高中物理教师个人年终述职报告范文

高中物理教师个人年终述职报告范文

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高中物理教师个人年终述职报告范文

日子就像一眨眼。不经意间，我们的工作又要告一段落了。回顾这段时间的工作，收获很大。准备一份工作报告。那么写述职报告需要注意哪些问题呢？以下是工作场所模范网络编撰的中学物理教师述职报告样本。欢迎分享。

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中学物理教师述职报告1

各位领导：

我叫xx。20xx年6月毕业于安徽师范大学物理专业。同年进入一所国家示范性高中任教，20xx年7月在我校工作。在我们学校工作期间，我可以站在自己的岗位上，从德、能、勤等方面要求自己。美德能抵御诱惑，自觉维护教师尊严；余能，能在讲台上站稳脚跟，得到同学们的认可；于勤，能准时到达，很少请假，从不离岗；在表现上，有一定的工作成果。根据晋升条件，特殊职务如下：

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第一，教学

在20xx——20xx学年，感谢学校的信任，我在毕业班的三个班当了物理老师。从那一刻起，我真的感受到了我们168中学的文化。我向物理组的两个同事和其他老师学习，试图接近他们。在老师们的共同努力下，高考成绩理想，为学校不断获得合肥市教学质量一等奖做出了贡献。

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从20xx年到现在，我在20xx年级做物理老师。我对自己要求严格，备课认真，班级的物理成绩一直在年级里名列前茅。我还负责这个年级的物理学术水平测试。从目前的情况来看，优秀率很高。

除了教书，我还做体能竞赛教练。我从高一就开始陪学生了。尤其是这个暑假，我从来没有休息过，和同学们一起认真准备了第29届中学物理竞赛。有一份关于我的贡献的报告。在刚刚结束的初赛中，我负责的这个年级共有57名学生取得了90分以上的成绩，其中176分在合肥名列前茅。140分以上的有11人，100分以上的有35人。为学生参加复赛打下了良好的基础。

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第二，德育

20xx年，我开始做6班的班主任。在工作中，我努力工作，积极与老师、家长和学生沟通，克服了各种困难，取得了良好的效果。特别是有一段时间，因为有两个老师怀孕，一个月没有老师上两科课。我积极与学生沟通，安排学生自主学习，不给学校造成麻烦。

由于努力，得到了学校和同事的认可。连续三年来我校，年度考核成绩优异。在20xx——20xx学年，我还获得了优秀班主任的称号。

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三.教科文组织研究

我有三个爱好，陪学生，看书，码字。在和学生一起成长的过程中，我也一直在看书。在过去的三年里，我读过的书占据了小屋所有的桌子、长凳和床。我开了一个教育博客，分享我的日常工作、想法和阅读，和很多爱学生的老师一起学习。三年来，在《班主任之友》、《青年教师》、《信息教研周刊》(已通知录取，两周后寄出)期刊上发表过一篇文章，在另外两篇省级期刊上发表过两篇文章。还有一些随笔、语录、班会资料、备课资料，收录在《新教师》、《中学生阅读》、《百名智慧班主任工作妙招》等书刊中；三年来，获奖情况相当喜人，有二等奖一名，省级三等奖一名，市级二等奖一名(均由教育主管部门评选)。

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168中只有一种人，——愿意，有能力；168中只有三种老师：——优秀老师，非常优秀的老师，非常优秀的老师！在这里，只有向其他老师学习，取

20xx年过去了，可以说忙了，收获了很多。总的来说，我认真执行了学校的教育教学工作计划，积极探索和改革教学，将新课程标准的新理念与物理课堂教学的新理念相结合，转变了思维，取得了良好的效果。

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首先，课程标准进入我的内心，进入我的课堂

如何教物理，《物理课程标准》对物理教学内容、教学方法、教学评价、教育价值观提出了许多新的要求。毫无疑问，这是每个物理教师必须重新思考以迎接这一挑战的问题。因此，我的不断学习给了我一个光明的思路，一个全新的框架和明确的目标，而有效的学习则让我对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和课程实施建议有了更深入的了解。这学期，在新课程标准的指导下，我的教育教学工作跃上了一个新的台阶。

第二，课堂教学，我加强师生互动，共同发展

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为了保证新课程标准的实施，这学期我把课堂教学作为一个有利于学生积极探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，充分发展自己的情感、态度和价值观作为教学改革的基本指导思想，把物理教学作为师生互动和共同发展的过程。我力求透彻理解教材，认真编写教案，并根据本班学生的情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。

集体备课中，分工合作既照顾班级实际情况，又吸收其他老师的先进经验，从而提高备课水平；课前认真备课，写好教案，复习反思自己教学时的亲身经历或疏漏，记下学生学习中的亮点或困惑。作为最有价值的第一手资料，教学经验的积累和经验教训的吸收对于今后改进

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课堂教学和教学用水评价都是非常有用的。

此外，我试图处理好物理教学与实践的联系，应用知识和解决问题的重要性，注重培养学生对物理的理解和应用能力。重视培养学生的探究和创新能力。勤思考、勤学习、勤总结，以科研促课程改革，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，夯实基础，培养学生创新能力”，努力实现课堂优质高效教学。

三，创新评价，激励促进学生全面发展

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如何提高学生的成绩，我把评价作为全面调查学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段，作为教师反思和改进教学的有力手段。学生学习评价不仅注重对学生知识和技能的理解和掌握，更注重学生情绪和态度的形成和发展；不仅要关注学生物理学习的结果，还要关注他们在学习过程中的变化和发展。

掌握基础知识，掌握课堂作业的清晰性，采用定性和定量相结合，采用定量层次，多鼓励和肯定学生。坚持以教学为中心，加强学生管理，进一步规范教学行为，努力实现常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的教学风格和学生认真、勤奋、求真、求知的学风的形成。

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通过这一年的不断工作，我在物理教学方面取得了一些成绩，也存在一些不足。以上都离不开领导的支持和全体教师的帮助，教学工作伴随着苦与乐。今后，我会坚持‘勤奋学习，善于思考，努力工作’的原则，再接再厉，让自己的工作做得更好。

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