三、好钢用在刀刃上，组建拳头部队 我们知道岳家军中有一支勇猛善战、逢坚必克的“特种部队”--背嵬军。背嵬军是岳家军主力中的主力。其士卒通过极其严格的选拔程序从万军中选拔而来，然后对其中特别优秀的登记造册。战时这些优中之优是随时可以进行提干的，甚至必要之时他们中的一部分人会被补充到将官序列中去。某种程度上，但凡进入背嵬军编制的士卒便享受到与岳家军各级统制（相当于将军）相同的尊重，犒赏也异常丰厚。因此，这支背嵬军颇具有战斗力，每每战事胶着之时，岳家军必定投入背嵬军打开局面，每仗必胜。所以在战事最激烈的时候，背嵬军往往被用作为突击队或敢死队使用。
四、大度包容，任人唯贤 岳家军中有一些很有特点的将领，有的可以说缺点非常明显，譬如牛皋嗜酒如命；有的甚至可以说是血海深仇，譬如杨再兴曾杀岳飞之弟岳翻，杀死岳飞大将韩顺夫。然而这些人却又是人才难得，面对民族大义，收编这些人后主帅岳飞放下个人恩怨和好恶对他们委以重任，彰显了大海般的胸怀。 五、军纪严明，奖惩有度 跟中国人民解放军的“三大纪律八项注意”中的“不拿群众一针一线”一样有名的是岳家军的“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。独立成军以后，岳飞给部队提出的要求有两条： “纪律严明，秋毫不犯”；“兵不犯令，民不厌兵”。岳飞自己出身于普通农家，在那个战乱时代，底层百姓往往是最受苦的，不管是己方军队，还是异族军队，只要是军队过去，这百姓家中就会被抢劫一空。也恰恰是因为岳飞非常了解这种情况，所以，他不惜用铁的手段来维护岳家军的军纪与声誉。好的纪律才有好的凝聚力，这就好比我要造一橦摩天大楼，我已经有了钢筋与沙石，但最终将他紧紧组合在一起，我们还要水泥一样，而岳家军严明的军纪就起了这样一个作用。 六、与时俱进，善谋打赢当时金军当中有一支“无人可敌”的重装骑兵，作战初期岳家军也曾吃过大亏，但岳家军临危善变，及时分析敌军弱点，发挥己军优点，采用“弓步”结合的方法： 先用万弩齐射的方法震慑杀伤敌先头部队，待敌军骑兵进入阵中，则由步兵手持超长勾枪勾取金军铁骑的马足，从而使整个金军马阵崩溃。岳家军用此战法，十年中把“无人可敌” 的金人打得落花流水，溃不成军，使岳家军仅以牺牲一万五千人，伤两万人的代价，杀死金兵约十五万人，伤不少于五万。除了战法阵法的改革创新，岳家军还从战略高度成立了“横江军”，也即水军，使岳家军的作战空间得到了进一步的拓展，可以说岳家军是协同作战的鼻祖。 七、巧妙布局，化矛盾于无形 俗话说“虎父无犬子”，可以说岳飞对其长子岳云的了解是知根知底的，史载： 岳家军南征北伐，岳云每战必从，手握两柄铁椎，重 80 斤，往往先诸将登城，数立奇功；绍兴四年（1134）随张宪攻随州、破邓州、平长河，功在第一。而且，上阵父子兵古已有之。但如何使用其儿子却是一件相当矛盾的事，用好了皆大欢喜，用不好则会制造官兵嫌隙，授人以任人唯亲的把柄。在岳家军中岳飞对岳云的使用直可以说臻于化境。据说岳云12 岁就来到了其核心成员张宪军中，使其从小得到了实战训练。而对于功名，岳飞应该是看得很透的，就像其在大作《满江红》中所说的：满江红》中所说的》中： 中心论点： “学者先要会疑”、“学则须疑”。 分论点 ①： 怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。 分论点 ②：
怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件 区别中心论点和分论点要明确分论点是用来补充或证明中心论点的。 ※分析避免论点以偏盖全，而提出的分论点的作用 答： 使本文的论证更加绝对、周密，避免了绝对化和片面化。注： 论点和分论点的区别→ 1、寻找文章的中心论点时，忌以偏盖全。 2、分析两者关系时，要抓住关键词补充说明，且结合文章的具体内容进行分析。 二、 ①分析论证方法 ②不同论证方法产生的不同作用 ③如何辨析主要论证方法 ①举例论证： ——运用典型事例说明论点。 用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。有力地驳倒错误言论或证明中心论点 ②道理论证： ——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点 通过讲道理来证明论点。 作者更有力地提出或证明论点 ③对比论证： ——用反向事例或事理对比说明论点。用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。突出文章的论点 ④比喻论证： ——借助形象的比喻来说明论点。 用比喻的方式来证明论点。 它使语言形象生动，它通俗易懂地论证了??[论点] 三、 ①明确论据类型 ②不同论据的不同作用 1、 道理论据： 深刻而有力地证明了?? [如果是警句，则说它具有警策作用，增加了文章的说服力] 事实论据： 确凿而准确地证明了?? 2、文中提及多个事例，是否过多。例： 《谈骨气》析：谈骨气》析》《严师未必出高徒》 ②通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。例：严师未必出高徒》 ②通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。例》 ③通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点。例《驳“金钱万能”》 驳论文的一般论证思路：驳“金钱万能”》 驳论文的一般论证思路》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。
②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，几贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。 ③这个故事启示我们，要虚心好学。 ④_______________________________________ ⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。 ⑥要不耻下问。 《论语·公冶长》载：资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。 ⑥要不耻下问。 《论语·公冶长》载》闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说： ”赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。 ⑦要不耻相师。古人说： “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。意思是说，【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。【乙】每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师。是大可不必的。”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的________，而且还要有雪“输梅一段香”的__________，放下架子，不耻相师。我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。 ⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。 1．本文的中心论点是_________________________________________，作者从______________、______________、______________三个方面论证了这一论点。 2．根据你的理解，在第 ④段横线处写一句话，使文章结构完整。
第 ④段横线处应写的一句话是： ______________________________________ 3．阅读第⑦段，回答问题。
（1）说说“不耻相师”的含义。 答： _________________________________________________________ （2）在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。 第⑦段两处横线上应填写的词语是： ______________、______________。
（3）“尺有所短，寸有所长。”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？ 答： _________________________________________________________ （二）美的断想 线，有曲线和直线之分。曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的。因此， 我曾一度向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行”。渐渐地，我发现生活中的直线几乎是没有的，而曲线却是无所不在。后来，我终于明白： 曲线比直线更富有魅力。那一条条的曲线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思?? 曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。 曲线的美，在于自然。 那皎洁的明月，是由曲线构成的；雄伟的山峰，是由曲线构成的；波涛汹涌的大 海，是由曲线构成的。大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的。大自然是美丽的，曲线是美丽的。 曲线的美，在于人生。 在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由 于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。 当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的脚 印而欣慰。人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。 古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。 ①司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着坚强的毅力，完成了巨著——《史记》。 ②失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。 ③张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。 ④他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！ ⑤这生命力的本身也是一种美。⑥ 美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索， 是柳暗花明时的欣喜！ 谁能说曲线不美呢？ 1．写出本文的论点。
答：史记》。 ②失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。 ③张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。 ④他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！ ⑤这生命力的本身也是一种美。⑥ 美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索， 是柳暗花明时的欣喜！ 谁能说曲线不美呢？ 1．写出本文的论点。 答》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。 ②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，几贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。 ③这个故事启示我们，要虚心好学。 ④_______________________________________ ⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。 ⑥要不耻下问。 《论语·公冶长》载：资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。 ⑥要不耻下问。 《论语·公冶长》载》闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说： ”赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。 ⑦要不耻相师。古人说： “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。意思是说， 【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。【乙】每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师。是大可不必的。”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的________，而且还要有雪“输梅一段香”的__________，放下架子，不耻相师。我国
清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。 ⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。 1．本文的中心论点是_________________________________________，作者从______________、______________、______________三个方面论证了这一论点。 2．根据你的理解，在第 ④段横线处写一句话，使文章结构完整。 第 ④段横线处应写的一句话是： ______________________________________ 3．阅读第⑦段，回答问题。 （1）说说“不耻相师”的含义。 答： _________________________________________________________ （2）在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。 第⑦段两处横线上应填写的词语是： ______________、______________。 （3）“尺有所短，寸有所长。”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？ 答： _________________________________________________________ （二）阅读下面文章，完成第1—4题。 美的断想线，有曲线和直线之分。曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的。因此，我曾一度向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行”。渐渐地，我发现生活中的直线几乎是没有的，而曲线却是无所不在。后来，我终于明白： 曲线比直线更富有魅力。那一条条的曲线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思?? 曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。 曲线的美，在于自然。 那皎洁的明月，是由曲线构成的；雄伟的山峰，是由曲线构成的；波涛汹涌的大海，是由曲线构成的。大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的。大自然是美丽的，曲线是美丽的。 曲线的美，在于人生。 在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。 当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的脚印而欣慰。人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。 古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。
①司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着坚强的毅力，完成了巨著——《史记》。 ②失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。 ③张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。 ④他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！ ⑤这生命力的本身也是一种美。⑥ 美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜！ 谁能说曲线不美呢？ 1．写出本文的论点。 答：史记》。 ②失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。 ③张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。 ④他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！ ⑤这生命力的本身也是一种美。⑥ 美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜！ 谁能说曲线不美呢？ 1．写出本文的论点。 答》，有删改。作者矿矿，华裔，目前在美国读中学。） 1．选文第 ④段在表达方式上有什么特点？ 答： _____________________________________________________________ 2．选文第 ⑤段画线的句子运用了哪种论证方法？ 答： ___________________________________________________________ 3．请你结合生活实际，用简洁的语言给第 ④段或者第 ⑤段补充一个事实论据。 答： ___________________________________________________________ 4．在第 ④段中，你对哪句话感受最深？从语言特点和思想内容两方面说说为什么。 答： ____________________________________________________________ 5．写出选文的中心论点。 答： ____________________________________________________________ （四）阅读下面文章，完成第1—7题。 大力弘扬奋斗精神 ①人类进化、社会进步到现在的程度，靠的是奋斗；人类文明要取得更大的发展，仍然要靠奋斗，上个世纪，中国共产党领导人民浴血拼搏，艰苦奋斗，建立了新中国，取得了社会主义现代化事业的伟大胜利。进入新世纪，我们要再创新辉煌，实现中华民族的伟大振兴，更需要大力弘扬奋斗精神。
②奋斗是一种精神状态，是一种精神境界。奋斗需要立志高远，需要真才实篇四： 议论文阅读 议论文阅读 重点、难点： 1. 议论文的三要素： 论点、论据、论证方法 2. 教学要点： 明确论点、分析论据、掌握论证方法的作用、理清论证思路，分析语言特点 ［学习过程］ 一、把握论点 （1）什么是“论点”？ 论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 议论文一般只有一个中心论点，一般议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。 （2）怎样确定一篇文章的中心论点？ 中心论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述；在形式上应该是完整的句子。 A．语言表述形式： ——判断句（肯定判断或否定判断） B．语言标志： ——“认为、由此可见、综上所述、总之、因此、足以证明、所以、不难看出”等 C．关键位置： ——多见于文章的标题、开头或结尾，偶有在论述过程中提出，有时也需要我们自己综合概括（需要自己概括时，特别要注意分析议论文中的论据、论题） 二、如何辨别论据类别，并说明它们的作用？ （1）论据类别： 事实论据： 包括事例、史实、数据等。（注意： 要学会用简洁的语言概括所使用的事实论据。） 道理论据： 包括科学原理、定律和公认的谚语、格言等。 （2）论据作用： 它们都是为了更加有力地证明论点（或直接证明中心论点；或直接证明分论点，最终更好证明中心论点。）但表述上却有不同： A、事实论据作用的表述： 运用??（用最简洁的语言概括）的事例有力地证明了??的观点（一般指直接证明的观点），运用事例证明说服力强，令人信服。 B、 道理论据作用的表述： 引用??的话有力地证明了??的观点（一般指直接证明的观点），引用（科学原理、定律和公认的谚语、格言）证明说服力强，令人信服。 三、论证方法 1．常见的论证方法及其作用 A、例证法（事实论证）：
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。更具体有力地证明论点，增强文章的说服力。 B、引证法（道理论证）： 用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。更具体有力地证明论点，增强文章的说服力。 C、喻证法（比喻论证）： 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。通过比喻说理，将抽象的道理说得具体、形象、生动，易于理解。 D、对比论证法（正反对比论证）： 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。通过事实或道理上的正反对比论证，鲜明地表达作者的观点，具有很强的说服力。 注意： 对论证方法的表述一定要规范。 2．论证方法与论据类型之间有什么联系？ 例证法（事实论证）——————事实论据引证法（道理论证）——————道理论据 喻证法（比喻论证）——————道理论据 对比论证法（正反对比论证）——事实论据、道理论据 四、思路结构 （1）议论文的一般结构划分方法 议论文一般按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构形式按排写作。我们往往抓住这个特点来划分文章结构。 注意： ①“分析问题”是议论文的主体部分，需要我们注意归纳作者是从哪几个方面展开分析的。
②抓住文章中起着承上启下的过渡段、过渡句、过渡性词语。（承上启下、总领全文、总结上文） 常见有以下几种形式： A.关联词语过渡。例如： “因此”、“然而”、“总而言之”、“由此可见”、“事实证明”等等。 B.用一句话过渡。例如： 先提出问题，再引出下文。 C.承上启下过渡。例如： 上句先总结上文意思，再导入下文。 （2）怎样归纳段（层）意？ ①提取中心句法： 每一段（层）往往在段首或段尾有一个起统领作用的句子，可以指作为段（层）意。 ②关键词串联法： 找出段（层）中的关键性词语，用自己的话将它们串联起来作为层意。通常构成“??的原因”、“??的关键”、“??重要作用（意义）”、“??的区别”等句式。
③提问题归纳法： 综合段（层）主要意思，以提问题的方式归纳层意。通常用“什么”、“为什么”、“怎样”、“如何”等疑问词构成问句形式。 五.体会议论文的语言（重点词语、句子） 1．议论文语言有什么特点？ 议论文语言的特点?——准确性、鲜明性 2．怎样品味鉴赏议论文的语言？ （1）准确性 我们从两个方面来品味鉴赏： 一是理解语句表达意思。比如： 句子中表示范围、程度、语气的词语要多加注意；运用比喻论证的语言，品味如何将抽象的道理说得具体、形象、生动，易于理解。 二是分析句子之间关系。注意体味上下句之间体现的逻辑思维关系。 （2）鲜明性 立场观点鲜明，不含糊；语言体现鲜明的感情色彩，就是我们说的体现鲜明的爱憎之情。（注意： 特别是在对不良现象进行讽刺批判的文章中，这个特点体现得格外突出。） 宽容是美德 ①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事： 一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说： ?这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？?这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。 ②宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律己，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得?喜逢知己之主，竭其力用?，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听取了李斯?海河不择细流，故能成其深?的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有?海纳百川?的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。 ③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句： ?我杀老佛爷的马。?就勃然大怒而起： 你杀我的马，我杀你全家?，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，你
不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。这样的人，典型的?小肚鸡肠?，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢？ ④总之，宽容是一种美德，只要我们本着?和为贵?的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。 ⑤当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演?农夫救蛇?的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，决不心慈手软。 ⑥宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美。 1. 本文的中心论点是： ___宽容是美德______________ 2. 文章开头讲述周总理的故事，有何作用？ ______引出话题_________________________ 3. 文中用实例说明周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德，请根据实例，分别用8个字概括他们的美德。 周恩来： 严于律己，宽以待人 李世民： 不计旧恶，量才重用 秦始皇： 不计前怨，广纳贤才 4. 第 ③段中为什么举慈禧太后的例子？ 答： __从反面论述不宽容的人遭人唾弃，从而证明宽容的人可以立大业。 5. 第 ⑤段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么？作者用这个故事要说明什么？ 答： 不能怜悯像蛇一样的恶人。说明宽容不是对所有的人，对违法犯罪行为不能宽容，使论述更严密。从香菱学诗谈起 ①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。 ②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才?苦志学诗?，她?天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗?。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人请教，听取指点帮助。众姐妹们称她为?诗魔?，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，?精血诚聚?，终于写成了一首?新巧而又有意趣的吟月好诗?。
③这个故事启示我们，要虚心好学。 ④_______________________________________ ⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的?不知?开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他?陷入
困难的境地?。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。 ⑥要不耻下问。 《论语〃公冶长》载：红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。 ②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才?苦志学诗?，她?天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗?。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人请教，听取指点帮助。众姐妹们称她为?诗魔?，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，?精血诚聚?，终于写成了一首?新巧而又有意趣的吟月好诗?。 ③这个故事启示我们，要虚心好学。 ④_______________________________________ ⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的?不知?开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他?陷入困难的境地?。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。 ⑥要不耻下问。 《论语〃公冶长》载》闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说： ?赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？?但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。 ⑦要不耻相师。古人说： ?弟子不必不如师，师不必贤于弟子?。意思是说，【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。【乙】每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师。是大可不必的。?梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香?。一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅?逊雪三分白?的________，而且还要有雪?输梅一段香?的__________，放下架子，不耻相师。我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他?目不识丁?，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。 ⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从?不耻?开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。 1. 本文的中心论点是________要虚心好学___，作者从__要不耻不知____________、_要不耻下问，_、_要不耻相师__三个方面论证了这一论点。 2. 根据你的理解，在第 ④段横线处写一句话，使文章结构完整。
第 ④段横线处应写的一句话是： ___怎样虚心好学呢？（或“什么叫虚心好学呢？”） 3. 阅读第⑦段，回答问题。 （1）说说“不耻相师”的含义。
（1）不以互相学习为耻。
（2）在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。 第⑦段两处横线上应填写的词语是： ）谦逊、谦虚、虚心等____、雅量、度量、胸怀等_____。 （3）“尺有所短，寸有所长。”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？ 3）乙处；因为它不是解释“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的（从“语义连贯” （三）阅读下面文章，完成第1—4题。 ①老师走上讲台的原因很多，每一个老师都有他们自己的动机。如果把老师的内在动机排一排队，可以发现大致上老师有四种不同的类型。 ②第一种老师，?以谋生为目的?。这种老师视教书为谋生的手段，认为教书是一种赚钱的、用以养家糊口的职业。只要能把饭菜放在家庭的饭桌上，什么学生、学校、教书都是次要的。在美国这个充满竞争的社会里，这种动机可以理解。 ③第二种老师，?以自傲为动力?。自傲是一些老师工作的原动力。这些老师，他们 往往知识渊博，功底深厚，只要能满足?自傲?，就很愿意与他人分享他们的知识，他们可能并不在意他们的付出，他们追求的是发现自我、证明自我，从中感到满足。这类老师工作会很努力，可能会很出色。但因为自傲的原因，他们害怕失去面子而过于重视结果，所以面对?不听话?的学生，这种老师很容易失去耐心。 ④第三种老师，?以教育为己任?。他们把教书看成是自己的社会责任，并以此为动力。在教书的过程中很注重用自己的人格力量去改造人。他们不仅向学生传授知识，更注重告诉学生怎样做人。他们往往以能影响、改变学生的生活轨道为乐趣。例如，亨利克先生常常会把正常的课停一停，讲一些世界名人的社会生活之类的东西。当从亨利克先生的最后一节课里走出来时，我意识到，我这一年中最大的收获就是知道了： 人活着的每一天不是为了悲伤，无论面对什么样的困难，都需要愉快地去生活。
⑤第四种老师，?以爱为根本?。他们在重压之下还是不断地去做一件自己爱做的事。他们很努力地工作，一次又一次地遭难，都没有得到任何的利益。就好比父母生养孩子一样，他们任劳任怨地为孩子干这干那，却从来不企盼得到一丝回报。以
一种养育自己孩子的心态去教育学生的老师，是有着强烈天赋爱心的老师。他们是那种可以让你像信任父母那样去信赖的人。这种老师应该说是最难能可贵的。 ⑥总之，无论哪种老师以什么动机走上讲台，都应注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱。（节选自《放飞美国》，有删改。作者矿矿，华裔，目前在美国读中学。） 1. 选文第 ④段举亨利先生的例子有什么作用？ _______________________________________________________________________ 2. 选文第 ⑤段画线的句子运用了哪种论证方法？ _______________________________________________________________________ 3. 在第 ④段中，你对哪句话感受最深？从语言特点和思想内容两方面说说为什么。 _______________________________________________________________________ 4. 写出选文的中心论点。 _______________________________________________________________________ （四）阅读下面文章，完成第1—7题。 不设防 王蒙 ①我有三枚闲章：放飞美国》，有删改。作者矿矿，华裔，目前在美国读中学。） 1. 选文第 ④段举亨利先生的例子有什么作用？ _______________________________________________________________________ 2. 选文第 ⑤段画线的句子运用了哪种论证方法？ _______________________________________________________________________ 3. 在第 ④段中，你对哪句话感受最深？从语言特点和思想内容两方面说说为什么。 _______________________________________________________________________ 4. 写出选文的中心论点。 _______________________________________________________________________ （四）阅读下面文章，完成第1—7题。 不设防 王蒙 ①我有三枚闲章》等进步书刊，才开始接触马克思主义，确立了为人类求解放的伟大人生观。他对第一次世界大战的时事评论，令满座皆惊。这些不正得益于课外阅读吗?高尔基说： “每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的概念。”文学使人聪慧，历史使人博识，哲学使人善辩……总之，读课外书可以陶冶人的情操，形成正确的人生观。
问： 说出论证过程 例题： 价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多。很多人都很羡慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走红，但又有几个人想过他们光鲜背后那些不为人知的艰辛？没有人能随随便便成功，那些明星和偶像也不能例外。“台上一分钟，台下十年功。”他们的功成名就也是“夏练三伏，冬练三九”辛苦换来的。也有很多人说他们的成功，是众力合促，才造就了他们的成功。当你这么想的时候，你忽视了一个最基本的哲学常识——内因是根本，外因是条件，外因通过内因而起作用，他们的功成名就也是主观努力的结果。 问： 说出论证过程 例题： 要不耻下问。〈〈论语? 公冶长〉〉载:子贡问曰： “孔文子何以谓之文也？”子曰： “敏而好学，不耻下问，是以谓之文也．”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往会谈到“不耻下问”。我国南北朝杰出的农业学家贾思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻读,知识渊博.他的〈〈齐民要术〉〉闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说： “赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持象小学生那样，拜能者为师。 《从香菱学诗谈起》 问：从香菱学诗谈起》 问》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。 ③与野牛相比，人是有理智的,可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。(2017年安徽省) (6)从一个人如何与人交往，尤能见出他的做人。这倒不在于人缘好不好，朋友多不多，各种人际关系是否和睦。人缘好可能是因为性格随和，也可能是因为做人圆滑，本身不能说明问题。在与人交往上孔子最强调一个“信”字，我认为是对的。待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。一个人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有背信弃义行径，我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。“与朋友交而不信”，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败。（2017年佛山市中考试题） 请你具体说说第 （6）段的论证思路。 答案—— ① 珍惜亲情的“有效期限”。＼ ②父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下 半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生……
③你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。＼ ④于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹…… ⑤亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。 ⑴提出要“珍惜亲情的„有效期限‟”这一观点。⑵举了家庭生活的例子告诉我们一定要珍惜亲情的有效期限。⑶引用古人的观点来告诉我们亲情的有效期限贯穿了我们生命的始终，我们一定要珍惜。 参考答案： 本段文字首先提出要“珍惜亲情的„有效期限‟”这一观点，接着举了家庭生活的例子告诉我们一定要珍惜亲情的有效期限，最后，引用古人的观点来告诉我们亲情的有效期限贯穿了我们生命的始终，我们一定要珍惜。 毛泽东同志在湖南师范读书时，正由于课外阅读了《新青年》等进步书刊，才开始接触马克思主义，确立了为人类求解放的伟大人生观。他对第一次世界大战的时事评论，令满座皆惊。这些不正得益于课外阅读吗?）高尔基说： “每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的概念。”文学使人聪慧，历史使人博识，哲学使人善辩……）总之，读课外书可以陶冶人的情操，形成正确的人生观。 首先举毛泽东课外阅读进步书刊，确立伟大人生观的例子，论证读课外书可以形成正确的人生观。 接着，用高尔基的话论述书籍对人类的伟大作用。 最后提出，课外阅读可以陶冶人的情操，形成正确人生观。 例题： 价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多。）很多人都很羡慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走红，但又有几个人想过他们光鲜背后那些不为人知的艰辛？没有人能随随便便成功，那些明星和偶像也不能例外。）“台上一分钟，台下十年功。”他们的功成名就也是“夏练三伏，冬练三九”辛苦换来的。也有很多人说他们的成功，是众力合促，才造就了他们的成功。当你这么想的时候，你忽视了一个最基本的哲学常识——内因是根本，外因是条件，外因通过内因而起作用，他们的功成名就也是主观努力的结果。 首先提出观点,价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多; 然后举明星和偶像一夜成名、一炮走红的例子，论证成功需要艰辛的付出； ? 最后通过讲道理的方式，说明功成名就是主观努力的结果; ?最后举农业学家贾思勰拜农夫为师的例子，论证了谦虚好学必须不耻下问的论点。从而 古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。 ②不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。） ③一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。 ④一位医术精湛的大夫，必 然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。） ⑤古谚说“巧者不过习者之门”。）⑥
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