音乐核心素养作为音乐教育的重要内容，对于初中阶段的学生来说，同样也是必不可少的。在音乐核心素养的基础上，初中音乐教学可以更好地促进学生的音乐发展和个性化成长。
首先，初中音乐教学要注重培养学生的音乐感知能力。如何鉴赏音乐、如何理解音乐，在音乐课中应该是重要的课堂内容。学生应该学会通过声音区分音高、音色、节奏等基本的音乐元素，了解音乐过程中的情感表达。通过练习培养学生的音乐感知能力，可以激发学生对音乐的兴趣，并帮助学生成为有思想、有情感、有文化素养的青年人。
其次，初中音乐教学应该重视发展学生的音乐表现能力。学生应该在课堂上通过唱、说、领唱、吹奏等方式来发挥自己的音乐才能和创造性精神。创造性是表现音乐的核心，学生应该学会通过表演和创作来表达情感和思想。教师应该通过具体的案例和实践教学，激发学生表现音乐的欲望和自信心，从而提高他们的音乐能力和表现能力。
最后，初中音乐教学还应该注重传授学生音乐的基本知识和技能。通过学习音乐基本功，如唱工、律动等技能，学生可以掌握音乐发展的基本规律和知识体系。同时，学生还应该了解音乐历史、音乐文化等基本知识，从而在实践中不断提高自己的音乐素养。 总之，基于音乐核心素养的初中音乐教学应该注重培养学生音乐感知能力、音乐表现能力和音乐知识和技能，从而真正实现音乐教育的目标。这样的教学方式，可以更好地为学生的音乐发展和个性化成长提供支持和参考。
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