关于做好第九届“挑战杯”创新创业竞赛相关工作的通知 (1)

第九届“挑战杯”创新创业竞赛相关工作的通

知

各系：

为着力提升学生的创新创业能力与水平，提高学生参与创新创业竞赛的实战能力，以更加优异的成绩迎接浙江省高职高专院校第五届“挑战杯”创新创业竞赛，现将学院第九届“挑战杯”创新创业竞赛的相关工作通知如下：

一、竞赛主题

科技引领未来，创新筑就梦想 二、主办单位 学生处 团委 三、参赛对象

在2015年6月1日以前正式注册的全日制在校学生。 四、竞赛方式

学生可按产品创意设计、创业、社会调研论文、工作流程优化、生产工艺革新五类作品申报参赛。

五、实施步骤

1、5月31日前各系要指导学生做好立项申报工作。项目申报数量不少于本系在校学生人数的3%，申报时要注意作品的质量和类别分布。

2、6月10日前，各系需将本系的学生立项书汇总后统一上报学院团委备案，院团委对各系立项的项目审核后，公布预立项结果。

— 1 —

3、6月下旬—8月下旬，各系组织、落实项目团队开展调查研究工作，院团委牵头做好服务和沟通工作，并对预立项项目进行检查和监督。

4、9月上旬—9月中旬，各系要组织、落实、督促（指导老师对学生）项目的完善工作。

5、9月下旬，学院举行第九届“挑战杯”创新创业竞赛。对成功参赛的作品，团委统一拨付立项资助经费。在竞赛中获奖的作品，指导老师和参赛学生将依据有关规定给予奖励。鼓励2015年度申报立项的新苗人才计划项目积极参加本次创新创业竞赛。

6、10月中旬，学院举行第八届、第九届“挑战杯”创新创业竞赛优秀项目公开答辩，遴选一批质量高、创意佳的项目，经进一步深化培育后参加浙江省高职高专院校第五届“挑战杯”创新创业竞赛。

六、有关要求

各系要高度重视学生创新创业能力的培养，积极组织和广泛动员本系学生做好调研准备、项目设计、项目申报和项目立项工作。同时要发动和组织本系教师参与学生科研团队的指导，把学生的科研工作与教师的教育教学工作相结合、相促进，确保本系立项项目的数量和质量。要通过学生创新创业竞赛活动来促进广大教师关注创新创业教育，提升创新创业教育的能力和水平。

附件：1.浙江金融职业学院第九届“挑战杯”创新创业竞赛立项申请书 2.浙江金融职业学院第九届“挑战杯”创新创业竞赛立项选题指南

— 2 —

附件1：

浙江金融职业学院

第九届“挑战杯”创新创业竞赛立项

申 请 书

项目名称： 项目类型： 申 请 者： 班 级： 指导教师： 项目负责人QQ： 申请日期：

浙江金融职业学院 二○一五年制

— 3 —

项 目 简 表

研 究 项 目 名 称 起止时间 专 业 手 机 申 姓 名 请 者 班 级 一、立项依据和目的意义（包括国内外研究概况、水平和发展趋势，学术思想，经济建设的需求背景，特色或创新之处等） — 4 —

二、研究内容和预期成果（说明项目具体研究内容、技术指标、预期成果和提供的形式，应用的趋势等） 可附加页 三、拟采取的研究方法和技术路线 — 5 —

四、实现本项目预期目标及已具备的条件 五、指导教师论证意见 六、申请者主要简历 姓 名 项 目 组 成 员 — 6 —

班 级 具体负责 七、经费预算 序号 经费用途 补充说明：

— 7 —

金 额 预算依据 附件2：

浙江金融职业学院

第九届“挑战杯”创新创业竞赛立项选题指南

第九届“挑战杯”创新创业竞赛项目共五类： 一、产品创意设计

产品创意设计注重产品的功能优化以及外观创新。具体可分为产品设计、外观设计以及服务创意设计。

二、创业

创业计划设计既要强调创业计划的规范性、科学性，也要注重创业计划的创新性、可行性。具体分为服务、产品两大类，其中产品分为机械设计、化工能源、生物医学、电子信息、环保建设等五类。

三、社会调研论文

以社会实践调查报告为重点，结合日常调研和专业调研，就当前经济社会发展中的热点、焦点、难点等问题，提出理性建议和独特见解，内容可以涵盖哲学、经济、社会、法律、教育、管理等学科类型。

四、工作流程优化

工作流程优化侧重于财经文管等服务业务背景的项目，具体按照所属产业类别分为交通运输业、邮电通信业、流通贸易业、餐饮业、房地产业、社会服务业、金融保险业、文化艺术事业等。

五、生产工艺革新

侧重于具有理工专业技术背景的项目，具体分为机械与控制（包括机械、仪器仪表、交通、建筑等）、信息技术（包括计算机、通讯、电子等）、生命科学（包括生物、药学、医学、食品等）、能源化工（包括能源、化工、生态、环保等）。

— 8 —