东小店中心小学
舞蹈兴趣小组活动计划
一、指导思想：
1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。二、活动目的:
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位. 2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。
三、培养目标：
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈基本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性. 3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 四、活动特色:
1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组.
2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生,在艺术活动中获得了成功的机会,改变了孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲.
4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机.
五 、 主要措施：(拟采用的教学方法和教学手段）
1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：
2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等 六、活动安排： 1、定时活动。
2、活动规划。每次活动前点名,活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累.
3、不断交流和研讨.总结得与失,借鉴成功的经验,不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。
七、活动内容安排： 活动内容：
1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习,训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合.
4、第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
蒋垛中心小学舞蹈兴趣小组活动计划 2012.2
[日期：2012-02-17]
来源： 作者：
[字体：大中小］
兴趣培养是音乐学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之 水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程.所以要发展小学生的形体水平,必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向,我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵,陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。
一、指导思想：
1．紧紧抓住素质教育的“核心问题\"和“关键环节”从“为了中华民族的复兴\"“为了每位学生的发展\"的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
2．关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验 情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长.
二、活动目的：
1．使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位，脚位。
2．对队员们要求基功达到下叉，下腰.软度不好的同学可延长时间.
3．对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的 儿童舞蹈。 三、培养目标：
1．初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态.
2．学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3．发展学生各项身体素质,增强学生的体质。 4．培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
四、活动特色:
1．把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2．由培养特长向启发创造延伸.着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神。
3．让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态， 激发他们的自信心和成功欲.
4．让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的 气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
五 、主要措施： (拟采用的教学方法和教学手段）
1．教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预 纠正错误法、练习法等；
2．教学手段:影象教学、个别指导、分组教学等。 六、活动安排:
1．定时活动。每周五中午。
2．活动规划。每次活动前点名,活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。
3．不断交流和研讨.总结得与失,借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。
七、活动内容安排：
1．第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手
位，脚位。
2．第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位、脚位。一位的擦地、蹲，丁字位的前擦地、旁擦地、腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3．第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学 一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4．第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
活动记录
负责人 活动方式 活动内容 ＊＊＊ 集中 参加人员 活动时间
全体队员 第一周周四下午 手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作 （1)单手基本动作 撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌 （2）双手配合动作 晃手、摇臂、云手、小五花、盘手 2。手的基本姿态 单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、 提襟 小结 学生基本掌握
活动记录
负责人 *** 参加人员
全体队员
活动方式 活动内容 1。头部训练 2.肩带练习 3。肘部练习 4.腕部练习 集中 活动时间 第三周周四下午 身体各部分中间活动训练 5.手臂基本位置练习 6.臂的摆动，绕环,波浪练习 7。下肢活动练习 8。上肢活动练习 小结 学生能够接受
活动记录
负责人 ＊＊* 参加人员
舞蹈团成员
活动方式 活动内容 讲授训练 活动时间 第五周周四下午 把上基本动作练习 1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习 2。擦地崩脚练习 3。蹲的练习 4。小踢腿练习 5。腰的练习 6。撩弹腿的练习 小结 学生能顺利完成
活动记录
负责人 活动方式 活动内容 ＊*＊ 讲授训练 参加人员 活动时间 舞蹈团成员 第七周周四下午 把上基本动作练习 根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。 小结 学生能顺利完成
活动记录
负责人 活动方式 活动内容 1.原地转：①磨转 ②点步转 ③旋转 **＊ 讲授训练 参加人员 活动时间 舞蹈团全体成员 第九周周四下午 舞蹈基本技巧练习 2.移动的转:正步平转 3.空中转 4.跳跃:小跳 大跳 小结 学生学的很认真
活动记录
负责人 活动方式 活动内容 一、基本训练 1、随音乐进行把杆组合练习 2、随音乐进行热身舞. *＊* 集中 参加人员 活动时间
舞蹈团全体 第十一周周四下午 舞蹈《有趣的数学课》上半段 二、学习舞蹈《有趣的数学课》上半段。 1、老师进行队列分组 2、分组指导 3、分组练习 4、老师随音乐进行舞蹈示范. 5、学生分组进行训练. 小结 学生能基本掌握
活动记录
负责人 活动方式 活动内容 一、基本训练 *＊＊ 集中 参加人员 活动时间 全体队员 第十三周周四下午 舞蹈《有趣的数学课》下半段 1、随音乐进行把杆组合练习 2、复习《有趣的数学课》上半段。 二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。 1、老师进行队列分组 2、分组指导 3、分组练习 小结 学生已经基本掌握
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