一、 比一比，再组词。
炸（ ） 婪（ ）辉（ ）挤（ ）*（ ）
诈（ ） 焚（ ）挥（ ）济（ ）汗（ ）
二、照样子，写词语。
例：飘飘悠悠
碧蓝碧蓝
三、在括号里填上合适的词语。
解除（ ） 机智地（ ） （ ）的祝福 接济（ ）
企盼（ ） 深情地（ ） （ ）的夜空 焦急地（ ）
四、搜集其他的有关《嫦娥奔月》的故事，把它记录下来。并同时简单的概括记录下来。
五、根据提示，摘录句子。
1、描写后羿为老百姓解除苦难，射日壮举的句子：
2、描写嫦娥吞下仙药，飞向月宫的凄美景象的语句：
五、根据课文内容填空。
1、本课是一篇 故事。讲了 的嫦娥为了老百姓不受苦，吞下 故事，赞扬了嫦娥 ， 的品质。
2、课文描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是 的嫦娥，
的后羿和 的逄蒙。
3、分别用几个词语或者以两句话介绍一下人物：
嫦娥
后羿
逢蒙
4、乡亲们很想念好的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
（1）乡亲们为什么很想念嫦娥？
（2）你们家乡在中秋节时有哪些风俗习惯？
（3）你会想起哪首写中秋佳节的古诗，把它写出来。
， 。
， 。
六、拓展练习。
1、古诗文赏析。
嫦 娥（唐·李商隐）
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（1）背诵这首诗。
（2）诗中用了个“偷”字，很显然与文章内容不符，我觉得这句话可以改成：
2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来，并回答问题。
正月初一 元宵节
正月十五 重阳节
五月初五 端午节
八月十五 中秋节
九月初九 新春佳节
我还知道这些节日：
有些节日也有一些美好的传说，请找来读一读。
3、写出两句与月亮有关的古诗。
， 。 ， 。
4、读读背背。
水调歌头（宋·苏轼）
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
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