案例1 绳子、弹簧和杆产生的弹力特点
模型特点: 1. 轻绳
(1)轻绳模型的特点
“绳”在物理学上是个绝对柔软的物体,它只产生拉力(张力),绳的拉力沿着绳的方向并指向绳的收缩方向。它不能产生支持作用.
它的质量可忽略不计,轻绳是软的,不能产生侧向力,只能产生沿着绳子方向的力。它的劲度系数非常大,以至于认为在受力时形变极微小,看作不可伸长。 (2)轻绳模型的规律
①轻绳各处受力相等,且拉力方向沿着绳子; ②轻绳不能伸长;
③用轻绳连接的系统通过轻绳的碰撞、撞击时,系统的机械能有损失; ④轻绳的弹力会发生突变. 2. 轻杆
(l)轻杆模型的特点
轻杆的质量可忽略不计,轻杆是硬的,能产生侧向力,它的劲度系数非常大,以至于认为在受力时形变极微小,看作不可伸长或压缩。 (2)轻杆模型的规律
①轻杆各处受力相等,其力的方向不一定沿着杆的方向; ②轻杆不能伸长或压缩;
③轻杆受到的弹力的方式有拉力或压力. 3。 轻弹簧
(1)轻弹簧模型的特点
轻弹簧可以被压缩或拉伸,其弹力的大小与弹簧的伸长量或缩短量有关。 (2)轻弹簧的规律
①轻弹簧各处受力相等,其方向与弹簧形变的方向相反;
②弹力的大小为F=kx,其中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的伸长量或缩短量; ③弹簧的弹力不会发生突变. 案例探究:
【案例1】如图所示,一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细绳OA、OB上,0B一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为θ,OA水平拉直,物体处于平衡状态,现在将OA剪断,求剪断瞬间物体的加速度,若将绳OB换为长度为L2的弹簧,结果又如何?
θ A O B A O B 乙 分析与解答: 甲
为研究方便,我们两种情况对比分析。
(1)剪断前,两种情况小球受力一样,分别如图(1)、(2)所示,利用平衡条件,则mg与F2的合力与F1大小相等,方向相反,可以解得F1=mgtgθ.
O F2 B θ A A O F2 B 高中物理复习模型案例1绳子、弹簧(或橡皮绳)、杆产生的弹力特点
(2)剪断后瞬间,绳OA产生的拉力F1消失, 对绳来说,其伸长量很微小,可以忽略不计,不需要形变恢复时间,因此,绳子中的张力也立即发生变化,这时F2将发生瞬时变化,mg与F2的合力将不再沿水平方向,而是由于小球下一时刻做单摆运动沿圆弧的切线方向,与绳垂直,如图(3)所示,F合=mgsinθ,所以a=gsinθ。
对弹簧来说,其伸长量大,形变恢复需要较长时间,认为弹簧的长度还F2 F2 没有发生变化。这时F2不发生变化,故mg与F2的合力仍然保持不变,与F1
大小相等,方向相反,如图(4)所示,所以F合= F1=mgstgθ, a=gstgθ。 F1
F合
【案例2】一根细绳,长度为L,一端系一个质量为圆周运动,求小球通过最高点时的速度至少是多细杆,结果又如何?
分析与解答:
(1)对绳来说,是个柔软的物体, 它只产生拉力,不能产生支持作用, 小球在最高点时,
弹力只可能向下,如图(1)所示。
mg (3)
mg (4)
m的小球,在竖直面内做少?若将绳换为一根匀质
v F mg mv2mg 这种情况下有FmgL即vgL,否则不能通过最高点。
(1)
(2)对细杆来说,是坚硬的物体,它的弹力既可能向上又可能向下,速度大小v可以取任意值。
可以进一步讨论:
①当杆对小球的作用力为向下的拉力时,如图(2)所示:
mv2F+mg=>mg 所以 v>gL
L②当杆对小球的作用力为向上的支持力时,如图(3)所示:
mv2mg-F=<mg 所以 v<gL
L当N=mg时,v可以等于零.
③当弹力恰好为零时,如图(4)所示:
mv2mg= 所以 v=gL
L v F mg F v mg mg v (2)
高中物理复习模型案例1绳子、弹簧(或橡皮绳)、杆产生的弹力特点
(3) (4)
【案例3】如图所示,小车上固定一弯折硬杆ABC,C端固定质量为m的小球,B 已知α=30°恒定。当小车水平向左以v=0。5m/s的速度匀速运动时,BC杆对
C α 小球的作用力的大小是 ,方向是 ;当小车水平向左以a=g的加速度
作匀加速运动时,BC杆对小球的作用力的大小是 ,方向是 。
A 分析与解答:
对细杆来说,是坚硬的物体,可以产生与杆垂直的横向的力,也可以产生与杆任何夹角的弹力
(1)当小车水平向左以v=0.5m/s的速度匀速运动时,由平衡条件,细杆对小球的力必定与重力等大反向,如图(1)所示。
(2)当小车水平向左以a=g的加速度作匀加速运动时,小球所受合力F合=mg沿水平方向,则小球受细杆的弹力N=2mg,与水平方向夹角为45,如图(2)所示。
N C mg (1)
0
B N C A mg A F合=mg (2) 精品练习:
1.如图所示,有一质量为m的小球用轻绳悬挂于小车顶部,时,求绳子对小球作用力的大小和方向。
小车静止或匀速直线运动
2。 如图所示,小车上有一弯折轻杆,杆下端固定一质量静止或匀速直线运动状态时,求杆对球的作用力的大小和方向.
为m的小球.当小车处于
3. 如图所示,一质量为m的小球用轻绳悬挂在小车顶部,加速直线运动时,求轻绳对小球的作用力的大小和方向。
小车向左以加速度a做匀
4。 若将上题中的轻绳换成固定的轻杆,当小车向左以加速度a做匀加速直线运动时,求杆对球的作用力的大小及方向。
5。 如图6所示,小球在细线OB和水平细线AB的作用下断水平细线的瞬间,小球的加速度多大?方向如何?
而处于静止状态,则在剪
6。 如图9所示,一轻质弹簧和一根细线共同提住一个线是水平的,弹簧与竖直方向的夹角是,若突然剪断细线,的大小是__________,小球加速度与竖直方向夹角等于
质量为m的小球,平衡时细则在剪断的瞬间,弹簧拉力_________。
高中物理复习模型案例1绳子、弹簧(或橡皮绳)、杆产生的弹力特点
精品练习答案:
1。解析:小车静止或匀速直线运动时,小球也处于静止或匀速直线运动状态.由平衡条件可知,绳子对小球的弹力为Fmg,方向是沿着绳子向上。
若将轻绳换成轻弹簧,其结果是一样的。
2.解析:以小球为研究对象,可知小球受到杆对它一个的弹力和重小球受力如图所示。则可知杆对小球的弹力为Fmg,方向与重力的方
注意:在这里杆对小球的作用力方向不是沿着杆的方向.
3。解析:以小球为研究对象进行受力分析,如图4所示。根据小球做匀加速直线运动可得在竖直方向
力作用,由平衡条件可知向相反即竖直向上。
Fcosmg
在水平方向Fsinma 解之得Fmg2a2,tana g轻绳对小球的作用力大小随着加速度的增大而增大,它的方向沿着绳子,与竖直方向的夹角为。 4.解析:如图,小球受到重力和杆对它的弹力F作用而随小车一起向左做匀加速直线运动。 在竖直方向Fcosmg
在水平方向Fsinma 解之得Fmg2a2,tana。 g由解答可知,轻杆对小球的作用力大小随着加速度的增大而增大,它的方向不一定沿着杆的方向,而是随着加速度大小的变化而变化。只有agtan时,F才沿着5。解析:在没有剪断之前对小球进行受力如图所示,
mgF,FTmgtan。
cos当剪断水平细线AB时,此时小球由于细线OB的限制,能运动,故小球只能沿着与OB垂直的方向运动,也就是说
杆的方向.
由平衡条件可得
在沿OB方向上,小球不可小球所受到的重力,此时
高中物理复习模型案例1绳子、弹簧(或橡皮绳)、杆产生的弹力特点
的作用效果是拉绳和沿垂直绳的方向做加速运动,其受力如图所示.由图可知mgsinma,则可得
agsin方向垂直于OB向下.绳OB的拉力F'mgcos,则可知当剪断水平细线AB时,细线OB的拉力发生了突变.
6.解析:在细线未剪断前,由平衡条件可得 水平细线的拉力FTmgtan 弹簧的拉力Fmg cos当剪断细线的瞬时,FT0,而弹簧形变不能马上改变,故弹簧弹力F保持原值。在图所示中,Fmg。cos所以在剪断细线的瞬时F和mg的合力仍等于原FT的大小,方向水平向右。则可知小球的加速度方向沿水平向右,即与竖直成90角,其大小为agtan。
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