“正确认识自由与限制”主题班会文档

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\"Correctly understanding freedom and restriction\" theme class meeting document

编订：JinTai College 第 1 页 共 4 页

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班会主题：正确认识自由与限制 课前准备：

1、编排节目准备故事准备名言 3、教室内师生按“V”字型就坐

一、活动目的：通过班会，让同学们明白自由的含义，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是无限制的自由，自由是有限制的。当自己的自由权利受到侵害，如何用正确的手段来维权。 二、活动过程：

（一）1、展示名人警句 2、全班同学朗读名人警句

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3、主持人问：这几句名人中，体现了什么的重要性? 设计意图：用名人警句引出班会。

主持人：那同学们知道什么是自由吗?今天让我们一起走

进自由，了解自由。“正确认识自由与限制”班会现在开始。

（三）1、观看图片观看视频“追求自由”：一海豚为追

求自由而屡次跳出水面。

设计意图：让学生了解自由的含义。 用事例让学生进一步了解自由的含义。 （四）2、回答问题。

主持人：图片和视频反映了什么问题?我们如何维护自己

的自由权利?

设计意图：让学生知道，当自己的自由权利受到非法侵

害时，应该用这正确的方法来维权。

（五）1、转折：既然我们讲了这么多有关自由的内容，

现在我问大家一个问题“自由是无限制的自由吗?”

现在同学们先想想，我们来欣赏一篇文章《我们的“自

由”》。

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2、回答问题（与评委互动）

设计意图：通过辨析题，让同学们畅所欲言，表达自己

对这个问题的看法。 三、活动反思：

本次班会主题鲜明，目的明确，活动设计环环相扣，内

容充实，形式灵活多样，情景营造真实，比较贴近学生实际生活，符合他们的认知水平和审美趋向，容易引起学生的心灵共鸣。

通过此次的主题班会，同学们对“自由”这一概念有了

更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程的前前后后，同学们能够一在亲身体验过程中，彼此之间有了更深刻地了解与默契。

本次班会的缺憾在于若能将活动形式更多样化，让学生

有切实的感受则更好。

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