《精彩的戏曲》教学设计

课题 精彩的戏曲 课 型 综合.探索 一课时 教学目标 1.通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并加以学习和运用。 2.培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力。 3.通过学习激发学生的关心、热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。 重点 教学准备 培养学生对祖国传统艺术的认识的热爱。 难 点 对中国戏曲人物的了解及特征的把握。 有关戏曲的录像、图片，各种工具和材料。 设 计 意 图 利用播放戏曲片断时间 教 学 过 程 一、组织教学 二、导入 播放一段学生最喜欢的“孙悟空大闹天宫”的戏曲片段让引出课题启发学生学生欣赏。并问戏中的人物是谁？演的是哪段戏曲？同学们思考，激发学生学回答的真不错，那你还想了解更多的戏曲人物吗？ 习兴趣和探究欲出示课题：精彩的戏曲（契合学生生活的案例学生很容易被望。 这段戏曲所吸引，并有很浓厚的兴趣） 三、讲授新课 师：这节课你想了解哪些知识？组织讨论，把学生提出 的问题整理归为两类： 1.了解中国戏曲 （1）中国戏曲，是一种综合舞台艺术样式。 通过探究性学习，使学生感受到国粹艺术的感染力，激（2）中国戏曲之特点，它是融音乐、美术、文学、表演、发对民族艺术的学武术、灯光、服装、道具于一体的综合艺术。 习兴趣。 2.我国大约有多少个地方剧种，其中影响最大的是哪种？ （1）京剧共分几大行当？ 根据剧中人物的年龄、性别、俊丑、正邪分成生、旦、净、 1 / 3

丑四大行当。 “生”老生、武生、小生；“旦”花旦、青衣、老旦、武旦； “净”正净、副净、武净；“丑”：凡是丑行都是在鼻梁上了解京剧服装的知用白粉涂一个粉块。 （2）京剧中的脸谱的特点 识，感受服装的美。 京剧脸谱就是在演员脸上涂上某种颜料，用以象征角色的性认识京胡等民族乐格、品质、命运。 一般红脸含有褒义，代表忠勇者；黑脸器，了解民乐的音为中性，代表猛智者；蓝脸、绿脸也为中性，代表草莽英雄；色美。 黄脸和白脸多含贬义，代表凶诈者；金脸和银脸表示神秘，京剧艺术与美术有代表神妖。 着紧密的联系，我（3）京剧脸谱是一种特殊的化妆艺术。课件出示各种脸谱。们的生活离不开京学生辨别剧中人物。 剧艺术。 （4）京剧人物的服装也是很讲究的，不同的人穿戴不同头提高创作能力，合饰和服装。 京剧服装大体分为长跑、短衣、长短靴。学生欣赏剧装。 作学习能力和动手操作能力。相互学（5）为京剧伴奏的主要乐器有什么？（主要有京胡、锣鼓、习、互相提高，开月琴等） 课件展示各种民族乐器，学生欣赏各种民族乐器。 3.美术课为什么要研究京剧？ 阔思路，提高技艺。 引导学生认识：京剧从视觉、听觉都给我们美的享受，我们 的生活离不开京剧艺术。 四、作业要求 每个小组设计一个西游记里的人物，注意脸部特征、服装造培养学生的欣赏能型等。老师提供简单的道具。 老师课件展示各人物的图片，促进学生的回忆。 五、汇报演出 组织学生表演，交流。 力，评价能力，体验地方戏曲的艺术魅力，体验合作学习和参加表演的乐趣。 2 / 3

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