苏科版物理-九年级上册-第十一章-简单机械和功-同步练习（包含答案）
苏科版物理-九年级上册-第^一章-简单机械和功-同步练习
单选题
1•分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在
10s内将重为 100N的物体G匀速提升2m，
A. 甲的机械效率大于乙的机械效率 C. F甲做功的功率小于 F乙做功的功率
B. 甲的机械效率小于乙的机械效率
D. F甲做功的功率等于 F乙做功的功率
）
2•如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ） 每个滑轮的重均为10N，不计绳重及摩擦，此过程中（
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小海通过滑轮组拉着重物静止不动小阳用力推汽车，汽车没动
A.
B.
D. 志愿者小丽用力搬起箱子
3•如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是（
）
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钓鱼竿
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D. 羊角锤 古代捣谷工具 C.
4•如图所示，某同学用重为 10N的动滑轮匀速提升重为 50N的物体•不计摩擦，则该同学
所用拉力F的可能值是（） A. 20N
B. 25N C. 30N
F,将杠杆缓慢地由位置
D. 35N
A拉至位置C,
5•如图所示•作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力
C.先变小后变大
在这个过程中的动力 F（
）
D.先变大后变小
6•如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，
图中的滑轮是（
A.定滑轮，可省力
C. 定滑轮，可改变力的方A.变大 iB保持不变 向 动滑轮，可省力
D动滑轮，可改变力的方向
7•在生产生活中，利用如图所示的简单机械时，一定费力的是（
）
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A. 增加动滑轮个C. 增加重物的B. 加快提升的速 质量 度 8•数用滑轮组提起重物时，下列措施中可以提高机械效率的是（D. 加大提升的高
） 度
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)
D. 一个轮轴苏科版物理-九年级上册-第十一章-简单机械和功-同步练习（包含答案）
二、多选题
9•滑轮组在建筑中应用广泛， 如图所示为建筑工人自制的滑轮组，
某工人用此滑轮组将 900N
的重物匀速提高 5m，所用的拉力是 600N （不计滑轮和绳之间的摩擦）•关于滑轮组的说法 正确的是（ ）
A. 工人通过滑轮组所做的有用功 6000J B. 滑轮组的机械效率 75%
C. 若匀速提升1500N重物，滑轮组的机械效率 75%
D. 若匀速提升1500N重物，需用拉力为900N 10.在下列单位中，是功这个物理量的单位是（ ）
□牛顿/米2
11.要
A. 焦耳
B牛顿？米 C千焦 20N的重物，
用15N 如果不计机械本身的重力，可以应用的下列简单机
A. 一个定滑轮
B. 一根杠杆 C. 一个动滑轮 12.工人师傅只使用一个动滑轮将 400N的重物匀速提升到 3m高处，假如所用的拉力方向竖 直向上、大小为 250N,则（） A. 拉力所做的功为 750J B. 机械效率为80%
C. 若用该滑轮提升更重的货物，机械效率将变大
D. 若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将变大
13.如图所示，某同学用滑轮组将重为 3.2N物体匀速提高2m,用了 10s,已知滑轮组的机械
拉力所做的总功是 8J
D绳末端移动的距离是 5m
效率为80%,下列说法正确的是（ L表示，图中所画力臂不正确的是（
）
A.拉力所做的有用功是 6.4J C.绳末端移动的速度是 0.4m/s
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14. 如图所示的杠杆中，动力的力臂用
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三、填空题
15. 学校旗杆的顶端安装有 _________ (选填定滑轮”或动滑轮)，目的是为了使用方便但不省 力；在起重机械中，为了既省力又能改变力的方向，常常需要用
________ .
C.
16. 使用简单机械可以给人们的生活带来便利。
(1) _____________________________________ 如图甲，旗杆的顶端安装着一个 滑轮，用来改变拉力的方向；当旗帜缓慢下
降时，手对绳的拉力方向向 __________ 。(选填 上”或下”) (2)
17. 在探究杠杆的平衡条件”的实验中。
(1) ____________________________ 首先，调节杠杆两端的 止。
(2)
挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡,
，使杠杆在
位置保持静
如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，目的是 _________ ，这样剪断物体更省力。
如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的 a处已
则应在杠杆的e处，挂上 __________ 个0.5N的钩码。
(3) _________________________________________________ 该实验一般要测量三组数据，这
样做的目的是 _____________________________________________ 。
18. __________________________________________________________ 如图甲，用撬棒撬起石头，向上向下用力都可以，谁更省力？ _______________________________ .(选填F上或F下); 如图乙所示，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力 F,将杠杆由水平位置0A缓慢拉至0B, 则在这个
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过程中力 F将 __________________ (变大/变小/不变).
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四、实验探究题
19. 如图甲是小红 测量滑轮组的机械效率 ”的实验装置。
（1） 实验时小红沿竖直方向 _______ 拉动弹簧测力计，使钩码上升10cm，弹簧测力计的示 数如图甲所示，若每个物块重 2N，则滑轮组的机械效率为 ____________ 。 （2） 小红做完实验，通过和其他小组交流，了解到滑轮组的机械效率
n与动滑轮重 G动有 关
系，接着她改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙的图 象•由图象可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越
________ •若不计绳重和摩擦，分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为 __________ N. 20. 如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干相同钩码、弹簧测力计 等实验器
材探究杠杆的平衡条件。
① 在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低 （如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向 __________ （填 左”或右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡。
② 接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置
平衡（如图乙）。若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆 _____________ （填 左”或右”） 端将下沉。
③ 如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆 为 ________ kg • （g 取 10N/kg ）
C处竖直向上拉，在 A处挂上适当
的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的读数为 _____________ N, A处挂的钩码总质量
五、综合题
21.
了使米尺平衡，应给它施加一个合适的力 Fi • 请在图中画出：
如图，一个重1N的苹果放在硬木质米尺上， 为
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（1 ）苹果对木尺压力 F2的力臂L2；
（2） F1力的示意图，这个力的大小为 _______ N.
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22.在 探究滑轮组的机械效率”时，小明利用如图甲、乙滑轮组进行测量，测得数据如表. 实验次 动滑轮重 G 物 重 钩码上升高度 动力 数 1 2 3 4 动动力作用点移动距 离s/m 0.3 0.6 0.3 0.3 滑轮组的机械效 率n /% 47.6 47.6 ① 66.7 /N G/N 1 1 2 4 h/m 0.1 0.2 0.1 0.1 F/N 0.7 0.7 1.1 2.0 0.5 0.5 0.5 0.5 5 (1) 同，
1 4 0.1 ② 0.5 50 如表中数据中有一组采用的滑轮组与其他不这组数据是第 ________ 次实验的结果，
拉动弹簧测力计•才能正
相对应的滑轮组是 _________ (填 甲”或 乙”.
(2) ______________________________ 实验中应沿竖直方向向上
确读数. (3) 应为
(4)
你判断正确的结论是
根据表格数据可知： ___ ①处数据应为 ______________ ;编号②数据N.
小明分析数据得出了以下结论，请_ (不定项选择).
A. 由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关 B. 由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与被提升的物重有关 C. 由表中第4、5组数据可知，机械越省力，它的机械效率越高 (5)
h=0.1m ; F=1.6N; s=0.3m，结果发现竟
小明最后用甲滑轮组又测了一组数据：
G=5N;
然机械效率算出来超过了 100%，请问导致小明犯错原因最可能是 __________ .
答案
一、单选题
1. 【答案】D
【解析】【解答】两个滑轮组所做的额外功相等，有用功也相等，所以机械效率相等，故
AB
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错；有用功与额外功都相等，所以两个力所做的总功是相等的，由于用时也相等， 的功率是相等的，故 C错，D正确；应选D。 2. 【答案】D
所以做功
【解析】【解答】解：A、小海通过滑轮组拉着重物静止不动，小海通过滑轮组给重物一个 向上的力，重物向上没有移动距离，小海对重物没有做功•不符合题意. 题意.
C、 小文提着水桶沿水平路面匀速前进， 小文给水桶一个向上的力，水桶向上没有移动距离， 小文对水桶没有做功•不符合题意.
D、 志愿者小丽用力搬起箱子，小丽给箱子一个向上的力，箱子向上移动了距离，小丽对箱 子做功•符合题意. 故选D.
【分析】本题要抓住做功的两个必要因素： 作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距 离.二者缺一不可. 3. 【答案】C
【解析】【解答】解：
A、 筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； B、 钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； C、 羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、 古代捣谷工具在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； 故选C.
【分析】结合图片和生活经验， 先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再 判断它是属于哪种类型的杠杆. 4. 【答案】D
【解析】【分析】动滑轮有几段绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一. 【解答】重物和动滑轮的总重由 2段绳子承担，则有 2F=G物+G轮，故当沿竖直方向拉动 时F=30N,此题拉力方向不沿竖直方向，因此所用拉力变大. 故选D. 5. 【答案】D
【解析】【解答】解：由图示可知，将杠杆缓慢地由位置 动力臂不变，阻力不变，阻力臂变大，由杠杆平衡条件 由杠杆平衡条件 故选D.
【分析】力 F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直，即动力臂不变，将杠杆缓慢地由位置 拉到位置C过程中，阻力不变，分析阻力臂的变化，然后根据杠杆平衡条件 动力如何变化. 6. 【答案】C
A
FiLi=F2L2判断
A拉到位置B的过程中， FILI=F2L2可知，动力变大；
B、小阳用力推
汽车，汽车没动，小阳给汽车一个向前的力， 汽车向前没有移动距离，小阳对汽车没有做功.不 符合
由图示可知，在杠杆有 0B位置缓慢转到 0C位置的过程中，阻力不变， 动力臂不变，阻力臂变小，
FiLl = F2L2可知，动力变小；
由此可见，将杠杆缓慢地由位置 A拉至位置C的过程中，动力先变大后变小；
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【解析】【解答】解：由图知，图中用的是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力. 符合题意，C符合题意. 故答案为：C.
【分析】掌握定滑轮和动滑轮的区别，轴固定不动的滑轮是定滑轮，随物体一起升降的物体 是动滑轮； 定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向. 7.
【答案】 A
A正确； ABD不
【解析】【解答】解：A、笤帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆•故 B、 使用斜面可以省力.故 B错误；
C、 使用滑轮组既可以省力又可以改变力的方向•故
C错误；
D、 羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆•故 D错误•故选：A.
①省力杠
【分析】结合图片和生活经验， 先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再 判断它是属于哪种类型的杠杆•此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种： 杆，动力臂大于阻力臂； ②费力杠杆，动力臂小于阻力臂； 臂. 8.
【答案】 C
【解析】【解答】解：A・增加动滑轮个数，可以增加额外功，所以在有用功一定的情况下, 滑轮组的机械效率会降低，故 A错误；
B・增大重物的提升速度，既不影响有用功，也不影响额外功，因此加快提升的速度不影响 滑轮组的机械效率，故 B错误；
C.增加重物的质量即增加重物的重力，在动滑轮、摩擦不变的情况下，即额外功不变的情 况下，有用
功增加了，可以提高滑轮组的机械效率，故
C正确；
③ 等臂杠杆，动力臂等于阻力
Gh.
D.由
械效率不变，故D错误. 故选C.
亘L
上
100%=： X 100%= X 100%=上X 100可知，加大提升的高度时滑轮组的机
【分析】改变滑轮组机械效率的方法，有两种情况：一是减轻动滑轮质量、 加润滑油减小摩
擦，这些方法可以减少额外功， 提高机械效率；二是增加提升物体的重，在额外功不变的情 况下，增大有用功，从而提高机械效率，据此分析. 二、多选题
【解析】【解答】A、克服重力做的有用功为 9. 【答案】B,D 意；
W有用=Gh = 900NX 5m= 4500J.此选项不符合题
B、 滑轮组的机械效率为
n=
昭有_G_ 9WJ
苍—乔—药兩=75%•符合题意;
C、在动滑轮重一定时，提升物重增加，机械效率增加大于 75% •不符合题意； G0)解得G°= 300N,所以提起
丄
D提起900N重物时，不计绳重和摩擦 1500N重物时，拉力为 F=
(1500N
600N =
(900N
300N )= 900N .符合题意.
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故答案为：BD.
【分析】本题考查了学生对滑轮组特点和计算公式的理解和掌握，要注意提升不同重物时， 动滑轮的重力不变，滑轮组机械效率变化。 10. 【答案】ABC
【解析】【解答】解： A、焦耳是功的单位，符合题意；
B、 根据功的计算公式 W=Fs, 1焦=1牛？米，因此牛顿？米也是功的单位，符合题意； C、 1千焦=1000焦，千焦也是功的单位，符合题意；
F
D根据p= ，1帕=1牛顿/米2 ，因此牛顿/米2是压强的单位，不符合题意. 故选ABC.
【分析】在物理学上，功等于运动物体受到的力与在力的方向上通过距离的乘积. 位制中，功的单位是焦耳，符号是 11. 【答案】B,D
【解析】【解答】解：已知用 15N的力刚好提起20N的重物， A、 定滑轮不省力，不符合题意；
B、 杠杆可以调节，使动力臂与阻力臂之比是 C、 动滑轮可以省一半的力，不符合题意； D、 轮轴也可以选择轮半径与轴半径之比是
4: 3,这样就可以使动力为 15N； 故选B、D.
使用动滑轮能省一半力， 但费距
【分析】解决此题要知道定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向； 动滑轮的特点：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆， 离；
使用杠杆和轮轴，可以通过条件动力臂和阻力臂的大小关系，调节动力的大小. 12. 【答案】BCD
【解析】【解答】解： A、拉力移动的距离为：s=2h=2X 3m=6m 拉力做的总功为：
W ^=Fs=250N X 6m=1500J故 A 错误；
B、 有用功 W有用=Gh=400NX 3m=1200J滑轮组的机械效率为：
4: 3,这样就可以使动力为 15N;
J.
在国际单
n = X 100%= X 100%=80% 故 B 正确.
C、 此题滑轮没有发生变化，所以在此过程中所做的额外功不变，由于物体的重力增加，
所以有用功增大，由公式
n =
= 蘋可知，若用该动滑轮提升更重的货物，有
C正确.
用功在总功中所占的比值将增大，所以机械效率变大，故
D、 采用轻质滑轮完成原任务， 额外功减小，由n = 故选BCD.
=呼疗5谓可知，机械效率变大， 故D正确.
【分析】（1 ）知道物体上升的高度，可利用公式 W有用=Gh计算有用功；从题可知，使用的 是一个动滑轮，则 n=2,可利用s=2h求出拉力移动的距离，知道拉力大小，可利用公式
总
W
=Fs计算拉力做的总功；最后利用机械效率的公式求动滑轮的机械效率； （2）增大机械效
率的方法有二：一是增大有用功，即拉更重的重物；二是减小额外功，如减小摩擦、减轻动 滑轮重.13. 【答案】AB
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【解析】【解答】解：（1）由图知，n=3,绳末端移动的距离 s=3h=3X 2m=6m, ------------------ 故
j 伽
D错（2）绳末端移动的速度：
VF= = 11 > =0.6m/s , --------------------------------------------------
带有垢
-故。错（3）拉力所做的有用功 W有用=Gh=3.2N< 2m=6.4J ------------ 故 A正确（4） T n =
疔有用 6-4J
,
••• W 总= 故选AB.
=■: U . =8J, ---------------------------------------------- 故 B 正确
【分析】（1）由滑轮组的结构可以看出， 承担物重的绳子股数 n=3,则拉力F移动的距离s=3h, 据此求绳末端移动的距离；
（2）利用速度公式求绳末端移动的速度；
（3）利用 W有用=Gh拉
力所做的有用功；（4 ）知道效率，利用 n= 14. 【答案】A,B,C
求拉力做的总功.
【解析】【解答】解：因为动力的力臂的做法是过支点作动力作用线的垂线段，而 中线段与动力作用线不垂直，所以 故选ABC.
【分析】根据力臂的画法进行分析，即过支点作动力作用线的垂线段. 三、填空题
15. 【答案】 定滑轮；滑轮组
A、B选项错误；
又因为C选项中，表示力臂的不是支点到动力作用线的垂线段，
A B选项
故C选项错误，D选项正确.
【解析】【解答】解：（1）旗杆上的滑轮轮轴是固定的，所以滑轮为定滑轮，使用定滑轮的 优点是可以改变力的方向，但不能省力； 组.
故答案为：定滑轮；滑轮组.
【分析】（1）轴固定不动的滑轮叫定滑轮，其特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；
（2）定滑轮可以改变方向，而动滑轮则不能改变方向•要想既省力又能改变力的方向，就 得使用滑轮组. 16. 【答案】 （1）定；下 （2）减少阻力臂
【解析】【解答】（1）国旗杆上的滑轮为定滑轮， 利用它来升国旗，可以改变施加力的方向， 故当旗帜缓慢下降时，手对绳的拉力方向向下； 下，往剪刀转动轴靠近，减小了阻力臂，由
（2）图中剪刀在使用过程中，在同样的情况
（1 ）定 下；（2）减小阻力臂。
RL1= F2L2可知：阻力臂L2越小，越省力，因此 （2）要想既省力又能改变力的方向， 就得使用滑轮
这样做的目的是减小阻力臂，可以省力。故答案为： （2）由杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2可得解. 17. 【答案】平衡螺母；水平 ；1;便于找到普遍规律 【解析】【分析】 （1）
【分析】（1 ）轴固定不动的滑轮为定滑轮，可以改变施加力的方向
在探究 杠杆的平衡条件”时，首先，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平 衡，目的
是便于在试验中测量动力臂和阻力臂；
（2） 根据杠杆平衡条件，动力 >动力臂二阻力M阻力臂，将数据代入公式可计算出在杠杆的 e处应施加一个0.5N的竖直向下的力，故要在 e处挂1个0.5N的钩码； (3 )实验时一般要多做几次，目的是要避免结论的偶然性，便于找到普遍规律。 18. 【答案】F上；变小
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【解析】【解答】解：(1)向上用力支点为 B,以B点为支点，
SC 由 F 上 X AB=FX B可得，F ±=FX 向下用力支点为 D,以D点支点，
,
DC 由F下X AD=FX D可得，F下=FX 由图知，BC=CD AB> AD,
,
BC DC 故 v ，即F上v F下，即向上用力最省力.(2)力的作用点到支点的距离是力 臂，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力
F,杠杆的长度就是力 F的力臂，
F的力臂不变； 由杠杆平衡条件可知，动
将杠杆由水平位置 0A缓慢拉至0B,在这个过程中杠杆长度不变，力 在此过程中，物体的重力是阻力，阻力大小不变而阻力力臂变小， 力F变小.
故答案为：F上；变小.
【分析】(1 )分析两种情况下：向上用力时，动力臂为
AB,阻力臂为BC;向下用力时，动
力臂为AD,阻力臂为 CD;因为BC=CD AB> AD,可得阻力臂和动力臂的比值大小.在阻 力不变的情况下，根据杠杆平衡条件，动力 >动力臂=阻力 >阻力臂，分析哪种情况最省力.(2) 由图示判断阻力、阻力臂、动力臂如何变化，然后应用平衡条件分析答题. 四、实验探究题
19. 【答案】(1)匀速;83.3% (2)低；3
【解析】【解答】(1)实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计的，这样示数才会稳定，所读出 的数值才等于拉力的大小；图中弹簧测力计的分度值为
0.2N，其示数为2.4N;因为滑轮组
用三段绳子承担物重，那么弹簧测力计移动的距离就是钩码上升高度的三倍，钩码上升了
幵 有电 _ GJ? _ 6N^0,1111
10cm,则弹簧测力计上升 30cm ;该滑轮组的机械效率 耳=‘一“「心 …川.乩 X 100%
83.3%； (2)根据图丙可知，被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效 率越低。根据图象可知
：，当动滑轮中为 1N时,滑轮组的机械效率为
=
= 3N.
75%,根据根据 n=
£ 售 二鱼 二―怔动 了
匚」 —得，G=
故答案为：(1)匀速；83.3%; (2)低；3.【分析】使用滑轮组可以省力，滑轮组中动滑轮 越重，机械效率越小，利用滑轮组的机械效率和动滑轮重力可以计算物体重力 20. 【答案】 左；左；3; 0.2
【解析】【解答】①杠杆重心右移应将平衡螺母向左调节，直至重心移到支点处；由于力臂 是支点到力的作用线的垂直距离，调节杠杆在水平位置平衡时，可以方便的读出力臂； ② 杠杆两侧受到的作用力大小等于各自钩码所受重力大小；
设杠杆的一个小格为 L, 一个钩
码的重力为 G,分别加挂一个相同的钩码后： =芒-：心辽刁过-飞：22 ,左边 大于右边，所以，杠杆不能平衡，杠杆右端上升，左端下沉。
③ 图中弹簧测力计的分度值为 0.2N，弹簧测力计的示数为 3.0N ;设杠杆的一个小格为
L,
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钩码的质量为G,根据杠杆平衡条件可得,
朋—— i
— 0 . 丁片
。
所以钩码的总质量
故答案为：（1）.左 （2）.左 （3）. 3 （4）. 0.2
【分析】探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同 时杠杆的重心通过支点， 消除杠杆自重对杠杆平衡的影响； 拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论 五、综合题
21.【答案】（1）解：如图所示: 为得出普遍结论，用弹簧测力计
■。 ___ .................................. R 1 (2)3
【解析】【解答】解：解：从支点向 F2的作用线做垂线，垂线段的长度即为 F2的力臂•如图
由杠杆平衡条件可知， F2 XLF1 XL 即左边等于1NX 3L右边等于3NXL, 如图所示:
1N，对木尺压力F2等于其重力,
设 L2=3L,
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则 FI=3N.
故答案为：（1）见上图；（2） 3.
【分析】（1）知道力臂是支点到力的作用线的距离，要画力臂，需从支点向力的作用线做垂 线，垂线段的长度就是力臂. 22.【答案】（1） 4、5 ;乙 （2） （3） （4） （5）
匀速 66.7; 1.6 AB 拉力F读错
4组不同，这组数
2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧
（2）根据杠杆平衡条件可求得这个力的大小.
【解析】【解答】解：（1）由表中5组数据中有一组采用的滑轮组与其他 据是第4、5次实验的结果，相对应的滑轮组是乙（
测力计，这样才能准确测出拉力的值； （3）①耳= X 100%= X 100%=
x 100%~ 66.7;%② 表中数据可知，此时的机械效率 n =50%
由 n =职总 X 100%=耳 X 100%= F迫■知 X 100%=50% 解得 F=1.6N; （4） A、第 1、2 组 数据，动滑轮重、钩码重相同，钩码被提升的高度不同，机械效率相同，可知同一滑轮组的 机械效率与物体被提升的高度无关；
B、 第3、4组数据，动滑轮、钩码被提升的高度相同，被提升的钩码重不同，机械效率不 同，可知同一滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关； C、 由表格中数据知，第 5组滑轮组由5段绳子承担物重，n =50% 第五组比第四组滑轮组省力，但机械效率更低，所以 匀速拉动测力计都会造成滑轮组效率不同甚至错误，由 可知导致小明犯错原因最可能是拉力
F读错.
机械越省力，它的机械效率越高
”的说
法不正确.（5）实验时，对测力计读数错误，或提升物体高度读数错误，或没有沿竖直方向
“G=5N h=0.1m ； F=1.6N; s=0.3m”，
故答案为：（1） 4、5;乙；（2）匀速；（3） 66.7; 1.6 ; （ 4） AB; （ 5）拉力 F读错. 【分析】（1）根据实验的结果中的动力数值，可知相对应的滑轮组；（2）为准确地测出拉力，
需竖直向上匀速拉动测力计； （3）根据公式 n = X 100%= X 100%f算①的机械效
率和②的读数；（4）分析机械效率的变化及前面物理量的变化得出结论，机械效率与物体 被提升的高度无关；
分析3、4中机械效率和物理量的变化，得出机械效率与被提升的物重之间的关系；
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苏科版物理-九年级上册-第十一章-简单机械和功-同步练习（包含答案）
计算出第5组数据与前面的几组机械效率比较， 会导致所测滑轮组效率错误.
得出结论.（5）实验时由于操作或读数错误
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