2012-2013学年长宁区初三语文一模卷 （2013年1月） 一、 文言文（42分） （一）默写（18分） 1．造化钟神秀， 。 （《望岳》） 2． ，身世浮沉雨打萍。 （《过零丁洋》） 3． ，出则无敌国外患者，国恒亡。 （《生于忧患死于安乐》） 4．关河梦断何处， 。 （《诉衷情》） 5．草枯鹰眼疾， 。 （《观猎》） 6． ，在乎山水之间也。 （《醉翁亭记》） （二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分） 题破山寺后禅院 （唐）常建 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 7．本诗末句“但余钟磬音”中“但余”的意思是 （2分） 8．下列理解不恰当的一项是（ ）（2分） A 首联点明出游的时间、地点，“初日”照应“清晨”。 B 颔联描绘出一幅翠竹、小径、花木、禅房互相掩映的幽深的画面。 C 颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。 D 尾联写钟磬齐鸣，表现出古寺禅院的热闹与繁盛。 （三）阅读下文，完成第9—11题（8分） ①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则．．忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁．．与归？ 9.选文出自《 》，作者是北宋文学家 。（2分） 10.翻译句子（3分） 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 1
11.内容理解（3分） （1）第③段加点的“二者”是指第①段的“感极而悲者”和第②段的“喜洋洋者”。这两种人的特点，若是用第③段的语句表示，即是“ ”和“ ”。 （2）第③段加点的“斯人”则是指“ 。” （四）阅读下文，完成第12—15题（12分） 楚威王闻庄周贤 楚威王闻庄周贤，使使千金迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之①②牺牲乎？养之数岁，衣以彩绣，以入太庙。当是时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我，我宁曳尾于污渠之③中而自快，不为有国者所羁，终生不仕，以快吾志焉。” 【注释】①孤豚：小猪 ②亟：通“急”，赶紧 ③有国者：掌握国家政权的人。 羁：羁绊，束缚 12.解释加点的词语（3分） （1） 使使千金迎之（ ）（ ） （2）子亟去（ ） ．．．13.翻译句子（3分） 虽欲为孤豚，岂可得乎 14.庄周拒绝楚威王的根本原因是（请用原文语句回答。3分） 15.本文表现了庄周的思想意志，请选出下列理解最恰当的一项是（ ）（3分） A 不愿像牲口那样被宰杀而成为祭品。 B 不稀罕千金重利和卿相尊位。 C 保持个人节操，不与“有国者”同流合污。 D 追求独立之精神，自由之思想。 二、 现代文（48分） （一） 阅读下文，完成第16—20题（22分） 棉花 ①棉花是锦葵科棉属植物的种籽纤维。棉花在热带地区可长到6米高，一般为1～2米。花朵乳白色，开花后不久转成深红色，然后凋谢，留下绿色棉铃。锦铃内有棉籽，棉铃成熟时开裂，会露出棉籽上毛茸茸的白色棉纤维。棉纤维长约2～4厘米，含纤维素约87～90%，水5～8%，其他物质4～6%。 ②棉花原产印度，在棉花传入中国之前，中国只有可供充填枕褥的木棉，没有可以织布的棉花。宋以前，中国只有带丝旁的“绵”字，没有带木旁的“棉”字。宋末元初，棉花大量传入内地。至于全国棉花的推广则迟至明初，是朱元璋用强制的方法才推开的。 ③棉花是喜光作物，适宜在较充足的光照条件下生长。据测定棉花单叶的最低受光量为1000勤，最佳受光量为7万～8万勤。在此范围内，棉花产量随光照强度的增加而提高。 ④水分是棉花生长的重要条件。棉花与水的关系请见附表。 ⑤棉花生长发育需要的水分和养料，主要通过根系棉花生育阶段 土壤保水范围 水量需求 从土壤中获得的，所需的温度和空气亦部分取自土壤，播种 0～20厘米土层 60～70% 同时棉花生长需要土壤的有力支撑。棉田土壤的理化属苗期 0～40厘米土层 60～70% 性，很大程度上制约着棉花的产量和品质。土壤水分、初蕾 0～60厘米土层 65～75% 养分、温度、空气、盐碱含量、团粒结构等均对棉花生盛蕾 0～80厘米土层 70～80% 长有很大的影响。 吐絮 0～90厘米土层 75～85% ⑥中国是世界产棉大国,一首《棉花与节气歌》大致描述了我国产棉的基本状况。“清明谷雨紧相连，华北新疆齐种棉。立夏小满轻施肥，滋润幼苗壮棉田。芒夏连暑勤
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追肥，日长夜高棉铃见。立秋处暑收获季，采摘归仓笑开颜。” ⑦棉花是天然绿色产品，作为传统的保暖材料，由于透气性冠于所有材料，且无静电无刺激，所以老少咸宜。虽然羽绒的保暖性优于化纤，更优于棉花，但羽绒对过敏性体质的人会有一定的刺激（化纤好一点），所以这两类材料的使用因人而异。尽管羽绒的空气流通性能比棉纤维差，但化纤更是等而下之，极易贴在身上，不利于皮肤透气。加上羽绒、尤其是化纤的静电对皮肤刺激较大，容易造成皮肤粗糙和神经衰弱等问题。 ⑧衣被天下，还数棉好。 16.本文第①段采用的说明方法是 ，其表达作用是 （3分） 17.下列各项中理解错误的一项是 （3分） A 纺织用的材料不是棉花的花，而是棉籽上的絮。 B 第②段介绍的是棉花产生于中国的历史。 C 在一定的范围内，棉花产量与光照强度有关联。 D 土壤的条件优越与否，也会影响棉花生长。 18.请仔细分析所附图表，回答下列问题。（4分） （1）这个图表讲述的是： （2）这个图表能看出一个具有规律性的内容：随着 。 19.第⑥段《棉花与节气歌》描述了我国产棉的基本状况，请你将诵读所得写出两点。（4分） （1） （2） 20.请仔细阅读第⑦段，在以下表格中填上恰当的词句或记号。（8分） 种类 环保等级 棉花 羽绒 化纤 （1） 低碳 高碳 保暖性 ★★★ （3） “ （4） ” “空气流通性能比棉纤维差” “ （5） ” 静电 （7） 强 适应性 “因人而异” “因人而异” （6） “ （8） ” （2） ★★★★ （二） 阅读下文，完成第21—26题（26分） 母亲 （1）世界上有一部永远读不完的书，那便是母亲…… （2）那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着要妈妈。直到有一天，爸爸独自一人回了一趟老家，他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫吧!”她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开了，就是不让她摸。 （3）望着这陌生的娘俩儿，我想起了那首无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那是一种什么心情，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。 （4）在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。 3
（5）孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……” （6）她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。 （7）“还疼?”她立刻紧张地问我。 （8）我摇摇头，眼泪却止不住。 （9）“不疼就好，没事就好!” （10）回家的时候，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。 （11）以后的许多天里，她不管是见爸爸还是见邻居，总是一个劲地埋怨自己“都怪我，没看好孩子！千万别落下病根啊……”，好像一切过错不在那硬邦邦的水泥地，不在我太调皮，而全在她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。 （12）没过几年，三年大饥荒就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。那年小姐姐才18岁，我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一的一件粗线毛大衣给小姐姐穿上，她看见了，一把扯了下来：“别，还是留给她弟弟吧，啊！”车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好!”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心。她是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母? （13）望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪像泉水一样往外涌。“妈妈！”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信是真的，我又叫一声“妈妈”，她竟“呜”的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中溶解了。 （14）母亲啊，您对孩子的要求就是这么少…… （15）这一年，爸爸因病去世了，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫线头，她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样!从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美，无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，橘黄色的灯光里满是温馨。只要妈妈在，那小屋便是我们的港湾。 （16）可是我完全没有想到，就在我刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。 （17）妈妈，请您的在天之灵能原谅我，原谅我儿时的不懂事，而我永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切…… （18）世上有一部永远写不完的书，那便是母亲！ 21.第（13）段有一个错别字 ，正确的写法是 （2分） 22.本文以“我”对继母的感情变化为线索，请概括相关内容，写入以下方框。（3分） □□ →示威→□□→接受→□□ 23.第（15）段划线句“那小屋便是我们的港湾”，把“小屋”比作“港湾”，实际上是把“我们”比作 ，生动形象地写出了 （4分） 24.第（12）段划线句是人物的 描写，表现了继母 4
的复杂心情。（5分） 25.对于文章的开头与结尾，理解不正确的一项是（ ）（4分） A 开头用“读不完”，表明“我”对母亲的理解经历了很长的过程。 B 结尾用“写不完”，表达“我”对母亲的真诚赞美。 C 开头和结尾都生动刻画了母亲无私与崇高的形象。 D 文章首尾呼应，使主旨鲜明、结构完整。 26.将文中“母亲”的主要事迹摘录出来，缩写成一篇80字左右的短文。（8分） 三、 写作（60分） 27．十五岁的你，在成长的过程中，面对各种各样的选择，一定犹豫过矛盾过纠结过„„，事情的起因是什么？经过和结果怎样？你是如何取舍的？请以“我的选择”为题，讲述你的精彩故事。 要求：（1）不少于600字； （2）不要透露个人相关信息； （3）不得抄袭。 2013长宁区初三语文一模参考答案： 1 阴阳割昏晓 2 山河破碎风飘絮 3 入则无法家拂士 4 尘暗旧貂裘 5 雪尽马蹄轻 6 醉翁之意不在酒 7 只剩下 8 D 9 岳阳楼记 范仲淹 10我曾经推想古代品德高尚的人的思想感情，（他们）也许跟上面说的两种人的思想感情不同，为什么呢？ 11( 1 ）以物喜 以己悲 （2 ）古仁人 12 ( 1 ）派遣 使者 （2 ）离开 13 即使（我）想做一只小猪，难道能如愿吗？ 14 快吾志 15 D ( 3 分）C ( 1 分） 16 列数字准确说明了棉花的生长高度和棉纤维概况 17 B 18 ( 1 ）棉花生育的各个阶段在一定的土壤范围内对水的相应的需求 ( 2 ）棉花的生长发育，对水的需求越来越大 19 ( 1 ）我国从新疆到华北棉花种植面积很大 ( 2 ）从清明到处暑棉花种植时间很长 20 ( 1 ）天然绿色（2 ）★ ★ ★ ★ ★ （3 ）透气性（4 ）冠于所有材料( 5 ）不利于皮肤透气（6 ）无（7 ）
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弱（8 ）老少咸宜 21 溶 融 22 反感 感动 感恩 23 小船 母亲给予我们的安全感和温馨感 24 语言 不忍与女儿分离而又万般无奈不得不分离、内心痛苦却又强装欢颜的复杂矛盾 25 C 26 要点：第一次见面伸手摸我的头；擦我生母照片上的灰尘；背我去医院；把年仅十八岁的亲生女儿嫁到内蒙古，将家里唯一的一件粗线毛衣留给我们穿；用帮人家看孩子、弹棉花、攫线头挣的钱供我们上学。 27 ．参照中考作文评分标准 6
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