高校共青团改革背景下构建志愿服务工作“六化”
育人体系研究
引言：本文着重就高校共青团志愿服务工作的现状以及在高校共青团改革背景下如何从“德育化引领”“组织化推进”“专业化发展”“项目化运作”“基地化建设”和“规范化管理”这六个方面构建行之有效的高校共青团志愿服务工作育人体系加以探讨和阐述。
志愿服务活动是大学生提升思想道德素质、增强社会服务意识、开展理论联系实践的有效载体，更是高校共青团工作的重要组成部分。《高校共青团改革实施方案》中明确指出：高校共青团改革要始终把握思想政治引领这一核心任务，坚持立德树人，坚持服务学生成长成才，坚持以体制机制改革激发活力，着力推进组织创新和工作创新。这就要求高校团组织构建行之有效的志愿服务工作育人体系，做好思想引领和成才服务。
1高校共青团志愿服务工作现状及存在的主要问题 部分大学生对志愿服务文化认知不足。相当一部分大学生仅仅把志愿服务当做一项大学活动，并没有从精神需求与
文化认知的角度来认识志愿服务活动。
志愿者培训工作滞后。受到资金、培训讲师、组织者重视程度以及志愿者自身认知程度等因素的影响，高校志愿者培训工作普遍滞后。
缺少常态化志愿服务项目和固定的志愿服务基地。现有志愿服务活动往往具有短期性、同质性、随机性等特点，大学生满足感较低，活动育人效果较差。
法律法规保障缺失。目前，我国在志愿服务领域尚无国家层面的法律法规出台。
缺少必要的资金支持。国内绝大多数高校在财务预算中并无志愿服务专项资金。
指导教师配备不到位。大多数志愿服务指导教师都是高校团干部、专业教师兼职担任的。指导教师专业化、职业化程度低。
缺少科学的评估机制。许多高校缺乏对志愿服务项目、志愿者、志愿者服务情况的评估意识和科学的评估方法。
2构建高校共青团志愿服务工作“六化”育人体系 2.1德育化引领，重点加强社会主义核心价值观教育 高校共青团在设计组织开展志愿服务活动时，要旗帜鲜明的将社会主义核心价值观融入其中，形成示范导向和强大声势，从培养大学生“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神入手，通过感受、传承、发扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强大学生对社会主义核心价值观的情感认同、理论认同和行为认同。同时，一定要避免单纯的说教与灌输，要让大学生多接触普通百姓，多接触社会，使大学生在善恶对比中形成正确的人生观、世界观、价值观。
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知识文库 2017.06（上） 邓德佳 金明哲
2.2组织化推进，重点建立健全志愿服务工作保障机制 有条件的高校团委可以单独设置“志愿服务部”，做到专事专管，推进志愿服务指导教师向专业化、职业化方向发展。同时，充分利用共青团平台优势，通过与属地团组织和企事业单位合作，为学生提供参与公共服务、大型活动（赛事）和企业生产经营的机会，在志愿者培训、法律支持等方面争取资金和智力支持。此外，利用“互联网+”大力做好宣传工作和多种手段的信息发布、更新工作，实现大学生参与志愿服务活动便利化、信息化。
2.3专业化发展，重点提升大学生学习创新与就业创业能力
高校共青团可以尝试开展专业类志愿服务活动，利用学生所学专业知识帮助政府、企事业单位解决具体问题。这有助于大学生对所学专业知识产生更全面的理解与认知，也有助于增强他们的人际交往能力、组织协调能力、抗压能力、团队协作能力以及反思能力，提升大学生学习创新与就业创业能力。
2.4项目化运作，重点服务国家整体发展与地方具体需求
高校共青团要积极宣传、鼓励、支持大学生参与“大学生志愿服务西部计划”“大学生志愿服务辽西北计划”等，为祖国的发展建设做贡献，引导大学生志愿者参与到社区服务项目、养老服务项目和农村服务项目中去，同时做好志愿者培训、保障工作。
2.5基地化建设，重点打造长期有用的育人阵地 要高度重视有形化阵地建设，将社会需求、志愿者队伍、志愿服务项目和有形阵地有机结合，打造大学生志愿者可经常性开展志愿服务的工作阵地，推动志愿服务机制化、常态化。引导大学生从身边做起、从小事做起，将志愿服务融入日常生活，灵活多样地开展志愿服务活动。
2.6规范化管理，重点建立科学有效的评估机制
高校共青团要结合实际制定可操作性强的志愿服务工作管理办法，并重点构建志愿服务项目评估和志愿者评价体系。如：可以从适当性、效率、效果、满意度、社会影响和可持续性等维度对志愿服务项目进行评估；从思想政治素质、身心素质、人文素质、能力素质等维度对大学生志愿者进行评价等。同时，科学合理地应用好志愿者评价结果，在评奖评优、推优入党等方面对表现突出的大学生志愿者给予政策倾斜。
(作者单位：沈阳大学)
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