语 文 试 卷
（考试时间90分钟 满分100分）
一、积累与运用。（50分）
1.仔细看拼音，认真写字词。（10分）
xī： ( )笑 惋( ) ( )灭 ( )牲
xié： 威( ) 要( ) 和( ) 提( )
shén mì dǐ yù ɡū fù lín xún jiǎn lòu chénɡ nuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.把下列成语补充完整。（4分）
五彩( )( ) 无( )无( ) 日( )月( ) 如( )如( ) ( )( )相通 有( )无( ) 日月( )( ) 如( )如( ) 3.认真选择，把正确答案的序号写在括号里。（10分）
⑴加点字的读音全部正确的一组是（ ）。 A撇（piē）下 挑剔（tì） 羡（xiàn）慕 B择（zhái）菜 粘（zhān）补 刁难（nán） ．．．．．．
C粗糙（cāo） 蓦（mù）然 应（yìnɡ）声 D拉拢（lǒnɡ） 卓（zhuó）越 打扰（rǎo） ．．．．．．⑵下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A崇山峻岭 气势汹汹 毫无倦态 再接再励 B前赴后继 锲而不舍 玉琢冰凋 呢喃细语 C突兀森郁 变化多端 颜色各异 银装素裹 D风刀霜剑 生死存亡 抱头鼠窜 顾名思议 ⑶加点字解释都正确的一项是（ ）。 A匪夷所思（平常），兴尽晚回舟（兴奋） B莫衷一是（判断），抵得上五个师（抵消） ．．．．C负隅顽抗（角落），学而不厌（讨厌） D鲜为人知（少），鉴往知来（观察，审视） ．．．．⑷将词语依次填入下列句子括号中，全部正确的一组是（ ）。
①这株柳树巍巍然（ ）在青海高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 ②帝国主义者谁也不肯让谁，事情（ ）了好久得不到解决。 ③由于蜡烛摆在（ ）的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。 ④钱学森（ ）地说：“祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们是应当回去的。”
A伫立、僵持、显眼、真诚 B伫立、争夺、醒目、诚恳 C撑立、争持、醒目、真诚 D撑立、争持、显眼、诚恳 ⑸下列句子中，引号的作用与其它三个句子不同的一句是（ ）。 A海伦·凯勒学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 B宇航员发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 C有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。 D蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ 4.古人说“春种一粒粟，秋收万颗子”，“种”通常用农具（ ），“收”用农具（ ）。现在，人们常说“辛勤耕耘”，“耕、耘”分别要用到农具（ ）和（ ）。（2分）
5.成语言简意赅，表现力强，贵在灵活运用。电影院里看电影的人很多可以说（ ）,大街上车辆很多可以说（ ）,街道两旁楼房很多可以说（ ）,商场里商品很多可以说（ ）。（4分）
6.根据提示，补充句子。（2分）
⑴____________________________________，中午果然下起了雨。 ．．
⑵____________________________________，中午竟然下起了雨。 ．．
7.认真回忆，把古诗名句补充完整。（8分） ①争渡，争渡， 。 ② ，斜风细雨不须归。 ③人生自古谁无死， 。 ④春蚕到死丝方尽， 。 ⑤秦时明月汉时关， 。 ⑥莫愁前路无知己， 。 ⑦ ，要留清白在人间。 ⑧不要人夸好颜色， 。 8.细读四副对联，完成填空。（3分） ⑴谷乃国之宝，民以食为天。 ⑵虽是毫末技艺，却是顶上功夫。 ⑶但愿世间人无病，何愁架上药生尘。 ⑷消息连通九万里外，往来不过一刹那间。
好对联得贴对地方，你建议对联⑴贴在 ，对联⑵贴在 ，对联⑶贴在 ，对联⑷贴在 。这四副对联中，你最欣赏的是 ，因为
9.学校购进许多经典漂流书，相信这四本书你不陌生，请用线连起来。（2+2分） 《草房子》 “我”遇见马克·吐温 《夏洛的网》 英子结识“疯女人” 《城南旧事》 杜小康在校门前摆摊挣钱 《假如给我三天光明》 弗恩救下威尔伯 读完《夏洛的网》，小刚说：“这个故事使我感动得流泪。”为了强调这个故事感人，请你帮他改变语气，换成另外两种说法，意思不变。
⑴ ⑵ 10.乱句重组，把序号写在括号里。（3分） ( )从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。
( )假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。
( )我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
( )儿子摇摇晃晃地走了。
( )这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ ( )我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。
二、阅读与理解。（20分）
（一） (9分)
人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。（ ），能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
资源短缺的表现之一是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
（ ），海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断提高。在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生长的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。
至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿到1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋资源，其巨大潜力是不言而喻的。
综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
1.从“自然、当然、显然、果然、然而”中选择合适的词语填在文中括号里。（1分） 2.文章第3自然段两处破折号的作用都是( )。（1分）
3.“粮食”一词，传统意义上指 ，广义的理解则是 ，正是在这个意义上，海洋成为人类未来的粮仓。（1分）
4.第4到第6自然段向我们介绍了“海洋粮仓”中的____________、_____________、______ _三类食品，从这些介绍中，读者可以感受到海洋资源的无比丰富。（1.5分）
5.文中画浪线句子运用了_____________________等说明方法，这样写的好处是 。（1.5分）
6.最后一个自然段有 的作用，“综上所述”可以换成近义词 。（1分）
7.文中画横线句子中的“之一”能不能去掉？为什么？（1分）
8.请你给文章拟个合适的标题，写在文前横线上。（1分）
（二）选择阳光（11分）
那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午返回时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只开出几站，便上来一位盲人，看上去有60多岁。因为我距离车门较近，便帮他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。
然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”
（ ）这已是很多年前的情景，（ ）老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的样子呢?”
老人毫不在意，微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来因为工伤，我这两只眼睛才不行了的。”说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。
我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗?” 老人听了笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要乡下城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”
说到这儿，老人话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界
上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢?”
此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢?” 他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿——” 我惊讶地问：“你还会做推拿?”老人平静地说：“是呀，（ ）活着，（ ）应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”
到站后我起身下车，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，关切地对我说：“走好啊——” 很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊！但是，那位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。
1.划线句中的“瞅”是 的意思，我还知道 和 这些字也表示这个意思。（1.5分）
2.“无济于事”可以换成近义词 ，意思是 。（1分）
3.在短文括号里填上恰当的关联词语。(2分) 4.细读全文，简要概括老人的生活经历。(2分)
5.短文以“选择阳光”作题目，你怎样理解这个标题的含义? (1分)
6.细读如下片段，结合短文内容，写一写你对生活的理解。（2分）
黄春平的老家在福建闽侯县，小时候家里很穷，13岁才上小学。那时候他已经人高马大了，不好意思从一年级读起，就央求老师让他直接读四年级。老师同意了。两年后，黄春平就考入了闽侯第二中学。他父亲病故后，他妈妈就到外地去当保姆，挣钱支撑家庭，他才得以继续学习。上大学之前他根本就没有鞋穿，多数时候都是光着脚。几十年后，黄春平成为实现中国人登上太空梦想的运载火箭系统总指挥。（摘自《京华时报》2005.03.04）
7.细读文章，仔细思考：除了“选择阳光”，人生还要选择什么？请你写出自己的选择和理由。（1.5分）
三、思考与表达。（30分，其中书写分3分）
小学六年，你遇到过不少老师吧，谁留给你的印象最深呢？是因为一节有趣的课，一次深入的交流，或许一次与众不同的作业，还是某个特别的机缘？请你仔细回忆后，选择印象最深的一位老师，写一篇作文。可以重点叙写一件事，回忆一段难忘经历，也可以从几个侧面介绍老师的特点，还可以别出心裁……标题自拟，不少于500字。
参考答案与评分标准
一、积累与运用
1.仔细看拼音，认真写字词。（10分）每字0.5分，每词1分。
嬉，惜，熄，牺；胁，挟，谐，携；神秘，抵御，辜负，嶙峋，简陋，承诺。
2.把下列成语补充完整。（4分）每词0.5分。
缤纷（斑斓），忧虑（时刻、法天……），新异（积累），痴醉； 息息，始终（眼珠，口心，气力，恃恐……），如梭，火荼（泣诉）。 3.认真选择，把正确答案的序号写在括号里。（10分）每小题2分。
⑴D ⑵C ⑶D ⑷D ⑸B
4.耧车（耧），镰刀，木犁，锄头。每词0.5分。
5.座无虚席，车水马龙，鳞次栉比，琳琅满目。每词1分。 6.语句通顺，前后连贯即可。每句1分。
7.①惊起一滩鸥鹭。②青箬笠，绿蓑衣。③留取丹心照汗青。④蜡炬成灰泪始干。⑤万里长征人未还。⑥天下谁人不识君。⑦粉骨碎身全不怕。⑧只留清气满乾坤。每句1分，有错别字不给分。
8.对联⑴粮店（饭馆），对联⑵理发店，对联⑶药店，对联⑷手机店（电信局）。最后两空言之有理即可。每空0.5分。 9.连线2分：《草房子》——杜小康在校门前摆摊挣钱，《夏洛的网》——弗恩救下威尔伯，《城南旧事》——英子结识“疯女人”，《假如给我三天光明》——“我”遇见马克•吐温。句式变换2分，双重否定句和反问句各1分。
10.乱句重组：263154。每句0.5分，从错误的句子起不再给分。 二、阅读与理解
（一）
1.显然，当然。每词0.5分。 2.解释说明。
3.大米、小麦和玉米等，其他的能够满足人类营养需要的食物。 4.藻类，浮游生物，鱼虾。
5.举例子、列数据、打比方（写出其中两种即可），1分。具体说明海洋中鱼虾产量之高，发展深海渔业的重要性（大意相近即可），0.5分。
6.总结全文，总而言之（写“一言以蔽之”算对）。
7.不能。因为当今人类面临的最严重的环境问题不止一个，还有水污染、大气污染等，去掉“之一”，表达就不严密、不准确（大意相近即可）。观点、理由各0.5分。
8.海洋是未来的粮仓。 （二）
1.看，瞧，瞥（望、盯、瞄……）。 2.与事无补。对事情没有什么帮助。 3.虽然……但是……既然……就……
4.三个要点各0.5分：老人当过兵，在青海开过车；复员后在一家化工厂工作，因工伤双目失明；现受聘一家大医院给病人做推拿。答句语言简洁通顺，给0.5分。
5.乐观，坦然地面对挫折和痛苦，以积极的态度生活（大意相近即可）。
6.答案不唯一，两个要点各1分：⑴生活与困难的关系，⑵怎样面对困难。参考答案：就像老人和黄春平一样，生活的路不会一帆风顺，总有困难和挫折；选择坚强，积极面对，风雨之后会有彩虹，就能像他们那样有一个充满阳光的人生。
7.答案不唯一，选择0.5分，可以选择“自信、善良、勇敢、坚持”，言之有理即可。 三、思考与表达
书写分3分。作文视质量分三档给分：一档25-27分；二档22-24分；三档18-21分。除极少数特殊情况，一般不在18以下给分。
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