绕口令能有效地锻炼幼儿的口才，增进记忆力，快速反应能力。会大大提高他们的语言表达能力，同时使其思维更具有敏捷性、灵活性和准确性。
一、把握一个\"慢\"字。要循序渐进，节奏适度，学的时候步步深入，练的时候融入画面。 首先，要长吸慢呼。长吸，在念之前先深深地吸一口气，有益于放松情绪，气流畅通。慢呼，在念的过程中缓慢均匀地呼气，争取把一长串字在一口气中念完，这有益于语路清晰，吐字准确。 其次，要先慢后快。一定要教得慢些，让孩子把每一个字的字音都念得准确无误，把每一句话都说得清楚连贯，然后再逐渐加快。
再次，要由短到长。最后，要让幼儿的头脑中产生一种画面感。
二、把握一个\"准\"字。就是发音准确，吐字清楚。是有趣的语言游戏，也是复杂的语言活动。 加强以下锻炼： 口腔技巧的初步训练。努力促进唇、舌、齿等的灵活程度，对说绕口令时音量大小、气息呼入、唇舌力量等方面有帮助。要加强唇舌练习，口齿训练，气息训练，爆发力练习。
三、把握一个\"勤\"字。随时训练，见缝插针；纠错对练，矫正发音；公开演练，增强信心；讲解助练，增强记忆。
哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
小华和胖娃，两人种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花，小华教胖娃种花，胖娃教小华种瓜。
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高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。 一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。 一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。 一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。 一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。 一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。 一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。 一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。 一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。 一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。
瓜藤开花像喇叭，娃娃爱花不去掐。瓜藤开花瓜花结花，没花就没瓜。吃瓜要爱花，娃娃爱花也爱瓜。
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河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。 河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。 河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。 河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。
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妈妈爱栽花，爸爸爱种瓜；妈妈栽桃花，爸爸种西瓜；桃花红，红桃花，娃娃脸上笑哈哈；爸爸给我吃西瓜，娃娃心里乐开花。
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妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。 妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。 妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。 妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。 妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。 妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。 妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。 妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。 妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。 妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。
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