2016年全国新课标1
A Heroic Driver
Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in 2009. Larry was __41__along 165 north after delivering to one of his 42 . Suddenly, he saw a car with its bright lights on. 43 he got closer, he found 44 vehicle upside down on the road. One more look and he noticed 45 shooting out from under the 46 vehicle. Larry pulled over, set the brake and 47 the fire extinguisher (灭火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out.
The man who had his bright lights on 48 and told Larry he had 49 an emergency call. They 50 heard a woman’s voice coming from the wrecked (毁坏的) vehicle. 51 the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window. They told her to stay 52 until the emergency personnel arrived, 53 she thought the car was going to 54 . Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 55 she injured her neck.
Once fire and emergency people arrive, Larry and the other man 56 and let them go to work. Then, Larry asked the 57 if he was needed or 58 to go. They let him and the other man go.
One thing is 59 —Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His 60 most likely saved the woman’s life.
41. A. walking B. touring 42. A. passengers 44. A. each 46. A. used
C．traveling D．rushing
D. If D. his D. steam D. abandoned
完型1
B. colleagues C. employers D. customers B. another B. disabled
C. that
43. A. Since B. Although C. As 45. A. flames B. smoke
C. water C. removed
47. A. got hold of B. prepared 49. A. returned B. received 50. A. then 51. A. Starting 52. A. quiet 53. A. for
B. again B. Parking B. still
C. took charge of D. controlled
D. came over D. confirmed D. even D. Approaching D. calm D. but D. crash D. after D. driver D. free D. promise
C. made C. finally C. Passing C. away C. and
48. A. came down B. came through C. came in
B. so
54. A. explode 55. A. as if 57. A. woman
B. slip away C. fall apart B. unless B. police
C. in case C. man
56. A. stepped forward B. backed off C. moved on D. set out 58. A. forbidden B. ready 60. A. patience
2016年全国新课标II
Hundreds of people have formed impressions of you through that little device(装置)on your desk. And they’ve never actually 21 C. asked C. efforts
59. A. for certain B. for consideration C. reported D. checked
B. skills
you. Everything they know about you 22 through this device, sometimes from hundreds of miles away. 23 they feel they can know you 24 from the sound of your voice. That’s how powerful the 25 is. Powerful, yes, but not always 26 . For years I dealt with my travel agent only by phone. Rani, my faceless agent whom I’d never met
完型2
27 , got me rock-bottom prices on airfares, cars, and hotels. But her cold voice really 28 me. I sometimes wished to 29 another agent.
One morning, I had to 30 an immediate flight home for a family emergency. I ran into Rani’s office 31 . The woman sitting at the desk, 32 my madness, sympathetically jumped up. She gave me a 33 smile, nodded while listening patiently, and then printed out the 34 immediately. “What a wonderful lady!” I thought.
Rushing out 35 I called out over my shoulder, “By the way, what’s your name?” “I’m Rani,” she said. I turned around and saw a 36 woman with a big smile on her face waving to wish me a safe trip. I was 37 ! Why had I thought she was cold? Rani was, well, so 38 .
Sitting back in the car on the way to the airport, I figured it all out. Rani’s 39 ---her warm smile, her nods, her ‘I’m here for you’ 40 ---were all silent signals that didn’t travel through wires.
21. A. accepted 22. A. came
B. noticed B. moved
C. heard C. ran C. Then C. just
D. met D. developed D. Indeed D. already D. impression D. accurate D. on purpose
23. A. Thus B. Yet 24. A. rather 25. A. Telephone 26. A. direct
B. also B. voice B. useful
C. connection C. easy
27. A. in person 28. A. annoyed 29. A. promote 30. A. arrange
B. by myself B. interested B. train
C. in public
C. discouraged D. confused
D. know D. book
完型3
C. find
B. postpone C. confirm
31. A. for the first time B. at any time
C. from time to time D. in good time 32. A. expecting 33. A. shy 34. A. bill
B. seeing
C. testing C. familiar C. ticket
D. avoiding D. forced D. list D. regretfully D. pleasant D. speechless
B. comforting B. form
35. A. hopefully 36. A. careful 37. A. amused 38. A. calm
B. disappointedly B. serious B. worried B. nice
C. gratefully C. nervous C. helpless
C. proud D. clever
39. A. forgiveness B. eagerness C. friendliness D. skillfulness
C. concept
D. Behavior
40. A. explanation B. attitude
2016年全国新课标III
When I was 13 my only purpose was to become the star on our football team. That meant 21 Miller King, who was the best 22 at our school.
Football season started in September and all summer long I worked out. I carried my football everywhere for 23 . Just before September, Miller was struck by a car and lost his right arm. I went to see him after he came back from 24 . He looked very 25 , but he didn’t cry.
That season, I 26 all of Miller’s records while he 27 the home games from the bench. We went 10-1 and I was named most valuable player, 28 I often had crazy dreams in which I was to blame for Miller’s 29 .
One afternoon, I was crossing the field to go home and saw Miller 30 going over a fence—which wasn’t 31 to climb if you had both arms. I’m sure I was the last person in the world he wanted to accept 32 from. But even that challenge he accepted. I 33
完型4
him move slowly over the fence. When we were finally 34 on the other side, he said to me, “You know, I didn’t tell you this during the season, but you did 35 .Thank you for filling in for 36 .”
His words freed me from my bad 37 . I thought to myself, how even without an arm he was more of a leader. Damaged but not defeated, he was 38 ahead of me. I was right to have 39 him. From that day on, I grew 40 and a little more real.
21.A. cheering for 22.A.coach
23.A.practice 24.A.school 25.A. pale 26.A. held
27.A.reported
28.A.and 29.A. decision 30.A.stuck
31.A. steady 32.A.praise
33.A.let 34.A. dropped 35.A.fine B. beating out B. student B. show B. vacation B. calm B. broke B. judged B. then B. mistake B. hurt B. hard B. advice B. helped B. ready B. wrong C. relying on C. teacher C. comfort C. hospital C. relaxed C. set C. organized C. but C. accident C. tired C. fun C. assistance C. had C. trapped C. quickly D. staying with
D. player D. pleasure D. training
D. ashamed
D. tried
D. watched
D. thus D. sacrifice
D. lost
D. fit
D. apology
D. noticed
D. safe
D. normally
完型5
36.A. us B. yourself C. me D. them D. dreams D. just D. admired
37.A.memories B. ideas C. attitudes 38.A.still B. also C. yet 39.A. challenged B. cured C. invited 40.A.healthier
B. bigger C. cleverer D. cooler
2015年全国新课标1
My kids and I were heading into the supermarket over the weekend. On the way ,we spotted a man holding a piece of paper that said, “ __41___ my job. Family to Feed.”
At this store, a __42___ like this is not normal. My 10-year-old noticed him and make a __43____ on how bad it must be to have to stand ___44____ in the cold wind.
In the store, I asked each of my kids to __45___ something they thought our “friend” there would ___46___. They got apples, a sandwich and a bottle of juice. Then my 17-year-old suggested giving him a ___47____. I thought about it. We were ___48__ on cash ourselves, but… well, sometimes __49___ from our need instead of our abundance is ___50__ what we need to do! All the kids __51____ something they could do away with for the week. When we handed him the bag of __52__, he lit up and thanked us with ___53__ eyes. When I handed him the gift card, saying he could use it for __54____his family might need, he burst into tears. This has been a wonderful ___55__ for our family. For days the kids have been looking for others we can __56___! Things would have played out so __57____ if I had simply said, “No, we really don’t have ___58___ to give more.” Stepping out not only helped a brother in __59___, it also gave my kids the __60____ taste of helping others. It’ll go a long way with them.
41. A. Lost
B. Changed B. place
C. Quit C. sight
D. Finished D. show
完型6
42. A condition
43. A. suggestion B. comment 44. A. outside B. proudly 45. A. draw B. say
46. A. order B. supply 47. A. dollar B. job 48. A. easy B. low
49. A. giving
B. saving
50. A. yet
B. even
51. A. declared B. shared 52. A . toys B. medicine
53. A. sleepy
B. watery 54. A. whoever B. whatever 55. A. experience B. example 56. A. rely on
B. respect 57. A. suddenly B. vividly 58. A. time
B. power 59. A. fear B. love 60. A. strong
B. sweet
2015年全国新课标II
C. decision C. by
C. arrange
C. appreciate C. hot meal C. soft
C. spending C. still
C. ignored C. food
C. curious
C. whichever C. message
C. learn from C. differently C. patience C. need C. strange
D. call D. angrily D. pick D. discover D. gift card D. loose
D. begging
D. just D. expected D. clothes
D. sharp
D. whenever D. adventure D. help D. perfectly D. money D. memory D. simple
完型7
Where do you go when you want to learn something? School? A friend? A tutor? These are all 41 places of learning. But it may well be that the learning you really want 42 somewhere else instead. I had the 43 of seeing this first hand on a 44 .
My daughter plays on a recreational soccer team. They did well this season and so 45 a tournament, which normally was only for more skilled club teams. This led to some 46 experiences on Saturday as they played against teams 47 trained. Through the first two games, her 48 did not get one serious shot on goal. As a parent, I 49 seeing my daughter playing her best, 50 still defeated.
It seemed that something clicked with the 51 between Saturday and Sunday. When they 52 for their Sunday game, they were 53 different. They had begun to integrate (融合) the kinds of play and teamwork they had 54 the day before into their 55 . They played aggressively and 56 scored a goal.
It 57 me that playing against the other team was a great 58 moment for all the girls on the team. I think it is a general principle. 59 is the best teacher. The lessons they learned may not be 60 what they would have gotten in school, but are certainly more personal and meaningful, because they had to work them out on their own.
41. A. public B. traditional C. official D. special 42. A. passes B. works C. lies D. ends 43. A. dream B. idea C. habit
D. chance
44. A. trip B.holiday C. weekend D. square 45. A. won B. entered C. organized D. watched 46. A. painful B. strange C. common D. practical 47. A. less B. poorly C. newly D. better 48. A. fans
B. tutors C. class D. team
完型8
49. A. imagined 50. A. if 51. A. girls 52. A. dressed 53. A. slightly 54. A. seen 55. A. styles 56. A. even 57. A. confused 58. A. touching 59. A. Experience 60. A. harmful to
B. hated B. or B. parents
C. avoided D. missed C. but D. as C. coaches D. viewers
B. showed up C. made up D. planned B. hardly B. known B. training B. still B. struck B. thinking B. Independence
C. basically D. completely C. heard D. read C. game D. rules C. seldom D. again C. reminded D. warned C. encouraging D. learning C. Curiosity D. Interest
B. mixed with
C. different from D. applied to
2014年全国新课标1
As a general rule, all forms of activity lead to boredom when they are performed on a routine(常规)basis. As a matter of fact, we can see this 41 at work in people of all 42 . For example, on Christmas morning, children are excited about 43 with their new toys. But their 44 soon wears off and by January those 45 toys can be found put away in the basement. The world is full of 46 stamp albums and unfinished models, each standing as a monument to someone’s 47 interest. When parents bring home a pet, their child 48 bathes it and brushes its fur. Within a short time, however, the 49 of caring for the animal is handed over to the parents. Adolescents enter high school with great 50 but are soon looking forward to 51 . The same 完型9
is true of the young adults going to college. And then, how many 52 , who now complain (抱怨) about the long drives to work, 53 drove for hours at a time when they first 54 their driver’s license (执照)? Before people retire, they usually 55 to do a lot of 56 things, which they never had 57 to do while working. But 58 after retirement , the golfing, the fishing, the reading and all of the other pastimes become as boring as the jobs they 59 . And , like the child in January, they go searching for new 60 .
41. A. principle 42. A. parties 43. A. working 44. A. confidence 45. A. same
B. habit C. weaker
D. power
B. races C. countries D. ages B. living C. playing
C. anxiety
D. going
B. interest D. sorrow D. expensive
B. extra C. funny
46. A. well-organized B. colorfully-printed C. newly-collected D. half-filled 47. A. broad 48. A. silently 49. A. promise 50. A. courage
B. passing
C. different D. main
B. impatiently C. gladly D. worriedly
B. burden C. right D. game
B. calmness C. confusion D. excitement
B. independence C. responsibility D. success B. students C. adults
D. retirees
51. A. graduation 52. A. children
53. A. carefully 54. A. required
B. eagerly C. nervously D. bravely
D.discovered
完型10
B. obtained C. noticed
55. A. need 56. A. great
B. learn C. start D. plan
B. strong C. difficult D. correct
57. A. time B. money C. skills D. knowledge 58. A. only 59. A. lost
B. well C. even
D. soon.
B. chose C. left D. quit
B. toys
C. friends D. Colleagues
60. A. pets
2014新课标2（同大纲卷）
Joe Simpson and Simon Yates were the first people to climb the West Face of the Siula Grande in the Andes mountains. They reached the top __41_____, but on their way back conditions were very _42______. Joe fell and broke his leg. They both knew that if Simon __43_____ alone, he would probably get back _44______. But Simon decided to risk his __45_____ and try to lower Joe down the mountain on a rope（绳）.
As they __46_____ down, the weather got worse. Then another ___47____ occurred. They couldn’t see or hear each other and, ___48____, Simon lowered his friend over the edge of a precipice（峭壁）. It was ___49____ for Joe to climb back or for Simon to pull him up. Joe’s _50_____ was pulling Simon slowly towards the precipice. ___51____, after more than an hour in the dark and the icy cold, Simon had to __52_____. In tears, he cut the rope. Joe __53_____ into a huge crevasse（裂缝）in the ice below. He had no food or water and he was in terrible pain. He couldn’t walk, but he __54_____ to get out of the crevasse and started to ___55____ towards their camp, nearly ten kilometers __56_____. Simon had ___57____ the camp at the foot of the mountain. He thought that Joe must be __58_____, but he didn’t want to leave ___59____. Three days later, in the middle of the night, he heard Joe’s voice. He couldn’t ___60____ it. Joe was there, a few meters from their tent, still alive.
41.A. hurriedly B. carefully .C. successfully D. early
完型11
42. A. difficult B. similar C. special D. normal 43. A. climbed B. worked C. rested . D. continued 44. A. unwillingly B. safely C. slowly D. regretfully 45. A. fortune 46. A. lay 47. A. damage 48. A. by mistake 49. A. unnecessary 50. A. height 51. A. Finally 52. A. stand back 53. A. jumped 54. A. managed 55. A. run 56. A. around 57. A. headed for 58. A. dead 59. A. secretly 60. A. find
B. time B. settled B. storm B. by chance B. practical B. weight B. Patiently B. take a rest B. fell B. planned B. skate B. away B. travelled to B. hurt B. tiredly B. believe C. health D. life C. went D. looked C. change D. trouble C. by choice D. by luck C. important D. impossible C. strength .D. equipment .C. Surely D. Quickly C. make a decision .D. hold on C. escaped D. backed C. waited D. hoped C. move D. march C. above D. along C. left for D. returned to C. weak D. late .C. immediately D. anxiously C. make D. accept 完型12
参考答案
2016.01
试题分析:本文是一篇记叙文主要介绍了Larry在送货回来的路上遇到了一辆着火的汽车。他不顾个人安危，勇敢地拿起灭火器去救火，灭火后他才发现原来汽车里还有幸存的人员，他的行为挽救了他人的生命。
41.C 考查动词辨析及语境理解。故事发生的时候他在沿着公路行驶。故选C。
42.D考查动词辨析及语境理解。Larry是送货司机，由此推断他应该是在给客户送完货后回去的路上。故选D。
43.C考查连词辨析及语境理解。Since自从，由于；Although 尽管； As “当…时候；If如果；根据语境判断当他走近的时候，他又发现了另一辆汽车。故选C。
44.B考查代词辨析及语境理解。Each 每个；another 另一个； that 那个； his他的；根据前句Suddenly, he saw a car with its bright lights on,可知当时有一辆亮着大灯的车，由此判断他又发现一辆损毁的汽车。
45.A考查名词辨析及语境理解。根据第一段末句the fire was put out可知当时汽车是着火了。Flame火苗；smoke烟；water水；steam蒸汽。故选A。
46.B考查形容词词辨析及语境理解。根据第二段中a women’s voice coming from the wrecked vehicle，可知汽车是毁坏了的，used使用；disabled 残废的；removed被移除了的；abandoned被遗弃的。故选B。
47.A考查动词辨析及语境理解。根据后句可知他下车去灭火。Get hold of拿起；prepare准备；take charge of负责；control控制。故选A。
48.D考查动词辨析及语境理解。根据and told Larry he had _48__ an emergency call可知，那个司机走了过来和Larry说话。Come down下来；come through 经历；come in进来；come over 走过来。故选D。 49.C考查动词辨析及语境理解。根据下文警察来了可知这个司机打了电话报警。Return 归还； receive a call 接到电话；make a call 打电话； confirm确认。 故选C。
50.A考查副词辨析及语境理解。根据语境判断他们听到车内有人发出的声音。Then那时；again再次；finally终于；even甚至。故选A。
51.D考查动词辨析及语境理解。根据上文可知汽车着火了，情况很危险，由此推断当时Larry离汽车远，所以他是走近了之后才看到车内的那位女士。Start the car发动汽车；park a car 停放汽车；pass a car路过汽车；approach a car 走近汽车。故选D。
52.B考查形容词辨析及语境理解。根据本段末句she should not move可知，Larry让这名女士不要动。Quiet 安静的；still不动的；away远离的；calm沉着的；故选 B。
53.D考查连词辨析及语境理解。根据后句可以推断这位受困的女士想从汽车里出来，而；Larry不让她动，怕她伤到脖子，这两句话之间是转折关系。故选D。
54.A考查动词辨析及语境理解。根据后句内容判断这位妇女害怕汽车会爆炸，故选A。
完型13
55.C考查短语和介词辨析及语境理解。根据上文可知Larry害怕她脖子会受伤，前后句之间是假设关系。故选C。
56.B考查动词短语辨析及语境理解。根据后句内容可以推断他们为了不妨碍警察救人，都退到后面。Stepped forward 迈步向前；backed off退后； moved on 继续前行；set out出发；根据句意选B。
57.B考查名词辨析及语境理解。根据上文Once fire and emergency people arrived可知是救援的警察赶到现场。woman 妇女；police 警察；man 男人； driver司机；故选B。
58.D考查形容词辨析及语境理解。根据后句可知警察让他离开了，由此判断Larry询问警察他是否可以离去。Forbidden被禁止的；ready有准备的； asked 被问到的； free自由的。Be free to do sth 自由地做某事。故选D。
59.A考查短语辨析及语境理解。根据上文可知Larry救人的事实是确定无疑的。for certain 确定无疑； for consideration 以供参考； report报道；check核实；故选A。
60.C考查名词辨析及语境理解。Patience耐心；skill技能；effort努力；promise承诺；根据从上文可知Larry的努力挽救了别人的性命。 故选C。 考点：考查故事类短文阅读 2016.02
试题分析:本文属于夹叙夹议类短文，以“我”在电话中与我的代理商Rani的交流中发现，她比较“冷漠”，甚至有了换人的想法。后来实际生活中的一次接触让我发现原来的看法完全是错误的，生活中的Rani是一个很善良体贴的人。以此告诉我们不要随意下结论，要全面思考问题。
21.D 考查上下文串联。动词accept接受；notice注意；hear听说；听见；meet遇见；根据第一句可知很多人只是通过电话了解你，你们也许从来都没有见过面，只是通过电话交流。故D正确。
22.A 考查动词短语。动词move移动；run奔跑；develop发展，开发；短语come from来自于....；他们对你的了解来自于电话，因为你们之间的距离通常非常遥远，甚至在千里之外。，与BCD三项的动词语义不搭配。故A正确。
23.B 考查上下文串联。虽然你们之间的距离很远，但是他们只要通过你的声音，就可以了解你。上下文之间是转折关系，所以使用副词yet串联前后语义。故B正确。
24.C 考查副词辨析。副词rather相当地；also也；just只是；already已经；本句使用just表示强调，别人只要通过声音就可以了解你。故C正确。 25.A 考查上下文串联。根据26空后“only by phone”可知本文介绍的是电话，人们可以通过电话了解你。故A正确。
26.D 考查上下文串联。形容词direct直接的；useful有用的；easy容易的；accurate准确的；本空前的but说明上下文之间是转折关系，电话虽然很强大，但是也并不是很准确。与ABC三项语义不搭配。故D正确。
27.A 考查介词辨析。介词in person亲自，by myself靠自己；in public当众；on purpose故意地；A项与空前的faceless形成呼应，Rani是代理人，但是我们从来没有碰过面。故A正确。
28.A 考查上下文串联。空前的cold voice可知Rani在电话里的声音很冷漠，和让我很不高兴，甚至想过要另外找一个代理人。说明我对他的声音
完型14
很反感。故A正确。
30.D考查动词辨析。动词arrange 预定;postpone，推迟;confirm 确认;book预定，因为家庭中的紧急事情我要立刻预定回家的航班。动词book与flight相搭配。故D正确。
31.A 考查介词短语。短语for the first time第一次；at any time随时；from time to time时而不时；in good time及时，迅速；因为情况紧急，所以我第一次亲自来到Rani的办公室。故A正确。
32.B 考查动词辨析。动词expect期待，预料；see看见；test检测；avoid避免；她看到了我的着急，Rani非常同情我，给了我安慰的笑容。动词see与上下文搭配一致。
33.B 考查形容词辨析。形容词shy害羞的；comforting安慰的；familiar熟悉的；forced被迫的；她看到我很着急，笑着安慰我。故B正确。 34.C 考查上下文串联。根据30空可知我要预定回家的航班的机票，本句中Rani很快帮我把机票打印出来。故C正确。
35.C 考查上下文串联。副词hopefully充满希望地；disappointedly感到失望地；gratefully感激地；regretfully遗憾地；对方如此迅速地帮我把机票打印出来，而且一直面带微笑，这让我心存感激。故C项正确。
36.D 考查上下文串联。形容词careful细心的；serious严肃的，认真的；nervous紧张的；pleasant令人愉快的；现实生活中的Rani富有同情心，待人热情大方。是一个令人愉快的相处对象。所以当我转身时，看见的是与电话中完全不一样的Rani。故D项正确。
37.D 考查上下文串联。现实生活中的她是如此的体贴大方，而我之前却认为她很冷漠，甚至有了要另找代理的想法，我真是无话可说。说明电话中得到的印象有时很不准确。故D项正确。
38.B考查上下文串联。在文章28空前cold，以及之前我因为Rani很冷漠，但却没有想到实际生活中的Rani是如此的美好善良。故B项正确。 39.C 考查名词辨析。名词forgiveness;谅解;eagerness;急切，friendliness友好;skillfulness.熟练，从52-54空内容可知Rani对我非常友好善良，并没有电话中的那种冷漠的感觉。故C项正确。
40.B 考查名词辨析。名词explanation解释，attitude态度，concept概念，behaviour行为，Rani的善良友好的态度并没有从电话线中传递过去。B项指Rani接待我的发好的态度。故B项正确。 2016.03
试题分析:文章是一篇与足球有关的故事。作者想成为球队里最棒的球员，并向最优秀的球员Miller看齐。为了实现梦想，作者刻苦训练，在Miller受伤之后，作者脱颖而出，成为最有价值球员。作者的表现得到了Miller的认可。
21.B 考查动词短语辨析。A. cheering for:为…欢呼，3. beating out打败，c. relying on依靠，D. staying with和……待在一起。要想成为球队里的明星，就要打败最优秀的球员，故选B。
27.D考查动词辨析。A.reported报告；B. judged 判断；C. organized组织；D. watched观看。while he 27 the home games from the bench受伤后
完型15
的Miller坐在长凳上观看比赛，故选D。
28.C考查并列连词。A.and和；B. then然后；C. but但是；D. thus因此。I was named most valuable player和I often had crazy dreams形成对比，作者虽然被封为最有价值球员，但是他总是做噩梦，故选C。
29.C考查名词辨析。A. decision决定；B. mistake错误；C. accident事故；D. sacrifice牺牲。让作者感到内疚的是，仿佛是自己应该为Miller的事故负责，作者觉得有点胜之不武，故选C。
30.A考查形容词辨析。A.stuck；B. hurt；C. tired劳累的；D. lost丢失的。saw Miller 30 going over a fence作者看到Miller在翻篱笆，只有一只手臂的Miller翻篱笆很困难，因此应该是被卡在篱笆上了，故选A。
31 B考查形容词辨析. A.steady稳定的;B.hard 困难的;c. fun有趣的;D.fit，合适的，傀康的。手臂健全的人翻篱笆不费吹灰之力，故选B。
31.考查名词辨析。A.praise 表扬;B advice 建议;c. assistance 帮助;D. apology 道歉。作者认为Miller最不愿接受作者的帮助，the last，最不可能的，故选c。
32.B考查动词辨析。A let 让;B. helped 帮助;c had有，使;D. noticed注意到。根据he accepted可知Miller接受了作者的帮助，故选B。 34 D考查形容词辨析。A dropped Bready准备好的;c.trapped被困住的;D. safe 安全的。作者和Miller两人成功翻过篱笆，故选D。 35 A考查副词辨析。A fine 够好，可接受;B wrong 错误地;c quickly 迅速D normally 正常。Miller认为作者表现得很好，故选A。 36 c考查代词辨析。A us 我们;B yourself 你白己;c.me 我;D them 他们。Miller感谢作者填补了他的空缺，故选c。
37.D考查名词辨析。A memories 记忆;B ideas 主意;cattitudes 态度;D dreams梦。得到了Miller的认可Z后，作者的噩梦也不见了踪影，故选D。 38 A考副词辨析。A still 仍然;B also，也;c. yet 然而，还没;D just刚刚仅仅。Miller虽然受伤了，但却不会被打败，作者认为Miller仍然是最强的，故选A。
39 D考查动词辨析。A challenged 挑战;B cured治愈;c invited 邀请;admired敬佩，欣赏。作者认为白己敬佩Miller没有做错，故选D。 40 B考查形容词比校级。从那天起，作者长大了许多，更重视自己的存在了，故冼B。 考点：生活故事类短文阅读 2015.01
[语篇解读]周末我带着孩子们去超市，在门口遇到了一位需要帮助的人。于是我和孩子们向他伸出了援助之手，孩子们按照自已的想法给了这个人帮助。这件事会给孩子们带来长久的影响，陪伴他们走过长长的人生路。【文章大意】本文是一篇记叙文。介绍了作者和孩子们帮助了一位陌生男子，他非常感激，而且作者和孩子们也从帮助别人的过程中体验到了快乐。【语篇导读】这是一篇记叙文，作者讲述了发生在自己身边的一件事。周末的时候作者和孩子们去超市的路上遇到了一个站在寒风中寻求帮助的人，他引导孩子们奉献爱心，快乐自己。通过这次经历，作者诠释了“赠人玫瑰，手留余香”的真谛。文章讲述了在周末作者带孩子们去超市，在路上看到一个需要帮助的人。在超市里作者和孩子买了许多东西给这个歌需要帮助的人，从此以后作者和孩子帮助更多需要帮助的人。
完型16
41．【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”和“常识推断”。【答案】A【解析】解答此题的关键在于空后的“Family to Feed”，这是题眼，结合选项可知，那位男子当时失去了工作。A选项意为“失去，丧失，丢失”，与上下文语境相符。B项意为“改变，变化，交换”；C项意为“离开，放弃，停止”；D项意为“完成，结束”，这三个选项与文意明显不符，可排除。故答案选A。41．A纸上写着“失去了工作，有一家人要养活”。lose one's job某人失去了工作，符合题意，故选A项。quit one’s job意为“某人辞职”，与语境不符。考查语境中动词的辨析。联系下文内容及“Family to feed．”可知这个人失业了，还要养活家人。故答案为A。在路上，我们注意到一个男人握着一张纸，纸上写到：“失业，需要养家。”
42．【考点】本题考查语篇理解中的“综合照应”。【答案】C【解析】空后的not normal是答题的关键，结合上下文和选项可知，作者认为这种景象是不正常的。A项意为“条件，情况，环境”；B项意为“地方，地点”；C项意为“视力，景象。眼界”；D项意为“显示，演出，上演”。由此结合语境可知，sight符合文意。故答案选C。42．C在这家超市，这样的情景是不正常的。sight在此处指：景象，情景。考查语境中名词的辨析。那人手里拿着一张写有“失去工作，供养家人”的纸，站在冷风中。这种情景在超市外面并不常见。condition条件；place地方；sight：情景，景象；show展示。显然唯有C项符合题意。
43．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】B【解析】根据空后内容可知，作者的孩子发表了自己的评论。A项意为“建议，示意，暗示”；B项意为“意见。评述，评论”；C项意为“决定，决心”；D项意为“喊叫，呼喊”。comment常与介词on构成短语，即comment on意为“对……评论”，与语境相符。故正确答案为B。43．B我10岁的孩子注意到了他，并对此发表了自己的评论(comment)。考查语境中名词的辨析。十岁的儿子看到这个站在冷风中的求助者十分感慨，发表评论(comment)。suggestion建议；decision决定；call电话；均不合句意。 44．【考点】本题考查语篇理解中的“综合照应”。【答案】A【解析】空前的stand是关键词，结合空格处前后的内容可知，作者的孩子认为那个人当时在凛冽的寒风中站在外边糟透了。在四个选项中，outside意为“在外面，向外面，在室外”，恰好与上下文语境相一致。故答案选A。44．A不得不站在外面(outside)的寒风中一定是一件非常糟糕的事情。此处指这个人站在超市外面的寒风中乞讨，故选A项。考查语境中副词的辨析。由“in the cold wind”所提供的信息可以判断此人是站在超市外面的。
45．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】D【解析】根据空后内容可知，作者叫每个孩子选择那位男子需要的东西。pick作为动词，意为“挑选，采摘，选择”，与上下文内容相符，故答案选D。45．D进入商店里，我要孩子们每人挑选出一件东西。此处表达“从众多的商品中挑出一个”，要用pick。考查语境中动词的辨析。根据下文所述可知，我让孩子们挑选(pick)某种他们认为这位朋友喜欢(appreciate)的东西。draw绘画；say说出；arrange安排。均与语境不符。
46．【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”和“常识推断”。【答案】C【解析】对于作者孩子们所选的东西，陌生人非常需要，当然会很感激。A项意为“命令，整理，定购”；B项意为“供给，提供，补充”；C项意为“欣赏，感激，领会”；D项意为“发现，发觉，看出，找出”。由此结合语境可知，appreciate词义符合文意，为正确答案，故选C。46．C让孩子们挑选出一件他们认为我们那位“朋友”会喜欢(appreciate)的东西。考查语境中动词的辨析。见上一小题解析。order命令，订购；supply供应；discover发现。均不符合语境。
47．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】D【解析】第54空前的t11he gift card是准确答题的关键, 由此可知，此处指的
完型17
是作者的孩子建议给他一张礼物卡。在四个选项中gift card符合题意，故答案选D。47．D根据后文的the gift card可知答案为D项。考查语境中名词的辨析。下一段“When I handed him the gift card…”一句已有暗示。
48．【考点】本题考查语篇理解中的“逻辑推断”。【答案】B【解析】空后的转折连词but是关键词，答题的题眼，由此结合空格处前后的内容可知，作者认为他们这样做在现金方面花费很低。在四个选项中，形容词low与上下文语境相符，为正确答案。故答案选B。48．B我们自己的钱也快用完了。be low on sth．某物快耗尽了。考查语境中形容词的辨析。根据前面“I thought about it.’以及接下来的“but…well,…”可知，我们的现金也不多了。easy容易；low(数量等)不足的：soft柔软的；loose松散的。B项显然符合句意。
49．【考点】本题考查语篇理解中的“上文照应”。【答案】A【解析】根据上文第47空前的关键词giving及空格处前后的内容可知，给予别人帮助有时也是我们自己的需要。在四个选项中，giving与文意相符，为正确答案。故选A。49．A根据情境可知我和孩子们是在给予别人东西。考查语境中动词的辨析。由全文内容不难看出，作者和孩子们的举动是将财物赠与需要帮助的人。故答案为A。我们把我们不充足的东西给予别人，而不是充足的东西，正是我们真正需要去做的。
50．【考点】本题考查语篇理解中的“综合照应”。【答案】D【解析】根据空格处前后的内容可知，作者认为那恰好是他们需要做的事情。在四个选项中，just作为副词．意为“正好，恰好，仅仅，只是，刚刚”，能够与上下文语境相衔接，为正确答案。故答案选D。50．D从我们所需要的东西中，而不是从我们富有的东西中拿出些来给别人，这正是(just)我们需要做的。考查语境中副词的辨析。有时，从生活需用品中节省出来赠与别人恰恰是(just)我们需要做的。其余选项不符合语意逻辑。
51．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】A【解析】空后的something是关键词，由此结合上下文语境可知，作者的几个孩子都说了一下他们那一周能够做的事情。A项意为“宣布，声明，断言，宣称”；B项意为“分享，分担，分配”；C项意为“忽视，无视，不顾．不理”；D项意为“期望，指望，预期，预料”。结合语境可知，declared与文意相符，为正确答案。故选A。51．A所有的孩子都宣布了自己本周会停止使用的东西。declare宣布，声明；share分享；ignore忽略，忽视；expect期望。此处表示“宣布，声明”，故选A项。考查语境中动词的辨析。为了省出钱来去帮助别人，孩子们纷纷宣布自己这周可以取消不用的东西。declare公布，宣布；share分享，分担；ignore忽视，不理睬；expect期待。由句意可知答案为A。所有的孩子声明了他们能够为这个周末放弃自己想要的东西。
52．【考点】本题考查语篇理解中的“上文照应”。【答案】C【解析】上文第46空之后提到，他们购买了苹果、三明治和果汁，由此结合空格处前后的内容可知，他们递给那位男子的是一大包食品，因此food词义与语境相符，为正确答案，故选C。52．C根据上文提到的apples，a sandwich and a bottle of juice可知此处应该是我们递给他一袋子吃的东西，故选C项。考查语境中名词的辨析。联系上文“They got apples，a sandwich，and a bottle of juice．”一句可知，我们将这些食品递给这个人。故答案为C。
53．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】B【解析】第54空之后提到，那位男子感动得热泪盈眶，由此结合选项可知，此处指的是他的眼睛湿润了。A项意为“瞌睡的，困倦的，想睡觉的”；B项意为“多水的，湿润的，湿的，有雨意的”；C项意为“好奇的，有求知欲的，爱挑剔的”；D项意为“急剧的，锋利的，强烈的，敏捷的”。由此结合语境可知，watery符合文意。故答案选B。53．B收到我们的食物后，这个人一下子高兴起来，眼含着泪水对我们表示了感谢。with watery eyes眼泪汪汪地。sleepy困乏的；curious好奇的；sharp锋利的，
完型18
锐利的。考查语境中形容词的辨析。根据本段结尾一句中的“…he burst into tears．”可知，这个人眼含泪水向我们表示感谢。sleepy困倦的；watery含水的；curious好奇的；sharp锐利的。由语境可知B项为正确答案。
54．【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”和“常识推断”。【答案】B【解析】分析空格处所在的句子结构可知，for之后跟的是宾语从句，空格处在从句中作动词need的宾语，由此可排除D项；空格处并非指人，而是指的是其体内容，因此应用连接代词whatever。引导宾语从句。故答案选B。54．B我告诉他可以用这张卡来为他家买可能需要的东西。空格处的引导词在该从句中作宾语，表示物且无范围限制，要用whatever引导。考查语境中代词的辨析。由句子结构可知，这是一个宾语从句。从句谓语动词need之后缺少宾语，故可将D项排除。再结合句意“我告诉他可以用这张卡为家人购买生活必需品”可知答案非B莫属。
55．【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”和“常识推断”。【答案】A【解析】空前的形容词wonderful是答题的关键词，由此结合选项可知，对作者一家来说，这是一次非常好的经历。A项意为“经验，经历，体验”；B项意为“例子，榜样”；C项意为“消息，信息”；D项意为“冒险，冒险经历，冒险活动”。结合语境可知，experience与文意相符，为正确答案。故选A。55. A这件事对我们一家来说是一次非常好的经历。experience在此处指“经历”，符合语境。考查语境中名词的辨析。由前文所述可知，这是一次非常棒的经历，给了孩子们莫大的鼓舞。experience经历；example例子；message口信；adventure冒险。显然答案为A。
56．【考点】本题考查语篇理解中的“综合照应”。【答案】D【解析】根据空格处之前的内容，并联系上下文内容可知，作者的几个孩子一直在寻找他们能够帮助的人。A项意为“依靠，依赖”；B项意为“尊敬，尊重，遵守”；C项意为“向……学习”；D项意为“帮助，救助，资助，援助，促进”。，由此结合文意可知，help的词义符合语境。故答案选D。56．D多少天以来孩子们一直在寻找我们能够帮助(help)的人。考查语境中短语动词的辨析。帮助别人，快乐自己。接连几天，孩子们都在寻找需要帮助的人。显然，D项意思与语境相吻合。多少天来，孩子们一直在寻找我们能够帮助的其他人。
57．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】C【解析】空后的if是答题的关键词，由此结合空格处前后的内容可知，此处指的是情况会迥然不同。A项意为“突然地，忽然”；B项意为“生动地，强烈地”；C项意为“不同地，差异”；D项意为“完美地，完全地，无瑕疵地”。由此可知，differently的词义与上下文语境相符。故答案选C。57．C如果那时我对他们说我们没有钱给别人，事情的发展就不一样了(differently)。考查语境中副词的辨析。句意：如果我当时告诉孩子们没有钱去帮助更多的人，事情可能会完全不同，他们可能就不会有这样的举动。suddenly突然：vividly生动地；differently不同地：perfectly完美地。由句意可知C项为正确答案。
58．【考点】本题考查语篇理解中的“上文照应”。【答案】D【解析】空前的don’t have是关键词，结合空格处之后的内容和选项可知，“我们”真的没有很多钱对别人进行更多的帮助。A项意为“时间，时代，次数”；B项意为“功率，力量，能力，政权”；C项意为“耐性，耐心，忍耐”；D项意为“钱，货币”。结合语境可知，money与文意相符。故答案选D。58．D根据上文我们帮助那位“朋友”的经历，可知此处应该是表达“我们没有钱”，故选D项。
59．【考点】本题考查语篇理解中的“综合照应”。【答案】C【解析】根据空格处前后的内容可知，他们这样做不仅仅是帮助处于困境的人。A项意为“害怕，恐惧，敬畏，担心”；B项意为“恋爱，酷爱，爱情”；C项意为“需要，要求”；D项意为“记忆，记忆力”。空前的介词in
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是答题的突破口，need可与其构成短语，表示“需要，在困难时”，与文意相符。故答案选C。59．C帮助了一位生活困难的兄弟。in need生活困难的。考查语境中名词的辨析。综合前文所叙述的经历可知，我和孩子们帮助了一位处于困境中的人。in need的意思是“患难；急需：处于困境中”。
60．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】B【解析】空后的名词taste是关键词，结合选项和语境可知，帮助别人会使作者的几个孩子体会到甜蜜之感。A项意为“坚强的，强壮的，牢固的”；B项意为“甜的，悦耳的，芳香的”；C项意为“奇怪的，陌生的”；D项意为“简单的，单纯的，简朴的”。由此可知，sweet符合文意。故答案选B。60．B这件事让孩子们品尝到了帮助别人的甜美的滋味。sweet taste甜甜的滋味，符合语境。考查语境中形容词的辨析。纵观全文，作者与孩子们的这一善举让他们品尝到了帮助别人的甜蜜，正所谓“赠人玫瑰，手留余香”。故答案为B。 参考译文：
我的孩子和我在周末期间正走向超市。在路上，我们发现了一个人拿着一张纸，纸上写着“失去了工作，有一家人要养活”。
在商店门口，像这样的情景是不正常的。我十岁的孩子注意到了她，并对此发表了自己的评论，不得不站在外面的寒风中一定是一件非常糟糕的事情。
进入商店里，我要求孩子们每人挑选出一件他们认为那儿的那位“朋友”会喜欢的东西。他们买了苹果，三明治和一瓶果汁。然后我的17岁的孩子建议给他一张礼品卡(购物卡)。我对送其礼品卡这件事情考虑了一下。我们自己的钱也快用完了，但是……好的，有时从我们的需要而不是从我们富足出发给予别人东西恰恰是我们需要做的事情！所有的孩子都宣布了自己本周会停止使用的东西。
当我们递给他一袋子食品的时候，他一下子高兴起来，眼里含着泪水对我们表示了感谢。其次当我们递给他礼品卡并且说他可以用这张卡来为他家买可能需要的任何东西，他哭了。
这件事对我们一家人快来说时一次非常好的经历。多少天以来，孩子们一直在寻找我们能够帮助的其他人！如果那时我对他们只是简单地说：“不，我们真地没有钱给予别人更多的东西。”的话，那么现在事情的发展就不一样了。走出去不仅帮助了一位需要帮助的的兄弟，而且这件事让孩子们品尝到了帮助别人的甜美的滋味。这次经历将对他们有深远的影响。 2015.02
【文章大意】本文是一篇夹叙夹议的文章。作者讲述了通过观看女儿所在的足球队和比自己强的队进行比赛，在实战中学习的过程，总结出看来学习不都是在学校跟着老师学的。[语篇解读] 当你想学东西的时候你会去哪里呢? 学校? 朋友? 导师? 本文通过女儿踢足球的经历介绍一个不同的地方，即通过自己的体验，你会学到更棒更有意义的东西。【语篇导读】这是一篇夹叙夹议文。作者女儿所在的球队因为这个赛季表现突出而入围锦标赛。虽然与强手角逐的前两场比赛中失利，但是善于吸取教训的孩子们在周日的比赛中进球了。通过这次经历，作者得出结论：学习的途径有许多，通过亲身实践得来的经验更加富有意义。试题分析：本文通过看女儿参加的一场足球锦标赛，给我们启发，学校里的学习很重要，但是亲身经历和实践是更好的学习和老师。本文是一篇记叙文。作者的女儿所在的足球队在和训练有素的对手比赛时前两场输了，但是这些女孩子把比赛的经验融合到了第二天的比赛中，终于得分了。作者由此得出了“经验是最好的老师”的结论。
完型20
21．【考点】本题考查语篇理解中的形容词辨析。【答案】B【解析】学校，朋友，老师，这些都是传统的学习渠道，而非公共的、官方的、特殊的地方。21．B根据下文But…somewhere else instead．可知，这些都是传统意义上的学习的地方。考查语境中形容词的辨析。根据首句的意思及“School? A friend? A tutor?”，再结合生活常识，不难看出，这些都是传统意义上的(traditional)学习途径。public公共的：official官方的，正式的：special特别的。均不符合题意。
22．【考点】本题考查语篇理解中的动词词义辨析。【答案】C【解析】但是很有可能你真正想学的在除此以外的别的地方。此空是learning的谓语，lie位于，在于。22．C根据第一句话的Where可知这里是lie，意为“在于”。考查语境中动词的辨析。既然你想要的学习方式不是传统的：在学校里跟朋友交流或向导师求教。那么它很可能会存在于其它地方。lie(位于，存在于)符合语境。
23．【考点】本题考查语篇理解中的名词辨析。【答案】D【解析】“我”有机会在一个周末亲眼看到。first hand第一手的，亲自的。A梦想；B观点；C习惯，都不符合句意。23．D have the chance of意为“有……的机会”。考查语境中名词的辨析。联系下文可知，“我”有机会亲自观看了女儿的一场足球赛并领悟到了这一点。dream梦想；idea主意；habit习惯。均与句意不符。
[评析]这句话起到承上启下的作用，作者有这样一个机会目睹第一手的材料，以下的女儿踢球的故事印证了作者要表达的主题：通过亲自体验和领悟，能够学到更有价值的东西。
24．【考点】本题考查语篇理解中的下文呼应。【答案】C【解析】从下文得知比赛在周末进行。24．C根据第二、三段可知这次体验是在周末。考查语境中名词的辨析。作者下面叙述的几场比赛都是发生在周六和周日的，因此答案选C。
25．【考点】本题考查语篇理解中的动词词义辨析。【答案】B【解析】女儿的球队表现好进入了这个赛季的联赛。这个联赛通常只让技术更加娴熟的俱乐部球队参加。因为比赛还没有进行，所以不可能胜利。C组织；D观看。她们是队员，应该参加比赛。25．B根据上文They did very well this season可知答案。考查语境中动词的辨析。这个赛季女儿所在的球队表现出色而有资格参加锦标赛。win赢；enter进入；organize组织；watch观看。
26．【考点】本题考查语篇理解中的下文照应。【答案】A【解析】根据下文的“跟比她们好的队比赛”、“没有进球”的提示可知这些经历是痛苦的。B奇怪的，陌生的；C普遍的；D实际的。26．A根据上文normally was only for more skilled club teams可知答案。考查语境中形容词的辨析。由于参加锦标赛的多是技术更加娴熟的俱乐部球队，他们的球员训练有素(well trained)，技术过硬。女儿的球队艰难鏖战，还是没有一次真正意义上的射门(did not get one serious shot on goal)。painful困难的，艰难的；strange奇怪的：common普通的；practical实用的。由句意可知A项为正确答案。
27．【考点】本题考查语篇理解中的上文呼应。【答案】D【解析】上文提到参加联赛的球队都技高一筹，所以此处是说和训练得比她们好的队比赛。27．D根据上文可知对手比她们强。 28．【考点】本题考查语篇理解中的措辞界定。【答案】D【解析】前两场比赛，她们队没有一个像样的射门。28．D根据下文did not get one serious shot on goal可知答案。考查语境中名词的辨析。联系上下文可知，女儿所在的球队在前两场比赛中未能进球得分。故答案选D。
29．【考点】本题考查语篇理解中的前后呼应。【答案】B【解析】作为家长，“我”不愿意看到孩子虽然尽力，但还是输了的结果。29．B根据
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前面一句话可知，我讨厌看到女儿尽全力踢，但是还是被打败。考查语境中动词的辨析。作为父母，谁也没有想到愿意看到竭尽全力踢球的孩子遭受失败的结局? imagine想象；hate憎恨；avoid避免；miss错过。由语境可知B项最能表达此意。
30．【考点】本题考查语篇理解中的上下文逻辑关系。【答案】C【解析】上下句是转折关系。30．C此处表示转折。考查语境中连词的辨析。由空格前的played her best和still defeated的语意逻辑，不难看出前后为转折关系。因此C项为正确答案。
31．【考点】本题考查语篇理解中的常识判断。【答案】A【解析】文章提到的是“女儿”。所以队员应该都是和她一样的girls。在周六和周日之间，孩子们好像一下子开窍了。31. A根据上文可知此处为girls。考查语境中名词的辨析。女儿所在的球队在接下来的比赛中有了很大的改变。由此可以推断该句意思是“周日比赛之前，这群女孩子似乎突然间明白了什么。”故A项正确。It seemed that something clicked with the girls between Saturday and Sunday. 在周六和周日之间，这群女孩子们似乎突然间明白了什么(好像一下子开窍了)。
32．【考点】本题考查语篇理解中的上文照应。【答案】B【解析】在周日出场的比赛中，她们表现得完全不同。show up出现；make up组成，编造。32．B根据上下文可知此处为show up“出现”。考查语境中短语动词的辨析。由语境可知，周六比赛失利，女孩子们又出现在周日的赛场上。show up(出现，露面)与语境相吻合。
33．【考点】本题考查语篇理解中的副词辨析。【答案】D【解析】slightly稍微地，hardly几乎不，basically基本上，completely完全地。33．D根据上下文可知此处意为“完全不同”。A：稍微；B：几乎不；C：大体上；D：彻底地。考查语境中副词的辨析。根据下文所述，女孩子们的表现与上一场比赛迥然不同。slightly稍微；hardly几乎不；basically基本上；completely完全地。
34．【考点】本题考查语篇理解中的动词辨析。【答案】A【解析】她们把前一天看到的比赛方法融合到自己的比赛中。虽然比赛输了，但她们看到了比赛中其他队的战术。34．A根据上下文可知答案。考查语境中动词的辨析。她们的表现之所以有很大改观是因为善于总结经验教训，将周六比赛中看到的对方团队协作的技术运用到自己的比赛中。由语境可知A项正确。
35．【考点】本题考查语篇理解中的固定搭配。【答案】C【解析】integrate into把……融合到……里。在这里当然指比赛。A型号，样式；B训练；D规则。35．C根据上下文可知为game。她们把前一天在赛场上看到的打法和团队精神运用到自己的赛场上。所以才和以前不同。
36．【考点】本题考查语篇理解中的上文照应与逻辑关系。【答案】A【解析】她们踢得很有攻击性，甚至进了一球。因为昨天她们连一个像样的射门都没有。36. A根据上文played aggressively可知这里是递进关系。考查语境中副词的辨析。在强手面前，孩子们努力拼搏，志在必得，甚至还进了一个球。even甚至；still仍然；seldom很少：again又，再。
37．【考点】本题考查语篇理解中的措辞界定和固定搭配。【答案】B【解析】这让“我”突然想到和别的队踢球，对队里的每个孩子来说都是学习的时刻。It struck me that…“我”突然想到——作者是看到她们的进步突然想到的。remind提醒，使想起，与句意不符。A使迷惑；D警告。37．B这是一个固定句型，It strikes/struck me that…意为“我猛地意识到……”。考查语境中动词的辨析。由作者接下来阐发的感想可知这是他从这场比赛中突然想到的。It strikes sb that…意为“使某人突然想到……”。
38．【考点】本题考查语篇理解中的上文照应。【答案】D【解析】本段是文章的结束段，与首句的learning进行收尾呼应，在此点题。38．D根据首段可知这里表示这是一个学习的时刻。考查语境中动词的辨析。由前文对比赛的描述可知，对于球队的每个孩子来说，这场比赛是一个学
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习的好机会。因此答案为D。
39．【考点】本题考查语篇理解中的措辞界定。【答案】A【解析】句意：经历是最好的老师。A经历，经验；B独立；C好奇；D兴趣。她们的学习属于在实践中得到的，这次比赛对她们来说是一次经历。39．A根据上面所举的例子可知，经历是最好的老师。考查语境中名词的辨析。通过这场比赛，孩子们学到了以前没有接触到的东西，经历促使发她们成长得更快，经历是最好的老师。experience经历，经验；independence独立；curiosity好奇心；interest兴趣。其余三项均与短文主旨无关。
40．【考点】本题考查语篇理解中的措辞界定和固定搭配。【答案】C【解析】她们所学到的和在学校学到的可能没有什么不同，但是因为是她们自己学到的，那当然更有意义了。A对……有害；B和……混合；D应用于……。40．C根据上下文可知选C。A：对……有害；B：与……混合：C：与……不同；D：应用于……。查语境中形容词的辨析。由后面but一词的转折意义可以推断本句的意思：孩子们通过赛场总结的经验或许与课堂上学到的经验并无二致，但从赛场上获取的经验肯定会更有个性化，更加有意义。因为那是靠亲自实践得来的。因此，答案非C莫属。 参考译文：
当你想学东西的时候你会去哪里呢? 学校? 朋友? 导师?这些都是传统意义上的学习的地方。但很可能你真地想要的学习却在其他某个地方。“我”有机会在周末亲眼目睹了女儿的一场足球赛并领悟到了这一点。
我女儿在一个业余队里踢球。女儿的球队表现好进入了这个赛季的联赛。这个联赛通常只让技术更加娴熟的俱乐部球队参加。当她们周六对抗的球队是一些受过更好训练的强队时，这给她们带来一些痛苦的经历。通过前两轮比赛，尽管女儿的球队艰难鏖战，还是没有一次真正意义上的射门，作为一位家长，“我”不愿意看到孩子虽然尽力，但还是输了的结果。
在周六和周日之间，这群女孩子们似乎突然间明白了什么(好像一下子开窍了)。周六比赛失利，当她们出现在周日的赛场上时，女孩子们的表现与上一场比赛迥然不同。她们开始把前一天在赛场上看到的打法和团队合作精神融合到自己的比赛中。她们踢得很有攻击性，甚至进了一球。
这让“我”突然想到和别的队踢球，对队里的每个孩子来说都是学习的时刻。我认为这是一个普遍原则。经历是最好的老师。孩子们通过赛场总结的经验或许与课堂上学到的经验并无二致(可能不会有太大的不同)，但从赛场上获取的经验肯定会更有个性化，更加有意义。因为那是靠亲自实践得来的。 2014.01
【小题1】A. 名词词义辨析及语境。事实上我们可以看到这一规则在各个年龄段的人群中都在起作用。principle为rule的同义词，at work 意为在起作用
【小题2】D. 名词词义辨析及语境。各个年龄段。从下文children，adolescents， adults…可知
完型23
【小题3】C. 动词搭配。play with their new toys 玩玩具
【小题4】B. 名词词义辨析及语境。从上文的兴奋到but转折可以得知孩子们的兴奋劲（对玩具的兴趣）很快消失。wear off 意为逐渐消失，减少
【小题5】A. 形容词词义及语境。到一月份那些曾经带给他们兴奋的玩具（原来的那些玩具）被放到了地下室。 新课标I卷逐题解析--完形填空
【小题6】D. 形容词词义辨析及语境。论证主题人们会因为厌倦而放弃所以选择half-filled 半途而废。A 条理清晰的 B 彩色印刷的 C最新搜集的
【小题7】B.形容词词义辨析及语境。passing interest 短暂的。这些东西每件都是人们短暂的兴趣的一种纪念。 【小题8】C. 副词词义辨析及语境。最初孩子们都是兴奋的开心的
【小题9】B. 名词词义辨析及语境。很快这种负担就转移给了父母。孩子们兴趣不在的体现。 【小题10】D.名词词义辨析及语境。和上文情况相似，大学入学之处学生们都是兴奋的
【小题11】A. 名词词义辨析及语境。前后对比，入学时候兴奋，但因为厌倦了，很快期待毕业。 【小题12】C.名词词义辨析及语境。下文开车上班考驾照等事实推断应为成人。
【小题13】B. 副词词义辨析及语境。本句意思是有多少成年人在刚刚得到驾照时一度急切地开车好几个小时，但是后来却抱怨上班开车时间太长。eagerly意为渴望地，急切地。
【小题14】B. 动词词义辨析及语境。obtain 获得。
【小题15】D.动词词义辨析及语境。plan to do 退休前计划做很多事情 新课标I卷逐题解析--完形填空 【小题16】A. 形容词辨析。因为对退休生活充满了期待，所以要做的都是感觉很棒的事情。
【小题17】A. 名词辨析。这句话意思是很多人在退休前都憧憬着要做一些上班时从来没时间做的事情。
【小题18】D. 副词辨析。结合上文中的by January; within a short time; soon looking forward to graduation 等可以判断此处情况类似，这些事情很快也会让人们感到厌倦。
【小题19】C. 动词辨析。退休也就是离开工作岗位。quit the job意为辞职。
【小题20】B. 名词辨析。结合上文圣诞节时孩子们的表现可知成人和孩子一样不断寻求新的玩具。
完型24
2014.02
试题分析：本文是一篇记叙文，在文中讲述了英国登山家Joe Simpson和同伴Simon Yates'攀登秘鲁境内安第斯山脉米的Siula Grande峰时的遭遇，他们成功在西坡登顶。但是在下山时却遇到了困难，Joe腿部受伤，但是他们最终还是成功地活了下来。
小题1:C.考查副词辨析及语境理解。A. hurriedly 匆忙地； B. carefully仔细地；C. successfully成功地；D. early早。根据前句内容可知他们第一个爬上了攀登秘鲁境内安第斯山脉6344米的Siula Grande峰，所以选C。
小题2:A.考查形容词辨析及语境理解。A. difficult 困难的；B. similar 相似的；C. special特别的；D. normal正常的。根据下文内容可知他们受了伤，遇到了困难，所以下山的路是很艰难的，选A。
小题3:D. 考查动词辨析及语境理解。A.climbed 爬； B. worked 工作； C. rested 休息； D. continued继续。根据上文内容可知他们是在下山的途中，此处指Simon一个人下山，而不顾及受了伤Joe，易错选项为A，上文提到他们已经爬上山顶，现在是在下山，故答案选D。 小题4:B考查副词辨析及语境理解。A. unwillingly 不情愿地；B. safely 安全地；C. slowly 缓慢地；D. regretfully 遗憾地。Joe受伤了，由情理可知如果Simon不顾及Joe，他会安然返回，而且后文提到Simon决定冒险，故答案选B。
小题5:D考查名词辨析及语境理解。A. fortune 财富； B. time时间； C. health 健康；D. life 生活，生命。在困难的 情况下Simon 带上受伤的同伴是在冒着生命的危险，答案选D。
小题6:C考查动词辨析及语境理解。A. lay躺，位于； B. settled解决； C. went 去；D. looked看。从上文内容可知他们是在下山，所以选C。
完型25
小题7:D考查名词辨析及语境理解。A. damage损坏；B. storm 暴风雨；C. change改变；D. trouble 麻烦。根据前面内容可知Joe受伤就是一个麻烦事了，所以天气的恶劣对他们来说是另一个麻烦，选D。
小题8:A考查短语辨析及语境理解。 A. by mistake 错误地 B. by chance偶然地C. D. 由于恶劣的天气他们看不清楚也听不清楚，因而Simon错误地把Joe用绳子放到了悬崖边，答案选A。
小题9:D考查形容词辨析及语境理解。 A. unnecessary没必要； B. practical 实际的 C. important 重要的； D. impossible不可能。 因为Joe受了伤，而又是在悬崖边，所以对于Joe来说爬上来是不可能的，Simon也是不可能下去救他，选D。
小题10:B考查名词辨析及语境理解。 A. height高度； B. weight 重量； C. strength 力气；D. equipment 设备。从故事内容可知Simon 是在用绳子把Joe往山下送，所以能影响到SimonJ的是Joe的重量，选B。
小题11:A考查副词辨析及语境理解。A. Finally最终，最后； B. Patiently耐心地； C Surely 当然； D Quickly快地。 根据语境判断Simon坚持到最后，不忍心放弃他的同伴，答案选A。
小题12:C考查动词短语辨析及语境理解。.A stand back 往后站；B take a rest 休息； C make a decision 做出决定；D hold on 坚持。根据下文内容可知他终于做出了放弃朋友的决定。
小题13:B. 考查动词辨析及语境理解。A jumped跳； B. fell 摔倒，掉下；C escaped 逃脱；D backed 支持。空前提到他割掉绳子，所有Joe是摔了下去。
完型26
小题14:A. 考查动词辨析及语境理解。A. managed管理； B. planned 计划；C. waited 等待；D. hoped 希望。从下文可知Joe成功的爬回营地，活了下来。
小题15:C考查动词辨析及语境理解。 A. run跑，经营；B. skate 滑冰；C. move移动；D. march 行军。因为Joe受伤了，所以是慢慢移动着。 小题16:B考查介词辨析及语境理解。A. around 周围；B. away 远离；C. above 在……上面；D. along 沿着。此处指距离所以用away。 小题17:D考查动词短语辨析及语境理解。A. headed for 朝某地进发；B .traveled to 旅行去某地；C. left for 动身去某地；D. returned to 回到。最后可知他回到营地了，选D。
小题18:A考查形容词辨析及语境理解。A. dead 死的；B .hurt 受伤的；C. weak虚弱的；D. late 迟的。在那种情况下他以为Joe会死掉，选A。
小题19:C考查副词辨析及语境理解。 A. secretly 秘密地；B. tiredly疲倦地；C. immediately立即；D. anxiously 焦虑地。根据后文可知他又在那里呆了几天，所有没立即回。
小题20:B考查动词辨析及语境理解。A. find 发现；B. believe 相信；C. make 使，制作；D. accept接受。从上文可知他没想到Joe会活着爬回来，所有不相信。
完型27
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