活动实施方案
为了进一步贯彻落实农村留守儿童之家建设与管理实施方案，现决定本学期在何庄小学教师中开展“关注留守儿童”教师和留守儿童结对帮扶活动。开展对留守儿童“结对子、送温暖”活动，为他们提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而产生心理阴影和心理障碍。
一、活动对象：党员教师和学校留守儿童 活动时间：10月份
二、活动内容：聘请教师担任部分留守儿童的“代理家长”、“爱心妈妈”，以此进行结对帮扶活动。每个教师可以结对两至三名留守儿童。
三、帮扶内容： 1、思想上解惑
留守生因长期和祖父母或亲戚一起生活，有的非常内向，内心孤独，缺少同龄儿童的朝气；有的则任性霸道，以自我为中心。帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，加强与家长的交流、沟通，经常找帮扶对象谈心。许多留守贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是
暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。
2、学习上帮助提高
一部分留守儿童由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
四、具体措施
对留守儿童实行三个“优先服务”：即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。
五、结对扶助要求
1、扶助工作由各教师依据本方案进行。热忱欢迎并提倡广大教师积极参与此项活动，并落实到具体行动上；
2、扶助工作应保持持续性、稳定性；
3、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。
何庄小学 2016年10月
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