高中数学学生命题比赛方案

一、活动目的：

1. 提高学生数学素养，培养学生对数学的兴趣和热爱。

2. 增强学生的自主学习能力，加深学生对数学知识的理解和掌握。 3. 锻炼学生的创新思维和实践能力，培养学生的团队协作精神。 4. 通过命题，使学生进一步理解数学知识和思想方法。

二、参赛对象：

全体高中学生。

三、比赛形式：

1. 个人命题：每位同学自己命题一道数学题，内容可以是自己在

数学学习中的疑惑或感兴趣的问题，也可以是对某个知识点的深入思考。

2. 团队命题：同学们自由组队，每队3-5人，共同命题一道数学

题。团队命题的题目应该具有一定的难度和深度，体现团队协作和创新思维。

四、比赛流程：

1. 报名阶段：学生自愿报名参加比赛，报名截止日期为XX月XX

日。

2. 命题阶段：报名成功的学生在XX月XX日至XX月XX日期间完

成命题，并提交给数学老师审核。

3. 初赛阶段：XX月XX日至XX月XX日，数学老师对所有提交的

命题进行初步筛选，评选出进入复赛的命题。

4. 复赛阶段：XX月XX日至XX月XX日，组织复赛，由数学老师

和学生代表组成评审团，对所有进入复赛的命题进行打分，评选出优胜者。

5. 颁奖阶段：在学校的数学活动周中举行颁奖仪式，对优胜者进

行表彰和奖励。

五、评分标准：

1. 命题的创新性和难度。 2. 命题的科学性和严谨性。 3. 命题的实用性和趣味性。 4. 团队协作和创新思维的体现。

六、奖励措施：

1. 对优胜者颁发证书和奖品。

2. 对优胜者的命题进行整理和汇编，形成数学题库，供全校师生

使用。

3. 将优胜者的命题推荐给数学杂志或网站发表。

4. 对参与比赛的学生进行加分奖励，并纳入期末总评成绩。

5. 对组织比赛的班级和老师进行表彰和奖励。

七、注意事项：

1. 学生命题应符合数学学科的特点和要求，避免出现偏题、怪题

和无意义的题目。

2. 学生命题应注重题目的实际应用和背景，体现数学与生活的联

系。

3. 学生命题应注重题目的层次性和梯度性，满足不同水平学生的

需求。

4. 学生应独立完成命题，严禁抄袭和剽窃他人作品。