查研究
摘要：学校为了能够更加贯彻落实中央下发的有关于如何加强中学生劳动教育的意见，推行以德智体美劳五体并举的全面发展观，不断的深化学校教育体系，使学生劳动实践的理念能够得到深刻的清晰的认识，树立正确的劳动观，同时提高学生的劳动能力，因此对于展开的劳动教育志愿服务活动非常的重视，以下是笔者针对中学生开展的实际情况进行的调查研究。
关键词：中学；劳动教育；志愿服务；开展情况；调查；研究
前言：劳动教育对于一个学生的发展有着重要的影响，步入中学的学生更应该懂得如何提高自己的实践动手能力，同时基于中国特色社会主义教育制度的前提，劳动教育也是新时代接班人的必修课，是彰显社会主义建设的风貌和精神的重要表现。为了能够让学生逐步成长为能够承担起民族复兴大任的接班人，学生在中学教育过程中可以开展志愿服务活动，通过亲自劳动实践，让学生体会到劳动的乐趣，同时教师应当在学生劳动的过程中引导学生让学生能够尊重劳动，同时让学生能够带着诚实的品质，在劳动中进行创造性的改变，从而达到知行合一的效果。
一、参与社区劳动服务，争做志愿达人
在当前时代背景之下，教师可引导学生从身边做起，即教师可以让学生通过帮助社区工作人员完成抗疫、社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。或者是带领学生走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。与此同时，让学生做完实践之后，需要根据参与社区服务心得和突出事迹撰写报告，并配有相应图片、视频。通过开展小组分享会的方式，不仅能够积极的引导学生关注生活，关爱需要帮助的人，而且还能够进一步增进学生的人文素养与人文情怀，更加珍惜自己所拥有的。引导学生做一个有爱心、有品德的中学生。
二、参与劳动岗位实践，争做工作达人
教师让学生根据自己的实际情况去调查、访问身边的劳动者，了解他们平时的工作情况。当然也可以与家人沟通。了解父母的工作情况以及深入到他们的工作中去，有利于引导学生体会到父母的工作辛苦，体会到劳动的重要性。在劳动岗位的志愿服务中，通过与他们一同工作，体验他们的工作艰辛，深切感受他们在平凡的岗位中做出不平凡事迹的工匠精神、奉献精神。同时在完成志愿活动之后也要撰写完整的实践报告，重点描述在劳动岗位上的工作内容，劳动技能掌握分析，还需要加上自己的想法以及通过劳动对劳动精神的体悟。附上一些典型实践过程图片或视频。教师以此来进行总结劳动教育的内容在志愿服务中应该如何有序开展。
三、组织志愿活动优秀学生评选
教师在对学生的劳动教育活动成果进行评选的过程中，需要重点把握参与过程、掌握的劳动技能和劳动感悟、呈现的劳动成果。对于学生的文字性材料要求报告详实，逻辑清晰，语言流畅，重点突出，感情真挚，能引起共鸣。图片和视频材料要求清晰度高，主题明确，内容丰富，传递正能量。在完成志愿服务过后，教师需要通过以班级为单位开展志愿活动劳动实践相关的班会，让学生能够分享劳动心得，各班级将优秀的代表推荐到系部进行初评。最后教师通过根据各班级推荐和自荐的评选材料，系部在每类达人中组织评审后择优推荐2名上报学校，参与校级评选。 学生工作与保卫处将根据各系部推荐人选中评选分类评选出劳动之星奖项，设一、二、三等奖，颁发证书，给予一定奖励并进行宣传。对班级发动宣传效果极佳，上报成果数量众多且质量优秀的班级和班主任给予奖励。
四、工作要求
为了更好的落实展开学生志愿服务活动，学校需要不断的加大宣传，使活动能够落实到位，同时班级可以将此次活动作为贯彻落实学校劳动教育实施方案的重要抓手。引导学生树立劳动光荣、劳动伟大的劳动价值观。在开展实践活动的过程中，教师应该精心组织，加强指导，各班主任要广泛参与到本班级的指导，为劳动教育活动的组织提供科学的意见。最重要的是教师要加强学生的安全教育，
让学生在志愿活动的过程中能够更加注重自身安全。各班级在组织每一名学生参与劳动教育实践活动，要加强安全教育，自觉遵守疫情防控要求，参与力所能及的劳动项目，不参与任何带危险性的实践活动，确保在安全基础上通过劳动实践活动提升劳动技能，增加劳动感悟。
总结
劳动教育是培养学生发展的重要方面，学校和老师都应该对学生的实践能力投入更多的关注，中学生处于学习水平不断发展的阶段，展开适当的劳动教育志愿服务活动，能够让学生更多的感悟到生活中劳动的快乐与艰辛，同时更加热爱学习，提高学生对学习的重视。通过让学生参与社区劳动服务和劳动岗位实践，让学生切身体会到劳动带给人的感受，通过组织优秀志愿劳动服务活动的评选，能够让学生在榜样的示范下，更加的严格要求自己。在志愿活动的开展过程中，也应当积极引导学生，不断培养学生德智体美劳的全面发展。
参考文献
［1］胡家鑫［J］沈阳城市学院探索构建劳动与社会实践教育新模式 《教学方法创新与实践》2018
［2］陈坚［J］公民社会评价指标体系之比较及基于中国情况的思考 中国非营利评论，公民社会，评价指标体系 2017
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