一、基础知识
（一）解释加点的字。
近塞上之人有善术者 塞上 善术者： ．．．．．．．马无故亡而入胡 故： 亡： ．．人皆吊之 吊： ．此何遽不为福乎 何遽： ．．
居数月，其马将胡骏马而归。 居： 将： ．．家富良马，其子好骑 富： 好： ．．胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 大： 引： ．．近塞之人，死者十九。 十九： ．．此独以跛之故，父子相保。 ．．．．
此： 以： 跛 保： ．（二）翻译下列句子。
1.近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
2.此何遽不为福乎？
3.近塞之人，死者十九。
4.此独以跛之故，父子相保。
二、阅读训练 （一）、[甲]近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?” 居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。(选自《塞翁失马》)
[乙]譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼，食六枚半已，便得饱满。其人志悔，以手自打， 而作是言：“我今饱足，由此半饼，然前六饼，唐自捐弃。设知半饼能充足者，应先食之。” (《百喻经·欲食半饼欲》) 1．解释下列加点词语。
①居数月 居： ②其马将胡骏马而归 将： ③唐自捐弃 弃： ④以手自打 以： 2．请用现代汉语写出下面句子的意思。
①近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
②设知半饼能充足者，应先食之。
3．以上两则寓言故事都揭示了一定的道理，请用一个成语概括[甲]文的寓意，用一句话概括[乙]文的寓意。 [甲] [乙]
4．有这样一句话：\"如果你掉进了一个池塘，不要难过。也许当你站起来的时候，你的口袋里会兜上几条鱼呢。\"请联系[甲]文内容，结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的认识。
（二）、 [甲] 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 《淮南子·人间训》
[乙] 杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反①，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” 《列子·说符》 【注释】①反：同“返”
1、解释下列句中加点的词语。
人皆吊之（ ） 其马将胡骏马而归（ ） 亡一羊（ ） 多歧路（ ） 2、翻译下列语句。 ①此何遽不为福乎？
一
②歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 5．《智子疑邻》中的“邻人之父”多言而遭疑，《塞翁失马》中的乡人“吊”“贺” 却不能改变塞翁的看法。我们可以从中得到什么启示? 3、与“此独以跛之故，父子相保”中“之”字用法相同的一句是：（ ） A. 人皆贺之 B. 杨子之邻人亡羊C. 吾不知所之 D. 何追者之众
4、分别概括 [甲]、[乙]两则寓言的寓意，比较两则寓言，归纳出寓言的一些特点。
寓意：[甲]
[乙]
（四）、阅读《塞翁失马》回答问题。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，
寓言特点（两条以上）： 其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不为祸乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引
弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1．解释下面句中的加点词。
①其马将胡骏马而归 将： ②居数月 居：
（三）、[甲]宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大③不筑，必将有盗 筑： ④智之疑邻 智： 亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
⑤堕而折其髀 髀： ⑥父子相保 保：
[乙]近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，
2．翻译下面句子。 其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折
其髀。人皆吊之，其父曰：．“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞
之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1．解释下列句子中加点的字。
①天雨墙坏（ ） ②家富良马（ ）
③其家甚智其子（ ） ④居一年，胡人大入塞（ ） 2．翻译下面的句子。
①暮而果大亡其财
②马无故亡入胡
3．《智子疑邻》、《塞翁失马》各告诉了我们一个什么道理? 4．《智子疑邻》中的“家人”和《塞翁失马》中的“父亲”对各自的家事为什么一个是非不分，而一个却头脑清醒，原因是什么?
①此何遽不能为祸乎?
②暮而果大亡其财。 3．《塞翁失马》这个故事用一连串的事实说明了____________之间的相互转化，阐述了____________________________ _关系。 4．写出“塞翁失马，焉知非福”的含义。
________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.文中共有九句话，在下列序号中画出文章的层次。（用//划开）
1 2 3 4 5 6 7 8 9
6.文章刻画塞翁主要用了什么手法？从文中可以看出他的性格特点是什么？
二
初一《塞翁失马》练习题答案
一、基础知识
（二）、1.对其不幸表示安慰 带着 丢失 分岔
2.这怎么就不能变成一件好事呢？ 岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路
（一）塞上:这里指长城一带 善术者：精通术数的人； 故：缘故，原因； 上，所以就回来了。3.B 4.指祸福在一定的条件下可以互相转化 事物(事理)亡：逃跑； 吊：对其不幸表示安慰； 何遽：怎么就，表示反问； 是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：做居：经过； 将：带领； 富：多； 好：喜欢； 大：大举； 引：拉，拉开； 事不专一，就会一无所获。寓言的篇幅一般比较短小，具有鲜明的哲理性和讽刺性。十九：十分之九，意思是绝大部分； 此：此人，这个人； 以：因为； 跛：瘸腿 保：保全
（二）1.靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。
2.这难道不是福气吗?（这怎么就不能成为福气呢） 3.靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。
4.他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。 二、阅读训练
（一）、1. ① 经过 ② 带领 ③ 浪费 ④用
2. ①靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。
②如果早知道吃了这半个饼能吃饱，就应该先吃的它。
3. 【甲】塞翁失马,焉知非福。【乙】（1）任何一个事物都有一个积累，和发展的过程。（2）不能以偏概全。（【乙文】只要意思对即可。）
4.示例：在现实生活中，祸与福，得与失往往都是可以转化的。如我们平时考试的一次失利，如果能够分析失败的原因，总结经验，奋起直追，就好转败为胜。（意对即可）
【乙文译文】：比如说有一个人，因为他肚子饿的缘故，买了七块饼吃。当吃到六块半饼时停止了，就觉得已经吃饱。他责怪自己有病，用手打了自己，却说：“我现在饱了，是因为吃了这半个饼，前面的六个饼都白白浪费了!如果早知道吃了这半个饼能吃饱，就应该先吃的它。”
6.语言描写 沉着机智
往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
【乙文译文】：杨子的邻居跑掉了一只羊。那位邻居率领家人去追赶，又来请杨子的僮仆去帮着追寻。 杨子说：“嘻!跑了一只羊，为什么要这么多人去追寻?”邻居说：“这一带岔路太多。” 邻人回来后，杨子问：“羊找到了吗?”邻人回答说：“找不到了。”杨子问：“怎么跑掉的?”邻人说：“岔路之中又分岔路，我们不知道羊跑到哪里去了，只好回来了。”
（三）、1．①雨：下雨。②富：多。③智：以„„为聪明。④居：经过。（每字1分，计4分）
2．①晚上果然丢失了大量财物。
②他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。（每句2分，计4分） 3．正确对待别人提出的意见或建议，对人不能持偏见；任何事物都具有两面性，祸福在一定条件下可以相互转换。（2分）
4．原因是一个把人的亲疏关系当成了判断是非的标准，一个则撇开自我的利益，看到了事物的两面性。（2分，意思相近即可）
5．别人对事物的看法只能作为我们分析、判断的参考，遇事应该有自己的主见。（2分，或从利益与自身关系谈也可。）
（四）、1．①带领 ②经过 ③修补 ④认为„„聪明 ⑤大腿⑥保全 2．①这难道不是祸害吗? ②这天晚上果然丢失了大量财物。 3．福与祸 福与祸的对立统一
4．福与祸之间是可以相互转化。比喻坏事在一定条件下可以变为好事。 5. 1 2 // 3 4 // 5 6 // 7 8 9
三
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