作业得A一次，当天做好事一件，上课发言主动，被老师把名字写在表扬栏内，得到大家公认和表扬，作文得优秀，助人为乐一次等等，都记录在班级日志上。可是惩处一次就要扣掉一分，如作业没有按时完成，上课违纪被罚站，重做清洁一次，打架一次，说脏话一次等等以合理的嘉奖和惩处来规范同学言行，培育同学文明的好习惯。 3、建立班级日志。为了规范管理，制定了班级日志，每天由值日班长负责记录。内容主要有作业记录、好人好事记录、课堂纪律的记录以及新风气的`记录。使老师对每天同学的在校表现都能准时了解、准时表扬与批判。

4、建立值日班干部制度。为了培育班干部的力量和同学自我管理的力量，建立了值日班干部管理制度。他们的工作主要是管理催促晨扫。下午放学时留下来检查清洁。以及每天管理晨读及午休的纪律，还有每天的清洁支配等。经过小干部的努力，同学们基本养成了自我管理的好习惯。

二、加强班级管理，培育同学力量。

良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法：

1、鼓舞班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，

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只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以商量。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们主动参与，这些活动大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。 2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。

3、鼓舞同学展现自我，树立自信。学校生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛，口算竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增添自信。

4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，与多位家进步行沟通。

5、狠抓平安教育工作。平安是学校工作的重中之重，也是班级工作的重点。因此，我每天利用晨会时间不断对同学进行平安常识教育，不断规范同学的言行。进一步提高同学珍爱生命的意识，加强

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平安常识，提高自我爱护力量。

6、抓好少先队工作。要求少先队员严格要求自己，主动参与各种队会活动。在各方面关心非少先队员，让他们早日加入少先队组织。

以上是我这一学年来担当班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会连续探究更好的管理教育方法，为取得更大的进步做预备。

学校四班级班队工作总结2

时间过得真快，通过我们班全体同学的不断努力，这一学期划上了圆满的句号，下面我着重讲讲本学期班级的各方面工作收获和缺乏：

一、基本状况概述：

和同学相处的日子以来，我了解了班级每一位同学的思想状况及学习状况;并坚持常规教育，仔细贯彻《学校生守则》、《学校生日常行为规范》;加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风;班级同学养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级干净、美观，卫生责任区无卫生死角等。 二、取得的小成果：

期初我依据学校制订的工作打算及少先队制定的工作打算，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作打算，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现主动、务实、高效的工作方式，取得

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了肯定的教育教学效果。

1.在三项竞赛评比中，我们多次获得了白天鹅中队的标志。 2.校运会特色操竞赛中获得班级段第一名

3.辅导的同学多次在市、校各项竞赛中获奖，例如：蒋心怡获得“奉化市阅读之星”的称号;胡佳益在奉化市书香征文竞赛中获得二等奖;张成在校“雅雅迎新”贺卡竞赛中获得一等奖…… 三、实行的措施：

1.对同学进行爱已教育，教育同学严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护;反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

2.充分利用早会、班队活动、学科教学对同学进行平安教育，组织同学观看平安学问图片，参与平安学问竞赛等多种渠道加强对同学的平安教育。

3.常常召开班队干部会议，鼓舞他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的看法和工作中的困难，关心他们出想法、找方法、释难点，给班队干部制造工作熬炼的机会，让他们自己主持主题班会，开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

4.注意“情感教育”，转化后进生。在转化后进生方面，我首先是以情动人，走近同学;其次是仔细沟通，猎取信息;再次是寻水究源，认真分析;接着是对症下药，就像治病，知道了病人的病因后，我就寻求、思索一套独到的方法来转化后进生;最终我仔细行之，使

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后进生有了很大的转变。

5.成立学习互助组。其职责是关心学习跟不上的同学，定时定点给他们补课，力求人人都懂，题题过关，炼就硬本事;提倡谁会谁教。通过同学们的努力，班级的总体水平有所提高。

6.开展多种活动，激发爱好，进展特长，培育各种力量，开展多种活动，如：做贺卡、读书采蜜、讲故事等，在这些活动中，同学间的特长得以发挥，力量得以提高。

7.多与家长沟通，相互教育，鼓舞同学，力争把他们培育成才。 8.常抓平安教育。在平安教育倍受关注的今日，我时刻不忘平安问题。每次班级谈话都有平安教育内容，内容次次更换，而且还做到“每天讲、月月讲、年年讲”，使每位同学始终保持糊涂的头脑。由于平安教育始终受到关注，所以半学期我班始终很平安。 四、存在的缺乏及今后努力的方向：

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应到达的目标，由于阅历缺乏，才能所限，工作中也有失误和许多缺乏。 1.和同学沟通比较少，经常不能准时充分地了解同学。 2.对同学往往缺乏耐烦，特殊是对待有不良习惯而又总改不掉的同学，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的同学有时也缺乏耐烦，不能调控自我心情，处理方法单一。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着更健康的方向进展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成，今后，我们将连续努力，使我们

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班成为优秀的集体。 学校四班级班队工作总结3

我连续担当四〔X〕班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面。现将本学期班主任工作总结如下：

一、抓好常规管理，初步养成良好习惯

同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学商量，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、抓好班干部培育，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我

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和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。 三、抓好各种活动，提高同学素养

本学期，学校开展了创建欢乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我鼓舞同学人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动同学活动的主动性，共同创建一个真正的欢乐中队。在班级进行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞其次的好成果。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为同学创设了多种熬炼自己，展现自己的机会，提高了同学和班级整体的素养。

在对个别同学的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。

班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与同学接触沟通的机会，让我的教同学活更加丰富多彩。

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