学体育 教者 霍静 班级 科 教1、投掷：持轻物投掷 学2、游戏：夹球兔跳赛跑 内重点：肩上屈肘，出手的速度和出手的角度。 容 难点：最后用力时蹬地转体与挥臂投掷的协调配合。 二.三班 原地侧向投掷轻物，它是二年级第二学期的教材内容，是原地正面投掷轻物向侧向投掷教过渡的第一次课。通过投掷活动可以发展学生的肩带力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、材关节、韧带的发展。在本课原地侧向投掷轻物的教学中，采用情景教学法，在附加教学分内容游戏练习中，锻炼了学生的灵敏能力和快速跑动能力，同时培养学生遵守纪律、听析 从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。 1、认知目标：通过原地侧向投掷轻物的练习，使学生逐渐了解原地侧向投掷时蹬、转、挥动作的协调配合，初步建立侧向投掷的动作表象。 教2、技能目标：通过本课多种形式的练习，使65%左右的学生初步掌握原地侧向投掷动作，学体验肩部带动手臂的鞭打动作，增加上肢力量，发展投掷能力；“趣味接力”，能迅目速有效提高学生的跑动能力，灵活性。 标 3、情感目标：培养学生积极思考、主动参与的学习态度和互相支持、互助合作的团队精神，并在练习中大胆展示自己，体验运动和成功的乐趣，增强自信心。 本节课选用的是二年级的学生，二年级的学生活泼、好动、善于模仿，容易调动，参与学积极性高他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。所以在教学中，情采用情境教学为主要手段，配合采用游戏竞赛类的形式，为学生创设公平竞争的气氛，分让学生自由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。有效的析 激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 顺教学内容 序 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内准 容和任务。 备 3、课前1分钟部 （强调安全问分 题） 二、准备活动： 1、队列练习 2、徒手操。 3、专项准备活动。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 时间 1、学生站四 列横队。 1 2 分2、学生认真 钟 听讲，注意 观察 1 3、听从指挥 注意力集 中。 4×8 8 分4、学生充分 钟 活动各关 节。 学生活动 数 强度 小 一、投掷： （持轻物投掷） 1、练习原地侧向 基 轻物徒手动作 本 1. 教师示范并讲 部 解侧向投掷动作。 分 2.语言激励，口令 指导，引导学生一××××× 起进行原地徒手 侧向投掷练习。 ◎ 2、初步尝试侧向 投掷练习 ××××× 1.教师语言激励， 激发学生学习兴趣。 2.教师讲解练习规则。(安全注意事项） 3.教师口令指挥，指导学生分组练习 3、纠正并再次练习侧向投掷动作 1.组织学生集合，提问投远的动作要点。 2. 教师总结动作要点，并示范完整原地投掷轻物动作。 3.提出练习要点，左臂抬高，量准出手高度。 4.教师巡回指导。 1、教师讲解1、 学生认动作方法真听讲和要领。 动作方2、教师做分法和要解和完整领。 动作示范。 2、 学生集3、教师给学体练生个别指习。 导。 3、 学生分 组练 习。 2/3 15分钟 中 重点：肩上屈肘，出手的速度和出手的角度。 顺序教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 二、游戏： （夹球兔跳赛跑） 规则： 1、 将学生平均分为4组，学生将球放于脚踝处夹紧，模仿兔子跳，跳到标志桶位置返回，交于下一位同学，哪组先完成为胜。 结 一、放松； 束 1. 腰腹放松 部 2. 腿部放松 分 3. 坐位体前屈 二、小结； 三、下课 ○ ○ ○ ○ ↑ ↑ ↑ ↑ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习 3、 教师做正确评定 4、 提出跳跃问题思考 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 1 10分钟 中 1、总结本次课的情况。 2、下课。 重点：充分放松腰部和腿部，避免课后受伤 1、认真听 讲，精神饱 满。 1 2、下课。 5小 分钟 场1. 气排球4个 练习密度：40%-50% 地2. 标志桶10 器材 课 后总结
平均心率：110-130次/分钟
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