《树叶蝴蝶》教案

　　活动目标1、理解儿歌内容，知道树叶在秋天的时候会落下。2、学会念《树叶蝴蝶》，能用动作表现出来。3、体验儿歌的节奏感和儿歌中的欢快情绪。活动准备：挂图两张、树叶活动过程一、引出儿歌师：秋天到了，天气变冷了。树叶的颜色有什么变化呢？（变黄）那树叶还有什么变化呢？（落下）（*1.做动作提示）你们有看到过树叶落下的样子吗？像什么呢？*2有个很棒的小朋友回答说：蝴蝶。今天呢，我们来学习一首好听的儿歌。儿歌（*3.题目）就叫做《树叶蝴蝶》。二、教师完整念儿歌，幼儿初步感受儿歌的韵律。师：“秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。”师：这首儿歌好听吗？那现在请你们开动小脑筋想一想儿歌的题目是什么呀。小宝：我在车上读过的。倪可：我车上没有。师：不管有没有学过，我们今天一起来学一下吧。今天我们学的儿歌叫做《树叶蝴蝶》。三、教师再念一遍儿歌（第二次），引导幼儿回忆出现的角色，没有听到的，做补充，引导他们继续听。师：你们听到了什么？幼：蝴蝶（师把蝴蝶的图片贴了上去）幼：树（师把树德图片贴了上去）四、记忆儿歌内容，请幼儿念儿歌。（请了两对宝宝）五、*4请幼儿完整念儿歌。师：小朋友们念得真好听。连我们的树叶宝宝都来了呢。（一边拿出叶子）师：大家一起和树叶宝宝打声招呼啊。我们说，你好，树叶宝宝。他说呀，你们念得真好听呢，他也想一起念儿歌呢。所以呀，他就从树干上跳下来，和你们一起玩了。好，我们和树叶宝宝一起念一遍。师：你们的声音真好听。咦？这又是什么声音啊？好像是树叶宝宝在说话，我来听听看。等下告诉你们。哦~原来呀，树叶宝宝说呀，我想换个游戏。我帮你们念儿歌，你们跳舞。树叶宝宝想出这么一个好办法。那我们就这么做吧。可是，我们要怎么跳舞，还要像树叶一样啊？哪位聪明的小朋友可以告诉我？六、*5.教幼儿动作，表现儿歌。 一起表演，个别表演。树叶宝宝说，动作好看。那我们请他上来，我们一起学一学好不好呀？恩，真棒，动作真优美、真好看。那我们现在，再给树叶宝宝看看我们好看的动作。七、带领幼儿再念一遍儿歌。主要流程：1. 引出儿歌2. 教师完整念儿歌，幼儿初步感受儿歌的韵律。3. 教师再念一遍儿歌（第二次），引导幼儿回忆出现的角色，没有听到的，做补充，引导他们继续听。4. 记忆儿歌内容，请幼儿念儿歌。（请了两对宝宝）5. 请幼儿完整念儿歌。6. 教幼儿动作，表现儿歌。