2020年中考语文专题复习：课外古诗鉴赏练习题40题
1、秋风引 刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
1.此诗中，诗人流露出哪种情思?(2分)( B )
A．送别之情 B．思归之心 C．喜悦之意 D．愤怒之思 2．“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近?(2分)( A ) A.床前明月光，疑是地上霜。 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 C．白日依山尽，黄河入海流。 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、田家 郑獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。 【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
1．前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ 明 ”字尽现田园清朗的意境。 2．云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？
蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。
3、秋夜山居 唐·施肩吾
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。 【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。
1．诗歌首句“ 去雁（仅答“雁” ”一词点明了时令属“秋”。（2分） 2．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）
示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现。（意对即可）
4、舟 行〔明〕吴承恩
白鹭群翻隔浦风，斜阳遥映树重重。前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙。
【注释】①浦：水边或河流入海的地方。②挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状或塔状，云底乌黑色，民间称为“挂龙”。 1.首句中的“翻”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？（2分）
“翻\"字写出了白鹭在水边迎风轻巧、敏捷地翻飞翱翔，描绘(凸显)了一幅充满生机的
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①
②
画面。(评分说明：“白鹭”、“水边\"、“翻飞’’、“充满生机’’作为赋分点，缺一项扣1分，扣完为止。)
2. 从“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象？（2分）
诗人以闲适的心情，倚窗而立，欣赏大自然的美好和多变，心中充满对大自然的热爱。 (评分说明：“闲适的心情\"、“倚窗而立\"1分；情感1分。)
5、雨后池上 刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
【注】刘攽（bān），庆历六年进士，曾助司马光修（（资治通鉴》。注释：①薝楹：薝廊。②更：又。
1．诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？（2分）
形象地写出了雨后后池水平静、明净（清澈）的状态（答山1点给1分）。 2、请简要赏析第二句“淡磨明镜”的妙处。（2分）
①照应前句的“平”字，表现雨后池塘波平如镜的静美。②用比喻的手法，表现雨后池水的清澈明亮。
3．三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的是哪个季 节的图画？（3分）
垂杨、荷叶，春季（答对1点给1分）。
4、诗题为《雨后池上》，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（2分）
池塘水面上涨；②池水更清澈；③杨树上缀满雨珠。
6、移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（1分） 春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，1分）。
2．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
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这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。（1分）
7、咸 阳 值 雨 温庭筠
咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
1. 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（2分）
示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点。
示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境。
2. 这首诗运用了怎样的表现手法？（2分）
示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“虚实结合”即可得满分）
示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“联想”即可得满分）
8、采莲曲 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
1．结合诗句，概括采莲女的形象特点。（3分）
从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。
2．从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。
用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。
9、绝句二首（其一） 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
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【注】此诗作于杜甫草堂。
1.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（2分） 燕子衔泥筑巢（1分，答：“燕子于飞”不得分），鸳鸯在恬然静睡（1分）。 2.本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？（4分）
色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点得1分，意思对即可，满2分为止，笼统和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1分）。（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）
10、阙 题（唐） 刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。
[注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。
1、白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之 幽 （请用诗 中的一个字概括，1分）。
2、诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（3分） ．．．
示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。
11、谢亭送别 许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 【注】①劳歌：送别歌。
1.诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分）
用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）。（或静的山 与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）
2.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）
写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）。
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②①
12、晚春 韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花，诗中指柳絮。
1、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)
拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)
2、请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)
柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)
13、菊 郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
【注】①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺”，没有什么用处。
1．诗歌题目为“菊”，但是诗句中无一字提到“菊”，他是怎么写“菊”的？试作简要分析。
首句告诉王孙不要把菊花比作蓬蒿，第二句交代九九重阳，典型的花就是菊花，把菊花插到两鬓，是古代人的习俗，第三句则写菊花的形态和香味，含露绽放，散发出缕缕幽香。 2．揣摩诗的最后一句，你从“不羡瓦松高体会”一句中悟出了什么道理？（3分）
做人应不慕高位、不慕荣利；不追求地位之高，乐于为他人奉献自己。
14、（一）望洞庭 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
（二）登岳阳楼 杜甫
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①
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
注：①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。
1．上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。（3分） 同：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟壮丽。（仅答“辽阔”或“宏伟”也可，1分） 异：①从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，意境阔大；而刘诗中的湖面平和静美，清澈明净。②从语言上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美。③从手法上看，杜诗虚实（实景与想象）结合，而刘诗设喻巧妙。或：杜诗支用了对偶、夸张的修辞手法，突出了洞庭湖的壮阔，而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。（可从以上任一角度作答，写明两诗的区别，意思对即可，2分）
2．同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？（2分）
《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境昨忧国忧民的情怀；《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。（心境怀情怀答对其一，意思对即可。每诗1分，计2分）
15、天净沙·秋 白 朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1．下列与本曲描述的季节相同的一项是（ B ）（2分）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。 B．小桥流水人家，古道西风瘦马。 C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 D．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。 2．本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是＿萧瑟＿，＿明丽＿。（2分）
16、早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 注释：唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地
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行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。
1.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流 湍急 的特点。（1分）
2.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。（2分）
“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦。 评分：共2分。答案含“船的轻快”“内心的轻松、喜悦”两点内容，每点1分，意思对即可。
17、秋夜曲 张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 注：①张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。 1.请描述诗歌前三句所描绘的景象。（3分）
①漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长；②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现； ③深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。（3分，每点1分） 2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？（2分）
表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。（2分，“思念”“关心”各1分）
18、咏 路 [宋]邹浩
赤路如龙蛇，不知几千丈。出没山水间，一下复一上。
伊予独何为，与之同俯仰？
注释：①邹浩，宋代学者、诗人。诤臣，敢直谏。遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔。本诗便写于被朝廷逐放岭南期间。②赤路：炎荒之路。③伊：句首语气助词。 1．诗中所咏之“路”具有什么特征和含义？（2分）
特征，曲折漫长、荒凉险恶、隐现俯仰。含义，实指诗人远谪行走的路，寓指诗人的仕途之路（或人生之路、进谏之路等）。
2．本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感？（2分）
①表达了诗人对自己忠直遭忌、无罪被贬的痛楚、愤恨之情；②表达了诗人面对仕途俯 仰、人生起伏而无悔无愧的感情。
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③
②
①
②
①
19、田园乐 王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
1.这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？
绘形绘色，诗中有画（突出色彩的描写）；动静结合，情景交融。 闲适恬静。
20、早梅 齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。
1．在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2分） 不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）。
2．诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。（2分）
将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”（1分），显示出“早梅”的不同寻常，更突出它傲然独立的个性（1分）。
21、行香子·树绕村庄 秦观
树绕村庄，水满①陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。②飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【注】①陂（bēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飞扬，飘扬。
1. 填空：这首词随作者的 春游（游览）顺序或游踪 展开景物描写，作者笔下的景色具有 色彩明丽、 生机勃发或欣欣向荣 的特点。 2. 这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。
这首词语言简洁，极少修饰；（2分）如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动（1分），有色有声（1分）；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。（1分）（切合题意，举出实例，分析具体即可）
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22、望月有感 白居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业空， 弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。 【注释】：①世业：世代传下的产业。②羁旅：犹漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。
1、请指出诗歌的颈联有哪些意象？（2分）影、雁、根、蓬
2、“吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析。（4分）
“千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁（1分），形象生动地表现了作者的孤独感，有形影相吊之意。（1分）“九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草（1分），表达了作者对故乡和亲人的相思之情。深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情（1分）。
23、野 池 唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
1、诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ▲ ，植物 ▲ 的景象。（2分） 满溢（满） 丰茂（茂盛、果实丰硕）
2．诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）
作者对自由、闲适生活的向往之情。（意思符合即可）
24、湖上寓居杂咏十四首（其二） 姜夔
湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。 【注释】①姜夔（kuí）：宋朝著名诗人 。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。 1.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？（2分）
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向往自然，追求宁静（或“闲适”“愉悦”“沉静”等）。 2.三、四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。（2分）
展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳。
25、送人之松江 宋·俞桂
西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。
别董大 唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
[注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。
1、《送人之松江》所写送别的季节是 秋季 ，《别董大》所写送别的季节是 冬季 。 2、请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。
前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。
26、过湖 俞桂
舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
1.诗中有画。(2分) 发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：
初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。
2.景中有情。(2分)古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情? 愉悦、快乐。
27、城东早春 （唐）杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。 【注释】①上林：上林苑，指长安城。
1.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2分）
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①
早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。（写出早春柳树的特点即可）
2.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）
突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。
28、秋夜山居 唐·施肩吾
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。 【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。
1．诗歌首句“ 去雁 ”一词点明了时令属“秋”。（2分）（仅答“雁”不给分） 2．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）
示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现。（意对即可）
29、田家 郑獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。 【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
1．前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ 明 ”字尽现田园清朗的意境。 2．云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？
蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。
30、玉楼春 戏赋云山 辛弃疾
何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。 西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。 1、下面对词的内容理解不政区 的一项是（ B ）（2分） A、词的上片是写青山为浮云所遮盖，下片写重睹青山。 B、上片后两句式写执着寻觅“常时青山”的青山终有结果。 C、下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观。 D、这首词描写了自然景物的变化过程。
2、下面对词的赏析不正确的一项是（ D ）（2分）
A、词的前两句使用拟人手法，很容易使人想到词人喃喃自语的情态。 B、词的上片透露出了词人遗憾的心情，而下片则反映了词人喜悦之情。 C、词的最后两句式以老僧之喜衬托词人之喜。
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D、这首词格调雄浑粗犷，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面。
31、采桑子 晏殊
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
10.这首词从字数上看，属于 小令 ；从创作风格上看，属于 婉约派。（2分） 11.“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？ 西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧月、高楼雁鸣 12.这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋。
32、清平乐村居 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡①赖， 溪头卧剥莲蓬。 【注】亡：此处读作“wú”。
1.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖，的意思是_顽皮，可爱_。（1分） 2．下列理解不正确的一项是( B )（2分） A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。 C．这首词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。 D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
33、塞下曲(其一)
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
1、诗的一、二两联表现了边塞生活 单调、清冷 的特点。(1分) 2、 “宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：(2分)
①“抱”字是拥抱，怀抱的意思②生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景
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象；③表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。④而用“枕”则不能达到这个效果。
① a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念② 化用典故，虚实结合，衬托，举一反三。
34、（元好问）
慷慨歌谣传不绝，穹庐一曲本天然。中州万古英雄气，也到阴山土默川。
1、诗中说的这首“慷慨歌谣”指的是（ B ）（2分） A.白居易《观刈麦》 B．北朝民歌《敕勒歌》 C．王维《使至塞上》 D．张养浩《山坡羊·潼关怀古》 2、对元好问这首诗理解正确的一项是（ B ）（2分） A.诗歌热情赞美了中州的英雄气概。
B．诗歌评价这首“慷慨歌谣”：慷慨、质朴天然、有英雄气概。 C．诗歌描绘了一幅中国北方草原的天然图景，展现了草原的独特魅力。 D．诗歌表现了热爱草原、热爱家乡的思想感情。
35、湖 上 徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
1、全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分） 愉快（高兴、愉悦等）。（1分）“人意好”（“好”“意好”） 2、第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。（2分）
“乱”，（1分）不仅生动形象的描绘出繁华密林中传出的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感（意思相近，答到其中一点即可得分）
36、城东早春 （唐）杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。 【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。 1.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2分）
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早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。（写出早春柳树的特点即可）
2.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）
突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。
37、少年行 【唐】令狐楚
弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。 【注释】①河湟：湟水流域及其与黄河合流的一带，这里是指被吐蕃统治者所侵占的河西、陇右之地。
1、诗的前两句塑造了一个英武勇敢的少年形象。请你用自己的语言具体描述。（2分）
在猎猎的秋风中,少年披弓执剑,迎着霞光,策马扬鞭,奔赴战场。 2、诗的后两句中“未收”与“不拟”有怎样的表达效果？（2分）
既交待了行军出发收复失地的目的,又表现了少年忠心报国的豪情壮志。
38、登西楼怀汤损之 陈允平
杨柳飘飘春思长，绿杨流水绕宫墙。碧云望断空回首．一半阑干无夕阳。 这首诗在写法上的主要特点是 借景抒情 ，一个“空”字写出了诗人__失落、怅惘__的心情。
①
39、同儿辈赋未开海棠 元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风。
1．下列与本诗描述的季节相同的一项是（ B ）（2分）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、宋祁《木兰花》中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的句子，请你说出这两首诗词中的“闹”字所表达的情感有什么不同。(2分)
“红杏枝头春意闹”的“闹”字不仅形容红杏众多纷繁，而且把生机勃勃的大好春光全第 14 页 共 15 页
都点染出来，表达了诗人对春天的喜爱、赞美，对春光的珍惜之情。“且教桃李闹春风”的“闹”描写了桃花、李花在春天争相开放，表达了诗人对桃花、李花这种争先在春风中吐艳的做法的不满和鄙视，从侧面赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格。 3、请说出作者写作本诗的意图。（2分）
(3)赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格，暗示、告诫自己的晚辈要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自已内心的纯洁。
40、湖 上 徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好．夕阳箫鼓几船归。
1、清代词学家王国维曾说“一切景语皆情语”。说说此诗后两句为我们描绘了一幅怎样的画面。(2分)
在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏湖上风光，心情该是多么舒畅；趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归。 2、说说诗中使用“乱”字的好处。(4分)
“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺飞舞，穿梭于林间枝头的动感。
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