活动目标：
1.学会观察图片，能用自己的语言讲述图片的内容。 2.通过故事了解公园里应该遵守的文明礼仪！ 3.学习制作文明礼仪的标记，做个文明礼仪的好孩子！ 活动准备： 图片、标记 活动过程： 一、导入：
1、出示图片1：今天天气真好，小白兔准备去逛公园，我们一起去看看！
来到公园，小兔子开心吗？你是从哪里看出来的？接下来会发生什么呢？
（从小兔子的表情里体验小兔子去公园时的心情，和下一个环节形成对比）
二、观察图片，讲述故事 2、出示图片2、3、4、5、6：
小兔子来到了公园里，它看到了什么？（请幼儿自己选择一幅图片说说自己的理解）它的心情是怎么样的？为什么？
（让孩子自己观察图片上的不文明行为，体验小兔子由开心到不开心的心情）
小结：因为小兔子在公园里看到了很多不文明的行为，破坏了公园的
环境，所以它玩得一点也不开心！ 3、讨论：如果你是小兔子你会怎么做？
（这个环节让幼儿懂得，文明礼仪，不单单是自己遵守就够了，还可以通过各种方式让我们身边的人遵守） 4、观察图片7
小兔子在干什么？它要怎么做呢？ 出示图片8、9、10、11 小兔子它是怎么做的？
现在你知道它画的标记有什么用了吗？ 请你猜猜小兔子会说什么话！、
小结：小白兔画一些文明礼仪标记，又一次来到了公园，当它碰到不文明的现在时，就送一张给它，还说：请您保护我们的环境！小动物虚心的接受了！ 5、观察狮子的图片
猜测：会发生什么事情？小白兔会怎么做？
（这幅图片，让幼儿了解到我们的身边也会用这种非常不讲道理的人） 三、转移情感，了解不文明行为 你喜欢小白兔吗？为什么？
小结：小白兔不仅自己讲文明礼仪还会教育身边人讲文明礼仪保护我们的环境，它是真正的礼仪之星。在我们的身边，还有很多不文明行为，你看到过不文明的现象吗？ 以后看到了你会怎么做？
（让孩子去发现自己身边的不文明现象，只有先发现，才能自己做到，
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并去遵守）
四、设计文明礼仪标记！
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