我与书的约会

我与书的约会

作者：周虹邑

来源：《作文100分》2013年第08期

审题指南针：1.认真审题：选择“分享读书经历”习作角度相对来说难度不大，可以写自己的读书故事，也可以写读书体会，多谈谈读书让你获得的知识以及明白的道理。“整理采访记录”则基于真实的采访之上。经过实践活动之后写作文，模仿课文整理出采访记录，就可以让自己的习作更加新颖。观看或参加过“开卷是否有益”辩论会的，不妨学习记录那一次辩论活动。2.回顾自己开展“我爱阅读”综合性学习活动的情况，从三个习作要求中选择适合自己的一个方面来写。3.建议“分享读书经历”的同学结合自己的事例，恰如其分地运用名人名言总起、过渡或总结，为文章画龙点睛、升华主题；建议“整理采访记录”的同学在记录后面写上自己此次采访的心得体会，或者采访得失；建议“记录辩论会”的同学把辩论的经过结果和自己的看法写具体。需选取双方关键人物重点记录，不要面面俱到地写下所有辩论人物的语言、神态等，因为辩论的内容很多，是不可能在一篇文中全部呈现的。4.文章的题目要有个性。一个最好的办法就是把书作比喻，比如用“我的‘长生果’”，“书是冰淇淋”等，写出书的好处、滋味。当然，也有同学用逆向思维，写成《书，我恨你》，内容主要写的是因为自己爱看书，惹来了很多麻烦，遭了很多责骂，所以他用“恨”的方式来表达自己对书的热爱。 佳作展示台：

哈哈，我就是“快乐书痴”周虹邑。我特爱书，书简直就是我生命的一部分。在学校，同学们都叫我“书虫”；老师呢，叫我“书迷”；在家里，连爸爸妈妈也叫我“书呆子”了。

在我的身后总有一群小伙伴就像我的忠实“粉丝”。瞧！这不，我又带着他们来到新华书店吃精神大餐了。哪里有图书哪里就有我的身影，以至于书店的人都认识我了。怪不得叫“书呆子”呢。在我的影响下，现在有更多的“书呆子”到书店去看书了。其中我最爱看的是 《1001个历史之谜》 《108个经典神话》 《101个侦探故事》 《世界历史之谜》 ……在书中，我了解了很多知识，如珍妃落井之谜，太平天国运动为什么会失败，所罗门的珍宝是什么，诺亚造方舟……爸爸见我这么爱看书，就带我去重庆现代书城买书。

书城不愧是书城，到处都是书，真成了书的海洋。在书城里，我就像是海洋中的一条鱼，在书海里一切都是那么自由。我也不管地上干不干净，一屁股坐下去，贪婪地“啃”起书来。这下我才知道读书是多么的快乐和自由啊。这里的书太多了，我想一个人要将这些书读完，恐怕要一辈子吧。这里不仅书多，爱书的人也很多，地上到处坐满了人，不论你是怎样的坐姿别人都不会说你。在这里，我像蜜蜂采集花粉一样，最后我欢天喜地地买了 《中国少儿百科全书》 ，快乐地回家了。

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读书让我领略到快乐，还引导我走进写作之门。我的第一篇作品是儿童诗 《雨娃娃》。那是我在读学前班的时候创作的。那天我去上学，天上下着雨，我望着天空，思想自由地翱翔：天空就是爸爸妈妈，雨点就是娃娃，他偷偷跑到地上来玩耍，然后太阳公公让他回了家。我随口念起自己编的儿歌来，爸爸听了很惊喜，就试着把它记录下来，这样这首 《雨娃娃》 就诞生了。爸爸把它投到杂志社，没想到我的作品还发表了。这一来我的兴趣更大了，一发不可收拾。晚上散步，我也能随口念出几首自编的儿歌来。爸爸还给我准备了一个档案袋，专门存放我的作品。渐渐地，我的档案袋鼓了起来，现在我已经在 《少年先锋报》 《语文学习报》 《学语文》等报刊发表了十多篇作品。我还获得了重庆市第二届“好书伴我行”征文一等奖，儿童诗歌 《玉米娃娃》 还在第九届世纪之星教育成果展中获银奖。

我喜欢书，书伴随我成长。听爸爸说，我还在妈妈的肚子里的时候爸爸就常给我讲故事，进行胎教。

原来我和书籍早就有个约会啊！

彩笔头点睛： 小作者选择了“分享读书经历”的角度，从买书、看书、写作三个角度写出了书伴随“我”成长。文中精彩的两句“在书城里，我就像是海洋中的一条鱼，在书海里一切都是那么自由”“在这里，我像蜜蜂采集花粉一样，最后我欢天喜地地买了《中国少儿百科全书》 ，快乐地回家了”，用恰当的比喻分别表达了自己在书中遨游的自由，博览群书的快乐。文章过渡自然，文句流畅。结尾与题目照应，主题突出。 小小评分员： 主题： 内容： 结构： 语言：