教研活动心得体会5篇

教研活动心得体会

作为一名从事教育工作的人，我深知不断研究是适应社会需求的必要条件。本学期，我从自己的教学实践出发，养成了自我研究和反思的惯。以下是我总结的几点心得体会：

一、参与校本教研活动，提高理论素养

1、开展有效课堂教学研究

我们年级组认真开展高效备课、高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究。我与同组老师共同讨论分析，取长补短，不断提高自己的教学水平。这使我受益匪浅，为课堂注入更多活力，取得更大效益。

2、自我反思及案例

反思是提高教学水平的有效方法。我反思备课、上课时遇到的问题，以及自己在课堂上的不足。通过不断反思和积累，我掌握了很多“第一手材料”，丰富了自己的课堂，调动了学生研究的主动性。同时，我还注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种教研模式，全面提升素质

1、用心参与校本多种教研活动

我认真聆听专家的指导，多看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主研究模式

我研究教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。

三、教研资料丰富多彩

1、加强师德培养

教书育人，师德为本。我能够遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念教研

本学期，我将研究、实践、验证的新课程理念作为师资教研的重点任务。我根据教学实际反思如何调整教学策略，寻找课堂教学的优点与创新之处，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，我既有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。但我相信路漫漫其修远兮，我将继续上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。

4月23日，我们参加了XXX组织的英语网上教研活动。活动中，我们听了两位赴上海研究的教师分享的心得体会，观

摩了两位英语老师的示范课。作为年轻教师，这是一次宝贵的研究机会。

在活动中，我深刻感受到课堂是学生的舞台，学生是课堂的主任。与我上学时老师讲、学生听、抄笔记的课堂相比，现在的学生已成为课堂的主人，积极参与各种活动并与老师、同学交流，体验英语研究的快乐，真实交际。这符合“以学生为中心，以人为本”的教学理念，两位老师都积极贯彻了这一新的教学理念，通过小组调查活动等方式，让学生在真实情境中运用所学知识。

精心设计课堂活动，注重实效也是两位老师的教学特点。他们根据学生的特点，设计有效的课堂活动，增大语言的输入量，运用实物图片等方式触发学生的感知，调动学生研究英语的积极性。同时，老师的全英语教学无形中锻炼了学生的听力，激发了学生进一步研究的愿望。在教学中，我们应该追求让学生真正学到知识并运用知识，不能只搞花样活动，而没有实效。

重视评价，关注学生的情感也是两位老师的教学特点。英语课不仅仅是研究单词、课文、句型、对话，更是一个综合体，

每一个单元的内容都是有思想的，都是很好的教育材料。两位老师都注重学生的情感态度培养，让学生接受到英语课的情感教育。

最后，两位老师娴熟、流畅、优美、纯正的课堂用语也给我留下了深刻的印象。这是我今后努力的方向，希望自己能多参加这样的活动，研究别人的长处，不断提高自己的业务水平和自身素质。

听到教研室将要组织送课下乡的活动，我内心充满期待。这样的研究机会难得一见，能够聆听学科骨干教师的授课，从中得到启发，将先进的教学理念引入自己的课堂，是提高教师水平的一条捷径。

在课堂上，我认真聆听教师的讲解，注意观察他们的教学方法和技巧。我发现，优秀的教师不仅具有扎实的学科知识和丰富的教学经验，更重要的是他们能够根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学策略和方法，使学生更加主动地参与到研究中来。

回到自己的课堂，我开始尝试将这些先进的教学理念应用到实践中。我注重学生的个性化需求，尝试采用不同的教学策略和方法，使学生更加积极地参与到课堂中来。我还不断反思和调整自己的教学方法，不断提高自己的教学水平。

通过这次送课下乡的研究机会，我深刻地认识到，教育是一项充满挑战和机遇的事业。只有不断研究和提高自己的教学水平，才能更好地为学生的成长和发展做出贡献。