从心理学角度看文学翻译中的误解

从心理学角度看文学翻译中的误解

姓名：王兰申请学位级别：硕士

专业：英语语言文学·翻译理论与实践

指导教师：蒋坚松

20040401

摘要／误解在翻译中是比较常见的，而文学文本由于其固有的特点，更使得译者发生误解的可能性大火增加。误解主要源于作者和读者的距离。因为文本一旦完成，作者和读者之间就会有间距。译者在阅读时“得不到作者的回应。相反，书本会将写作和阅读两种行为分离开来，使其缺乏交流。读者不会参与写作，作者也不在阅读行为中。”（刘宓庆２００ｌ：３９８）在这种情况下，一切全靠译者运用已有的知识技能，透过解读获得理解。这个过程中所碰到的障碍，不管明显与否都有可能导致误解。）叫传统的翻译理论往往将焦点集中在翻译结果，要么把译者假设为理想中的译者。这些理论都忽略了译者作为有意识的人，活动往往受到大脑思维活动的控制，译者在翻译中也必然有自己的心理活动并受多种心理机制的作用。本文就是将注意力转而集中在译者上，通过接纳心理学这门研究主体活动的学科的某些范畴来审视翻译过程的理解，从“误解”这一角度入手，阐释心理因素是如何介入原作的理解，并最终导致误解。引言部分从总体上介绍了误解现象，在文学翻译中研究这一现象的意义，以及本文的写作目的。这一部分还讨论了误解和误译的区别，以及阐释学所讨论的误解和从心理学角度来讨论的误解的差异。第…章列举了几种有影响力的翻译过程模式，并分析了各自的优势和不足。／这一方面为理解是翻译的基础这一命题提供了有力的证据，另一方面，从几种模式的变化自然而然过渡到本文的论证角度。本文是从认知心理学来讨论翻译的理解过程，提出文学翻译中的理解应包括对原文语义的认知以及对原文的审美认知×。第二章为全文提供了理论依据。在现代认知心理学的观照下，借用其核心概念“感知觉”、“格式塔”、“图式”、“思维”、“想象”和“推理”，探讨了翻译理懈的…些心理机制。第三章专门论述了误解这一文学翻译中经常遇到的现象是如何发生的。这种分析是按照第二章所论述的心理运行过程和一些心理机制并引用实例来完成的。本文逐个分析了译者在感知觉、思维和合成各个心理阶段出错的原因。其中最主要的原因是由于定势，定势在最小最大原则的指导下延续，就会影ｎ向到思维阶段各个心理机制的运行，最终发生误解。结论部分指出误解不仅有以上分析的心理原因，还有一些造成其心理原因的深层客观因素。这些凶素是和译者的外语习得方式有关，所以对于译者进行专门的培训是相当必要的。文章最后提出了一些可以减少文学翻译中误解的策略。关键词：误解感鳟掌胀思推合般ｆｆ７』＼、，彳ｊ专凝、ｉｊＡｂｓｔｒａｃｔＭｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｉｓｍｏｒｅｌｉａｂｌｅｃｏａｃ（）ｍ１１】ｏｎｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎｉｎｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．ＩｔｊｓｈａｐｐｅｎｉｎＩｉｔｃｌ’ａｒｙＬｒａｌｌｓＩａｔｉｏｎｆＯｒｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅ“ｓｔｉｃｓｏｆｌｉｔｅｒａｒｙｔｅｘｔｓ．１ｔｍａｉｎｌｙｓｔｅｍｓ厅ｏｍｔｈｅｄｉｓｔａｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｗｒｉｔｅｒａｎｄｔｈｅｒｅａｄｅｌ＿ｂｅｃａｕｓｅｗｈｅｎａｔｅｘｔｉｓｌ｛】］ｉｓｈｅｄ．ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｔａｄｉｓｔａｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅａｕｔｈｏｒａｎｄＬｈｅｒｅａｄｅｒ．“Ｔｈｅｗｒｉｔｃｌ＿ｄｏｅｓｒｅｓｐｏｎｄｔｏｔｈｅｒｅａｄｅ－Ｒａｔｈｅｒ，ａｃｔｔｈｅｂｏｏｋｄｉＶｊｄｅｓｃｈｅａｃｔｏｆｗ１．ｊｔｉｎｇａｎｄｔｈｅｏｆｒｅａｄｉｎｇｉｎｔｏｔｗｏｓｉｄｅｓ，ｂｅｔｗｅｅｎｗｈｉｃｈ山ｅｒｅｉｓａｃｔｎｏｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｒｅａｄｅｒｉｓａｂｓｅｎｔｆｏｒｔｈｅｏｆｗｒｉｔｉｎｇ；ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｉｓａｂｓｅｎｔａｆ．ｏｒｔｈｅａｃｔｏｆｒｅａｄｉｎｇ．（文４互ｊ庆Ｌｏａｃｔｉｖａｔｅ２００１：３９８）”Ｉｎｓｕｃｈｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｉｔｉｓｅ１１ｔｉｒｅｌｖｔｏｕｐｔｏｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒａＵｈｉｓａｂｉｌｉｔｙａｎｄｋｎｏｗｌｅｄｇｅｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｎｄｆＩｎａｌｌｙａｔｔａｊｎｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｏｒ。ｆｔｈｅｔｅｘｔ．Ｄｕｒｉｎｇｔｈｉｓｐｒｏｃｅｓｓ，ｏｂｓｔａｃｌｅｓ，ｅｘｐｌｉｃｉｔｉｍｐｌｉｃｉｔ，ｗｉｌｌｏＲｅｎ１ｅａｄｔｏｍｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｒａｄｉｔｉｏｎａＩ仃ａｎｓｌａｔｉｏｎｔｈｅ０１．ｉｅｓｕｓｕａｌｌｖｆ．ｏｃｕｓｔｈｅｉｒａｔｔｅｎｔｉｏｎｏｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｐｒｏｄｕｃｔｓｏｒｐｒｃｓｕｍｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓａａｓｉｄｅａｌ．Ｔｈｅｓｅｔｈｅｏｒｉｅｓｉｇｎｏｒｅｔｈｅｆａｃｔｔｈａｔｔｈｅｔ阳ｎｓｌａｔｏｒ，ａｓｍａｎｗｉｔｈｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ，ｈａｓｔｏｂｅｔｏｃｏｍｒｏｌｌｅｄｂｙｈｉｓｍｉｎｄ；ｔｈａｔｔｈｅｒｃｆｏｒｅｈｅｉｓｂｅｃｏｎｔｒｏ王ｌｅｄｂｙｓｏｍｅｐｓｙｃｈ０１０９ｉｃａｌｆａｃｕｌｔｉｅｓｉｎｔｈｅｕ’ａｎｓｌａｔｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ．Ｔｈｅｔａｒｇｅｔｏｆｔｈｉｓｒｅｓｅａｒｃｈｉｓｔｕｒｎｅｄｆ’ｒｏｍｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎＤｒｏｄｕｃｔｔｏｔｈｅｔｒａｎｓＩａｔｏｒｈｉｍｓｅｌｆｂｖｅｍｐＩｏｙｉｎｇｐｓｙｃｈｏ】ｏｇｙ，ａｓｕｂｊｅｃｔｓｔｕｄｙｉｎｇｔｈｅａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｏｆｓｕｂｊｅｃｔｓ．ＢｙａｄｏｐｔｉｎｇｔｈｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉＶｅｏｆ“ｍｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ＂，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｉｎｔｅｎｄｓｔｏｅｘｐｉｏｒｅｈ（）ｗｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｓｏｕｒｃｅｆａｃｔｏｒｓｉｎｔｅｒ士、ｅｒｅｗｉｔｈｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ’ｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｏＩ’ｔｈｅｔｅｘｔ，ｎｎａｌｌｙｌｅａｄｉｎｇｔｏｍｉｓｃｏｎｌｐｒｅｌｌｅｎｓｉｏｎｉｎｓｔｕｄｙｏｎｌｉｔｅｒａｒｙｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｒｅｆｂｒｅ，ｔｈｉｓｔｏｐｉｃｉｓｏｆｕｎｕｓｕａｌｓｉｇｎｍｃａｎｃｅ．Ｔｈｅｔｈｅｓｉｓｃｏｎｓｉｓｔｓｏｆｔｈｒｅｅｃｈａｐｔｅｒｓｉｎａｄｄｉｔｉｏｎａｎｄａｔｏａｎａｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｉｄｅａｏｆｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ，ＴｈｅｔｈｅｎｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｇｏｅｓｏｎｂｅｇｉｎｓｗｉｔｈｇｅｎｅｒａＩｍｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ，Ｌｏｄｉ行ｂｒｅｎｔｉａｔｅｍｉｓｔｒａｎｓＩａｔｉｏｎａｎｄｍｌｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｌｏｎ，ａｎｄｍｌｓｃ０１１１ｐ１＇ｃｈｃｌｌｓｌｏｎｄ】ｓｃｕｓｓｅｄｉ１１ｐｅｒｓｐｅｃｔｉ、７ｅａｎｄｔｈａｔｉｎｔｈｉｓｒｅｓｅａｒｃｈｉｓａｌｓｏａａｈｃｌｌｎｅｎｅｕｔｊｃｐｓｙｃｈ【）】（）ｇｊｃａｌｐｃｒｓｐｅｃｔｉｖｅ．Ｔｈｅｓｉｇｎｉｎｃａｎｃｅｏｆｐｒｅｓｅｍｃｄ．ｓ０１１１ｅＣｈａｐｔｅｌ’０ｎｅｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓｉｎｎｕｅｎｔｉａｌｍｏｄｅｌｓｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｃｔｓｎｏｔｐｒｏｃｅｓｓ，ａｎｄａｎａＩｙｚｅｓｔｈｅｉｌ－１１１ｅｒｈｓａｎｄｄｅｍｅｒｉｔｓｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙＴｈｉｓｏｎ｝ｙａｓａｎａｒｇｕｍｅｎｔｔｈａｔｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｉｓｔｈｅｂａｓｉｓｆｏｒｔｒａｎｓｌ虬ｉｏｎ，ｂｕｔａｌｓｏｐｏｉｎｔｓａｈｅａｄｔｏｔｈｅｐｅ】．ｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆｏｕｌ．ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ．Ｗｅｗｉｌｌｄｉｓｃｕｓｓｎｏｔｔｅｘｔｏｎ】ｙｔｈｅ１ｉｎｇｕｉｓｔｉｃｃｏｇｎｉｔｉｏｎｈＬｌｌａｊｓｏｔｈｅａｅｓｔｈｅｔｉｃｃｏｇｎｉｔｊｏｎｏｆｔｈｅｗｉｔｈｍｅｏｒｅｔｉｃａｌｓｕｐｐｏｒｔｆｒ０１ｎｃｏｇｎ．Ｌｊｖｃｐｓｙｃｈ０１０９ｙ．ＣｈａｐｔｅｒＴｉ＾，ｏｐｒｏＶｉｄｅｓｔｈｅｔｈｃｏｒｅｔｉｃａｌｌ、ｏｕｎｄａｔｉｏｎｏｆｔｈｉｓｔｈｅｓｉｓ．ＩｎｔｈｅｌｉｇｈｔｏｆｃｏｇｎｉｔｉＶｅｐｓｙｃｈ０１０９ｙ，ｔｈｉｓｃｈａｐｔｅｒｅｍｐｌｏｙｓｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔｓｓｕｃｈａｓｃｏｒｅｗｏｎ‘ｉｎｇ“ｓｅｎｓａｔｉｏｎ”．“ｐｃｒｃｅｐｔｉｏｎ”，“ｇｅｓｔａｌｔｔｏｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ”，“ｓｃｈｅｍａ”，“ｔｈｉｎｋｉｎｇ’，“ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ”ａｎｄ“ｉｎｆｅｒｅｎｃｅ”ｄｉｓｃｕｓｓｔｈｅｆａｃｕｌｔｉｅｓａｎｄｏｐｅｒａｔｉｏｎｓｕｎｄｃｒｌｙｉｎｇｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓ．ＣｈａｐｔｅｒＴｈＪ．ｅｅｅｘｐ】ｏｆｅｓｏｎｈｏｗｍｉｓｃｏＩｎｐｌ‘ｅ１１ｅｎｓｉｏｎｉｎｌｊｔｅｒａｒｙｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｔａｋｅｓｐＩａｃｅ．ＢａｓｅｄｔｈｅｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｏｆＣｈａｐｔｅｒ’ｒｗｏａｎｄｗｉｔｈｉｌｌｕｓｔｒａＬｉＶｅｅｘａｍｐｌｅｓ，ｔｈｅｃ｜１ａ阻ｅｒａｓｅｘｐｏｕｎｄｓｍｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｉｎｄｉｆｆ色ｒｅｎｔｏｐｅｒａ“ｏｎｓｔａｇｅｓｕｃｈｓｅｎｓａｔｉｏｎ，ｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ，ｔｈｉｌｌｋｉｎｇａｎｄａｒｅｓｙｎｔｈｅｓｉｓ，ｉｎｗｈｉｃｈｓｅｔａｎｄｔｈｅｉｎｎｕｅｎｃｅｏｆｍｉｎｉｎｌａｘｐｒｉｎｃｉＤｌｅｍａｉｎｒｅａｓｏｎｓｔｈｅｆｏｒｍｉｓｃｏｍＤｒｅｌｌｃｎｓｉ【１ｎ．ｏｃｃｕｒｓ１ｎＣｏｎｃＩｕｓｊｏｎｔｈｅｗ１．ｉｔｅｒｐ（）ｉ１１ｔｓｏ小ｔｈａｌｍｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｎｏｔｏｎｌ）１ｆｂｌ‘ｐｓｙｃｈｏ】ｏｇｉｃａｌｒｅａｓｏｌｌｓ，ｂｕｅｉｓａｌｓｏｃａｕｓｅｄｂｙｏｂｊｅｃｔｉｖｅｆｈｃｔｏｒｓ．ＳｏｍｅｏｆｔｈｅｓｅｆａｃｔｏｒｓｃｏｎｃｅｍＬｈｃｍｅＬｈｏｄｏｆｆＯｒｅｉｇｎ１ａｎｇｕａｇｅａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈｓ１１０ｗｔｈａｔｓｐｅｃｉａｌｔｒａｉｎｊｌｌｇｆＯｒｗｏｕｌｄ＿ｂｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓａｒｅｎｅｃｅｓｓａｒ）ｊ．Ｍｏｒｅｏ、７ｅｒ，Ｓｏｍｅｓｔｒａｔｅｇｉｅｓａｒｃｐ叭ｆｏｒｗａｒｄｔｏｈｅｌｐｒｅｄｕｃｅｍｃｐｏｓｓｍｍｔｙｏｆｍｉｓｃｏｎｌｐｒｃｈｅｌｌｓｉｏｎｉｎ１１ｔｃｒａｒｖｔ１’ａｎｓｌａＬｊｏｎ．ＫｅｙＷｏｒｄｓ：ｍｉｓｃｏｍｐｌ＿ｃｈｅｎｓｉｏ九ｔｈｎｌｋｉｎｇｓｙｎｔｈｅｓｉｓｓｃｎｓａｔｉｏｎａｎｄｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎｓｃｈｅｍａＩｎｔｒｏｄｕｃ“ｏｎＡｓｗｅｋｎｏ、Ｖ．ｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｔｔｒａｎｓｌａｔｌｏｎｃａｎｂｅｄｌＶｌｄｅｄｉｎｔｏｔｗｏｓｔａｇｅｓ：ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎａｎｄｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎＯｎｌｙｗｉｔｈｃａｎｃｏｒｒｅｃｔｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｔｅｘｔｂｅｆａｉｔｈｆｕ【ｌｙｃｏｎｖｅｙｅｄ．Ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｉｓｔｈｅｇｏａｌｏｆｃａｎｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ，ｔ’ｏｒｏｎＩｙｂｙｔ、ａｉｔｈｒｕｌｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｂｅｅｎｃｏｍｐｒｅｈｅｎｄｅｄ．Ｏｆｃｏｕｒｓｅ，ｔｈｅｒｅｊｓｎｏｗｅｃｏｎｖｅｙｗｈａｔｈａｓｃｌｅ８ｒｄｉ、ｒｉｄｉｎｇｌｉｎｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｔｗｏｓｔａｇｅｓｏｆｃｏｌｎｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎａｎｄｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｏＲｅｎｃｏｎｓｉｄｅｒｓａｂｏｕｔｈｏｗＬｏｅｘｐｒｅｓｓｈｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ（）ｆｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｉｎａａｎｏｔｈｅｒｌａｎｇｕａｇｅａｔｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｃｎｓｉｏｎｓｔａｇｅａｎｄｔｒｉｅｓｔｏｇａｉｎｆｕｌｌｅｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌａｔｔ１１ｅｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓｔａｇｅ、Ｔｈｕｓｔｈｅｔｗｏｓｔａｇｅｓｉｎｎｌｔｒａｔｅａｎｄｓｕｐｐｌｅｍｅｎｔｅａｃｈｏｔｈｅｒ．Ａｓｔａｔｅｃｏｎ．ｅｃＬｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｗｉｌＩｌｅａｄＣｏａｇｏｏｄｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．ＳｏｍｅｅｖｅｎｔｈａｔａｇｏｏｄｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｉｓｎｏｔｈｉｎｇｅｌｓｅｂｕｔｔｈｅｖｅｒｂａＩｉｚａｔｉｏｎｏｆｔｒｕｅａｔｏｎｅ’ｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓｅｓ．Ｔｈｉｓｓｅｅｍｓ１ｅａｓｔｆｏｒｃａｓｅｓｗｈｅｒｅｔｈｅｗｏｒｌｄｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄｔｈｅｃｕｌｔｕｒａｌｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓｏｆｓｏｕｒｃｅ。ｔｅｘｔｒｅａｄｅｒｓａｎｄｔａ唱ｅｔ—ｒｅａｄｅｒｓａｒｅｆａｉｒｌｙｓｉｍｉｌａｒ．Ｗｈｅｎｔｈｅｙｄｉｔ、ｆｅｒ’ｔ｝１ｅｒｅｍｉｇｈｔｂｅｔｈｒｅｅｏｎｅｐｏｓｓｉｂｍｔｉｅｓ．Ｔｈｅｎｒｓｔｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｏｆｔｈｅｔａｒｇｅｔｒｅａｄｅｒｓ．Ｔｈｉｓｉｓｉｓｔｈａｔｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓｌｎａｙｈａｖｅｔｏａｄａｐｔｔｈｅｉｒｔｅｘｔｔｏｓｏｕｒｃｅｔｈｅｎｅｅｄｓａｎｄｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓｏｆｔｈｅｓｅｅｎｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｓｏｍｅｍｏｖｉｅｓ’ｎ锄ｅｓ：爿九ｄｇｏａｌｉｓｔｏａｔｔｒａｃｔ上扣ＧＯＰｓ０＂…ｉｓｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｍｏ《春风吹又生》；Ｂｄ砌，曙ＢＰ口“砂ｉｎｔｏ《出ｓｏ水芙蓉》：弧据，Ａｃｒｉｎｔｏ《修女也疯狂》．Ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ’ｓｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｔｏｗａｔｃｈｔｈｅｍｏｖｉｅｓｈｅａｄａｐｔｅｄｔｈｅｏｒｉ２ｉｎａｌｎａｍｅｓｔｏｍｅｅｔｔｈｅｃｕｌｔｕｒｅｐｒｅｆｂｒｅｎｃｅｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅ．Ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎ，ｔｈｅｔｅｘｔｍａｖｂｅｊｎｔｅｎｔｉｏｎａｌｌｙｍｉｓｔｒａｎｓｌａｔｅｄｂｙｔｈｃｔｒａｎｓｌａｔｏｒｗｈｏｈａｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｔｏｍａｋｅｔｈｅａｃｈｏｉｃｅｔｗｏｔｏｔａｌｌｙｄｉｆｆ色ｒｃｎｔｃｕｌｔｕｒｅｓｂｅｈｉｎｄｔｏｒｅ５Ｄｅｃｔｉｖｅｌａｎｇｕａｇｃｓ（谢天振，１９９９：２０１）．Ｉｆａ１ｒａｌｌｓｌａｔｏｒｗａｎｔｓｕｓｅｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓｏｍｅｎｅｗｃｕｌｔｕｒａｌｍｏｄｅｌ，ｈｅｍａｙｉｎｔｅｎｔｉｏｎａｌｌｙｓｏｍｅｕｎｕｓｕａｌｃｘＤｒｅｓｓｉｖｅｗａｖｉｇｎｏｒｉｎｇｔｈｅａｅｓｔｈｅｔｋｐｒｅｆｅｒｅｎｃｃｉｎＫｓｎａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｍｏｓｔｃｏｎｖｉｎｃｉｎｇｅｘａｍｐｌｅｉｓ｜三ｚｒａＰｏｕｎｄ．ａ１ｅａｄｉｎｇｎｇｕｒｅｏｆｔｈｅｍｏｖｅｍｅｎｔｏｆｉｍａ￡ｉｓｔｐｏｅｔｒ）７ｕ’ｈ（）ｗａｓｇｒｅａｔｌｙｆａｓｃｉｌｌａｔｅｄｗｉｔｈｔｈｅｄｅｖｉｃｅｏｆｐａｒａｌｌｅｌｉｓｍａｎｄ＿ｉＬＩｘｔａｐｏｓｊｔｊ。１１ｏｆｉ【ｎａｇｅｓＬ￡ｓｅｄｉｎｃｈｉｎｅｓｅｃｌａｓｓｊｃａｌｐｏｃｔｌ、Ｙ，Ｐｏｕｎｄａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄｔｈｅｐｉ¨ｎｇｕｐａｎｄＩｉｌｌｅｓ±｝ｏｍｗｈｉｃｈｕｎｌｔｅｔｏｏｎｅｃａｎ１】ＬＬｘＬａｐｏｓｉｔｉｏｎａｏｆｄｉｓｔｉｎｃｔｉｍａｇｅｓｉｎｄｉｆｋｒｅｎｔｎｎｄｒａｎｃｉｆｕｌａｎａｌｏｇｙｉｎ１１１ｕｓｉｃ，ａｎｄＬｈｅｉｍａ２ｅｓｔｏｓｕｇｇｅｓｔａｎｉｍａｇｅｗｈｉｃｈｉｓｄ；ｆ弛ｒｅｎｔｂｏｔｈ．ＩｎＬｉＢａｉ‘ｓＤｏｅｍ．ｒｅｎｄｅｒｅｄｉｎｔｏｔｈｅＶｅｒｓｉｏｎ“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”ｗａｓｓｏｒｒｏｗａｇａｉｎ“［）ｒａｗｉｎｇｓｗｏｒｄ，ｃｕｔｉｎｔｏｗａｔｅｒ，ｗａｔｅｌ’ａｇａｉｎｆｌｏｗｓ；Ｒａｉｓｅｃｕｐ，ｑｕｅｎｃｈｓｏｎ’ｏⅥｆＩｓｏｎ．ｏｗ．”“荒城空大漠”ｉｓｔｒａｎｓｌａｔｅｄｊｎｔｏ“Ｄｅｓｏｌａｔｅｃａｓｔｌｅ，ｔｈｅｓｋｙ，ｔｈｃｗｉｄｅｄｅｓｅｎ”．Ｔｈｉｓｋｊｎｄｏｆｗｏｒｄ—ｆ－０１・一ｗｏｌ・ｄｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｉｎｔｏＥｎｇＩｉｓｈｗｉｔｈｏｕｔｃｏｎｓｉｄｅｌ＿ａｔｉｏｎｆ．０１’ｔｈｅｇｒａｍｍａｔｉｃａｌｒｕｌｅｏｆＣｈｉｎｅｓｅａｎｄＥｎｇｌｉｓｈｐｕｚｚｌｅｄｔｈｅｗ（）ｒｌｄ．ＬｏＴｈｅｔｈｉｒｄｓｉｔｕａｔｉｏｎｉｓｔｈａｔｍｉｓｃ０１ｎｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎａｒｉｓｅｓａｎｄｌｅａｄｓＴ１１ｅｎｒｓｔｔｗｏｎｏｔｄｕｅｔｏ１１１ｉｓｔｒａｎｓｋｌｔｉｏｎ．ｃａｓｅｓ，Ｌｈｏｕ曲ｄｅ、，ｉａｔｉｎｇｆｒｏｍｔｈｅｏ吨ｉｎａｌｍｅａｎｉｎ譬’ａｒｅｍｉｓｃ０１１１ｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ．ＭｉｓｔｒａｎｓｌａＬｉｏｎｉｓｎｏｔａ】ｗａｙｓｔｈｅｒｅｓｕｌｔｏｆｍｌｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｌｏｎ．Ｉｔｍａｙａ“ｓｅｉｎｂｏｔｈｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎａｎｄｅｘｌ）ｒｅｓｓｊｏｎ．、Ⅱｉｓｃｏｌｌｌｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｉｓｏｎｅ（）ｆｔｈｅｓａＪｎｅａｓｒｅａｓｏｎｓｏｆｍｉｓｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｂｕｔｎｏｔｔｈｅｍｉｓｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．ａ】．ｅＩｎｔｈｌｓｒｅｓｅａｒｃｈ，ｔｈｅ矗ｒｓｔｔｗ（）ｃａｓｅｓｎｏｔｏｕｒｔａ毽ｅｔ．Ⅵ电、ｖｊｌｌｐｒｏｂｅｉｎｔｏｔｈｅｃｏｎｌｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓｔ１１ａｌｌｅａｄｓｔｏｍｉｓｔｒａｌｌｓｌａＬｊｏｎ．ｓｏｎｌｅｎｌａｙａｓｓｕｍｅｔｈａｔａｃｃ０１‘ｄｉｎｇｔｏｈｅｒＩｎｅｎｅｕｔｉｃｓａｒｅａｄｅｒｃａｎｆｒｅｅｌｖ１１ｎａ９１ｎｅａ１１ｄｃｏｍｐｌ．ｅｈｅｎｄｔｈｅｔｃｘｌｈｅｒｃａｄｓ，ｓｏｄｅｌ＇ｉｖａｔｉｏｎｒｒｏｍｔｈｅｏｒｉ坚ｉｎａｌｎｌｅａｎｌｎｇｔｒａｎｓｌａｔｏ。ｎ１ｔ１’ａｎｓｌａｔｌｏｎｈａｓｎｏｔｌｓｕｎａＶｏｉｄａｂＩｅｍｕｃｌｌＡｃｔｕａｌｌｙ，ａｓａｓａｕｎｉｑｕｅｒｅａｄｅｒ＇ｔｈｅｒｅａｄｅｒｓｏｎ’ｅｅｄｏｌｌｌｗｉｔｈａｔｈｅｃｏｍｍｏｎｎｏｔｔｏｉｎｏｒｃｏｍｐｌ’ｅｈｅｎｓｉｏｎ．ｅ１１ＩｅｒｔａｍＵｎｄｏｕｂｔｅｄｌ）７，ｐｕｒｐｏｓｅａｐｐｒｅｃｉａＬｅｂｕ㈠ｏｔｒａｎｓｌａｔｅ，ｔｈｅｃｏｍｐｌ‘ｅｈｅｎｓｉｏｎｉｎｔｒａｎｓ㈨ｏｎｏｎｒｅａｕｉｒｅｓａｍｏｒｅｔｈ０１１０ｕｇｈａｎｄｍｅｔｉｃｕｌｏｕｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｔｅｘｔ订１ａｎｃｏｍｍｏｎ１‘ｅａｄ工ｎｇａｃｔＷｌｔｌｅｓｌＩ．ａｎｓｌａｔ０１’ｓｏｕｇｈ¨（１ｃ、７ｃｎｇｅｔｗｅｌｌｉｎｆｏｒｎｌｅｄａｌｊｅｌｅｍｅｎｔｓｔｈｕｓｔｈｅｉ１１０ｍｔｈｅＬｅｘｔａ１１ｄｓｏｍｅｔｉｎｌｃｓＬｈｏｓｅｏｕｌｏｆｔｈｅｔｅｘｔ：ｃｏｍｐｒｅｌｌｅｎｓｌｏｎｆｏｒｔｈｅｐｕｌ．】３０ｓｃ（）ｒｔｒａｌｌｓｊａｔｉｏｎｉｓｎｌｕｃｈ１１１。ｌ，ｅｐａｉｎｓｔａｋｉｎｇａｎｄｃ０１１１ｐｒｅｈｃｎｓｊｖｅｔｈａｎｏｔｌｌｅｒｋｉｎｄｓｏｒｃ０１ｎｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ．ｏｎｔｈｅｏｔｈｅｒｈａｎｄ，ｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓｓｈｏｕｌｄｔｒｙｔｏ１ｉｍｉｔｈｊｓａｓｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅｉｍｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎｉｎｈｉｓｔｒａｎｓｌａ“ｏｎ，ｌｃａｖｉｎｇａｓｍｕｃｈｒｏｏｍｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒｈｉｓｔａｒｇｅｔ一１ａｎｇｕａｇｅｒｅａｄｅｒｓｔｏｉｌｎａｇｉｎｃａｎｄｍａｋｉｎｇｈｉｓｗｏｒｋｓｐｅｒ士、ｏｒｍｍｅｓａＴｎｅｆｕｎｃｔｉｏｎａｓｔｈｅＳＴ．ＩｎｆａｃｔｔｈｅｔｒａｎｓＩａｔｏｒｏｒｃａｎｎｏｔａＶｏｉｄａｄｄｉｎｇｈｉｓｏｗｎｅｘｐＩａｎａｔｊｏｎｓｒｅｓｕｌｔｉｎｇｉｎｎａｒｒｏｗｉｎｇｅｘｐａｎｄｉｎｇｔｈｅｌｎｅａｎｉｎｇｏｆｔｈｅａｒｅＳＴｔｏｓｏｍｅｅｘｔｅｎｔ．Ｂｕｔｎ’ｅｅｄ０１１１ａｎｄｆａ“ｈｌ、ｕＩｎｅｓｓａｓｉｎｔｅｒｄｅｐｅｎｄｅｎｔｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎｓａｎｄｆａｉｔｈｆ’ｕｌｎｅｓｓｉｓｔｈｃｈａｓｉｓｗｅｌｌａｓｐｒｏｖｉｄｅｓｔｈｅｃｈａｎｃｅｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ’ｓｆ｝ｅｅｃｈｏｉｃｅ．’１１ｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓｄｅｐｅｎｄｓｕｐｏｎｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｃｈｏｉｃｅ；ｔｅｘｔ，ｗｈｉｃｈｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｙｒｅｓｔｒｉｃｔｓｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ’ｓｆｔｅｅｄｏｍｏｆｌｈｅｒａｒｙｏｔｈｅｒｗｉｓｅｔｒａｌｌｓ㈨ｏｎｗｉｌｌｓｈｏｗｎｏｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ矗ｏｍＩｉｔｅｒａｒｙｃｒｅａｔｉｏｎ．Ａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｃ，ｔｈｅｔｒａｎｓ【ａｔｏｒｈａｓｍｏｒｅｆｒｅｅｄｏｍｉｎｔｈｅｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓ；ｈｅｃａｎｃｈｏｏｓｅｗｈａｔｈｅａｓｓｕｍｅｓｔｏｂｅｔｈｅｂｅｓｔｗａｙｔｏｅｘｐｒｅｓｓｗｈａｔ１１ｅｈａｓｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ．ＮｅＶｃｒｔｈｅＩｅｓｓ，ｔｈｅｍａｊｎｔｏｐｒｊｎｃｊｐｌｅｓｏｆｐｈｉｌｏｓｏｐｈｉｃａｌｈｅｍｅｎｅｕｔｉｃｓａｓｐｒｏＶｉｄｅｎｅｗｐｅｒｓｐｅｃｔｉＶｅｓｒｅｃｏｎｓｉｄｅｒｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎ七ｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｕｃｈｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ．ＦｒｏｍｉｔｓｐｏｉｎｔｏｆＶｉｅｗ，ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｃｏｍｅｓｆｒｏｍｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ．Ａｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｉｓｏｎｌｙａｐｒｏｄｕｃｔｏｆｔｈｅｐｒｅｊｕｄｉｃｅｏｆｉｔｓｏｗｎａｇｅ，ｆｏｒｔｌｌｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ’ｓｈ０１．｛ｚｏｎ，ｗｈｉｃｈｉｓｌｉｍｉｔｅｄｂｙｈｉｓａｇｅ，ｃａｎｎｅＶｅｒｂｅｔｈｅｓａｍｅａｓｔｈｅａｕｔｈｏＩＪｓ．ＨｉｓｔｏＵ，ｈｏｗｅＶｅｒ＇ｐｒｏｖｉｄｅｓｄｉｆｋｒｅｎｔｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓｗｉｔｈＬｅｘＬ．ａｈｊｓｔｏｒｉｃａＨｙｓｉｔｕａｔｅｄｏｐｐｏｒｔｕｎｊｔｉｅｓｔｏｒｅｉｎｔｅｒｐｒｅｔ，ｒｅｅｖａｌｕａｔｅａｎｄｒｅｔｒａｎｓｌａ上ｅｔｈｅｓａｍｃＴｈｉｓｐａｐｅｒｉｓｎｏｔｔｏｄｉｓｃｕｓｓｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓｉｎｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｂｕｔｉｎａｐｓｙｃｈｏ【ｏｇｉｃａｌｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｃ．Ｉｔｉｓｏｔｏａａｎａｌｙｚｅｔｈｅｄｙｎａｍｉｃｍｅｎｔａｌｌｉｔｅｒａｒｙｔｅｘｔｐｒｏｃｅｓｓｆａｔｒａｎｓｌａｔｏｒｉｎｃｏｍｐｒｅｈｅｎｄｉｎｇｉｎｏｒｄｅｒｔｏｗａｔｃｈｈｏｗｍｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｔａｋｅｓｐｌａｃｃ．Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｉｓａｎａｂｓｔｒａｃｔｃｏｎｃｅｐｔｊｏｎｅｎｃ０１ｎｐａｓｓｉｎｇｂｏｔｈｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇａｎｄｔｈｅｐｒｏｄｕｃｔｏｆｔ１１ａｔｔｈｅｏｒｙｉｓｍａｉｎ】ｙｆｏｃｕｓｅｄｏｎｐｒｏｃｅｓｓ（Ｂｅｌｌ，１９９ｌ：１３），Ｔ１１ａｎｓｌａｔｉｏｎａｒｅｔｈｅｔｗｏａｓｐｅｃｔｓ，ｂｕｔｔｈｅｙｏｎｅｎｏｔｅｑｕａ】Ｊｙｔｒｅａｔｅｄ．“０ｕｒｐｒｅｓｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｈｏｗｃｖｅｒ，ｉｓｉｎｗｈｉｃｈｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｔｈｅｏｒ）ｈａｓ，ＩｂｌＩｔｈｃｍｏｓｔｐａｌ－Ｌ，ｃｏｎｃｃｎｔｒａＬｅｄｏｎｔｈｅｐｒｏｄｕｃＬｔｏｔｈｅｅｘｃｌｕｓｉｏｎｏｆｔｈｅｐｌ‘ｏｃｅｓｓａｎｄｈａｓａｄｏｐｔｅｄａｎｏｌ‘ｍａｔｉＶｅａｎｉｔｕｄｅＬｏｊｔｂ＞’ｍａｋｉｎｇｉｎｆｅｒｅｎｃｅｓｂａｃｋｔｏｉｔｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｍｌｄｅｖａｌｕａｔｉｏｌｌｏｆｔｈｅｗｅｓｈｏｕｌｄａｎｒｉｂｕｔｅｔｈｉｓｔｏｏｕｌ＇Ｉｏｎ２一ｔｅｒｒｎｓｔｕｄｙ．Ｈｏｗｅｖｅ－ｐｒｏｄｕｃｔ．”（Ｂｅｌｌ，１９９１：１３）Ｍａｙｂｃｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃ—ｒｉｄｄｅｎｅｎｏｕｇｈｔｏａｐｐｒ。ａｃｈａｉｎｔ１＾ａｎｓｌａｔｉｏｎｔｈｊｓｉｓｎｏｔｅｓｔａｂｎｓｈＣ．ｃ０１１１ｐＩｅｔｅｔ１．ａｎｓｌａｔｉｏｎｔｈｅｏｒＶ．ＴｈｅＲｕｓｓｉａｎｔ１・ａｎｓｌａｔ王ｏｎｓｔａｔｅｄｉｎｔｈｅｏｒｉｓｔⅡ．乃。臼订ｓＺ“，？。圩Ｂａｐｘｙ皿ａｐｏＢｈａｓＬｈｅｎａｔｕｒｅｈｉｓｂｏｏｋ上以，７鼻“ｄ定它臼，？ｄｓｔｕｄｉｅｓｉｓｔｏｔｈａｔｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｄｅｓｃｒｉｂｅｔｈｅｔｆａｎｓ】ａｔｉｏｎｐｒｏｃｃｓｓｓｃｉｅｎｔｉｎｃａｌｌｙ．ｔｈａｔｉｔｓｍａｉｎｔａｓｋｉｓｔｏｎｌｏｄｅｌｔｈｉｓｃａｎｐｒｏｃｅｓｓ．Ｔｈｅｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎａｎｄｅｘｐ】ａｎａｔｉ（）ｎｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｊｏｎｐｒｏｃｅｓｓｐｒｏＶｉｄｅｓｏｍｅｃｌｕｅｔｏｈｏｗｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓｗｏｒｋｄｕｒｉｎｇｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇａｎｄｈｅｌｐｔｏｆｉｎｄｓｏｌｕｔｉｏｎｆＯｒｔｈｅｉｒｐｒｏｂｌｅｍｓ；ａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅ，ｔｈｅｂａｓｉｃｓｏｃｉｏｃｕｌｔｕｒａｌｐｏｓｉｔｉｏｎａｎｄＶａｌｕｅｓｙｓｔｅｌｌｌｏｆｔｈｅｔｒａｌ】ｓｌａｔｏｒａｓａｎｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓｈｏｕｌｄｂｅｔｏａｔａｋｅｎｉｎｔｏｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｊｏｎ．Ｔｈｅｎ“ｔｈｅｓｃｉｅｎｃｅｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｔｔｅｌｌｌＤｔｓｅｓｔａｂｌｉｓｈｃ０１１１ｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｉｎｔｃｒａｃ“ｏｎａｌＬｏｃａｔｅｇｏｒｉｅｓａｎｄｔｏｄｅｖｅｌｏＤＶｅｒｉｎａｂＩｅｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎａｌｓｙｓｔｅｌｌｌｄｅｓｃｒｉｂｅａｎｄｅｘｐｌａｉｎｔｈｅｐｌ・ｏｃｅｓｓａｎｄｒｅｓＬｌｌｔｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｔｈｉｓ１’ｃｐｌ‘ｅｓｅｌｌｔａｔｊｏｎａＩｓｙｓｔｅｌｌｌｎｌａｙｂｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄａｓａｎｏｂｊｅｃｔｉｎｃａｔｉｏｎｏｆｒｃｎｅｃｔｉｏｎｓｏｎｔｈｅｐｒｏｂｌｅｎｌａｔｉｃｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｊｏｎ”（Ｗｊｌｓｓ，２０００：８４６）．’ｒｈｉｓｋｉｎｄｏｆ１１１ｅｎｔａｌ１１ａｔｈｅｌ‘ｔｈａｎｐｒｏｃｅｓｓｉＬｓｅｌｆｉｓｅｓｓｅｎｔｉａｌｌｖｐｈｙｓｉｃａＬｏ１１ｈｉｓｐａｐｅｒ１１ａｓｔｗｏｂ￣｝ｅｃｔｉｖｃｓ．－Ｉｈｅｎｒｓｔｏｂｊｅｃｔｊｖｅｉｓｔｏｓ】］ｏｗｈｏｗｔｏｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｆａｃｕｌｔｉｅｓｏｐｅｌ’ａｔｅｉｎｔｈｃｔｒａｎｓｌａｔｏｌ‘’ｓｍｉｎｄ．Ａｃｃ０１．ｄｉｎｇ１１１９ａｒｄｅｎ．ｄｅｓｐｉｔｅｔｈｅ‘ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ’ｏｆｔｈｅｓａｎｌｅａｃｏｎｓｉｄｅＩ。ａｂｌｅｄｉｖｅｌ－ｓｉｔｙａｏｆｌｉｔｅＦａｒｙｗｏｒｋｓ，ａｒｅｅｖｅｒｖｌｉｔｅｒａｒｙｗｏｒｋｈａｓｓｔ（）ｃｋｏｆｏｐｅｒａｔｉｏｎｓｗｈｉｃｈｎｏＬａｌｗａｖｓｉｎａＩ】ｔ１１ｃｓｅｄｉＶｅｒｓｅｃａｓｃｓ，ｉｒｉｔｉｓｃｌｒｃＬｌｍｓｔａｎｃｅｓ．ｄｉｓｔｕｒｂｅｄｊｓｔｏｏｒｉｎｔｅｒｒｕＤｔｅｄｂｖａｅｘｔｅｒｎａｌＴｈｅａｎｓｅｃ０１１ｄ０１巧ｅｃｔｉｖｅＬｏｏｆｒｅＩ．ｄｅｔａｉｌｅｄａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎｉｎａｎｃｎ、ｏｎｅｘｐｌｏｒｅｈｏ、、ｒｍｉｓｃｏｌｎｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ．ｕｎｎｅｌｉｇｉｂｌｅｆａｃｔｉｎｌｉｔｅｒａｒｙｔＩ．ａｎｓｌａＬｉｏｎ．ｔａｋｅｓＤｌａｃｅ．ＣｈａｐｔｅｒｏｎｃＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ，ａｓｔｈｅＩｊａｓｉｓｔ．ｏｒＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎＴ１ａｎｓｌ娟ｏｎｉｓｎｏｔａｖｉｓｉｂＩｃ，ｎｘｅｄｎｌｏｒｅＤｒｏｃｅｓｓｂｕｔａｎ１ｎｖｉｓｍｌｅｏｎｅｗｉｔｈａ１０ｔｏｆｖａｒｉｅｔｉｅｓｗｈｉｃｈｎｅｅｄｐｒｏｄｕｃＬ．Ｂｕｔｔｈｉｓｄｉｄｅｆ下ｂｒｔｓｔｈａｎｔｈｅｓｔｕｄｙｏｆｔｈｃｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎＬｈｅｔ１１ｃｏｒｉｓｔｓｔ｝ｏｍｃｘｐｌｏｒｉｎｇｔ１１ｃｐｒｏｃｅｓｓｎｏｔｐｒｅｖｅｎＬａｎｄｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｎｌｏｄｃｌｓ．Ｔｈｃｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓｈａｓｂｅｅｎｉｎｔｈｅ１＾ｅｓｅａｒｃｈｐａｓｔｙｅａｒｓ．Ｓｏｔｈｒｏｕｇｈｊｎｔｅｌ．ｄｉｓｃｉｐｉｉｎａｒｙｇｒｅａｔｌｙｄｅｖｅｌｏｐｅｄｆｌｒｓｔｏｆａ１１ｗｅａｒｅｔｏｒｅｖｉｅｗｓｏｌｌｌｅｉｎｆｌＬｌｃｎｃｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓｍ（）ｄｅｌｓ．１．１Ｎｉｄａ’ｓＭｏｄｅｌＮｉｄａｔｈｏｕｇｈｔｔｈａｔｔｈｅｄｉｒｃｃｔｓｙｓｔｃｍｏｔｔｒａｎｓｌａｔｌｎｇｌｓｎｏｔａｃｃｕｒａｔｅｅｎｏｕｇｈｔｏｄｅｓｃ“ｂｅｔｈｅｎａｔｕｒｅｏｆ１ｊｎ星ｕｉ蛆ｊｃｓｔｒｕｃｍｒｅａｎｄｗｈａｔ１１ａｐｐｅｎｅｄｉｎａｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｃｏｍｐｅｔｃｎｔｔｒａｎｓｌａｔｏｒａｃｌｕａｌｌｙｇｏｅｓｔｈｒｏｕｇｈｓｅｅｍｉｎｇｊｙｒｏｕｎｄａｂｏｕｔｐｒｏｃｅｓｓｏｆａｎａｌｙｓｉｓ，ｔｒａｎｓｆ色ｔａｎｄｒｅｓｔｌ＿ｕｃｔｕｒｉｎｇＡｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｐｒｏｃｅｓｓ—ｉ¨ｕｓ”ａｌｅｄＮｉｄａ（１９６９：３４），ｔｈｅｐｈａｓｅｓｉｎｖｏｌＶｅｄｉ１１ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎＴｒａｎｓｆｅ＾ＡｎａＩｙｓｉｓ，ａｓＲｅｓｔｒｕｃｔｕｒｉｎｇ…ｃａｎｂｅｓｃｈｅｍａｔｉｃａｌｌｙｆｂｌ】ｏｗｓ：ＲＥＣＥＰＴＯＲＬＡＮＧＵＡＧＥｒｅｘｔＳＯＵＲＣＥＬＡＮＧＵＡＧＥｒｅｘｌＡＨａ【ｖｓｋＩｎｍｅ一ｎｒｓｔｐｈａｓｅ，ｔｅｘｔ▲一ａｎａｌｙｚｅｓＲｆｓ｝ｆｌｃｊｕｒｊｆ目ｔｈｅ咖ｎｓｌ缸ｏｒｔｈｅｍｅｓｓａｇｅｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅ一１ａｎｇｕａｇｅ“ｉｎｔｏｉｔｓｓｉｍｐｌｅｓｔａｎｄｓｔｒｕｃｔｕｒａｌｌｙｃｌｅ甜ｅｓｔ『Ｏｒｍｓ．ＴｈｅａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅＳＬｈａｓｔｈｌ’ｃｃａｓｐｅｃｔｓ：留ａｍｍａｔｉｃａＩ，ｒｅｆｅｒｅｎｔｉａｌ—ｓｅｍａｎｔｉｃ，ａｎｄｃｏｎｎｏｔａｔｉＶｅ．ｈ１“１ｅｇｒａｌｎｎｌａｔｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓ，ｓｕｒｆａｃｅｓｔｍｃｔｕｒｅｓａｒｅｔｒａｎｓｔ、ｏｒｍｅｄｂａｃｋｉｎｔｏｋｅｒｎｅｌｓ．南１ｌｏｗｉｎｇｅａｒｌｙｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎａｌｇｅｎｅｒａＬｉＶｅｇｒａｍｍａｒ．ＴｈｅＩ‘ｅ疋１１ｃｎｔｉａ】ｓｅｍａｌｌｔｉｃａｎａｌｙｓｉｓｄｅｌｉｍｉｔｓｔｈｅｐｏｔｅｎｔｉａｌｒａｎｇｅｏｆｎｌｅａｎｉｎｇｏｆ１ｅｘｊｃａ】ｉｔｅｍｓ，ｓｏｔｈａｔｔｈｅｉｌ．ｓｐｅｃｉｆｊｃｎｌｅａｎｍｇｉｎｔｈｅ１．ｅｓｐｅｃｔｉｖｅｃｏｎｔｅｘｔｃａｎｈｅｃｘａｃｔ】ｖｄｅｔｅｃｔｅｄ．ＴｈｅａｎａｌｖｓｊｓｏｆｔｈｅｉｓｃｏｎｎｏｔａｔｊＶｅｃｏｎｌｐｏｎｅｎｔｏｒｍｅａｎｊｌ］ｇｐ１＿ｉｍａｒｉｌｙａｓｔｙｌｉｓｔｉｃｏｎｅａｎｄｃｏｍｐｒｉｓｅｓｅＶｅＩ了Ｉｉｎｇｕｉｓｔｉｃｕｎｉｔｎ１（）１１１ｔｈｅｓｏｕｎｄｓａ１１ｄｓｏｕｎｄｃｏｎｎｇｕｒａｔｉｏｎｓｔｏｔｈｅｅｎｔｉｒｅｄｊｓｃｏｕｒｓｅ．ＴＩｔａｎｓｆ．ｃ１１ｉｓｔｈｃｓｅｃｏｎｄＤｈａｓｅｉｎｔｈｅｔｒａＪｌｓｌａｔｉｏｎｏｎｐｒｏｃｅｓｓ．ｎｏｐｅｒａｔｅｓｔｈｅ１ｅＶｅｌｏ广ｔｈｅｋｅｒｎｅｌｓｏｒｎｅａｒ—ｋｅｍｅｌｓ．ＩｎＵ１ｅｔｈｉｒｄａｎｄ１ａｓｔｐｈａｓｅｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｐ１１（）ｃｅｓｓ，ｔｈｅｋｅｒＪｌｅｌｓｔｒａｎｓｆａ】－ｒｅｄｉ１１ｔｏｔｈｅｔａｒｇｅｔ—ＩａｎｇｕａｇｅＴｈｅｒｅａｒｅａｒｃｔｒａｎｓｆｂｔ．】ｎｅｄｉＩ］ｔｏｓＬｌｌ’ｆａｃｅｓｎ’ｕｃｔｕｒｅｓ．ｓｏｌｎｅｄｅ＾ｃｊｅｎｃｉｃｓｉｎＮｉｄａ’ｓ１１１０ｄｅｌ．Ｆｉｒｓｔ．ｔｈｅｎｏｔｉｏｎｏｆｔｏｔｏｋｅｍｅｌａｓｕｓｅｄｂｙＮｉｄａｉｓｎｏ、Ｖｈｅｒｃｄｅｆｌｎｅｄａｎｄｒｅｍａｉｎｓｖａｇｕｅ．Ｉｔｉｓ１ｅｆｔｔｏｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ’ｓｄｉｓｃｒｅｔｉｏｎｓｐｌｊｔｃｏｍｐｌｅｘｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓｄｅＬｅｍｌｉｎｃｋｅｒｎｅｌｓａｎｄｎｅａｒ—ｋｃｒｎｅｌｓａｎｄｓｉｍｐＩｅｏｎｅｓ．ｉｎｔｏｗｈｉｃｈｌｅａｄｔｏｄｉｆｌｌｅｒｅｍｔｒａｎｓＩａｔｉｏｎｓａｍｏｎｇｄｉｆ琵ｒｅｎｔｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓ．Ｗｈａｔ’ｓｍｏｒｅ，ｍｅｍｅｔｈｏｄｏｆｓｏｂａｃｋ—ｔｒａｎｓｆＯｒｍａｔｉｏｎｉｓｕｓｅｄｗｈｃｎｔｈｅＳＩ。ｔｅｘｔｉｓｓｖｎｔａｃｔｉｃａｌｌｖｔ１１ａ【ｉｔｈｉｎｄｅｌ’ｓｔｈｅｔｒａｎｓｌ乱ｏｒｆｌ＾ｏｍｉｍｅｒｐｒｅｔｉｎｇｉｔｓｃｏｍＤｌｅｘｍｅａｎｉｎｇ（ｗｏｌ建ａｎｇｒｅ￡ａｒｄｅｄａｓＩ。ｅｊｒｓｃｈｅｒ，１９９ｌ：ｌ７）．Ｓｅｃｏ九ｄ，ｔｈｉｓｃａｎｓｔｉｌｌｂｅａｎｏ、ＴｅｒｓｉｍｐｌｉｎｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｒａｎｓＩａＬｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓ．ＦｏｒｔｈｅｄｉｓｃｒｅＬｅｎｅｓｓｏｆｔｈｅｔｈｒｅｅｐｈａｓｅｓａｎｄｔｈｅｉｒｓｔｒｉｃＬｔｅｌｌｌｐ（）ｒａｌｓｕｃｃｅｓｓｊｏｎｓｅｅｍｒｅａｌｉｔｙ．ｎｏｔｔｏｂｃｆｂｕｎｄｉｎ１．２Ｋａｄｅ’ｓＭｏｄｅｌＫａｄｅ’ｓｍｏｄｅｌｓｉｔｕａｔｅｓＨｅ１１‘ａｎｓｌａｔｉｏｎｗｉｔｈｉｎａｈａｍｃｗｏｒｋａｏｆｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎＬｈｅｏｒｙ．ｄｉｓＬｉｌｌｇｕｉｓｈｅｓｂｅｔｗｅｅｎｎａｒｒｏｗ，ｍｉｃｒｏ—ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｃ（）ｎｃｅｐｔｏｆｔｒａｎｓｌａｔｊｏｎ，ｗｈｉｃｈｒｅｓｔｒｉｃｔｓｉｔｓｅｌｆｔｏｔｈｅｃｈａｎｇｅｏｒｃｏｄｅｆｒｏｍＳＬｔｏＴＬ，ａｎｄａ、ｖｉｄｃｒ，ｃ（）ｌｎｍＬＩｎｉｃａｔｉｏｎ—ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａＩｃｏｎｃｅＤｔｏｆｔ１’ａｎｓ】ａｌｉｏｎｗｈｉｃｈｉｓｌ‘ｅｐｒｃｓｅｎｔｃｄ１９９１：１（）１ａｓｔ１］ｅｆｂｌＩｆ）ｗｉｎｇＦｉｇ：】．２（Ｌ６ｒｓｃｈｅｒ，Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｉｓｍｏｄｅｌ，ｔ１．ａｎｓｌａＬｉｏｎｃ０１１１ｐｒｉｓｅｓｐａ九ｏｆｐｌｌａｓｅＩ，ｉ．ｅ．ｔｈｅｄｅｃｏｄｉｎｇｏｆｔ｜１ｅＳＬｔｅｘｔｂｙＬ１１ｅｔ１’ａｎｓｌａｔｏｒａｓｒｅｃｅｉＶｅｒ，ｔｈｅｗｈｏｌｅｏｆｐｈａｓｅＩＩ．ｉ．ｅ．ｔｈｅｃｈａｎｇｅｏｒｃｏｄｃｏ』’ｔｊｌｅＳＬｌＩ．１）ｔｅｘｔｂｙｔｈｅｎ’ａｎｓｌａｔｏｒ（Ｕ），ａｎｄｐａｒｔｏｆｐｈａｓｃＩＩＩ，ｊ．ｃｔｈｃｔＩ‘ａｎｓｌａｔｏｒ’ｓｒｅａｌｌｚａｔｉｏｎｏｒｔｈｅＳＬｔｅｘｔ’ｓｍｅｓｓａｇｅｉｎｔｈｅＴＬｔｅｘｔ士’０１１ｔｈｅＴＩ。ｒｅｃｃｉＶｅｒ．Ｈ（Ｆｉｇ：卜二）ＩＩＩＨｏｗｅＶｅｒ．ｓｉｍｉｌａｒｂｅａｔｏＮｊｄａ，Ｋａｄｅｃｏｎｓｌｄｅｒｓｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓｎｏｔｏｓｕｃｃｅｓｓｉｏｎｏｆｔｈｒｅｅｐａｒｔｉａｌｐｒｏｃｅｓｓｅｓ，ｂｕｔｈｅｇ沁ｅｓｉｎｆｏｒｍａｎｏｎａｂｏｕｔｈｏｗｔＪｌｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｂ“ｎｇｓａｂｏｕｔｔｈｊｓｃｈａｎｇｅｏｆｃｏｄｅ．ＮｏｔｈｉｎｇｉｓｓａｉｄａｂｏｕｔｔｈｅｍｅｎｔａｌｏｐｅｒａｔｉｏｎｓｏｆｔｃｘｔｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇｔａｋｉｎｇｐＩａｃ０ｉｎｔｈｅｍｉｎｄｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｗｈｅｎｓ／ｈｅｌ’ｅｃｅｉｖｅｓｔｈｅＳＬｔｅｘｔ，ｏｒｇａｎｉｚｅｓｉｔｉｎｔｏＬＩｎｉｔｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ，ｔｒａｎｓｆｃｒｓＬｈｅｍｉｎｔｏｔｈｅｔａｒｇｅｔ—Ｉａｎｇｕａｇｅ，ａｎｄｔｈｕｓＤｒｏｄｕｃｅｓｔｈｅＴＬｔｅｘｔ．１．３ＨｏＩｍｅｓ’ＭｏｄｅｌＪａｍｅｓＳ．Ｈｏｌｍｅｓｐｒｅｓｅｎｔｃｄａｔｗｏ—ｍａｐｔ、、７０ｐｌａｎｅｔｅｘｃ—ｒａｎｋｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｍｏｄｅｌｓ（Ｆｉｇ：ｌ一３）．１ｎｍｉｓｔｅｘｔ—ｒａｎｋｍｏｄｅｌ，Ｈ０１Ｔ】１ｅｓｓｕｇｇｅｓｔｅｄｎｌａｔｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｌｉｔｅｒａｒｙｔｅｘｔｓｔａｋｃｓｐｌａｃｅｏｎｔｗｏｐｋＬｎｅｓ：ａａｓｅｒｉａｌｐｌａｎｅ，ｗｈｅｒｅｏｎｅｔｒａｎｓＩａｔｅｓｓｅｎｔｅｎｃｅｂｙｓｅｎｔｅｎｃｃ．ａｎｄａｂｓｔｒａｃｔｓｓｔｒｕｃｔｕｒａＩｐｌａｎｅ，ｏｎｗｈｊｃｈｏｎｏｎｅａ“ｌｎａｐ”（ｍｅｎｔａｌｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎ）ｏｆｔｈｅｏｒｉｇｉｎａＩｔｅｘｔ．ＴｈｅｎｔｈｅｕｓｅｓｂａｓｊｓｏｆｔｈｉｓＭａｐ（ＭａｐＴＳＩ）ｈｅａｓａｄｃＶｅｌｏｐｓａｓｅｃｏｎｄｍ印（ＭａｐＴｔｌ）ａｎｄｔｏｔｅｓｔｔｈｅｓｅｃｏｎｄｍａｐｋｉｎｄｏｆｇｅｎｃｒａｌｃｒｉｔｅｒｉｏｎａｇａｉｎｓｔｗｈｉｃｈｅａｃｈｓｅｌ］ｔｅｎｃｅｄｕｌ’１ｎｇｔｈｅｆｂｒｍｕｌａｔｊ（）ｎｏｒｔｈｃｎｅ、ｕｔｒａｎｓｌａｔｅｄｔｅｘｔ．０ｆｔｈｅｔｈｒｅｅ。ｕｌｅｓｅｔｓ・ｔｈｅｔｌｒｓｔ－ｔｈａｔｏｆｔｈｅｄｃＩｉ、，ａｔｉｏｎ九Ｊ１ｅｓｆＤＲ）．ｄｅｔｅｎ耵ｊｎｅｓｔｈｅ、＾，ａｖｊｎｔｅＸｔｗｈｌｃｈｍｅｔｒａｎｓｌａ协ａｂｓｔｒａｃｔｈｉｓｒｎａＩ］ｏ川１ｅｕｓｅｓＯｕｒｃｅｔｅｘｔｆｒｏｍｔ１１ｅｉｔｓｅｌｆａｎｄｔｈｅｔｈｊｒｄ，ｔｈａｔｏｆｈｅｐｒｏｊｅｃｔｉｏｎＩ．ＬＪ】ｅｓ（ＰＲ），ｄｅｔｃｒｍｉｎｅｓｔｈｅｍａｐｏｆｔｈｅｐ１‘ｏｓｐｅｃｔｉｖｅｔａｒ２ｅＬｗａ、，ｉｎｗｈｉｃｈｉｎｏｒｄｅｒｔｏｏｒｍａｋｅｓ０１‘ｈｉｓｔｅｘｔｔｏｒｍｕｌａＬｅｔｈｅｔｅｘＬｗｈｉｌｅｔｈｃｍ缸ｃｈｌｌｌｇｓｅｃｏ吣ｔｈａｔｉｒｏｎｅｏｆｃｏｌ’ｒｅｓｐｏｎ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ａｗｓｅｎｓｏｒｙｉｎｐｕｔ．Ｔｈｅｔｈｅｏｒｙｉｓｃｏｎｓｊｓｔｅｎｔｗｉｔｈｔｈｅｉｎｔｅｌ’ａｃｔｉｖｅｎｌｏｄｅｌｏｆｔｅｘｔｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ．ＦｒｏｍｔｈｉｓｐｏｉｎｔｏｆＶｋｗ，ｗ１１ｅｎｗｅｐｅｒｃｅｉｖｃ１ｈｃｗｏｒｄｓｏｎｔｈｅｐａｇｅａｓｗｅａｒｃｒｅａｄｉｎｇ，ｗｅ“ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ”ｔｈｅｉｒｍｅａｎｊｎｇｈｃｃａＬＩｓｅｗｅｈａＶｅｓｅｌｎａｎｔｉｃｋｎ【）ｗＩｅｄｇｅｏｆｗｈａｔｔｈｅｙｍｅａｎ．ＩｎＳｅｎｔｅｎｃｃｓｅｎｔｅｎｃｅｃｏｍｐｒｅｈｅｌｌｓｉｏｎ（Ｇｌｅｉｔｍａｎ，１９９１：３５４），ｔｈｅｒｅｉｓａＡｎａｌｙｚｉｎｇＭａｃｈｉｎｅｒｙｌＳＡＭ）ｏｐｅｒａｔｊｎｇｉｎｔｅｒｍｓｏｆｏｓｅｖｅｒａｌｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ．Ｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐ（）ｒｔａｎｔｆｔｈｅｒｎｉｓｍａｔｔｈｅｐｒｃｐｏｓｉｔｉｏｎａＩｒｏｌｅｓａｐｐｅａｒｉｎｔｈｅｏｒｄｅｒ：ＤＯＥＲ，ＡＣＴ，Ｉ）０ＮＥ—Ｔ０．ＩｔｉｓｃａｌｌｅｄＳｉｌｌｌｐｌｅｓｔＦｏｍ．ｒｈｅｒｅｉｓａｎａｎａｌｏｇｙｂｅＬｗｅｅｎｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｌｎｅａｎｓｐａｒａｐｈｒａｓｅａａｎｄａｐｅｒｃｅｐｔｕａｌｐｅｒｃｅｐｔｔｏｃｏｎｓｔａｎｃｙ．Ｔｈｅｐｅｒｃｅｐｔｕａｌｃ０１１ｓｔａｎｃｙｔｅｎｄｅｎｃｙｆｂｒｒｅｍａｉｎ∞ｎｓｔａｍｃＩｏｔｈｃｏｎｔｉｎｕｅｓｄｅｅｐｏｕｒｄｅｓｐｉｔｅｃｈａｎｇｅｓｊｎｔｈｃｓｔｉｍｕｌｕｓ．ＦｏｒｅｘａＴｎｐｌｅ，ａｗｈｉｔｅｔｏａｐｐｅａｒｗｈｉｔｅｗｈｅｔｈｃｒＶｉｅｗｅｄｉｎｂｒｉｇｈｔｓｕｎｌｉｇｈｔａｔａｏｒｉｎｏｎｓｈａｄｅ．ＷｈｅｎｗｅｌｏｏｋａＬａｂＩｅｔｏｐ．ｔｈｅｉ１１１ａｇｅｔｈａｔａｃｔｕａｌｌｙｆｈｌＩｓｓｈａｐｅｄｅｐｅｎｄｓｕｓｅｙｅｓｉｓｔｒａｐｃｚｏｉｄｗｈｏｓｃｃｘａｃｔｏｎｏｕｒｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎｔｏｔｈｅｔａｂｌｅ．．ＢｕｔｓｈａｐｅｃｏｎｓｔａｎｃｙａｌｌｏｗｓｔｏｐｅｒｃｅｉＶｅｔｈｅｕｎｃｈａｎｇｉｎｇａｒｅｃｔａｎｇｕＩａｒｓｈａｐｅｔｈａｔｇｉＶｅｓｒｉｓｅＩｏｔｈｅｓｅｉｌｎａｇｅｓ．Ｗｈｅｎｆａｃｉｎｇｖａｒｉｅｑａｓｏｆｓｕｒｆａｃｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓ，ｔｈｅｌｉｌｌｇｕｉｓｔｉｃｓｙｓｔｅｍｓｔｉｌｌｉｍｅｒｐｒｅｔｓｔｈｅｍａｌｌｃｏｎｔａｉｎｉｎｇｔｈｅｓａｌｎｅｐｒｏｐｏｓｉｔｉｏｎ．ＡＬｈｃｂａｌｎ１１Ⅶ０ｓｔｈｅｊａｗａ５ｈ１十Ｉ｝】ｅ１）ａ（Ｆｉｇ：２一１）ｌ５２３ＴｈｅＬａｗｏｆＣＩｏｓｕｒｅａｎｄｌｍａｇｃＡｃｔｕａｌｉｚａｔｉｏｎＷｈａｔｄｅｔｃｎｌ］ｍｅｓ１１０ｗａｐａｔＬｃｒｎｗｉ１】ｂｅ０１’ｇａｎｉｚｅｄ？Ｓｏｍｅｎｃｔ０１＇ｓｔｈａｔｄｅｔｅｒｍｉｎｅｖｉｓｕａｌｇｒｏｕｐｉｎｇｗｅｒｅｎｒ吼ｄｃｓｃｒｉｂｅｄｂｙＭａｘＷｅｒｔｈｅｒｉｍｅ【＾，ｔｈｅ如ｕｎｄｅｌＩｏｆＧｅ吼ａｌｔＰｓｙｃｈｏ】（）ｇ）ｊｔｈａｔｏｒ哩ａｎｉｚａｔｉｏｎｉｓｂａｓｉｃｂｒａｉｎｔｏａｓｃｈ（）ｏｌｏｆｐｓｙｃｈｏ】ｏｇｙ、＾７ｈｉｃｌｌｂｅｌｉｅＶｅｓａ１１ｎｌｃｎｔａｌａｌｊｏｆａｓａｃｔｉｖｉ吼ｔｈａｔ伽ｅｉｔｒｅｆｌｅｃｔｓｔ１１ｅｗａｙｔｈｅｈａｓａｉ、ｕｎｃｔｉｏｎｓ，ａｎｄｍａｔｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎｃｏｍｍｏｎｃｈａｌ，ａｃｔｅｌ一ｉｓｔｉｃ、ｉ．ｅ．ｓｅｅｉｎｇｔｈｊｎｇｓｇｒｏｕｐｉｎｇｆａｃｔｏｒｓａｓｗｈｏＩｃｓ．Ｗｅｌ－ＬｈｅｉｍｅｒｒｅｇａｒｄｅｄｔｈｅｓｅｔｈｅＩａｗｓｏｆｐｅｒｃｅｐｔｕａｌｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｔｈａｔｉｎｃｌｕｄｅＰｒｏｘｉｍｉ“，，ＳｉｉｎｉｌａｒｉｔｎａｎｄＣ１０ｓｕｒｃ．（Ｇ１ｅｉｔｍａｎ，１９９１：２１３）Ａ１１１０ｎ２ｔｈｅｌｎ，ＣＩｏｓｕｒｅⅡ１ｅａｎｓ１邯ａｎｏｆｔｅｎｔｅｎｄｓｔｏｃｏ】ｎｐｌｅｔｅｆｌｇｕｒｅｓｔｈａｔｈａｖｅｇａｐｓｉｎｔｈｅｍ．ＦｏＴｅｘａｍｐＩｅ，ｉｆｓｈｏｗｎｔｈｅｐａｎｅｒｎｓｏｆＶｉｓｕａｌｓｔｉｍｕｌｉ．一ｎｌｏｓｔ（Ｆｉｇ：２—２）ｔｈｃｍｐｅｏｐｌｅｗｏｕｌｄｒｅ。ｏｇｎｉｚｅＬｈｃｌＴｌａｎｄ１’ｃｓｐｅｃ“Ｖｅｌｙｉａｂｅｌｓｑｕａｒｅ．Ａｃｌ。ｓｕｒｅｌｉｋｃｐｈｃｎ０１ｎｅｎｏｌｌｙｉｅｌｄｓｃｏｎｔｏｕｒｓａｔｒｉａｎｇｌｅａｎｄａｓｕｂｊｅｃｔｊＶｅｃｏｎｔｏｕｒｓ．Ｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇ６苎ｕｒｅ（ｒｉｇ：２—３）ｉｓＬｈａＬａｒｅｓｅｅｎ，ｄｅｓｐｉＬｅＬ１］ｅｆａｃｔｔｈａｔｔｈｅｙｄｏｎ’ｔｐｈｙｓｉｃａｌｌｙｅｘｉ吼．ＳｏｌｎｅｔｈｅｏｒｉｓｔｓｉｎｔｅｒｐｒｅｔｓｕｈｉｃｃＬｉｖｃｃｏｎｔｏＬＩｒｓａｓａｓｐｃｃｉａｌｃａｓｃｏｆｇｏｏｄｃ０１１ｔｉｎｕａｔｉｏｎ．Ｉｎｔ１１ｅｊｒｖｉｅ、＾ｊｔ１１ｅｏｒｉ呈ｉｎａｌｃｏｎＬ（ＭＩｒｉｓａｓｅｅｎｔｏｃｏｎｔｊｎｕｃａｌｏｎｇｉｔｓｔｏｐａｔｈ．ａｎｄｉｆｎｅｃｃｓｓａｒｙ，ｊｕｍｐｓｇａｐｏＩ‘ｔｗｏａｃｈｌｅＶｅｔｈｅｃｏｎｔｉｎｕａＬｊｏｎ．Ｉｎｒｅａｄｉｎｇａｔｅｘｔ，ｔｈｅｅｆ（－ｅｃＬｏｒｔｈｉｓｌａ、ｖｃａｎａｌｓｏｂｅｐｅｒｃｅｉＶｅｄ．ｃｏｎｔｅｎｔＩＩ］２ａｒｄｅｎｓａｊｄｊｎ、ｖｏｒｋｉｓａｒｅａｄｉｌｌｇ、～ｊｈｊｃｈ；ｓｐＩ‘ｏｐｃｒｌｙｃａｌＴｉｅｄｏｕｔ，ｔｈｅｑｕａｓｉ—ａｕｔｏｍａｔｉｃａｌｌｙｉ１１ｔｏａｎｏｆｔｈｅｏＴｇａｎｉｚｃｄｉｎｔｅｒｎａｌｌｙａｒｅｃｏｈｅｒｅｎｔ，１１１ｅａｎｉｎ坚ｆＵｌｗｈ０１ｅｏｆｓｅｐａｒａｔｅｓｅｎＬｅｌｌｃｅ】ｎｅａｎｉｎｇｓｗｈｉｃｈｉ１１ｄｅｌ］ｅｎｄｅｎｔｏｆｏｎｅｃ０１１１ｐｌｅｔｅｌｙａｎｏｔｈｅｒ．一～Ｂｅｌｌ（２０００：ｌ６）ｈａｓｉｌｌＬｌｓｔｒａｔｅｄｔｈｉｓｐＩ．ｏｃｅｓｓｉｎｇｂｙｔｈｅｆＯ【１０ｗｉｎｇｎｇｕｒｅＡｇｇｒｅａｔｅｓ，Ｃｏｎｓｉｓｔｉｎｇｏｆｓｅｎｓｏｒｙｓｔｉｍｕｌｉ，ａｒｅｐｅｒｃｃｉｖｅｄａｓＷｈｏｊｅｓ●—‘———’ｎｒ’＇＿＿＿＿＿＿＿ｕ—————－＿＿－—‘＿１＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‘——一’Ｗｈｏｓｅｃｏｈｅｓｉｖｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｃｏｎｃｅｐｔｕａｌｉｚｅｄ’ａｓａｌＳｖｓｔｅｍＡｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏａｇｇｒｅｇａｔｅｓｊｎｔｏａｒｅＢｅｌｌ，ｐｅｒｃ叫ｉｏｎｏｐｃｒａｔｅｓｉｎｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｗａｙ：ｃｈａｏｔｉｃｓｅｎｓｅｓｆｃｄｉｎｔｏｔ１１ｅＩｎｉｎｄｃｈｏｕｇｈａｎｄａｒｅｔｈｅｎｃ。ｎｖｅｎｅｄｉｎｆ０１．１１１ａｔｉｏｎ．ｂｅａｒｉｎｇ“ｗｈ０１ｅｓ：飞ｙＢ。１１（２０００：二３７）ａｌｓｏｐＬｌｔｆ、ｏｌ’ｗａｒｄｔ１１ｅｐｒｏｃｅｓｓｅｓｏｆｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ．ａｎｉｍａｇｅｄｅｍｏｎｗｌ蒯１ｉｓｃｈａｒｇｅｄ７ｗｎｈｔｈｅｔａｓｋｏｆ’ｃｏｎＶｅ九ｉｎｇｓｔｉｍｕＩｊｒｅｃｅｉｖｅｄ矗ｏｒｎｔｈｅｓｅｎｓｏｒ、？ｓ＼，ｓｔｅｍｉ１１ｔｏ‘ｍａｇｅｓ・ｉｈｌｓｄｅｍＯｎ“ｔａｋｅｓｔｈｅｉｎｃｏｍｌｇａ印ｅｇａｔｅｎｏｔａｎｄｃｏｎｖｅ九ｓｏｎｉｔｉｎｔｏａ、、７ｈｏＩｅ＿ａｎ‘ｎｌａｇｅ”・ＨｏｗｅＶｅｒ，Ｂｅ｜１ｈａｓｎｏｒｏｎｄｉｓｃｕｓｓｅｄｆｕｒｔｈｅｒｔ１１ｅｄｅｍｏｎ．ｉｍａｇｅｉｔｓｅｌｆ１ａｃｔ，ｔｈｅｏｎｊｎＩ‘’ｃｕｓ№Ⅲｎｅｓｓｏｒ№ｒａＩ）ｏｎｅｔｅｘＬｓｒｅｑｕｉｒｅｓｔｈｅｔｍｌｌｓｌａｔｏｒｔｏｏｎｎｏｔ‘１ｎｌｙｔｈｅｉｎｈｅｒｅｎｔｍｃａｎｉｎｇａｎｄｇｅｎｅｒａｌｊｄｅａｊｂｕｔａ】ｓｏｗａｎｔｓｔｏａｃｈｉｅｖｅａｎｔｈｅａｅｓｔｈｅｔｌｃｏｔｔｈｅ‘ｈｅｃｏｎｓｌｓｔｅｎｃｙ“王ｆ１ｎｕｓｔａｃｓｔｈｅｔｉｃａｐｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｗｏ小，ｏｎｅｏＲｅｎｇｏ胁ｂｅｙｏｎｄｗｈａｔｉｓａｃｔｕａｌｌｙｃｏｍａｉｎｅｄｉｎｏｂＪｅｃ‘１Ｖｃ８‘。ａ‘ｕｍｏｆｔｈｅｗｏｒｋｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｐｏｒｔｒａｙｅｄ叫ｅｃ‘ｉＶｉｔｉｅｓ・ｏｎｅｍｕｓｔ“ｃ（）ｎｃ训ｚｅ’’ｔｈｅｓｅｃｅｌｌａｌｎｄｅｇｒｃｅｏｂ砸ｉ州ｎｇａｔｔｈｅａｏｂｉｅｃｔｓ１ｅａｓｔｔｏａｎｄｗｉｔｈｉｎｈ。ｕｎｄａｒｉｅｓｓｃｔｂｙｔｈｅｗｏｒｋｉｔｓｅｌｆ”（１１１９ａｒｄｅｎ．１９７３：５（）１１ｎ。ｒａｎｓｌａｔｉｎｇ１ｓａ１ｉｔｅｒａｒｙｗ（岖ａｌｓｏｔｈｅｍｏｓｔｉ１１１ｐｏｒｃａｎｔｅｌｃｍｅｎｔＬｏｃｏｎｃｒｅｔｌｚｅ１ｔｓｉｍａｇｅ・ＩｍａｇｃＶｊｓｕａｌｉｚａｔｉｏｎｉｓｖｅｒｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｉｎＩｉｔｅｒａｒ、『ＬｅｆｅＶｅｒｅａ１ｔｒａｎ８Ｊａｔｌｏｎ・ＡｎｄｒｅｃＪａｉｍｅｄｔｈａｔｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓａｓ。ｃｒｅａｔｅｄ１１１１ａｇｅｓｏｆｗｍｒ，ａⅧ’ＥｒｅｗｒｉｔｅｒｓｒｅａｄｅｒｓａＡ１１ｄｗｈｅｎｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓａｓ“ｓａｙｔｈａｔｔｈｅｙｈａＶｅ‘ｒｅａｄ‘ａｂｏｏｋ，ｗｈａｔｔｈｅｙｍｅａｎｉｓｔｈａｔｔｈｅ、，ｈａｖｅｃｅｒｔａｌｎ¨１１ａｇｅ・ａｃｃｒｔａｉｎｃｏｎｓｔｒｕｃｔｏｒｔｈａｔｂｏｏｋｉｎｔｈｅｉｒｈｅａｄｓ．”Ｔｆａｎｓｌａ石ｏｎ．ａｓＬｅｋＶｅｒｅｐｕ‘ｉ‘，ｉｓｔｏｐｌ’ｏｊｅｃｔ№ｊｍａｇｅｔｏｏｆａｎａｕｔｈｏｒａｎｄａ㈨．ｉｅｓｏｆｌｗｏｒｌ（（ｓ）ｉｎａｎｏｔｈｅｒｃｕＩｔｕｒｅ．ｊ（）ｐｅｒｃｅｌＶｅ８８“ｔｏ１ｍａｇｅｓｉｓＫ蛐ａｒｄ５１ｓＶｉｓｕａｌｉｚｅｉｍａｇｅｓ，ｗｈｉｃｈｉｓｄｅ“ｎｅｄｂｖｃ。１１ｃｒｅｔｅｏ‘魄ｕ舳。㈣【１ｉｆｌｇｉｓｃ（州ｍｍｃｃｈａｌｌｊＳｌｎ，ｗ‰ｉｍａｇｅｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎｓｏｍｃａ７ｅｔ１１ｉｎｊ（ｏｆｓ０１ｎｅｔｈｉｌｌｇｉｎａｎｙｆａｓｌｌｉＯ】ｒＰｅｒｃｅ嘶ｎｔｏｅｘｔｅｌｌｔａｎｓｕｂｊｅｃＬ，ｅｘ咖ｅｎｃｃｓｔｈｅａｅｓｔｈｅｔｉｃｐ】ｃｔｕｒｅｏｎｈｅａｕｔｈｏｒａ１１ｄｎ删ｙｃｘ删ｃｎｃｅｓｃｅｒｔａｉｎｆｅｅｌｉｎｇｓ０１．ｃ１删ｏｎｓ．ｐｃｏｎｔｏｕｒｓ‘ｈｅＳｙｃＪｌｏ㈨ｃａＩａｅｓｔ㈣ｃｅｘｐｃ临ｃｃ，ｉｎｗｈｉｃｌｌｔｈｅＬｒａｎｓｌａｔ０１ＩｓｋｅｔｃｌｌｅｓｏｆｔｈｃｐｏｅｔｉｃＬ’ｕｒｌｎｇｔＪｌｌｓｐｒｏｃｅｓｓ，ｔｈｅｐｅｒｃｅｐｔｉ（）ｎｎｌｅｃｈａｎｉｓｎｌｏｆｔｈｅ１１’ａｎｓｌａｔ。ｒｔｅｎｄｓｔｏ１１ＪＪ１ｎｄｅｔａｌＪｓｔｏｆｏ‘１ｕａｍ嘲ａｎｃｃ，咖ｅｎｗｅｈａ蛳ｃｍ１１Ｊｏｎｅｓ，ｄｕｍｇｏｕｒｒｅａｄｉｎ２ｏｆｔｈｅ、ｎ㈨＾ｈ㈣，Ｒｎｔ…ｍ￡ｕｉＹｗｈｏｋ：ｉｍａｇｃ６１０ｎ１ｔｈｅｆｉｎｅａｒｌｉｎｇｕｉｓＬｉｃｓｔｌ．ｕｃｔｕｒｅ．厅ｄＰ沁Ｕ蹦笋ｑ１一Ｋｎｏｖｅｌ，ｗｅｔｅｎｄａｔｔｏ１）ｕｔｒｅＶｅａｌｅｄｔｏｂｅｅｎｈａＶｅＩ讧ｃｅｔｓｔｈａｔｖａｌ．ｉｏｕｓｔｏｇｅｔｈｅｒｕｓｄｉｆ亿１．ｃ１１ｔｔｉｍｅｓ…ｍｃｏｍｒａｓｔｔｏ【１１ｅｉｊｌｍ，ｗｈｅｒｅｗｃａｌｗａｙｓｓｅｅｈｌｍａｓａｗ１１０１ｅｉｎｃｖｅｒｖｓｎｕａｔｉｏｎ．Ｎｅｖｃ九１１ｃｌｃｓｓ，ｔｈｅｄｉｆ托ｒｅｍｆａｃｅｔｓａｌｗａｙｓｏｔｈｅｒｓ，ａｎｄｅａｃｈｃｏｎｔａｌｎｌｔＳｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓｔｏｖｉｃｗｏｆｃｈａｒａｃｔｅｒｏｎｌｙｇａｌｎｓｗｈｉｃｈｏｔｈｃｒＶｉｅｗｓｌｊｎｋｃｄｔｏｍａｙｓｉｇｎｉｔＩｃａｎｃｅｔｈｒｏＬＩｇｈｂｅｉｎｇｏＶｅｒｌ印，ｒｅｓｍｃｔ，ｏｒｍｏｄｉＲｉｔ．ＩｔｍＩｌｏｗ¨ｈａｔ（）ｕｒｉｍａｇｅｏｆＴｏｍＤｉｎｎｅｄｄｏｗｎｔｏｏｎｃＪｏｎｅｓｃａｎｎｏｔｂｅｐａｒｔｉ吼１１ａｒｖｉｅｗ，ｂＬＩｔｆｉｎａｌｌｙａｗｈｏｌｅｉｍａｇｅｏｆＴｏｍＪｏｎｅｓｗｉＩ｜ｂｅｆｂｒｍｅｄｉｎｔｈｅｔｒａｎｓ】ａＬｏｒ’ｓｌｎｉｎｄ．Ｗｈｅｔｈｅｒｉｎ１１０ｖｅｌｃｏｎｔｏｕｒｏｒｏｒｐｏｅｔｒｙ．ａｎｙｉｍａｇｅａｓｃａｎｓｔｎｋｅｕｓｗｌｔｈａａｃｅｒｔａｍａｌｒａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ，ｎｌｓｔｎｏｗｅｉｄｃｎｔｉ哆ａｎｃａｎｉｎｄｉＶｉｄｕａｌｂｙｃｅｒｔａ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ｓａｎｄｓｙｎｔａｄｊｃｓｉｍｉｌａｍｉｅｓｃｏｒｅｂｅｔｗｅｅｎｌａｎｇｕａｇｅｓａｔｔ１１ｅｓｏ—ｃａｌｌｅｄｋｅｍｅｌ．ｔｈａｔｈｕｎｌａｎｓｌｅＶｅ｝．Ａ１１ｄｉｔｈａｓａｌｗａｙｓｂｃｅｎａｃｏＪｎｌｎｏｎｓｅｎｓｅｃａｌｌｅｖｅｎａｃｔｕａｌｉｚｅｓｉｍｉｌａｒｅｘｐｒｅｓｓｉｏｌｌ（）ｕｔｏｆａｎｉｎａｎｉｌｌｌａｔｅｏｂｊｅｃｔ．ＷｅｏＲｅｎ厅ｎｄｐｅａｃｅｉｎｔｈｅｇｒｅｅｎａｎｄａｓｓｏｃｉａｔｅｒｅｄｗｉｔｈｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，Ｉｔｉｓｆｏｒｔｈｅｓａｍｅｒｅａｓｏｎｔｈａｔｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｉｓｍａｄｅｔ、ｅａｓｉｂｌｃｉｎｈｕｍａｎｈｉｓｔｏｒｙＩｔｉｓａｌｓｏｔｈｅＶｅｒｙｒｅａｓｏｎｗｈｙｐａｓｓｉＶｅｓｙｎｔｈｅｓｉｓｏｃｃｕｌ＇ｓｉｎｒｅａｄｉｎｇｏｒａｅｓｔｈｅｔｉｃｃｏｇｎｉｔｉｏｎ．Ｐａｓｓｉｖｅｓｙｎｔｈｅｓｉｓｉｓａｋｉｎｄｏｆｕｎｃｏｎｓｃｉｏｕｓｏｐｅｒａｔｉｏｎｍａｉｎｌｙｂａｓｅｄｃｌａｉｍｅｄ，ｏｎｓｉｍｉｌａｒｓｃｈｅｍａｏｆｈｕｍａｎｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ．ＡｓｌｓｅｒｄｏｎｏｔｐａｓｓｉＶｅｓｙｎｍｅｓｅｓｄｅｎｏｔｅｐｒｏｃｅｓｓｅｓｏｆｐａｓｓｉｖｅａｎｄａｕｔｏｍａｔｌｃａｃｃｅｐｔａｎｃｅｂｕｔｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｅｓｏｆｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｔｈａｔｔｏｏｋｐＩａｃｅｂｅｌｏｗｔｈｅｔｈｒｅｓｈｏｌｄａｏｆｃｏｎｓｃｊｏｕｓｎｅｓｓ．ＴｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒａｓａｒｅａｄｅｒａｓｓｅｍｂｌｅｓａｓｐｅｃｔｓｏｆｔｏｔａｌｉＬｙｏｒｔｈｃｔｅｘｔｗｉｔｈｏｕｔｔｈｅｒｅａｄｅｒ，ｓＪｍｏｗｉｎｇｒｅｃｏｒｄｅｄｊｕｓｔｗｈｙ，ａｎｄｔｈｅａｅｓｔｈｅｔｉｃｐｃｒｃｅｐｔｉｏｎａｎｄｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎｕｎｃｏｎｓｃｍｓｌｙ・１ｓｅｒａｌｓｏｐｏｊｎｔｅｄｏｕ¨ｈａｔｉｎｔｈｅｆｏｒｒｎａｔｉｏｎｏｆｉｍａｇｅｓ，ｔｈｅｒｅａｄｅｒｓｙｎｔｈｅｓｉｚｅｓｓｕｂｃｏｎｓｃｉｏＬＩｓｌｙｔｈｅｌｉｎｇｕｉＳｔｉｃｓｉｇｎａＪｓ、ｖｈｉｃｈ“ｐｒｏｊｅｃｔ”ｔｈｅｍｓｅ】ｖｅｓｉｎｔｏｈｉ】１１Ｔｈｉｓｕ１］ｃｏｎｓｃｉｏｕ５ｄｕｅｐ１＇ｏｃｅｓｓｈａｐｐｃｎｓｔｏｔｈｅｓｉｍｉｌａｌ．ｓｃｈｅｍａｅｘｉｓｔｉｎｇｂｅｔｗｃｅｎｔｈｅｔｅｘｔａｎｄｔｈｃ１’ｃａｄｃｒ．ＦｏｒｔｈｅＩｊｔｅｒａｌ了ｔｒａｎｓｌａｔｏｒ，ｔｈｅｕｎｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙｐｅｌ＿ｃｅｉＶｅｄｍｅｎＬａＩｓｔｒｕｃｔｕｒｅｉｓｌ‘ｅｇｉｓｔｅｒｅｄｊｎｔｈｅｔｒａｎｓＩａｔｅｄｔｅｘｔｓ．ＡｎｄＬ１１ｅｍ０１‘ｅｓｉｍｉｌａ“ｔ）７ｂｃｔｗｅｃｎｔｈｅｓｃｈｅｍａｏｆｔｈｅｔ１．ａｎｓｌａｔｏｒａｎｄｔｈｅｔｅｘｔ，ｔｈｅ１ｎｏｒｅｅｆｋｃｔｉＶｃｔｈｃｃ０１１１ｐ１１ｅｈｅｎｓｉｏｎｐ１・ｏｃｅｓｓｗｉｌｌｂｅ．Ｔｈｅｔｏｔｒａｎｓｌａｔｏｒｗｉｌｌｓｔｒｕｃｔｕｒｅ＾ｎｄｉｔｈａｎｄｙａｒｔｉｓｔｉｃａｃｔｕａｌｉｚｅａｎｄｒｅｐｒｅｓｅｎｔＬｈｅｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃａｎｄｉｌｎａｇｅ．Ｔａｋｅｔｈｅｒ０１ｌｏｗｉｎｇｆａｍｉｌｉａｒｐｏｅｍｓａｓｅｘａｍｐｌｅｓ：Ａ１１ｄ１ｗｍｌＬ【ｖｅ１１１ｅｅｓｔｉｌｌ．ｍｖｄｅａｒ．ＴｉｌＩｔｌｌｅｓｅａｓｇａ】１９ｄ瞪’Ｉ＇ｉｌｌｔｈｅｓｅａｓ呈ａｎ坚ｄ１３７ｍｊｄｃａｒ，ＡｎｄＬ１１ｅｒｏｃｋｓ１１１ｃ１１ｗｉ‘ｔ１１ｃＡｎｄ１ｗｉｌｌｓＬｌｌｌｌｕｖ“ｈｅｅｓｃ“Ｌｎ１、ｄｃａｒ．ＷｈｉＩｅｔｈｅｓａｎｄｓｏ’ｌｍｓ１１ａｌｌ儿１１１我会永远爱你，亲爱的．一宜至Ｉ四海涸竭。宜到四海涸竭．亲爱的．百到太阳把≠：石消溶！我会永远爱你，亲爱的．只要生命无穷。’ｒｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｃｏｎ订ｌ’ｌｎｓ１０“１ｅ０１．ｉｇｉｎａｌｉｎｔｈａｔｉｔｆ爸ｅＩｉｎｇｉｎｔｈｅｒｅａｄｅｒｗｈｏｓｅｓｕｃｃｃｓｓａｒｏｕｓｅｓａｓｉｍ订ａｒｉｓｄｕｃｔｏｔｈｅｓｉｌｎｉｌａｒｓｃｈｅｎｌａｓｈａｒｅｄＴ１１ｅｓｉｍｉｌａｌｌｉｔｉｅｓｏｒｍｅｎｔａｌｓｃｌｌｃｌｌｌａｂｃｔｗｅｃｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒａｊｌｄｔｈｅｔｅｘｔａｎｄｄｉｒｅｃＬｔＩ‘ａｎｓ凫Ｉ’ｃｎｃｅｔｈｅａｎｄｒｅａｌｉｚａｂｌｅｔ１１ｅｉｍａｌ三ｅＩｎａｋｅｎａｎＩｒａＴ（）ｋｎｏｗ１１０ｗｍｕｃｈｓｐｒｊ】１９ｐｅｎ’ａｄｃｓａ１１１ｊｄｓｔｎｏｗｃｒ８Ｊｕｓｉｐｅｅｌ・ａｔｔｈｅｄｅ¨ｃａＩｃｓｈａｄｃｓｆ）（’ｇｒ。ｅｎａｎｄｒｅｄ—Ｋａｔｅｓ欲知亿间春多少？但看绿红浅与深。ａｎｄｉｎｉｎｆｏｒｍｂｏｔｈｃｏｉｎｃｉｄｃｌｌｔｉｓＴｈｉｓＥｎｇｌｉｓｈｐｏｅｍｅｓｓｅｎｃｅｗｉｔｈｆ矗ｍｏｕｓ１ｃｈｉｎｅｓｅｌｉｎｅ“欲知湖上看多少，但看台前柳浅深”（黄龙，ｓｏ９８８：２３３、，ｉｔｉｓｅａｓｙｉ、【）ｒｔｈｅｔｒａｎｓＩａｔｏｒｃａｎｓｅｅｔｏｃｏｍｐｌ’ｃ１１ｅｎｄａｎｄｍｅｔａｍ（）１，ＤｈｏｓｅｔｈｃｍｉｎｔｏＣｍｎｅｓｃ．Ｗｃｔｈａｔｗｈｅｎｔｈｅｐｅｒｃｅｐｔｕａ【ｐａｔｔｅｍｓａ０ｐｅｒａｔｅｉｎａｓｉｍｉｌａｒｗａｙ，ｉ．ｃ．ｗｈｅｎｔｈｅｓｙｍｂ０１ｉｃｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｐｌａｙｓａｓｓａ】ｎｅｒｏｌｅｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ’ｓｍｊｎｄｉｎｔｈｅａｕｔｈｏＬｔ１１ｅｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｍａｙｓｔａｔｅ（）ｆｍｉｎｄｔｈｅａｂｏｕｔｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｂｒｉｎｇＴｈｕｓｗｅｃ０１１１ｅｔｏｔｈｅｐｏｉｎｔａｎｏｆ“ｓｉｍｐａｔｉｃｏ”．（Ｖｅｎｕｔｉ，１９９５：２７４）Ｂｙｓｅｅｋｓｔｒａｎｓ【ａｔｏｒｓｉｍｐａｔｉｃｏ，ｔｈｅ７｜ｈｅｆｒ“ｎｓｆ“ｆ。ｒｈｉ盯ｔｎｋｄｂ｛２ｉｄｃｎｔ咄ａｓｅｌ－ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎｓ＾ｏ“ｆ“｝１０ｆ，＂ｃｒｃ—ｇｅｆ“如ｊ”ｇｗｆ，厶ｆ矗ｅ“村ｆ矗。，ｌｎＤ，圩２Ｐ，曾耖．丘订ｄｉｎｌｊｆｈｃｒｃｘｈ。Ｈｋｉ“｛ｘｆ＇ｂｅ“ｎｉｄｃｎ｜ｉｔｙｂｅｈｖｅｅｎｔｈｅｍｈ弧ｉｎｓｔａｎｃｅ，ｅｘ矗ｄ“ｓｆｆＶｇｆ＾已，，一订盯，／“？ｏ，。口＂加ｆ？。１ｌ，ｆ岛ｃｅ川ｆｈｃ），１ｐ，‘（谵，ｅＪｓ，ｄｃｃｌ￡＂ｑ“ｆ“ｆｆＨｇｋｎ【ｎＩ：ｉｃｄｇｅ（，ｆｔｈｃｆｂ｝・ｅｌｇｎ“！ｘｔｓ。、ｌ｝。ｃｎｇｌｈｅｎ｝ｎｇｎｎｄｄｅＶｅｌｏｐ｛ｎｇｔｈｅ￡｜０ｌｎｉｉｙｗｈｉｃｈｈｅｕｉＩ—ｅｄｄ、．ｆ￡￡ｉｘ、ｖｎｈｈｉｓｄｕｆｈ（ｗ。ｓｉｄｃｄｓ［Ｉｎｄｓｄｍｅｄｆａｓｅｅｓ．ｂｅｃｏｍｉｎｇ。ｉｎｅ０鼍ｃｔ．ｏｆｈｃｌｈｅＩｎｔｉｌｄ．Ｗｈｅｎｓｉ｛ｎｐｕｅｋｏｂｐｒｅｓｅ｝“，ｔｈ￡｛ｒｎｎｓ｛ｎｌｉｏｎｐｒｏｃｅｓ５ｃｄｎｓｅｅｎ“ｓｖｅ巾曲｛ｃ憎ｃｕｐ｝ｍ｝口ｌ汹ｎｏｆ｛ｈｃ“ｅｃ“｛、，ｃｐｍｃｅｓｓｂｙＭ）ｈ｛ｃｈｌｈｅｏ¨９１ｎｄｉＣｎｍ∈ｊ７７，￡）出・ｆⅢＰ７７ｒＰ．“＂【ｆｗ向Ｐ行ｍＰ『『（Ⅲ～ｆ【ｆｍｒ括“ｓｓ“Ⅲｅｄｆｏｔｈｃｐ“ｒｒｆｃ咖（ｆ钯１『ｃ（∥沁。ｆｓ扣ｍｌｅｘｒ，｛¨ｆ｜“１ｒ～ｔｈｏｕｇｈｆｓ口｝１ｄ｛ｅｅｌｎｌｇ、ｉｔｈｅｌｒｃ｛ｎ５ｊｎｉｅｄＩｓ｝”ｅｃｔｄ“ｓｆｈｅｔⅢ１蹲ａｊｊｃｎｆｃ印Ｋｓ＾ｉｏＷｊ“ｅ６ｄ‘１“ｋ“ｊ’ｍｏｊｍ汕㈣幽ｐｍｈｉｏ零ｏ㈨１ｅ（｛｝ＭｇＴｈ¨’ｎｆｃｃ！ｈ“ｉｅｈｅｍ１、ｊ㈣㈣㈣¨¨１ｊ”“融㈨｝ｈ（＝ｂ㈣＾（｝ｆｘ｛Ｗ１ｐａ“ｃ（１ｉ≮ｎＥＷｎｖｓ）。ｅｃｔ’甚ｎ谊ｃｄ‘｛ｓｔｈ。＜Ｉｔｔｊｈｏ｝‘ｓ。ｎｃ、１ｃ｝ｔｔＮ“ｎ‘（”１ｓｌｄｌ。ｌ｛ｈｃｌⅥ、ｎｓ。Ｈ。ｆ・ｃ、，ｃｎａｓＳｆ》ｌｎｅｊｎ由｝ｉｄｏｆＴｈｉｓｉｓａｐｓｙｃｈ０１０县ｉｃａｌｓｔａｔｃｆｂｌ‘ａｐｅｒｓｏｎｏｔｏｓｅｅｋｔｈｃｉｄｅｎｔｉｔｖｉｎｏｌ‘ｄｅｒｔｏｓｉｍｉｌａ“ｔｙａｎｄｕｎｉｔｖｂｅｔｗｅｅｎｈｉｌｌｌｓｅｌｆａｎｄｔｈｅａｇ。ｅｅｍｅｎｔｏｐｅｒａｔｉｏｎｂｙｔｈａｔｗａｙｏｆａｓｓｉｌｎｉｌａｌｉｏｎ．ｈｂ－１ｅｃｔｒｅａｃｈｉｓｔｈｒｏｕｇｈｔｈｉｓｐｓｙｃｈｏＩｏｇｉｃａｌｗｊｔｈｔｈｅｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ’ｓｈｏｒｉｚｏｎｃｏｉｎｃｊｄｅｓｗｒｉｔｅｒ，ｓＣ０１１ｓｅｑｕｅｌｌｌ】＞ｊｔｈｅｔ１‘ａｎｓｌａｔｏｌ－ｓｅｅｓｈｉｓｃｓｓｅｎｔｉａｊｓｔｒｅｎｇｔｈ仟ｏｍｔｈｅｏｒ蟛ｎａｌｍｅａｎｗｈｉｌｅａｐｐｒｅｃｉａｔｅｔｈｅｂｅ趾１ｔｉｆｕＪ．Ｔｈｕｓａｎｅｍｏｔｉｏｎｏｆｓｙｍｐａｔｈｙａｐｐｅａｒｓｉｎｔｈｅｌｉｔｅｒａｒｙｔｒａｎｓｌａｔｏｒ、Ａ．ＨＭａｓｌｏＷａｎＡｍｅｒｉｃａｌｌｐｓｙｃｈ０１０９ｉｓｔ，ｂｅｌｉｅＶｅｓｔｈａｔｓｙｍｐａｔｈｙｉｓａｓｔ矾ｃｏｒ“ｂｃｌｎｇｏｂｌｉｖｉｏｕｓｏｆｏｎｅｓｅｌｆ，，．Ｉｔｍｅａｎｓｔｈａｔｔｈｅｂｏｕｎｄａｒｙｂｅｔｗｅｅｎｔ№ｓｕｂｊｃｃＬｓｕａｎｄｏｂｊｅｃｔｄｉｓａｐｐｅａｒｓｉｎｔｈｅｉｒｅｍｏｔｉｏｎａｌｅｘｃｈａｎｇｅ，ａｎｄｔｈａｔｔｈｃｏｗｎｅｍｏＬｉｏｎａｌｒｅａｌｌｎ，ａｓａｂｌｃｃｔａｓｓｉｍｉｌａｔｅｓｔｈｅａｏｂｊｅｃｔｉｎｔｏｈｊｓｒｅｓｕｌｔｐｒｏｄｕｃｅｓｋｊｎｄｏｆｒｅｍａｒｋａｂｌｃｈａｐｐｉｎｅｓｓⅥ话ｋｎｏⅥｉｔｈａｔＬｉｎＳｈｕｗａｓ０１１ｃｃｓｏ１１１（）ｖｅｄｂｙｗｈａｔｈｅｗａｓｔｒａｎｓＩａｔｉｎ２ｔｏｔｈａｔｈｅｈａｄｔｏｓｔｏｐｈｉｓｐｃｎｆ‘０１．ａｗ１１ｉｌｃｔｏｓｈｅｄｔｅａｒｓ．ＴｈｉｓｗａｓｄｕｅｓｙｍｐａｔｈｙａｒｏＬｌｓｅｄｉｎｈｉｓ１１１ｉｎｄＨｏｗｅＶｅｌ．．ｔｈｃｕｎｄｅｒａｐｎｎｃｉｐｌｅｏｆｓｉｌｎｐａｔｉｃｏｍｅｒｅｌｙａｃｃｏｕｎｔｓ衙ｐｒｏｃｅｓｓｅｓｐａｒａ¨ｅｌｃｏｎｄｉｔｉｏｎｏｆ、ｐｓｙｃｈ０１０９ｉｃａｌｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．１ｔｌｅａｖｅｓａｓｉｄｅｔｈｅｏｃｃａｓｉｏｎｗｈｅｎｄｉｓｓｉｍｉｌａ１＇ｉｔｉｃｓｃｍｃＩ．ｇｅｉｎｐｓｙｃｈｉｃａｌｐａｔｔｅＩ．】１ｓ２．５ＴｈｉｎｋｉｎｇｉｎｔｈｅＣｏｍｐｒｅｈｃｎｓｉｏｎｏｆＬｉｔｅｒａｒｙＷｏｒｋｓＩｎｏｒｄｉｎａｒ．ｙ１ａｎｇｕａｇｅ．ｃｈｅｗ（）ｒｄ，／７ｊ门止ｈａｓＩｔ１ｎａｙｂｅｏｒａａｗｉｄｅｒａｎｇｅｏｆｍｅａｎｉｎｇｓｓｙｎｏｎｙｍ士＇ｏｒ馏胛７Ｐ，７７６Ｐ，‘砌引ａｓｉｎ“Ｉｔｈｉｎｋｕｎｄｉｒｅｃｔｅｄｓｅａｉｎ“ｌｃａｎ’ｔｔｈｉｎｋｏｆｈｅｒｎａｍｅ”１ｒｅｆ＇ｅｒｌｏａｌｂｒ６Ｐ／ｊ∥（ａｓａｎｄｓｅｒｐｃｎｔｓｅｘｉｓｔ’’）．ＩｔｍａｙａｌｓｏｉｎｓｔａｔｅｏｆＶａｇｕｅｒｅＶｅｒｉｃａｓ‘‘１＇ｍｔｈｉｎｋｉｎｇｏｆｎｏ“ｎｇａｉｎｏｆｐａｒｔｉｃｕｌａｒ“．ＢｕｔｔｈｉｎｋｉｎｇｎｌｏｌｎａｐｓｙｃｈｏＩｏｇｉｃａＩｐｅｒｃｅｐｔｉｖｅｍｅａｎｓａｔｓｅｔｉｎｔｅｍａｌａｃｔｉＶｊｔｉｅｓｔｈａｔａｒｅａｉｎｌｃｄｔｈｅｓｏｌｕｔｉｏｎｏｆａｐｒｏｂｌｅｍＰｓｙｃｌｌ【）【ｏｇｉｓｔｓ南ＬＩｎｄｔｈａｔｔ１１ｅｃｏｍｐ（）ｎｅｎｔｓｏｆｔｈｏｕｇｈｔａｎｄａｂｓｔｒａｃｔａｒｅｍｅｎｔａｌｉｍａｇｅｒｙｅｌｅｍｅｎｔｓ．（ＧｌｅｉＬｍａｎ，１ａ９９Ｉ：２９０）ｒｒａｎｓＩａｔｉｏｎｉｓｐｒｏｃｅｓｓｏＶｅｒ【ａｐｐｉｎｇｗｉｔｈｔｈｅｐｈａｓｅｓｏｆａｎａｌｙｓｉｓ．Ⅵ『ｅｃａｎｓｅｅｔｈｉｓｆｒｏｍＮｉｄａ’ｓｂａｃｋ“ｒａｎｓｔ’ｏｒｍａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄ，ｉ．ｅ．ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｇｏｅｓｂａｃｋｔｏｅｌｅｍｅｎｔａｒｙｓｔｒｕｃｎｌｌ＿ｃｓ（ｋｅｍｅｌｓｏｆｎｅａ卜ｋｅｍｅＩｓｌ．Ｈｏｗｅｖｅｒ．ｐｒａｃｔｉｃｅｄｇｃｎｅｒａｌｌｙｆＩｏｒｅｃｏｎｏｍｉｃａｌｎ【）ｔｒｅａｓｏｎｓｔｈｉｓｍｅｔｈｏｄｉｓｐｒｏｂａｂｌｙｎｏｔＯｎｌｙｗｈｅｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｄｏｅｓｓｅ９１ｎｅｎｔｆｂｒｄｉｓｓｎｎｉｌｄｏｅｓｓ／ｈｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ・ａｒａｕｔｏｍａｔｉｃａｌｌｙａｓｓｏｃｉａｔｅｔｅｘｔａＴＬｔｅＸｔｓｃｈｅｍａｅｘｉｓｔｓｂｃｔｗｅｅｎｔｈｅＳＩ。ｔｅｘｔａｎｄｔｈｅｔｒａｎｓ】ａｔｏｒｅｌｅｍｅｎｔａｒｖｉｓｏｆｔｅｎｎｏｔｓｐＩｉｔｔｈｅｃｏｍｐｌｅｘＡｔｓｅｇｍｅｎｔｉｎｔｏｍｏｒｅｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｃ，“ｔ｜１ｅａｅｓｔｈｅｔｉｃｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｃ【）ｍｐｌｅｔｅ】ｙｕｎｔ、０１ｄｃｄ，ｆｏｒｑｕｊｔｅｉｎｃｉｄｅｎｔａｌｒｅａｓｏｎｓ．ＩｔｊｓｉｎｔｅｒｒｕｐｔｃｄｂｅｆｏｒｅｔｈｅｃｏｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｏｆｔｈｅａｅｓｔｈｅｔｉｃｓｏｏｂｊｅｃｔａｉｓａｃｈｉｅＶｅｄ．’’（Ｉｎｇａｒｄｅｎ，ｌ９７３：１８７），ｔｈｅａｅｓｔｈｅｔｉｃｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｉｓｕｓａｓａｎｏｌｍｃｒｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｏｆｓｙｎｌｐａｔｈｙ，ｗｈｉｃｈｓｅｎｓｅｓｔｎ’８ｉｎｋｉｎｄｏｆｒｅａｃｔｉｏｎｔｏｓ（）ｎｌｃｔｈｉｎｇｇｉＶｅｎｉｎｐｃｒｃｅｐｔｉｏｎＴｈａｔｉｓｔ（）ｓａｙ，ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓｅｎｓｏｒｙａｓａｒｅａｄｅｒｓｈｏｕｌｄｎｏｔｏｎ】ｙｒｅｃｅｉｖｅｉｎａｓｔｉｍｕｌｊａｎｄａｓｓｉｇｎｎｌｅａｌｌｉｌｌｇｉｎＬｈｅｉｌ－ｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎｐａｓｓｉｖｅｓｙｎｔｈｅｓｉｓｗａｙ，ｂｕｔａｌｓｏｈａｓｓｏｍｅｐ１Ｉ（）ｈｌｃｌｌｌｓｔｏｓｏｌｖｅｉｎｔｈｅｉｌｌｔ１１ｉｎｋｉｎｇ．Ｈｅｎｅｅｄｓｕｓｅｓｏｌｌ］ｅａｃｃｏｍｌｌｌｏｄａｔｉＶｅｏｐｃｒａｔｉｏｎｓｔｏｔｏｉｍａｇｉｎｅ，ｔｏｒｅａｓ。ｎ，ｔｏｍａｋｅｄｅｃｉｓｊｏｎｓａｎｄｎｎａ¨ｙｂｅａｄａｐｔａｂＩｅｔｏｔｈｅｄｉｓｓｈｌｌｉＩａｒｓｃｈｅｍａｏｆｔｈｅｔｅｘｔ．ｊ．ｅａｌｓ（）ｓａＶｔｈａｔｔｈｉｎｋｉｎ￡ｉｓｇｒａｓｐｔｈｅｒｅａｌ１１１ｅａｎｉｎｇｏｆｔｈｃｔｃｘｔ．ＳｏｗｅｃｏｒｒｅｃｔｃａｎｔｈｅｇｕａｒａｎｔｅｃｆｂｒＮｏｗｗｅｃｏｍｐｒｃｈｃｎｓｉ（）ｎｔｏｏｕｌ．ｃａｎｃｏｍｅｄｊｓｃｕｓｓｊｏｎｏｆｔｂｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｉｓａｃｃｏｍｍｏｄａｔｉｏｎｗｈｅｎｔｈｅｓｃｌｌｅｍａｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒａｎｄｔｈｅｔｅｘｔｄｉｓｓｉｍｉｌａｌ．Ｔ１１ｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｄｅａＩｓｗｉｔｈｔｗｏ１ａｎｇｕａｇｅｓａｎｄｔｗｏｃｕｌｔｕｒｅｓ．Ｔｈｅ１ｉｔｅｒａｒｙｉｍａｇｅｓＳ０１ｎｅｔｉｌｎｅｓｗｅａｒｅａｌｗａｙｓｅＶｅｎｃｒｏｓｓｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｃｒｏｓｓｔｉｍｅａｎｄｓＤａｃｅｃａｎｓｅｃｃｏｎｎｉｃｔｐｓｙｃｈｉｃａＩｐａｔｔｅｍｓ．ＡｆａｍｉＩｉａｒ１１１ｓｔａｎｃｅｉｓｔｈａｔｔｈｅｍｏｏｎａｌ’ｏｕｓｃｓａｎａｃｓｔｈｅｌｉｃａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｍｊｎｄｏｆｗｅｓｔｅｒｎｅｌ’ｓｔｏｔａｌｌｙｄｉ“＇ｅｒｅｎｔｆｌ＾ｏｌｎｔｈａｔｏｆｔｈｅｅａｓｔｅｒｎｅｒｓＡｃｃｏｒｄｉｌｌｇｔｏＰｉａｇｅｔ，ｗｈｅｎｔ１１ｃｃｕｒｌ＇ｃｎｔｓｃｈｅｍａｉｓｎｏｔａｄａｐｔａｂｌｅｔｏｔｈｅｏｂｊｅｃｔａｎｄｃａｎｎｏｔｂｅａｓｓｊｍｊ】ａｌｅｄ．ｊｔｗｉｌｌａ（撕ｕｓｔ，１．ｅ、，ｉｓｅａｎｄｃｈａｎｇｅｉｃｓｅｌｆｓｏｗｉｔｈｔ１１ｅｅｘｉｓｔｉｎｇａ８‘０ｂｅｓｕｉｔａｂｌｅｆｏｒｔｈｅｃｈａｎ出ｇｏｑｅｃｔ．ＣｏｎｎｌｏｎｔｅｄｔｏｄｉｓｓｉｍｉＩａｌｌｉｔｉｅｓ，ｔｈｅｔ１’ａｎｓｌａｔｏｌ＇ｉｓｉｎｃｌｉｌｌｅｄｇｃｔａｃｔ｜、’ｅｌｙｅｓｔａｂｌｉｓｈｓｊｌｎｊｌａｒｓｃｌｌｅｍａ．０１．ｔｏａｎｄｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙａｃｃｏｌｌ］ｎｌｏｄａｔｅｄｗｉｔｈｔｈｅａｕｔｈｏｒｔｏｂｅｓｌｍｐａｔｊｃｏｗｉｔｈｔｈｅａｕｔｈ０１．丁１１ｃ】．ｃａｓｏｎｉｓｔｈａＬｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ’ｓ１ｎｅｌｌｔａｌｉｍａｇｅａｃｔｕａＩｉｚａｔｉｏｎｉｓｃｏｎｄｕｃｔｅｄｔｏｃｏｌｌｎｎｅｔ（）ｔｈｃｏ“ｇｉｎａｌ，ｈｅｉｓＬｏｒｃｐｒｏｄｕｃｅｔｈｅｉ１１１ａｇｅｗｈｉｃｈｃｏｒｌ’ｃｓｐｏｎｄｓｔｏｔｈａｔｉｎＬ１１ｃｏｒｉｇｊｎａｌ．Ｈｅｈａｓｆ色ｗｅＩ．ｃｈｏｊｃｅｓｃｈａｎｔ１１ｅｗｒｉｔｅｌ．、Ｖｈｏｃａｎ上ｒｅｅｌｙｃ】１００ｓｅ１１ｉｓｈａｎｄｙｗａｙｏ±、ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ．ＴｏｒｅｐｒｅｓｅｎＬｔｈｅｉｌｎａｇｅｉｎｔｈｃ娃ｕ’ｇｅｔＬｃｘｔ．Ｌｈｃｔｒａｎｓｌａｔｏｒｈａｓｔｏｆ－ｏｌｌｏｗｔｈｅｆ’ａｃｔｓａｎｄｔｈｅｅ）（ｐｅｒｉｅｎｃｅｉｎｔｈｅｏｒｉｇｉｎａＩＴｈｅｃｏｎｓｃｉｏｕｓａｃｃｏｍｍｏｄａｔｉｏｎ【）ｒｔｈｃｔｒａｎｓｌａｔｏｒｔｈａｔｉｓ，ｉｔｃａｎｒｅｓｕｌｔｉｎａｃｈａｎｇｅｉｎ，ｏｒｄｅＶｅｌｏｐｌｎｅｎｔｏｒ｜］ｉｓｓｃｈｅｍａ，ｐａｓｓｌＶｅｐｅｒｃｃｐｔｉｏｎｏｆｔｈｅｉｌｎａｇｅｓｃｈｅｍａｉｎｔｈｅｔｏｃａｎ１１１０ｄｉｆＩｖｈｉｓｈｉｓｏｗｎｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌ，ａｄｊｕｓｔｉｎｇｔｈｅ。ｒ蟛ｎａｌ．ｔｏ０ｒｃｏｕｒｓｅｓｏｍｃｔｉｍｅｓｔｈｅ汀ａｎｓｌａｔｏｒａｌｓｏａｄｊｕｓｔｓｏｒｉｇｊｎａＩｈｉｓｏｗｎｆ－ｏｒｔｈｅｃｏｎｓｉｄｃｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔａｒｇｅｔｒｅａｄｅｒｓ．Ｏｎｃｅｔｈｅａｃｃ０１１１１１１０ｄａｔｉｏｎｈａｐｐｅｎｅｄ，ｔｈｅｉｍａｇｃｉｓｒｅａｄｉｌｙａｓｓｉｌｎｉｌａｔｅｄｉｎｔｈｅｍｉｎｄｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒＴｈｅｒｅｔｗｏｌｎａｉｎｆ’ｏｒｍｓａｒｅｏｆａｃｃｏｌｎｍｏｄａｔｉｏｎｌｎｔｈｅｃｏｇｎｉｔｉｖｅｏｒｓｅｎｓｅｗｈｉｃｈｍｅａｎｓｔｈｅｃｒｅａｔｉｏｎｏｆｎｅｗｓｃｌｌｅｍａｔｈｅｍｏｄｉｎｃａｔｉｏｎｏｆｏｌｄｓｃｈｅｍａｂｙｔｈｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｏｐｃＩ’ａｔｉｏｎｓｏｆｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎａｎｄｉｎｆ、ｅｒｅｎｃｅ０ｆｃｏｕｒｓｅ，ｅＶｅｎｆｏｒｏｒｄｉｎａｒｙｒｅａｄｅｒｓ，ｍｅｎｔａｌａｎｄｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｏｐｅｒａｔｌｏｎｓａｒｅｎｅｃｅｓｓａｒ。ｙａｎｄｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅ，ｂｕｔｆｂｒｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓ．ｓｏｍｅｏｆｔｈｅｆａｃＬＩｌｔｉｅｓｏｐｅｒａｔｅｍｏｒｅｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙａｎｄｖｏｌｕｎｔａｒｉｌｙ．Ｌｅｔ’ｓｆｏｌｌｏｗｉｌｌｇｏｐｅｒａｔｉｎｇｆａｃｕｌｔｉｅｓｏｐｅｒａｔｅｊｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ，ｓｍｉｎｄｓｃｅｈｏｗｔｈｅ２．５．１ＩｍａｇｉｎａｔｉｏｎＩｍａｇｉｎａｔｉｏｎｒｅｆｅｒｓｉｍａｇｅｉｓｒｅｐｒｏｄｕｃｅｄｏｎｔｏｔｈｅｐｓｙｃｈ【）Ｉｏｇｉｃａｌｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎｍａｔｏｎｅ，ｓａｎｅｗｔｈｅｂａｓｊｓｏｆｔｈｅｅｘｉｓｔｉｎｇｉｄｅａｉｎｍｉｎｄｔｈｒｏｕｇｈｔ１１ｅ１＇ｃｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｎｄｒｅｃｒｃａｔｉｏｎｏｆｒｏｒｍｅｒｉｍａｇｅｓ．Ｈｅｇｅｌｓａｉｄ：ｊＴｈｅ｝ｎｏｓｅｐｒ（）ｉ１２ｉＨｅｎｆｄ｜一ｔｉｓ｛ｉｃｃｏｎｌｐｅ！ｅ｜１ｃｅｉｓｔｈｅ｛ｍ。ｇｉ阳ａ｜ｉｖｅｐＤ、管ｅｊｌＡｄｄｉｓｏｎ．ａｎＡｍｅｒｉｃａｎｃｒｉｔｉｃ．ａ【ｓ（、ｈｅｋｉｔｈａｔｏｎｅｈａｄｔｏｂｅａｐｅ】．ｓｏｎⅥ７ｌｔｈｂｏｍｅｘｃｅｌｌｅｎｔｉ１１１ａｇｉｎａｔｉｖｅｐｏｗｅＩ．ｉｆｈｅ、Ｖｏｕｌｄｌｉｋｅａｎｄｍｅａｌｌｗｈｉｌｅｔｏｔｏａｐｐｒｅｃｉａ“：ａｗｏｒｋｍａｋｅａｒｅａｎａｐｐｌ’ｏｐｒｉ乱ｃｖａｌｕａｔｉｏｎｏｎｉｔ．Ｂｅｃａｕｓｅｍｏｓｔｏｆａｒｅｔｈｅｌｉｔｅｒａｌ了ｗｏｒｄｓｗ。ｒｄｓｏｆｎｇｕｒａｔｉ、‘ｅｕｓｅ，ｗ１１ｉｃｈａｍｏｓｔｅｆ伯ｃｔｉＶｅｉｎｉｍａｇｅ．ｇｅｎｅ哪ｉｎｇａｎｄｉｎｃａｒｒｙ，１１９ａｒｅｓｔｒｏｎｇｓｅｎｓｅｏｒｂｅａｕ＠．Ｔｈｅａｅｓｔｈｅｔｌｃｍｅａｎｉｎ２ｓｏｆｔｈｅｓｅｗｏｒｄｓｏｎｒｅｌ乱ｉｖｅｌｙｖａｇｕｅａｎｄｆｌｅｘｉｂｌｅ，ｗｈｉｃｈｈｉｎｇｅｓｔｈｅｒｅａｄｅｒ’ｓｉｍａｇｉｎａｔｊｏｎｉｎｐａｒｔｉｃｕｌａｒＴｈｃｍｏｓｔｉｍｌ）ｏｎａｎｔｆｃａｔｕｒｃｏｆｉｍａｇｉｎ札ｉｏｎｉｓｉｔｓｅｒｅａｔｉＶｉｔｖ．Ｈｅｇｅｌｈｅ】ｄｉＩｎａｇｉｎａｔｉｏｎｉｔｉｓｉｓｃｒｅａｔｊｖｅ．Ｓｉｎｃｅ】ｉｔｅｒａｒｙｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｌｉｔｅｒａｒｙｉｓａｋｉｎｄｏｆｒｅｃｒｅａｔｉｏｎ，ｉｍｐｏｎａｎｔｔｏｆｏｒａｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｔｏｈａＶｅ＾ｃｈｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎｓｏａｓｂｅｇｉｎａ：Ｆ【ｅｒｂｅｉｎｇｓｈｏｒｔｌｙａｃｔｉＶｉｔｙｉＩ”ａｇｉｎａｔｉＶｅｔｏｓｔｉｍｕｌａｔｅｄｂｙＩｉｔｅｒａｒｙｌａｎｇｕａｇｅｓｙｌｎｂ０１ｓａｎｄｉｍａｇｅｏｎｆｂｒｍａｎｃｗａｅｓｔｈｅｔｉｃｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｔｈｅｅｘｉｓｔｉｎｇａｃｓｔｈｃｔｉｃｉｄｅａｓＷｈｅｎｉｍａｇｊｎａｔｉｏｎａｏｐｅｒａＬｃｓｓｕｆ矗ｃｉｅｎｔｌ＞７ａｎｄａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｌｙ，ｃａｎａｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｐｒｅｓｅｎ“ｎｇｏｆｅｘａｍｐｌｅ８ｖｉｖｉｄｐｉ吼ｕｒｅｍａｙｂｅｐｒｏｄｕｃｅｄ．ＷｅｎｎｄａｌｏｔＦＨ）１１］『ＪｓｔｅｌＩａｓｈｃｌｏ（）ｋｅｄｉｎｔｏｍｊ１１ｃａｌｔａｆ１１１ｃ．ｗ“１１ｕｓｅａｌ’ｃｈｉｌｌｇｇｌａｎｃｅｔｈａｔｓｅｅｍｅｄｔｏｐｒｙａｎｄ１］ｒｏｂｅｉｔｓｗｏＬ【１１ｄｓ（Ｃｈ．１）ｉｃｋｅｌｌｓＧ，℃“，西：∥ｏｃ，（，，ｍ，ｚ．Ｖ）后果她又把目光从艾丝黛拉身上移到我身上，那目光犹若火炬，一直照到我心皇，窥寮着我心灵上的创伤ｎ’Ｅ、，ｊｄｅｎｔ）、ｊｔ１１ｅｔ１诅ｎｓｌａｔｏｒｗａｓｎｏｔｃ（）ｎ６ｎｅｄｂｙｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｗｏｒｄｓｂｕｔ丘Ｂ明正．《窜羹』？、Ｉ里学））复旦大字出版组．』ｊ、：，１‘）ｑ｛，１’！二一！’惰冲毪．《买崩翻译姜亨》．上诲：二海罗、、记数，≈出敝ｐ，１∞ｌ。Ｐ１８：ｖｉｓＬＩａｌｉｚｅｄｔｈｅａｓｓｃｅｎｅｔｈｒｏｕｇｈ渤马ＭｉｏｎｈａｐｐｅｎｉｎａｎｄＩ．ｅｐｒｅｓｅｎｔ。ｄｔｈ。ｐｌｃｔｕｒ８ｊｕｓｔｃｏｎ妇。ｎＬｔｈｃｐ。ｗｃｒｔｏｈａｓＬａｎｇｕａｇｅｄｉｄｎｏｔｓｔｉｌｎｕｌａｔ。ｉｍａｇ眦ｔ岫ｂｕｔｏｕ‘“。ｈ。ｌ‘ｎｇｕｌ５‘１。ａｅｓｔｈｅｔｉｃｈａｖｅｔｈｅｅｘ删ｅｉｌｃｅａｂｉｌｎｙｔｏＩａｎｇＬｌａｇｅ・Ｔｈｅ。ＬｍｌｌｓＩ棚ｓｈｏｕＩｄｓｃｅｎｅｆｏｎｎｕｌａｔｅａ瞰沛ｌｔｈ。ｗｈａｔｕｎｉｎｅｄｅｎｔｉｔｙ・Ｔｈｕ８ｉｎｔ。ａｍｅｎｔａｌ．１ｎａｇｅｓｃｈｅｍａｔａａｎｄｏ曙ａｎｉｚｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓｈｏｕｌｄＬｒａｎｓｆｅｒｊｓｎｏｔａｌｓｏｂｕｔｗｏ。ｄｓｏｆｏｎｌｙｔｈｅｍｅａｎ讯ｇａｕｎｉ矗ｅｄｓｃｅｎｅ丁】１ｅ出二ｎｏｗ。ｖｃｆｃａｓ㈨ｄ洲ｅｎ，ｓｏｃ１１ａｎｇｅｄ黝ｍ１１］ｅｓｏＲｑｕｉｅｔｕｄｅｏｒｍｅＶａｎｅｙ：１ｈｅ。ｍｎｎｏｔ幽ｕ１－ｂｔｈｅｓｔｃａｄｖ耐姗ｔ豳ｃｏｕｌｄｆｅＩｌｎ。ｔｅ。ｆ‘ｈｅｂｌ４。ｋｂｉ。ｄｍｅａ１１ｄｌｉｑｕｉｄａ哪！１ｃｒｗｉｌｈ。ｎｅａｎｄｔｈｅ棚Ｉｅｔｌ＿ｎｉｎ９１ｅｄｔ１１ｅｅａ。Ｉｙａｒｔｃ。ｎｏｏｎ－ａ叫ａｉｒｉｎｔｈｅｄａＩｎｐｕｐ。ｎｈａｍ。ｎｙｗｉｔ叭ｈｃｍｂｏｔｌｌ“）ａＤｈｌｌｅｄｕＭａＬＩｒｉｅｒ：Ｒｅｂｅｃｃａ）不住地下着，惺这却惊扰不了Ｌｊ谷地静谧：翮口魇承声交融在一起，凰眉的婉转的曲调在湿润地空气中回荡着．和雨声，溪水声相应和。“Ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｏｒｅｓｅｎｔａｔ天窆这时罴云密布，阴阴沉沉，和下午三四点钟的时候不大一样，雨又ｖｉｓｕａｌｉｚｅ¨ｈｃｐｉｃｎＪ鸭ｈｅａｒｉｎｇａ１１ｔｈｅｓｏｕｎｄｓａｓ１ｔＬｈｅｓｃｅｎｅ．Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｔｏｕｓｅｍｇｊｎａｔｉｏｎｏｆａｕｄｌｔｏｒｙ・Ｉｎｒｅｐｒｏｄｕｃｔｌｏｎｈｅｌｓａｂｌｅｈｉｓｒｅｓｕｈｏｆｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎｉｎｃｏ唧ｒｅｈｅｎｓｌｏｎｔｏｒｅｃｒｅａｔｅｔｈｅｖｉｖｉｄｎｅｓｓ。ｆｔｈｅ。ｒｉｇｉｎ“，１，ｅｎｄｅｒｉｎｇ‘。ｒａｉｎａｎｄｒｉＶｕｌｅｔ’’ａｓ“雨声和溪水声”，ｏｆｗ１１ｉｃｈ“考”ｉｓｒｅａｄｅｒ１、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ｉｃｕｌａｒｌｖｌｍＤｏｍｎｔａｕｉｔｕｄｅｆ０１１１ｔｅｒａｒｙｗｏ出ｓ（订ａｒｔ，ｗｈｉｃｈｗｈｉｃｈｍａｋｅｐｏｓｓｉｌ］ｌｃｔｈｅａｒｅｐｅｒｃｅｉＶｅｄｉｎａｎａｅ３ｔｈｅｔｌｃａｅｓｔｈｅｔｌｃｗｏｒｋａｎｄｃｏｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｈｅａｓｐｅｃｔｓ９７３：１４５）．Ｈｏｗｃｖｃｒ，ａｌｌｏｂｉｅｃｔ‘，（１ｎ２ａ１．ｄｅｎ，１ｃａｎｎｏｔｏｆｍｅ№ｒａｒｙｈｃａｐｐｒｅｈｃｎｄｅｄａｔｏｎｃｃ，ｉｎｏｎｃｅ．ａｓｉｎｇｌｅａｃ卜ｊｕｓｔａｓａｓｔａｔｕｅｃａｎｎｏｔｂｅｓｅｅｎｆｒｏｍａｌｌｓｉｄｅｓａｔｏｆｔｈｃｏｒｉｇｉｎａｌｔｈｉｎｋｉｎｇｔｈｅＳｅｃ（）ｎｄ，ａｆｃｅｒｓｅｎｓａｔｉｏｎ。ｐｃｒｃｅｐｔｉｏｎ，ａｎｄｔｅｘＬｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｈａｓｃｏｎｖｃｒｔｅｄｔｈｃｔｈｅｏｒｉｇｉｎａＩｉｎｔｏｔｈｅａｓｅｍａｌｌｔｌｃｏ士ｒｅＤｒｅｓｅｍ乱ｉｏｎ．１＿ｌｏｗｅｖｅｒ，ｔｒａｎｓｌａ佃ｒｂｃｃｏｍｅｓｄｅｃｉｄｅｓｏｎｏｐｔｌｏｎｃａｎｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇ，ｓｏａｃｔｉｖｅｓｙｎｔｈｅｓｊｓｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅ．Ｗｅｅｘｐｌａｌｎｔｈｉｓｆｒｏｍａｗｉｔｈｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇ矗ｇｕｒｅ・ｐｅｌ’ｓｐｃｃＬｊＶｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ≤｝—≥－——＜（Ｆｆｇ：３—１）ｗｈｅｎＡＢｔｈａｎＬｉｎｅｉｓｌｊＣｆｅｅｌＬｉｎｃＩｏｎｇｅｒＭｏｓｌ＿Ｄｅｏｐｌｅｗｊｌｌｌｎｔａｃｔｔｈｅｖ羽一ｅｏｆｔｈｅｓａｍｅｌｅｎｇｔｈ．ＩｔｉｓｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙａｒｅｌｎｄＬ士ｔｅｒｅｎｔｓｐａｔｌａｌｃｏｎｔｅＸｔ・ｃｏｎｔｅｍｔｈａｔｗｅｍａｋｅｔｈｅｍｉｓｔａｋｃ．Ｔｈｃｓａｍｅｉｓ”ｕｅｉｏｒｔｅｍｐ０１．ａｌＭｏｚａｎ’ｓｍｕｓｉｃｍａｙａｐｐｅａｒＤｅｒｃｅｉｖｅｓｗｈｅｒｅａｓｓｅｒｅｎｃａｎｄｃｈｅｅｒｆｕｌｔｏａｍｏｄｅｌ．【１¨ｓｔｅｎｅｒ，ｗｈｏｃｅｎＬｕｌ．ｙｎｉｎｔｈｅｔｅｍｐｏｒａｌｃ（）ｎｔｃｘｌｏｆ’ｔｗｅｎｔｙ—ｔｌｒｓｔｍｕｓｌｃ：ｉｔｃｏｎｖｅＶｅｄｔｈｅｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ（）ｆＶｉｏＩｅｎｔｐａｓｓｌｏｎａｎｄｄｅｓｐｅｒａｔｅｏｆｃｈｅｍｕｓｌｃｔｈｅｙｔｈｅｈｉｓｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｓｕｆＩｆｅｒｉｎ卫ｔｏｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｉｅｓａｇａｉｎｓｔｋｎｅｗ．Ｓｈｅｌｌｅｖ’ｓｐｏｅｍｓｍｉｇｌｌｔｂｅｄｉｆｎｃｕｌｔｒｅａｌｉｔ、，ｏｊ’ｔｈｅｐｏｅｍｈａｒｄｃｏｎＬｅｘｔｔｏｔｏｃｏｍｐｒｅｈｅｎｄａｎｄｔｈｅｔｌｅｒｃｅｒｅ【ａｔｅｄｔ。ｔｈｅｓｐｅｃＬｔｌｃｄｅｔｅｃｔｉｆＬｈｃｙｃｏｎｔｅｘｔａａｒｅｎｏｔｏｆｗａｒ．ＷｃｈａｖｅｄｊｓｃｕｓｓｅｄｉｎｍｉｎｋｉｎｇｓＬａｇｅ．ｈｏｗｅＶｅｒｔｈａｔｉｓＬｈｅｄｉｒｅｃｔｃｏｎｔｃｘｔｗｈｉｃｈｍｃａｎｓｆｅ、Ｖｗｏｒｄｓｊｕ扭印ｏｓｅｄｗｌｔｈｔｈｅｋｅｙａｄｄｌｔｌｏｎａｌｗｏｒｄｖｏｕａｒｅｔｏｆｏｃｕｓｏｎ．Ｗｌ州ｃｉｎｄ计ｅｃＬｃｏｎｔｅ诅ｓｍｅａｎｓｌｉｎｇｕｌｓｔｌｃＩａｃＬｏｒｓｒｅｌｅｖａｎｔＬ（）ｔ｝］ｃｃ（）ｎｔｃｎ【ｓｏｆａｂｏｏｋ（ｏｒａｎａｒｔｊｃｊｅ）ｂｕｔｎ（）ｔｙｅｔｅｘｐｌ’ｃｓｓｃｄｉｎ、Ｖｒｉｔｔｅｎｆｂｒｍｂ＼｜Ｌ１１ｅａｕｔｈｏｒ．Ｉｔｃｏｎｓｉｓｔｓｏｆｔｈｅａｕｔｈｏｒ’ｓｐｏｉｎｔｏｆＶｉｅｗ，ｈｉｓｃｏｍｍｏｎｓｅｎｓｅ，ｈｉｓｔｏｒｉｃａＩｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ，ｌｏｃａｌｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓａｎｄｃｕｓｔｏｌｎｓｒｅｌｅＶａｎｔｔｏｔｈｅｋｅｙｗｏｒｄｓ．Ｔｈｅｓｅｔｗｏａａｒｅｃ】ｏｓｅｌｙｃｏｎｎｅｃｔｅｄｗｉｔｈｅａｃ｜１ｏｔｈｅｒ．０ｎｌｙｂｙ１１１ａｋｉｎｇｉｎｗｈｉｃｈｎｌｅｋｅｙ、Ｖｏｒｄｓａｒｅｔｈｏｌ’ｏＬｌ９１１ａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｄｉｒｅｃｔｃｏｎｔｅｘｔａｎｐＩａｃｅｄ，ｃａｎ（ｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｈａｖｅｉｎｓｉｇｈｔｉｎｔｏｔｈｅｃｏｍｐｌｉｃａｔｅｄｉｎｄｉｒｅｃｔｃｏｎｔｃｘｔｏｆｔ１］ｃｓｉｔｕａｔｉｏｎｔ１１ｒｏｕｇｈｔｈｅｓｕｒｆａｃｅｏｆｌａｎｇｕａｇｅａｎｄｔｈｅｎｈａＶｅａｇｒａｓｐｏｌ’ｔｈｅａｃｃｕｒａｔｅｍｅａｎｉｎｇｓｉｍｐｌｉｅｄｉｎｔｈｅｒｅｌｅＶａｎｔｗｏｒｄｓａｎｄｔｈｅｎｈａＶｅａ１１ｔｈｃｓｅｊｌｎｐｏｎａｎｔｆａｃｔｏｒｓｗｅＩｌｅｘｐｒｅｓｓｅｄｉｎｔｈｅｔａｒｇｅｔ【ａｎｇＬｔａｇｃ．ＴｈｅｔｒａｎｓｌａｃｏＩ，ｗｉｔｌｌｃｏｎｔｅｘｔａｔｏｔａｌｌｙｄⅢ电ｒｅｎｔｓｐａｔｉｏ—ｔｅｍｐｏｒａｌａｎｄａｌｓｏｄｉｆ艳ｒｅｎｔｃｍｏＬｉｏｎｅｘｐｃｒｉｅｎｃｅｆ｝ｏｍｔｈｏｓｅｏｆｔｈｅａｕｔｈｏｒ，ｔｅｘＬｃｏｓｈｏｕｌｄｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙｒｅｌａｔｅｔｈｅａｎｔｈｅｓｐｅｃｉｎｃｃｏｎｔｅｘｔｉｎｓＶｎｔｈｅｓｉｓ，ｏｒａｐｐｅａｒ．ｉｌｌｅｇｉｔｉｍａｔｅｒｅｃｅｐｔｉｏｎａｌｓｏａｎｄｒｃｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆｍｅａｎｊｎｇｗｊｌ】ｂｅｔｗｅｅｎＷ订ｓｓ（２０００：８５８）ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｃｓａｎｄ１１１ａｃｒｏｃｏｎｔｅｘｔｕａｌｐｒｏｂｌｅｍ—ｓ０１Ｖｉｎｇｏｐｅｒａｔｉｏｎｓ１１１ｉｃｒｏｃｏｎｔｅｘｔｕａｌａｐｒｏｂｌｅｍ—ｓｏｌｖｉｎｇｏＰｅｒａｔｉｏｎｓ．Ｆｏｒｔｈｅｆｂｒｍｅｒ．ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｎｅｅｄｓＤｌａｎｔｈａｔｉｓｏｒｉｅｎｔｅｄｔｏｔｈｅｔｏｔａｌＩｔｙｏｆｔｈｅｔｅｘｔｔｏｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄａｎｄｅｘｃＩｕｄｅｓａｒｂｉｔｒａｒｖａｓｓｉｇｎｍｅｎｔａｏｆｍｅａｎｉｎｇ．Ｔｈｉｓｍｅａｎｓｔｈａｔｔｈｅｔｒａｎｓｌｍｏｒｍｕｓｔｇａｉｎｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔｃｌｅａｒｉｄｅａｏｆｗｈａｔｏｆｔｈｅｔｅｘｔｉｌｎｐｌｉｅｓ，ｗｈａｔｉｔｓｃｏｍｌｎｕｎｉｃａｔｊｖｅｐｕｒｐｏｓｅｉｓａｎｄｆｏｒｏｒｗｈａｔｒｅａｄｅｒｇｒｏｕｐｏｆｒｅａｄｅｒｓｔｈｅｔａｒｇｃｔｔｅｘｔｉｓｉｎｔｅｎｄｅｄ．Ｔｈｒｅｅｋｅｙｐｒｏｂｌｅｍｓｓｈｏｕｌｄｂｅｃｏｐｅｄｗｉｔｈｉｎｔｈｉｓｓｔａ２ｃ，ｉ．ｅ．ｔｈｅｅｌｎｏｔｌｏｎ．Ｌｈｅｓｔｙｌｅａｎｄｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｔ１１ｅｏｒｊｇｊｎａｌｗｏｒＪ（．Ｔｈｅｓｃｅｌｅｍｅｎｔｓａｒｅｎｅｉｔｈｅｒｍａｎｉｆ己ｓｔｅｄｉｎｔｈｅｐｒｉｎｔｃｄａｒｅｔｅｘｔ，ｎｏｒｐｒｏｄｕｃｅｄｓｏｌｅｌｙｂｙｔｈｅｒｅａｄｅｒ’ｓｊｍａｇｉｎａｔｉｏｎ．ＴｈｃｙｔｒａｎｓｌａｔｏＩ’，ｂｕｔｔｈｅｙＩｎｔｏａｒｅ０１１ａｄＬＩａｌｎａｔｕｒｅ：ｔｈｅｙｅｍｅｒｇｅｎ・ｏｍｔｈｅａｌｓｏｇｕｉｄｃｄｂｙｓｉｇｎａｌｓｗｈｉｃｂｐｒｏｉｅｃｔｔｈｅｌｎｓｅｌｖｅｓｔｈｅｓｅｅｌｅｍｅｎｔｓｈｉｍ．Ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｍｕｓｔｃ０１］ｓｉｄｃｒｈｏｗｏｒｔｏｐｒｅｓｅｒｖｅｔｏｉｍｐｌｉｅｄｊｎＬｈｅｏｒｉｇｉｎａｌａｎｄｄｅｃｉｄｅｐｕｒｐｏｓｅｗｈｅｔｈｅｒｃｈａｎｇｅｔｈｅｍｒ【）ｒｈｉｓｏｗｎｔｏＴｈｉｓｓｙｎｔｌｌｅｓｉｓｄｏｅｓｒ】ｏｔａｄｄｆ舀ｃｔｓ，ｏｎｅａｎｏＬｈｅｌ．’ｂｕｔｊｎｔｅ垡ｒａｔｅｓｔｈｅｍ．Ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｉｎｔｅｒｗｅａｖｉｎｇ（）ｆｔｈｃｆａｃｔｓａｎｄｄｅｔａｉｌｓｔｈｅｔ１，ａｎｓｌａｔｏｒｇｒａｓｐｓａｕｎｉ矗ｅｄｓｔａｔｅｏｆａｆｈｉｒｓ０１＿Ｌ１１ｃｉ＇ｏＩ‘ｍｏｆｔｈｅａｅｓｔｈｅｔｉｃｏｂ｛ｃｃｔ．１１１ｓｕｍｍａｒｙ’ｔｈｅａｃＬｉｖｃｓｙｌｌＬＩ］ｅｓｉｓｏｆｔｈｅ”ａｎｓｌａｔ０１．ｉｎｖ０１ｖｅｓｉｎｔｅｇｒａｔｉｎｇａＩＩｔｈｅｅＩｅｍｅｎＬｓｃ（）ｎｃｃｌ＿１］ｅｄ、、，ｉｔｈｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔａｎｄｆＯｒｍｏｆｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌ．ｐｕｔｔｉｎｇｔｈｅｔｅｘｔｉｎｔｏｔｈｃｓｐｅｃｉｎｃｔｅｌｌｌｐｏｒａｌｃｏｎｔｅｘｔｏｆｔ１１ｅａｕｔｈ０１，ｓｏｒｎｃａｎｄｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙｓｕｐｐｌｙｉｎｇｎｏｎ—ｓｅｍａｎｔｉｃｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｎ０１．ｄｅｒｔｏｔｏｔａｌ】ｙｃｏｍｐｌ＇ｅｈｅｎｄｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｉ．ＣｈａｐｔｃｒＴｈｒｅｃＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌＡｎａｌｙｓｉｓｏｌ’Ｍｉｓｃｏｍｐｒｃｈｅｎｓｉｏｎ“ＯＩＩｔｃｏＬｌｌ’ｓｅｉｓｏｒｎｏｔｓｅｌｄｏｎｌｔｈａｔｏｎｅｍａｋｅｓｍｉｓｔａｋｅｓａｎｄａｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｓｔｈｉｓｔｈｒａｔｗｏｒｄｉ１１ｔｈｅｔｅｘｔｏｆｔｈｅｗｏｒｋ．也ａｔｉｓ．ｇｉｖｅｓｉｔｏｎｅｍｅａｎｉｎｇｏｔｈｅｒｔｈａｎｔｈｅ１９７３：２６１．ＡｓｊｔａｃｎｌａｌｌｙｈａｓｉｎｔｈａｔＩａｎｇｕａｇｅ”（１１１９ａｒｄｅｎ，ｗｅｈａｖｅｄｉｓｃｕｓｓｅｄｂｅｆ＇０１’ｅ．ｎｌｉｓｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｉｓｍａｖｎｏｔｔｈｅｓａｌｌｌｅａｓｎｌｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ．ＭｉｓｔｒａｎｓＩａｔｉ（）ｎｔｅｘｔｔｏｂｅｃａｕｓｅｄｉｎｔｅｎｔｉｏｎａｌｌｖｂｙａｎｄｕｎｉｍｅｎｔｉｏｎａｌｌｙ．７１１ｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｗ１１０ｗａｎｔｓｒｅａｄｅｒｓｏｒｍａｙｂｃｉｎｔｅｎｔｉｏｎａｌｌｙｌｎｉｓｔｒａｎｓｌａｔｅｄｔｈｅｃａｔｅｒｔｏｔｈｅａ。ｓｔｈｅｔｉｃｆｌａＶｏｒｏｆｔａｒｇｅｔｌａｎｇｕａｇｅｏｒｔｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓｏｍｅｎｅｗｃｘＤｒｅｓｓｉｏｎｓｃｕｌｎｌｒｅｓ。．Ｈｏｗｅｖｅｒ．ｍｏｓｔ１１１ｉｓｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｉｓＬｌｎｉｎｔｅｎＬｉｏｎａ“ｖｃａＬｌｓｅｄ．Ｆｏｒｉｎｓｔａｎｃｅ．ｓｏｍｅＥｎｇｌｊｓｈｔｒａｎｓｌａｔｏｒｔｒａｎｓｌａｔｅｄｍｅｓｅｎｔｅｎｃｅ“》可舒己＝八”’‘ｉｎｔｏ‘‘Ａｓｈｕｉｓｅｉ曲ｔｅｅｎｙｅａｒｓｏｌｄ．”，ｍｉｎｋｉｎｇｔ１１ａｔ八”ｍｕｓｔｗ１１ｅｎ１１ａｖｅｂｅｅｎｍｉｓｐｒｉｎｔｅｄａｓ“二八”．ＳｕｃｈｍｉｓｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｏｃｃｕｒｓｔｈｅｔｒａｎｓＩａｔｏｒｈａｓｄｉｍｃｕｌｔｉｅｓｉｎｒｃｃｅｉＶｉｎｇｓｏｕｒｃｅ—ｌａｎｇｕａｇｅｔｅｘｔｓｅｇｍｅｎｔ，ｉ．ｅ．ｉｎｔｈｅｉｎｔａｋｅｏｆｊｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｆｒｏｍａｓｏｕｒｃｅｌａｎｇｕａｇｅ１ｅｘｅｌｎｅ０１＿ｃｏｍｂｉｎａｎｏｎｏｆ１ｅｘｅｌｌｌｅｓ，ａｎｄｉｎｔｈｅｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｓｅｎｓｅｃｏｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎ．Ｍｊｓｃ０１１１ｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｏｆｔｈｉｓｋｉｎｄｉｓｔｈｅｏｎｏｂｊｅｃｔｏｆｔｈｉｓｔｈｅｓｉｓ．ＲｅｓｅａｒｃｈｅｓｄｏｎｅｔｈｅｃｏｇｎｉｔｉｖｅａｎｄａｅｓｔｈｅｔｉｃａｒｅｐｒｏｇｒｅｓｓｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓｉｎＣｈａｐｔｅｒＴ、Ⅳｏｔｈｅｂｅｓｔｃｌｕｅｓｆｂｒｔｈｉｓｓｔｕｄｙ．Ａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅ，ｅｘａｍｐｌｅｓｆｒｏｍｌｉｔｅｒａｒｙｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｐｒｏｄｕｃｔｓａｒｅａＶａｉｌａｂｌｅａｎｄｗｉｌｌｂｅａｄｏｐＬｃｄａｓｅ１１１ｐｉｒｉｃａｌｄａｔａｔｏｓｕｐｐｏｒｔｔｈｅｄｅｓｃ“ｐｔｉｏｎａｎｄａｎａｌｙｓｉｓ．３・ｌＭｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｉｎＳｅｎｓａｔｉｏｎＳｔａｇｅＴｈｊｓｋｉｎｄ（）ｆｍｉｓｃｏｍｐｒｅｈｃｎｓｉｏｎｉｓｓｅｌｄｏｍｆ．ｏｕｎｄ．Ｉｔａｐｐｅａｒｓｄｕｅｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ’ｓｃａｒｅｌｅｓｓｎｅｓｓｉｎｒｅｃｅｉＶｉｎｇｔｈｅｓｔｉｍｕｌｉｓｏｔｏｔｈａｔｔｈｅｏｒｉｇｉｎａＩ阵：孚孙景尧谢天振１９９７《比较又学ｘ甚等教育岩版趾Ｐ２１０ｂｅｃｏｍｅｓｄｅｆｂｒｍｅｄｉｎｓｅｎｓａｔｉｏｎ．Ａｖｅｌ．ｓｃｉｎＴａｇｏｒｅ’ｓｐｏｅｔ“Ｓ０１ｕｅｕｎｓｅｅｎｈｅａｒｔ”ｈｅａｒｔｔｈｅ１ｎｕｓｉｃＩｉｋｅｉｄｌｅｂｒｅｅｚｅ，ａｒｅｏｒｍｙｌｎｙｕｐｏｎｐｌａｙｉｎｇｎｎｇｅｒｓｈａｓｂｅｅｎｌｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏ“有些肴不见的人物，如悸自懒的微风似的，正ｌｅｒｅ“ｎｎｇｅｒｓ”ｈａＳｂｅｅｎｍｉｓｒｅａｄａｓ在我们的心上，奏着孱缓的乐声”Ｉ“ｎｇｕｒｅｓ’’ｂｅｃａｕｓｅｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａＬｏｒ’ｓｄｉＳｔｏｎｅｄｓｅｎｓａ“ｏｎｏｆｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｖｅｒｓｅ．ＬｏｏｋａｔｍｅｎｏｔｏｒｉｏｕｓｃｘａｍｐｌｅｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅｔｒａｎｓｌａＬｏｌｌｍｉｘｅｄｕｐ。。ｃｏｗ，，ｗｉｔｌｌ“ｃＩ．ｏｗ”‘ｌ７：Ｔ１１ｅｗｈｅｃｌ．ｔｒａｃｋ１ｅａｄｉｌｌ殳ｌ【）ｔ１１ｃｄ（）（）ｒ．ａｓｗｅｌｌａｓｔ１１ｅｗｈｏｌｅｂ１’ｃａｔｈｏｆｔｈｅｔｏａｖｅｎｕｅ．ｗａｓａｌｍ【）ｓＬｏｖｅｒ－ｇｒ。ｗｎｗｉｔｈ坚ｒａｓｓ．ａｆｒｂ工ｄｉｎｇｄａｉｎｔｙｍｏｕｔｈ＾１ｌｓｔｗｏ‘）ｒｔｈｒｅｅ、－ａ钍ｒａｎｔｃｏｗｓａｎｄａｎ（１ｌｄｗＩｍｃｈｏｒｓｃｗｈｏｈａｄｈｉｓｏｗｎｌｉｖｉｎｇｔｏｐｉｃｋｕｐａｌｏｎｇｍｅＴｈｅ０１ｄｒｏａｄｓｉｄｅ（Ｎ劬ａｎｉｅｌＨａ叭１１【、Ｔ１１ｅ，Ｐｒｅｆａｃ“ｏＭｏｓｓｅｓｆｒｏｍａｎ０１ｄＭａｊｌｓｅＭａｎｓｅ、园门里的林阴大路河宅门前蜩马车道，杂草蔓生，偶尔有两三只乌鸦飞来．随意０豕食，在路旁觅食的那头老白马，也可以在这里吃到几口可口的美餐．３．２卜压ｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉＯｎｉｎＰｃｒｃｃｐｔｉｏｎＴｈｅｍａｉｎｏｂｓｔａｃｌｅｔｏｃ０１‘ｒｅｃ【ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｉｎｔｈｉｓｓｔａｇｅｉｓｓｅｔ．Ｔｈｅｐｓｙｃｈｏｌ（）ｇｉｓｔｓｈａｖｅｎｏｔｅｄｔｗｏｗ１１ｅｎｔｒｙｉｎｇｔｏｔｏｎｌａｊｏｒｄｉｍｃｕｌｔｉｅｓ０１１ｃ１ｎｏｓｔｏｆｕｓｆａ¨ｐｒｅｙａｔｏｓｏｌＶｅｐｒｏｂｌｅｍｓ；ｓｃＬｉｓｏｆｔｈｅｌｌｌ．“ＳｅｔｍｅａｎｓｗｅｒｅｓｏｌＶｅｄ，ｏｒｔｏｔｃｎｄｅｎｃｙｔｏｓｏＩｖｅｎｅｗｐｒｏｂｌｅｌｎｓｔ｝１ｅｗａｙ【）ｌｄｏｎｅｓｃｏｎｔｉｎｕｅｕｓｅｏｂｉｅｃｔｓｉｎｔｈｃｅｎｖｉｒｏｎｎｌｅｎｔｔｈｅｓａｌｌｌｅｗａｙｔｈｅｙｈａＶｅａｈⅣａｙｓｂｅｅｎｕｓｅｄ”．（ＭｃＭａｈｏｎ．１９８６：３５（１）Ｗｅｈａｖｅｄｉｓｃｕｓｓｅｄｔｈｅ”ａｎｓｌ乱ｏｒ’ｓｍｅｎｔａｌｓｃｈｃｍａｗｈｊｃｈｍｅａｎｓｔｈｅａｃｃｕｍｕｌａｔｉ０１１ａｎｄｓｔｏｒｅｏｆａｅｓｔｌｌｅｔｉｃａｎｄｃｏｇｎｉｔｊｖｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓａｆｔｅｌ．ａｓｓｉｍｉｌａｔｉｏｎａｎｄａｃｃｏｍｍｏｄａｔｉｏｎ．Ｔｈｉｓｍｅｎｔａｌｓｃｌｌｃｍａｉｎｌ｛ｅｉｄｅｇｇｅｒ‘ｓ、ｖｏｒｄｓ，ｉｓｃａｌｌｅｄ“ｐｒｅ—ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ｜１１昌”，ａｎｄｉｎＪａｕｓｓ’ｓｗｏｒｄｓ，ｉｓｔｅｒｍｅｄ冒ｆＩ，ｊ苹、｛．ｐｊ手’ｔ鬣ｊ．：？务叫：ｌ；谊】ｔＪＨＪｊＪ＿７Ｊ？１、。。ｅｘｐｅｃｔａｎｔｒｅａｄｉｎｇａ１１０“ｚｏｌｌ）’ｏｆａｅｓｔｈｃＬｉｃａｅｘｐｅｒｊｅｎｃｅ．ＥｖｅｒｙｔｒａｎｓＩａＬ（）ｒ１ｂｅ士、ｏｒｅ１ｉｔｅｌ．ａｒｙＥｅＸｔ，ｈａｓｎｘｅｄｃｏｇｎｉｃｉＶｅｓｃｈｅｌｌｌａ．ｗｈｉｃｈｉｓｐｌ’ｅｒｅｑｕｉｓｉｔｅｔｏｒ’ｏｒｔ１＇ａｎｓｌａｔｉｏｌｌ．Ｉｔ’ｓｐｏｓｉｔｉＶｅｍｎｃｌｉ（）１１ｉｓｈｅｌｐｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒａｃｃｅｌｅｒａｔｅｈｉｓｓｅｎｔｅｎｃｅ：ｃｏｍｐｒｅｌｌｃｎｓｉｏｎｐ１’ｏｃｅｓｓ．Ｌ（）ｏｋａｔＬ｜１ｅ九）１１０ｗｉｎｇｌ、１１ｃｃ㈦１ｅｎｇｅ上、工ｏｍｌｈｅ，ＪｈＭ撇刑ｄｃｏｕｎＬｒｉｅｓ１１ａｓ１１０ａｌｗａｙ帕ｅｅｎｔｏｒｅｓｅｅｎｂｙｔ）Ｌ｝ｒｓ１１ｉｐｐｉｎ坚ｃｏｍｐａｎｉｃｓｌｊｕｔ】’＆（）１１ａｓｉ１１ｔｅｎ【ｉｏｎｏｆ胁ｍｗ打辔胁ｍＰｔｏｗｅｌＷ１１ｅｎｔｈｅｔ１．ａｎｓＩａｔ０１．１’ｅｃｅｉｖｃｓｔｈｃｓｅｎｓｏｒＶｓｔｉｍＬｌ｜ｉ１ｈｉｓｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｉｎｈｉｓｓｃｈｅｍａｍａｋｃｓｈｎｎ１＋ｃｃｏｇｎｉｚｅｔｈｅｍｅａｎｉｎｇｓｏｏｎ，ａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｌｎｅｈｉｓｗｏｒｌｄｋｎｏｗｌｅｄｇｅｈｃｌｐｓｈｉｌｎｆｉｎｄｔｈｅｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄｍｅａｎｉｎｇｉｎｃｏｎｓｉｓｔｅｍｗｊｔｈｔｈｅｃｏｎｔｅｘｃ．Ｔｈｅｐｈｒａｓｅ“ｔｈｒｏｗｉｎｇｉｎｍｅｔｏｗｅｌ’’ｃａｎ’ｔｂｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｄｅｄｂｙｉｔｓ１ｉｔｅｒａｌｍｅａｎｉｎｇ．ａＴｈｅｎｈｅｍａｙｃｏｎｓｕｌｔｓｏｍｅｒｅｆ色ｒｅｎｃｅｓａｎｄｎｎｄｓｏｕｔｔｈａｔｔｈｉｓｉｓｉｓｕｓｅｄｔｏｗｉｐｅａｗａｙｔｈｅｓｗｅｅｔａｎｄｂｙｏｎｅｊａｒｇｏｎｉｎｔｈｅｂｏｘｉｎｇｗｈｃｒｅｔｈｅｔｏｗｅｌｃａｎａｌｓｏｂｅｔｈｒｏｗｎｉｎｔｈｅｂｏｘｉｎｇｒｉｎ叠ｏｆｔ１１ｅｂｏｘｅｒ’ｓｍａｎａｇｅｒｔｏｔｏｓｔｏｐｔｈｅｂｏｘｉｎｇｗｈｅｎｔｈｅｂｏｘｅｒｈａｓｔｈｅｄａｎｇｅｒｌｏｓｅｈｉｓＩｉｆｅ．Ｔｈｅｐｈｒａｓｃｔｈｅｎ１１１ｅａｎｓ，“ａｄｍｉｔｄｅｆ’ｅａｔａｎｄ譬ｉｖｅｉｎ”．ｃａｎＴｈｕｓＬｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓｅｎｔｅｎｃｅｉｎｔｏ：ｃｏｒｒｅｃｔ１１ｉｓｄｒｓｔｃ０１ｎｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎａｎｄｔｒａｎｓｌａｔｅｔｈｅ我们的船运公司长期以来一直预见到来自第三世界国家的挑战。但是半岛与东方航运公司并不想偃礁愚蠢吐毪工凰。ＨｏｗｅＶｅＩ．，ａｔｓｅｔｍａｎｙａｎｄｔｉｍｅｓ，ｔｈｉｓｓｃｈｅｍａｆｏｒｍｓＬｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ，ｓ“ＣｏｇｎｉｔｉｖｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｓｃｈｅｍａｉｓｆｕｔｌｌｒｅａｎｐｒｃＶｅｎｔｓｏｒｃｏｒｒｅｃｔｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ．ａｓａｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌｐｅｒｃｃｐＬｕａｌｐａｔｔｅｒｎｕｓｅｄｂａｓｅｄｏｎｒｃｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒｓｕｃｃｅｓｓ如ｌｃｘｐｅｒｌｅｎｃｅｓ，ａｓｕｓｕａｌｌｙａｓｐａｓｔ内ｉｌｕｒｅａｎｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓｗｅｌｌｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎｏｆｗｈａｔｍａｄｅｔｈｅｄｉｆ俺ｒｅｎｃｅ，１ｅａｄｉｎｇｔｏａｇｅｎｅｒａｌａｔｔｉｔｕｄｅａｎｄｓｅｔｔ（）ｎｌｃｃｔｓｉｌｎｉｌａｒｓｉｔｕａ“ｏｎｓ”－ＤａｎＳｐｅｒｂｅｒａｎｄⅥ７ｎｓｏｎａｌｓｏｓｔａｔｅｄｊｎ尺ｅ，已ｖ订门ｃＰｉｄｅａｂｅｈｉｎｄｓｕｃｈｎｏｔｉｏｎｓａｓＣ（Ｊ，７７，７７ｚ，ｗｊｃａ“Ｄ玎以，１ｄＣＤｇ门ｉ，ｊ。，？ｔｈａｔｔｈｅｏｒｓｃｈｅｌｌｌａ，ｆ】’ａｍｅ，ｐｒｏｔｏｔｙｐｅｄｅ、’ｃｌｏｐｓｃｌ．１ｐｔｉｓｔｈａｌａｎｄＦｏｒｈｕｍａｎｓａ１’ｅｄｉｓｐｏｓｅｄａｂｏｕｔｔｏｓｔｅｒｅｏｔｖｐｉｃａｌａｓｓｕｍｐｔｉｏｎｓａｎｄｅＶｅｎｔｓ．ｅｘｐｅｎ缸ｉｏｎｓｆｒｅｑｕｃｎｔｌｙｅｎｃｏｕｍｅｒｅｄａｏｂｊｅｄｓｅｘａｍｐｌｅ，ｉｆｗｅｈｅａｒｔｈａｔＬｉｌｙｈａｓｂｏｕｇｌｌｔｓｏｍｅｔｈｉｎｇｌｉｋｅａｐｅｔ，ｗｅｗｍａｓｓｕｍｅｔｈａｔｉｔｉｓｄｏｇｏｒａｃａｔｒａＬｈｃｒｔｈａｎａｎｅｌｅｐｈａｎｔｏｒａｓｐｉｄｅｒ．Ｔｈｃｆｏｒｍａｔｉｏｎ。ｆｓｅｔｉｎｔｒａｎｓｌａ“ｏｎｒｅｓｕｌｔｓｆｒｏｍｖｏｃａｂｕｌａｒｙｅｑｕａｔｉｏｎｓａｔｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ１ｅａｒｎｅｄｉｎｔｈｃｆｊ）ｒｅｉｇｎ１ａ１１９ｕａｇｅ１ｅｓｓｏｎｓｓｃｈ００１ｏｒａＬｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．Ｔｈｅｄｅｃｏｎｔｅｘｔｕａｌｉｚｅｄｐｕｒｅｌｙｓｉｇｎ—ｏｒｉｅｎｔｅｄＶｏｃａｂｕｌａｒｙｌｅａｍｉｎｇｗｈｉｃｈｅｖｅｎｔｏｄａｙｉｓｒａｔｈｅｒｗｉｄｅｌｙＬｌｓｃｄ，ｆｏｒｍｓａｎｄｐｒｏＶｉｄｅｓａｓａｌａ唱ｅｎｕｍｂｅｒｏｆｐｕｒｅｌｙｓｕｒｆ＇ａｃｅ—ｓｔｌ’ｕｃｔｕｒｅ１ｅｘｅｌｌｌｅｅｑｕａｔｉｏｎｓ，ｓｕｃｈ“ｄｅｖｅｌｏｐｍｅ九ｔ”ｉｓｅｑｕａｌｔｏＥｎ９１ｉｓｈＣｈｉｎｃｓｅ“发展”，ｏｒ“ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ’’ｉｎＥｎ９１ｉｓｈｍｅａｎｓ“联系”ｉ１１Ｃｈｉｎｅｓｅ．ＴｈｉｓｋｉｎｄｏｆＨ１ｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｊｏｎａｌｗａｙｓｔａｋｅｓｐｌａｃｅｉｎｔｈｅ１ｅｘｉｃａｌｄ０１ｎａｉｎ．Ｓｏｍｅｅｘａｍｌ）１ｅｓ。ａｒｅｌｉｓｔｃｄｂｃ】ｏｕ，：ｉＤＭｒａｂｏｖｃｏｕＴＮ汉ｏｎｓａｉｄ．“ｗ¨ｗ（、ｃｏｕｎｍｅｓｈａｖｅｃｏｍｍｏｎｉｎｔｅＴｅｓｔｓｏＹｅｒａｎｄｍｆｋｒｅｎｃｃｓ．”ｕｎｄｏｕｂｔｅｄ】ｙ．ｍａｎｙｔｒａｎｓｌａｌｏｒｓｗｏｕｌｄ”ａｎｓｌａｔｅｔｈｉｓｓｅｎｔｅｎｃｃｉｎｔｏ：，己克松先生说：“我们两国具有远远高于我们分歧的共同利益。”Ｔｈｅｙｑｕｉｃｋｌｙ＾ｎｄｔｈｅｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｍｃａｎｉｎｇｓｎ’ｏｍｔｈｅｉｒｍｅｌｌｔａｌｓｃｈｅｌｌｌａＬａ：ｏｒ“ｏｖｅｒ’’ａ１１ｄ。‘ａｂｏＶｅ’’ａｎｈａｖｅｔｈｃｍｅａｎｉｎｇ“ｉｎｔｏａｐｏｓｉｔｉｏｎｈｉｇｈｅｒｐ】１ｌ＿ａｓｅｗｉｔｈｔｈｅｓｏｍｅｔｈｉｎｇ／ｓｏｍｅｂｏｄｙ”．Ｉｎｆａｃｔ，“ｏＶｃｒａ１１ｄａｂｏｖｅ”ｈｅｌｌｅｉｓｌ＿ｎｅａｎｉｎ旺“ｂｅｓｉｄｅｓ一．ｓｏｔｈｉｓｓｅｎｔｅｌｌｃｃａｓｈｏｕｌｄｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉ１１ｔｏ：雹再松先生说：“我｛ｆ］两图除了订分崾，巾有共同的利益。萎方轮，专例洛《萎汉』吣理学面期＂ｊｉ京仉储工业出版社，！００（ＪｓｌｔｃＰ８６】Ｅｘａｍｐｌｅ１ａｎｄ！ａｒｅ（１ｕｍｅｄｆｒ。ｎ１ｔ【１ｃ、ＶＰｂＩｌｎｐ：ｈＶｕⅥｐｅｐｃｏｍｃｌｌ，２００２１２七ａ４０２５６．ｈｔｌｎ４：②Ｔ。ｍｙ｛ｏｙ．ｍｙｓ【）ｎｋｎｔ’ｗｓａｔｈｉＩｌｇ‘Ｊｒｍ¨ａｈ‘）ｕｔＩＩａｌｉ棚１ｗｒｎｎｇＶｃｒｓｉｏｎ：使我高兴的是，我儿子对恿大利语也略知一二。ｃ（ｗｃｃｔｖｅｒｓｉｏｎ：使我高兴盹是，我儿子刘惫大利语还很精通哩。Ｔｈｅｔｎｌｅｍｅａｎｉｎｇｏｆ“ｋｎｏｗａｔｈｉ九ｇｏｒｔｗｏ”ｉｓ“ｔｏｈａＶｅｐｒａｃｔｉｃａｌａｎｄｕｓｅ“ｉｎｆ、ｏｒｍａｔｉｏｎｇａｌｎｅｄｔｈａｎｉｔｓｌｉｔｅｒａｌｉ、ｒｏｍｅｘｐｅｒｊｅｎｃｃ（非常熟悉，了如指掌）”，ｒａｔｌｌｅｒｍｅａｎｉｎｇ“略知一二”．ｌ：２０Ｗｉｌｓｓ（２００１）ｐｏｈｎｅｄｏｕＬＬｈａＬｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｊｏｎａｓａｎｅｒｒｏｒｓｃａｎｈａＶｅｉｎｔｒａ—ｏｒｅｘｔｒａｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｒｅａｓｏｎｓ．ＩＩｃｕｓｅｄａｅｘａｍｐｌｅｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｓｉｌｏｒｔｓｔｏｒｙｂｙＭａｒｉｅ・ＬｕｉｓｅＫａｓｃｈｎｉｔｚ：ｒｈｅｅｘＤｅ】ｉｅｎｃｅｗｈｉｃｈ１ｈａｖｅｉ１１ｎｌｉｌｌｄｂｅｇａｎｉｎｔｈｅｔｈｃａ“‘ｅ，ａｎｄｍｏｒｅｐｒｅｃｉｓｃｌｙａｔａｗａｓｔｈｅｎｉｎＬｏｎｄｏｎｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｃｏｆＳ１１出（ｃｓｐｅａｒｅ’ｓ‘ＲｊｃｈａｒｄＴＩ’．１ａ士’ｏｒｔ１１ｅ疗ｒｓｔｔｉｍｅａｎｄｍｙ１１ｕｓｂａｎｄ｝ｉｋｅ—ｗｉｓｅ，ａ１１ｄｍｅｃｉｔｙｍａｄｅｔｒｅｍｅｎｄｏｕｓｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎｏｆｃｏｕｒｓｅｏｎｕｓ．Ｗｅｎｏｒｍａｌｌｙｌｉｖｅｄｉｎｔ１１ｅｃｏｕｌｌｔｒｙｌｙ吼１ｋｎｏⅥ‘ｉｎ舢ｌｓｔｒｉａ．ａｎｄｗｅｋｎｅｗＶｉｅｎｎａａｎｄａｌｓｏＭｕｎｉｃｈａｎｄＲｏｍｅ，ｂ址ｗｅｓｉｎｃｅｒｅｌｙｄｉｄｎｏｔａｋｎｏｗｗｈａｔｇｒｅａＬｃｉｔｙｗａｓ．ＩｒｃｍｃｍｂｃｒｔｈａｔＰ化，ｌｏｎｔｈｅｗａｙｔｏｔｈｃｔｈｅａｔｒｅ，ａｎｄｈｕｒｒ）７ｉｎｇｔｏｔｈｅｅｓｃａｌａｔｏｒｓｄｏｗｎｔｈｅａｎｄｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄｓｔｅｅＰｇｉｌｄｉｎｇｕｐｔｒａｉｎｓｉｎｔｈｅｃｊｔｙｂｌａｓｔｏｎｔｈｃｐｌａｔｆｏｒｍ，ｗｅｇｏｔｉｎｔｏａｃｕｒｉｏｕｓｍｏｏｄｏｆｅｘｃｉｔｃｍｅｎｔａｎｄ坚ｌｅｅ…ＨｉｓｅｎｌＤｈａｓｉｓｏｆｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｉｓｐｕｔ－‘ＩｒｅｍｅＩｎｂｅｒｔｈａｔｅｖｅｎｏｎｏｎｔｈｅｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎｏｆ“ｅｖｅｎ”ｉｎｔｈｅｗａｖｔｏｔｈｃｔｈｅａｔｒｅ．．．”ＨｅｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｓｔⅥ，ｏｍａｉｎｉｎｔｃｒＤｒｃｔａｔｉｏｎｓｆｒｏｍｔｈｅｓｅｌｃｃｔｅｄｖａｒｉａｎｔｓ．Ｔｈｅｔｗｏｉｍｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎｓｅｑｕａｔｉｎｇ。。ｅｖｅｎ’’ｗｉｔｈＧｅｎｌｌａｎｗｏｒｄｓ‘‘ｓｏｇａｒ’ａｎｄ“ｓｃｈｏｎ”ｒｅｓｐｅｃｔｉＶｅｌｙ，ｔｈｕｓｉｎｔｅｌ∞ｒｅｔｉｎｇ‘。ｅｖｅｎ’’ａｓｅｒｒｏｒａｍｅａｎｓａｏｆｉｎｔｅｎｓｉｆｉｃａｔｉｏｎ．Ｈｅｅｘｐｌａｉｎｓ“ｔｈｉｓｔｏｉｓｔｈｅｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅ。ｆｔ、ａｉｌｕｒｅｒｅｃｏｇｎｉｚｅｔｈｅ１０９ｉｃｏ—ｓｅｍａｎｔｉｃｄｅｐｅｎｄｅｎｃｙｌ＇ｅｌａｔｊｏｎｓｂｅｔ、＾７ｃｃｌ］ｎ（）ｌ‘’ｃｖｅｎ”ａ１１ｄｒｅａｓｏｎｏｔｈｅｒｔｅｘｔ．ｉｎｔｒａｌｉｎｓｔｒｕｃｔｒｕｃｔｉｏｎｓ．Ｂｕｔｈｅｄｏｅｓａｎａｌｙｚｅｔｈｅｗｈｊｌｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｓｍａｋｅｔｈｃｓｅｅｒｒｏｒｓ．Ａｃｆｕａ如：“ｅ。ｉｅｎ”ｆｓｑｕｉｃｋｂ’ｓｃａｒｃｈａｓｓｕｃｂａｃ０Ｊ”ｎｌｏｎ’＾，０ｊ‘ｄｆ＾ａｆＪ＂０５ｒｎ？ａＪ］ｓ，ａｆｏＪ．ｓⅥ，ｆ，，ｓｏｏｎｏｕｔｔｈｅｎ＇ｅｑｕｅｎｔＩｙ—ｕｓｅｄｍｃａｎｉｎｇｔｒｕｃｏｆ“甚至，即使’’ａｓｔｈｅｙｒｅｃｅｉＶｅ１ｈｃｓｔｉｍｕｌｉ．Ｉｔｓｌｎｅａｎｉｎｇｏｆ“ｅｖｃｎｉｎｇ”ｈｅｌ．ｅｉｓｈａｒｄｔｏｄｅｔｅｃｔｆｏｒｔｈｅｗｅａｋｃｏｎｔｃｘｔａｄｄｓｄｉｍｃｕｌｔｖｆｏｒｔｈｅｔｒａｎｓｌａＬｏｒｔｏｍａｋｅｆｕｒｔｈｅｒｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ．“ｏｂＶｉｏｕｓｌｙ、ｓｏｍｅｉｎｔｕｊｔｉＶｃ】ｃａｐｓａｒｅ、ｇｏｏｄ’ａｎｄｔｅｒｍｓｏｆｈｏｗｔｈｅｙｂｅｗａＩ．】１ｅｄｕｐｏｎｏｕ】’ｓｏｎｌｅａｒｅ‘ｂａｄ’ｉｎｔｕｒｎｏｕｔ．Ｓｏｍｃ１１１ｅｎａｒｅｇｏｏｄｉｎｔｕｉｔｅｒｓ；ｏｔｈｅｌ＿ｓｓｈｏｕｌｄｃａｎｎｏｔｏｎ”（Ｗｉｌｓｓ，２０００：８６８）１０ｉｎｔｕｉｔｊｏｎ；ｔｏｔｈｉｓｅｘｔｅｎｔ，ｗｅ；ｎａｎｒｅｌｖｏｎｌｖｉｔｏｆ【ｃｎｈｃＪｐｓｕｓｅｍｅｒｇｅｎｃＸｂｕｔｗｉｔｈｏｕｔｇｕａｒａｍｅｅ．Ａｎｄｂｅｗｏｒｓｃ，ｗｃ阡ｅｑｕｃｌｌｔｌｙｄｏｎ’ｔｒｅａｌｉｚｅｔｈｅｓｅｍｉｓｔａｋｅｓ，ｔｅｘｔ．ａｎｓｏｍｅｔｉＩｎｅｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇｆｕｒｔｈｅｒｕｎｄｃｌ＇ｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｗｈｏｌｅＳｅｔａｌｓｏｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓｔ１１ｃａｅｓｔｈｅｔｉｃｃｏｇｎｉ“ｏｎ，ｓｈｏｗｉｎｇａｅｓｔｈｅｔｉｃｓＬｅｒｅｏｔｙｐｉｃａｌＬｅｎｄｃｎｃｙｉｎｉｍａｇｃａｃｔｕａｌｉｚａｔｉｏｎ，…ｆｈｉｓｓｔｅｒｅｏｃｙｐｉｃａｌｔｅｎｄｅｎｃｙｓｏｍｅｔｉｍｅｓｆ、ａｃｉｌｉＬａｔｅｓｔｈｅｃａｐＬｕｒｃｏｆｊｎｆＯｒｍａｔｉｏｎａｂｏｕｔａｅｓｔ｝１ｅｔｉｃｉｎｓｔｉｍｕｌａｔ．１１９ａｎｄｒｅ】ａｔｊＶｅｌｙｆａｓｔａｎｄｃａｓｙｗａｙ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，“ｅａｃｈｐｅｒｓｏｎ，ｃＶｅｌｌｔ，ｅｔｃ．，ｐｏｒｔｒａｙｅｄｉ１１ｔ１１ｃ１ｉＬｃｒａｒｙｗｏｒｋｏｆａｒｔｃ。ｎｔａｊｎｓｏａｂＬｌｅｃｔ，ｇｒｅａｔａｎｕｌｎｂｅｒ（）ｒｐｌａｃｅｓｏｆｉｎｄｅｔｅｌ７ｍｉｎａｃＸｃｓｐｅｃｉａｌｌｙｔｈｅｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓｏｆｗｈａｔｈａｐｐｅｎｓｔｏｐｅｏｐｌｅａｎｄｔ１１ｊｎｇｓ．”（Ｉｎｇａｒｄｅｎ，１９７３：５０）ＴｈｅＴｅａｄｅｒｔｈｅｎＴｃａｄｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｌｉｎｅｓａｎｄｉｎＶｏｌｕｎｔａｒｊｌｙｃｏｍｐＩｅｍｅｎｔｓｍａｎｙｏｆｔｈｅｓｉｄｅｓｏｆｔｈｅｐｏｒｔｒａｙｅｄｉｎｓｐｅｃｉｎｃｏｎｏｈｌｉｅｃｔｉｖｉｔｉｅｓｎｏｌｄｅＬｃｎｌｌｉｎｅｄｉ九ｔｈｅｔｅｘｔｉｔｓｅｌｒＨｏｗｔｈｉｓｈａｐｐｅｎｓｃａｓｅｓｄｃｐｅｎｄｓｕｐｏｎｔｈｃｐｅｃｕ】ｉａｒｎｉｅｓｏｆｔｈｅｗｏｒｋｉｔｓｅｌｆａｎｄａｌｓｏｃｏｒｒｅｃｔｔｈｅｒｅａｄｅｒ．“１１】１ｉｓｃｉｒｃｕｎｌ札ａ１１ｃｃｃａｒｌ－ｊｃｓｓｐｅｃｉａｌｄａｎｇｅｒｓｆ０１・ｔｈｅｏｆｔｈｅ１ｊｔｅｒａＩ’ｙｗｏｒｋａｎｄｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｌｌｇｆｏｒａｆａｉｔｈｍｌａｅｓｔｈｅｔｉｃａｐｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｏｆｔｈｅ１ｉｔｅｒａｒｙｗｏｒｋｏｒａｎ．”（Ｉｎｇａｒｄｅｎ，ｌ９７３：５３）Ｆ０１‘ｔｈｅｔ１．ａｎｓｌａｔｏｌ’ｗｈｏｃｏｎｆｒｏｎｔｓａｄｉｆｒｂｒｅｎｔｃｕｌｔｕｒｃａｎｄａｄｉ｛Ｔ色ｒｅｎｔａｅｓｔｈｅｔｉｃｈａｂｉｔ．ｏｒｈｅｍｉｇｈｔａｃｔｉｖａｔｅｉｌｎａｇｅｓｔ１１ａｔｄＩ、，ｅｒｇｅｆｌ’０１ｎｔｈｅａｕｔｈｏｒ’ｓｉ１１ｔｅｎｔｉｏｎｓｄｅＶｉａｔｅｆｊ’（）ｍｔｈｏｓｅａｃｔｉＶａｔｅｄｂｙａｎａｔｉＶｃｓｐｅａｋｅｒｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅ１ａｎｇｕａｇｅ．ａｎｄｔｈｃｗｅｓｔｉｎＦｏｒｅｘａｍＤｌｃ．ｔｈｅｍｏｏｎｈａｓｄｎ、ｆｌｃｒｃｌｌＬ１１１ｃａｎｉｎｇｓ｛１０ｒｐｃｏｐｌｅｍｏｏｎｗｌｔｈｃｈａｎｇｅ，ｔｈｅ１ｉｎｋｗｃｓｔｉ１１Ｌ１１ｃａｌｗａｙｓｔｈｏｓｅｉｎｔ１１ｅｅａｓｔ．Ｐｅｏｐｌｅｄｅａｔｈ，ａｎｄｌ，ｃｂｉｒｔｈ．Ｅｃｎｐｓｃｓｔｈｅａｒｅ０１１ｅｎｓｃｃｎａｓａｓｉｇｎｏｆｂａｄ１ｕｃｋ・Ａｎｄ１ｎＭｉｄｄｌｅＡ望ｅｓｉｎＥｕ九】ｐｅ，ｔｈｃｒｃｗｃｒｅｌｎａｎｙａｓｔｎｅａｂｏｕｔｓｕｐｅｒｓｔｌｔｌｏｎｓｍｏｏｎ，ｓＬＬｃｈｗｏｕｌｄｓｌｅｅｐｉｎｇｉｎｍｏｏｎｌｉｇｈｔｃａｕｓｅｓｏｍｅｏｎｅｔｏｇｏ１ｎｓａｎｅｆｒ（）１１１ｒｅｍｏＶｅｆｌｉｔ”ｍｅａｎｓ【ｎｔｈｅｉｒｖｏｃａｂｕｌａｒｙ“ｍｏｏｎｌｉｇｈｔｏｎｅｎｏｕ５ｅｔｏ１ｓａｎｏｔｈｅｒｓｅｃｒｃｔｌＶｆｏａｖｏｉｄｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，ＩｎＣｈｉｎａ，ｈｏｗｅＶｅｌ．－ｔｈｅｍｏｏｎｎｏｔｉｓｅｖｅｎ“ｈｏｌ＿ｎｅｔｏｗｎ”．１ｔａｎｄｗｉｔｈａｓｓｏｃｉａｔｅｄｂｅａｕｔｙｓｕ。ｈｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏ｛ｈｌｄｖｅｒｓｅ。ａ。“露从今夜白，月是故乡明。”“海上升明月，天涯共此’’Ｓｉｍｉｋ玎ｌｙ．ｉｎｔｈｅ时。ｆｏｌｌｏｗｉｎｇｐｏｅｍ，ｔ｝１ｅａｕｔｈｏｒｅｘｐｌ’ｅｓｓｅｓ１１１ｓｈｏｍｅｓｉｃｋｎｅｓｓｗｈｃｎｈｅ１ｎｅｍｏｒｊｅｓ”：ｓｅｅｓｔｈｃｂｒｊｇｈｔｍｏｏｎｂｕｔｎｏｔ“ｙｏｕｍ’ｓ５ｗｅｅｔ挣夜思床｜ｊ茸明月光疑是地上霜举头迥１１月月低头思敞乡ＴｈｃＭｏｏｎＳｈｉｎｃｓＥｖｃｌ了ｗｈｃｒｅＳｅｅｉｎｇｔｈｅＭｏ０１１ｈｃＲ＇ｒｅｍｙｃｏｕｃｈｓｏｂｒｉｇｌｌｔ，Ｉｔｈｏｕｇｈｔｈｏａｒｆ＇１０ｓＬ】１砌ｆｎｌｌｅｎｆｒｏｍｎｌｅｎｉｇｌｌｔ，Ｏｎｈｅｒｃｌｅａｒｆａｃｃ１ｇａｚｅｗｉ【ｈ１ｊＲｅｄｅｙｅｓＴｈｅｎｈｉｄｅｔ１１ｅｍｆ’ＬＩｌｌｔ汀Ｙ叭Ｉｔｌｌ’ｓｓｗｅｅｔｍｅｍｏｎｅｓｆｔｒａｎｓ．Ｗ，Ｊ．ＢＦ１ｅｔｃｈｅｒ）ｏｎａＱｕｉｃｔＮｉｇｈｔｌｓａｗ也ｃｍｏｏｎｌｉｇｈｔｂｅｆｏｒｅｍｙｃｏｕｃｈＡｎｄｗｏｎｄｅｒｅｄｉｆｉｔｗｅｒｅ１１０ｔｔ１１ｅｆｒｏｓｔｏｎｎｌｅｇｒｏｕｎｄＩｒａｉｓｅｄｎ１、，ｈｃａｄａｎｄｌｏｏｋｅｄｏｕｔｏｎｔｈｅｍｏｕｎｔａｌｎｍｏｏｎ】ｂｏｗｅｄｍ）７１１ｅａｄａｎｄ１１１０Ｌｌ坚１１ｔｏｒｍ）１Ｉ酊一ｏｆｆｌｌｏｍｅｆｔｒａｌｌｓＳｏｂａｔａｌＴｈｅｓｅｃｏｎｄｖｅｒｓｉｏｎａｉｓｔｒａｎｓｌａＬｅｄｂｙａＪａｐａｎｅｓｅ．ＨｉｓｃｕｌｔｕｒａｌｂａｃｋｇｒＯｕｎｄｓｈａｒｅｓｈｉｓｓｃｈｅｍａｓｉｍｉ】ａｒｌｏｔｏｆｓｉｍｉｌａｒｉｔｉｅｓｗｉｔｈｔｈａｔｏｆＣｈｉｎｅｓｅ，ｗｈｉｃｈｍａｋｅｓｔｈａｔｏｆｔｈｅｐｏｅｍ．Ｎｏｗｏｎｄｅｒｈｉｓｃｏｍｐｒｅｌｌｃｎｓｉｏｎｏｆｔｏｔ１１ｅａｅｓｔｈｅｔｉｃｍｅａｌｌｉｎｇｏｆｔｈｅｍｏｏｎｉｓｍｏｒｅｅｘａｃｔｔｈａｎｔｈｅｆｉｒｓｔＶｅｒｓｉｏｎ．３．３Ｍｉｓｃ（１ｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｉｎ１、ｈｉｎｋｉｎｇＷｈｅｎｔｈｅｓｃｈｅｍａｂｅｔｗｃｃｎｔｈｃｔｒａｎｓｌａｔｏｒａ１１ｄｔｈｅｔｅｘｔｉｓｓｉｍｉｌａｒ，ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｊ０１１ｗⅢｈ印ｐｅｎｉｎａｎａｕｔｏｍａｔｊｃｗａｙｗｉｔｈｍｔｊｃｏｂｓｔａｃ】ｅｓ．Ｉ｛ｏｗｅｖｅｒ１Ｔ１ｊｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｉｓｕｓｕａｌｌｙｃａｕｓｅｄｂｙｔｈｉｓｋｉｎｄｏｆｉｎｎＪｉｔｉｏｎ．ＦｖｅｎｉｒｔｈｅｔｒａｎｓＩ乱ｏｒｃｏｎｆｒｏｎｔｓｗｉｔｈｄｉｓ瓯ｍｉｌａｒａｃｔｉｖａｔｅｓｃｈｅｍａ，ｂｅｌｉｅｖｅｓｈｅｄｏｅｓｎ’ｔｊｎｗｈａｔｈｅｃｏｎｓｃｉｏｕｓ】ｖａｃｔｉｖｅｏｐｃｒａｔｊｏｎｓ．Ｈｅｓｔ¨ｌｃ０１ｎｐｒｅｈｅｎｄｓｉｎｈｉｓｓｅｎｓａｔｉｏｎａ１］ｄｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ．ＰｓｙｃｈｏｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓｃｌｅａｒｌｙｓｕｇｇｅｓｔｓｔｈｅｅｘｉｓＬｃｎｃｅｏｆａ１ｎｉｎｉｌｌｌａｘｐｒｉｎｃｉｐｌｅ（Ｌ石ｒｓｃｈｅｌＴ，１９９ａｓ１：２６７Ｊ．１ｉｇｈｔｔｏａｓＡｃｃｏｒｄｊｎ呈ｔｏｉｔ。ｔｈｅｓｕｂ’ｌｅｃｔｓｔ１’ｙＬ。ｋｅｃｐｔｈｅｃｏｇｎｉｔｉＶｅｌｏａｄｎｏｔｐｏｓｓｉｂｌｃｄｕｒｉｎｇｔ１１ｅｈｔＴａｎｓｌａｔｉｏｎｓ．‘ｒｈｃｙｇｅｎｅｒａｌｌｙｄｏｐｒｏｃｅｅｄａａ１１ｄｉｍｐｌｉｅｓｄｅｅｐｅｌ‘１ｅｖｅｌｏｆｃｏｇｎｊｔｉｖｅｐＩ’ｏｃｅｓｓｉｎｇ，ｗｈｉｃｈｉｓｍｏｒｅａｂｓｔｒａｃｔａｈｉｇｈｅｌ．ｃｏｇｎｉｔＩ、，ｅ１０ａｄ，ｂｃｆｂｒｅｔｈｅｐ１’（）ｃｃｓｓｉｎｇｏｕｔｔｏｏｎｔｈｅｈｉｇｈｅｒ１ｅＶｅｌｈａｓｔｕｒｎｅｄｂｅｕ１１ｓｕｃｃｅｓｓｆｕ】ｏｒｕ１１ｓａＬｉｓｒａｃｔｏ哆Ａｃｃ０１＿ｄｉｎｇｌｙ，Ｌ研ｓｃｈｅｒｆｏｕｎｄｉ１１ｈｉｓｅｍｐｉｌ＿ｊｃａｌｉｎＶｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ“１ａｔｈｉｓｓＬｌｈｊｃｃｔｓｇｅｎｅ１１ａｌｌｙｕｓｅｔ１１ｅｎｔａｌ】ｅｓｓｃｏｍｐｌｅｘｓｔｒａｔｅｇｉｃｓａｎｄｅｌｃＩｎｅｌｎｓ（）ｆｓｔｆａｔｅｇｉｅｓｊｎｔｒａｎｓｌａｔｉｏｌｌ．ＷｅｗｉｌｌｄｉｓｃＬｌｓｓｔｈｉｓＤｈｅｌｌｏｍｅｎｏｎｉｎｄｅｔａｉｌ．３．３．１ＬａｃｋｏｆＩｍａ２ｉｎａｔｉｏｎＴｈｅｍｎｃｔｉｏｎｏｆｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｏｆｌｉｔｅｒａ叮ｗｏｒｋｓｉｓｔｏｔｕｎｌＬｈｅｓｔａｔｊｃｗｏｒｄｓ，ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ０１．ｄｉｓｃｏｕｒｓｅｓｏｆｔｈｅｏｒｉＱｉｎａｌｉｎｔｏｍｅｏｒｄｙｎａｍｉｃｍｅｎｔａｌｐｉｃｔｕｒｃｓａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ０１、Ｌｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ．Ｕｎｌｉｋｅｏｔｈｅｒｆｏｒｍｓｏｔ’ａｒｔ，ｔ１１ｅａｒｔｉｓｔｉｃｉｍａｇｅｐｒｏｄｕｃｃｄｂｙ１ａｎｇｕａｇｅｓｙｌｌｌｂｏｌｓｄｏｅｓｎｏｔｅｎｄｏｗｐｅｏｐｌｅｗｉｔｈａＶｉｓｕａｌｐｉｃｔｕｒｃＩｎｓｔｃａｄ，ｉｔｃａｎｂｅｐｅｒｃｅｉｖｅｄａｎｄｇｒａｓｐｅｄｏｎｌｙａｔｈｒｏｕｇｈＬｈｃｐｏｗｅｌ．ｏｆｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ．１ｎｃｒｅａｔｉｎｇｔｅｎｄｓｔｏｌｉｔｅｒａｒｙｗｏｒｋ，ｔｈｅｗｒｉｔｅｒａｒｅａｄｏｐＬｔｈｏｓｅｗｏｒｄｓｔｈａＬＬ１．ａｃｅｓａｒｅａｐｔＬｏｓｔｉｍｕｌａｔｅｉｍａｇｅｓ．Ｓｏｔｈｅｒｅａｌｗａｙｓｔｏｂｃｆｏｌｌｏｗｅｄ．ｏｕｔ（）ｎｔｈｅｏｔｌｌｃｒｈａｎｄ，ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｗｏｕＩｄｔｏｐｕ叩ｏｓｅ【ｙｌｅａＶｅｓｏｍｅｐａｒｔｓｉｍａｇｉｎｅＴｈｅｓｅｖａｃａｎｃｉｅｓａｓ“ｖａｃａｎｃｉｅｓ”ｆｂｒｔｈｅｒｅａｄｅｒｂｃｓｅｅｎｔｈｉｎｋａｎｄａｒｅｎｏＬｔｏｏｖｅｒｔｌｖｔｈｒｏｕ２ｈｔｈｅｗｏｒｄｓ：ｓｏｍｅｔｉｌｌｌｃｓｔｈｅ１１１ｅａｎｉｎｇｉｓｓＬＩｇｇｃｓｔｅｄｏｒＶａｇｕｅｌｙｈｉｎｔｅｄｍａｋｉｎｇｔｈｅｏｐｅｒａｔｉｏｎｏｆｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎｎｅｃｅｓｓａｌｌｙ．Ｆｏｒｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ，ｈｉｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓａｎｄａｃｔｉＶｅｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎｍｉｇｈｔｐｒｏｄｕｃｃｅｆｆ色ｃｔｓｔｈｅｉｍａｇｅｔｈｅｆａｉｌｕｒｅｏｎｔｈｅｄｅｇｒｅｅｏｆｖｉｖｉｄｎｅｓｓｏｆｍｅａｎｓｓｅｅａｃｔｕａｌｉｚａｔｉｏｎ．ＭｊｓｃｏｍｐｒｅｈｃｎｓｉｏｎｕｎｄｅｒｔｈｉｓｃｏｎｄｉｔｉｏｎＬｏｇｒａｓｐｔｈｅａｅｓｔｈｃｔｉｃｃ１ＴｂｃｔｓｏｆｔｈｅｌｉｔｅｒａＩｖｔｅｘｔ．Ｌｃｔ’ｓｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｅｘａｍｐｌｅｓ。：Ｎｏｔｙｃｔ．ｈ【）ｗｅＶｅＬｉｎｓｐｉｔｅ（）ｆｈｃｒｄｊｓａｐｐｏｉｍｍｅｎｔｉｎ１１ｅｒｈｕｓｂａｎｄ，ｄｊｄＭｒｓＢｅｎｎｅｔｇｉｖｅｕｐｔｈｅｐｏｉｎｔ．（ＪＶｅｒｓｉｏｎＯｎｅ：Ａｕｓｔｅｎ｜Ｄｒｆ（出（１＂ｃｆＰｒ盯ｌｆ“ｆｃ￡）尽管丈夫鲍话令班纲特夫人人失所望，僵她仍不放弃自己的观点。ｖｅｒｓｉｏｌｌＴｗｏ：班纳特太太虽然碰了一鼻子灰，可是并不甘心罢休。博仲选，ｊ＊用翻【‘爻学Ｉ．｜二淘：淘外１吾教育，…嗄‘Ｉ．１９９３Ｐ１８２。Ｖｅｒｓｌｏｎｏｎｅｔｒａｎｓｆｅ”ｅｄｔｈｅｓｃｍａｍｉｃｒｎｅａｎｉｎｇｃｏｒｒｅｃｔｌ＞＇．ｂｕｔｎｏｔｔｈｅａｅｓｔｈｅＬｉｃ１１１ｅａｎｉｎｇ．ｍａｋｉｎｇｔｈｅｈｎａｇｅｏｆｉｎＭｒｓＢｅｎｎｅｔｐｌａｉｎａｎｄｎａｔ．ＷｈｉｌｅＶｅｒｓｉｏｎ７ｌ～ｗｏ，ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｃｏｎｓｃｊｏｕｓｌｙａｃｔｊＶａｔｅｄｔｈｅｏｐｅｒａｔｉｏｎｏｆａｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎａｎｄ６ｎａｌｌｙｆｊ）ｌ’１１１ｕｌａｔｃｄｐｊｃｔｏｒｉａｌｓｃｅｎｅｂｅｆｂｒｅｔｈｅｒｅａｄｅｒｓ．／＼ｆｃａｒｆｌｌＪｍａ１１．ａＪＪｉｎｃｏａｒｓｃｇｌａｊｉｗｊ｛１１ａ伊ｅａｆｊＩｏｎｏｎ】１ｉｓ】ｅｇ（ｃ１１１）ｉｃｋｅｎｓ６，℃以，．巨Ｘ口已ｃ，“，ｆＤＨ一）ＶｅｒｓｉｏｎＯｎｃ～个可怕的人，身穿粗布灰衣裤，腿上带着一副大铁镣。Ｉ舌『５ｆｆ）月ｎ硼好一个可怕的人！穿一身灰色粗布衣，腿上栓一副大铁镣。Ｔｈｅ１ｉＵｌｅｂ（）），Ｐｊｐｓａｔｊｎｌｈｅｊｓ（）】ａｔｅｄＶｉＪ１ａｇｅｃｈｕｒｃｌｌｙａｌ．ｄｔｏｓｅｅｏｎｅｅＶｅｎｉｌｌｇ，ｓｔａｒｉｎｇａｔｈｉｓｐａｒｅｍｓ’ｔｏｍｂｓｔｏｎｅｓ．Ｈｅｗａｓａｆｌ．ａｉｄａ１］１ａ１１ｔｈｅｓｕｒｒｏｕｎｄｊｎｇｓａｎｄｂｅｇｆ＝Ｌｎｔ【】ｃｒｙ．Ｓｕｄｄｅｎｌ）７ｗｉｔｈｔｅｒｒｉｂｌｅＶｏｉｃｅｓｔａｌｌｅｄｕｐｆ｝ｏｍｔｏａｍｏｎｇｔ１１ｅｇｒａｖｅｓａｎｄｔｈｒｅ乱ｅｎｅｄＰｉｐｋｅｅｐｔｏｓｔｉｌｌ：ｍａｋｉｎｇｐｉｔｙＰｊｐｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ．Ｓｏｔｈｅｗ０１．ｄ“ｆ、ｅａｒｆｕｌ”ｉｓｍａｎｂｕｔｔｏｎｏｔｕｓｅｄｏｂｊｅｃｔｉＶｅｌｙｄｅｓｃｒｉｂｅｔｈｅＴＷｏｄｅｐｉｃｔｍｅｆｅｅＩｉｎｇｏｆＰｎＴｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｏｆⅥｒｓｉｏｎａｉｍａｇｉｎａｔｉｖｅｌ、，ｖｉｓｕａｌｉｚｅｄｔｈｉｓｉｎｈｉｓｉｍａ旺ｅａｃｔｕａｌｉｚａｔｊｏｎ．Ａｓｒｅｓｕｈｈｅａｖｒ、’ｉｄｌｙｒｅｐｒｏｄｕｃｅｄｔｈｅ士、１．ｉｇｈｔｅｎｅｄｆｅｅ】ｊｎｇｏｆＰｉｐ．Ａｌｔｈｏｕｇｌｌｏｎｌｙｗｏｒｄ“如：”ｉｓａｄｄｅｄ，ｔｈｉｓｓｉｎ９１ｅｗｏｒｄｉｓｗｏｒｔｈａｔｈｏｕｓａｎｄｐｊｅｃｅｓｏｆ９０１ｄ，ｐ１１０ｄｕｃｉｎｇｓｔｌ’ｏｎｇａｒｔｉｓｔｉｃａｐｐｅａｌ．ＬａｃｋｏｆｉｌｎａｇｉｎａＬｉｏｎｉｎｌｉｔｃｒａｌ’）７ｔｌ’ａｎｓｌａｔｉｏｎ，ｏｎｔ１１ｅｔｈｅｌａｃｋｏｆａｎｏｎｅｈａｌｌｄ．ｉｓｄｕｅｔｏａｗａｒｅｎｅｓｓｏｆｕｌｅ１１ｅｃｅｓｓｉＬｙｏｆｉｍａｇｉｌｌ乩ｉｏｎ．Ｏｎｔｈｅ。ｔｈｅｒｃａｓｅｈａｎｄ，ａｓｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｉｎｃｒｅａｔｉｖｉｔ）７ｏｆｔｅｎ１１１ａｋｅｔｈｅｔｈａｔｃｄｕｃａｔｉｏｎｊｓａｉｍｅｄａｔｄｅ、ｒｅＪｏｐｉｎｇｏｕＩ．ａｂ订ｊｔｙａｒｅｔｏ１ｅａｒｎｂｙｎｏｔｅ，ｔｏｆｏｌＩｏｗｔｈｅｆｏｒｍｕ【ａｓ，ｒｅｃｉｐｅｓａｎｄｒｕｌｅｓ．ｗｅａｒｇｕｅｄｔｏｏｂｔａｉｎｔｈｅｓｏｌｅｒｉｇｈｔａｎｓｗｃｒ．Ｔｈｕｓｆ千【）１１］ａ１１ｃａｒｌ）ａｇｃ．ｍａｎｙｏｆｕｓ、’ａｊｕｅｄ１０呈ｉｃ，ｐｒａｃ“ｃａｌｉｔｙａｎｄｅｓｔａｂｌｊｓｈｅｄｒＬｌｌｅｓｏ、ｅ１．（ｕ１１．ｃｒｅａｔｉｖｅｆａｃｕｌｔｉｅｓ～ｊ１１１ａ出ｎａｔｉｏｎ．ｆａｎｔａｓｖａｎｄ１１１ｓｉ２１１ｔ．３・３・２ＬａｃｋｏｆＣｕｌｔｕｒａｌＫｎｏｗｌｃｄｇｃ１９沌ｈａＶｃｄｉｓｃｕｓｓｅｄｔｈａｔｗｈｃｎｄｉｓｓｉｍｉＩａｒｉｔｙｈａｐｐｅｎｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｃｈｅｍａｏｔｔｈｅｔｅｘｔａｎｄｔｈａｔｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｊａｔｏｒ，ｃｕｌｔｕｒｅｉｓｔｈｅｎｌａｉｎｆａｃｔｏＬａＩｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓｈｏＬｌｌｄｈａＶｅｗｊｄｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｆｉｎｆ’ｏｒｅｉｇｎｃｕｌｎｌｒｅ．Ｃｕｌｔｕｒｅｒｙｌｏｒ’ｓｄｅｎｎｉｔｉ（）ｎｉｓ“．．，ｔｈａｔｃｏｍｐＩｅｘｗｈｏｌｅｗｈｉｃｈｉｎｃＩＬＩｄｃｓ１（ｎｏｗｌｅｄｇｅ．ｂｅｌｉｅｆ’ａｒｔ，ｌｎｏｒａｌｓ，ｌａｗ，ｃｕｓｔｏｍａｎｄａｎｙｏｔｈｅｒｃａｐａｂｉｌｉｔｊｅｓａｎｄｈａｂｉｔｓａｓａａｃｑｕｉｒｅｄｂｙｍａｎｒｅｇａｒｄｅｄａｓｍｅｍｂｅｒ（）１１ｓ（）ｃｉｃｔｙ”。”Ｂｉｌｉｎｇｕａｌｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｉｓｎｏｔｔｈｅ如ｎｄａｍｅｎｔａｌｒｃｑｕｉｌ‘ｅｍｅｎｔｉｂｒｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ．Ｂｕｔｔｈｉｓｉｓａｅｎｏｕｇｈ．Ｔｉ）ｂｅ（）ｒｄｅｒｔｏｍｌｉｙｃ０１１１ｐｅＬｃｎｔＬｒａｎｓｌａｔｏｒ，ｏｎｅｓｈｏｕｌｄｂｅｂｉｃｕＪｔｕｒａｌｉｎａｒｅａｄｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅ１１ｎｃｓ．【ｎｔｅｍｌｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｆｒｏｍｔｏｏｎｅ’ｓｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｎａｔｉＶｅｌａｎｇｕａ坚ｅｓｉｎｃｅｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｉｓｒｅｌａｔｉｖｅｌｙｕｎｆ’ａｍ订ｉａｒｗｉ山ｔｈｅ士．ｏｒｅｉｇｎｃｕｈＩｒｅ，ｉｔｓｃｅｍｓｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｎｌｍＬｏ１１ａＶｅａｃ０１１１ｐｒｅｈｅｎｓｉＶｅｕｎｄｃｒｓｃａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｆｂｒｅｉ卫ｎｃｕｌｔｕｒｅ．ａＡｎｅｘｃｅ】】ｅｎｔｉ、ｏｒｅｊｇｎ】ｉｔｅｒａＩ＿），Ⅵ７０ｒｋｉｓｉｊｋｅｔｈｅＩｎｉｒｒｏｒｗｈｉｃｈｒｅｔｌｅｃｔｓａｐｏＩｌｔｌｃｓ，ｅｃｏｎ０１１１ＭｈｉｓｔｏｒＭｃｕｌＬｕｒａＩ”ａｄｉｔｉｏｎ，ｒｅｌｉｇｉｏｎ，ｅｔｃ．ｏｆｃｅｒｔａｉｎａ￡ｏｒｅｌｇｎｓｏｃｉｅｔｙ．Ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓｈ【）ｕｌｄｈａｖｅｔｈｅａｗａｒｅｎｅｓｓｔ１１ａｔｆａｃｉｎｅ‘ｏｒｅｌｇｎｗｏｒｋ１ｎｌｓｔｏｆａｃｅａｎｏ山ｃｒｃｕｌｌｕｒｅｒａｔｈｅｒｔｈａｎａｒｅｉｕｓｔａｆｏｒｅｉｇｎＩａｎｇｕａ２ｅ．ｔｏｃａｎ，ｖｓｏｍｅｔｏｒｅｌｇｎｗｏｒｋｓ，ｓｏｍｅｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓＥｖｅｎｏｒｆｂｕｎｄｓｏｃｕｌｔｕｒａｌｔｈｅｓｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．ｅｘｐｒｅｓｓｌｏｎｓｃａｎ。ｅｔｅｒｔｏｉｆｔｈｅｃｒａｎｓｋＬｌｏｒｉｓｎｏｔｆｈｍｉＩｉａｒｗｉｔｈｃａｎｎｏｔｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｅｃｕｌｍｒａｌｍｅａｎｉｎｇｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ’ｈｅｏｃｃｕｒｓｓｏｍｃｒｅｔ宅ｒｅｎｃｅｓ．Ｉ—ＩｏｗｅＶｃＬｌｎｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｗｈｅｎｔｈｅｔ１．ａｎｓｌａｔｏｒｈａｓｎ‘ｔｔｈｅａｗａｒｅｎｅｓｓｔｈａＬｓｕｃｈ１ｎｌｏｒｒｎａ‘１０ｎｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｃｏｎｔａｉｎｓｃｕｌｔｕｒａｌａｎｄｔｒａｎｓｌａｔｅｓ０１１ｌｙｔ１１ｅｌｉｔｃｒａｌｍｅａｎｉｎｇ．ＬｉｕｏｒＭｉｑｉｎｇ（２００３：４３６１ｈｏＩｄｓｔｈａｔｌａｃｋｏＩ、ｃｕＩｔｕｒａＩａｎａｌｙｓｉｓｒｃｊｅｃｔｉｏｎｏｆｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎ２ｃｕｌｔｕｒａｌｏｒｅｌｅｍｅｌｌｔｓｗｉｌｌｉｎｅＶｉｔａｂｌｙ１ｅａｄｓｅＩｎａｎｔｉｃａｎａｌｙｓｊｓｔｏｄｅｖｊａｔｊｏｎｃａｎｅｒｒｏｒｓ．Ｗｅａ１８０ｔｌｎｄｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎｓｆｏｒｔｈｉｓｊｎｐｓｙｃ】１０Ｊｏｇｙ．Ａｎｔｏｓ（ｃｆＬ６ｒｓｃｈｅｒｉｎＩ９９１：２６７）ｈａｓａｓｈｏｗｎｔｈａｔ，ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ，１１】ｏｒｅｔｈｅｍｏｒｅｃａｎｅｘａｃｔｌｖａｎｄｕｎａｍｂｌｇｕｏｕｓｌｙａｐｒｏｂｌｅｍｉｓ１＇ｃａｌｉ７ｃｄ．Ｌｈｃａｅａｓｉｌｙｉｔｂｃｓｏｌｖｅｄ．ＩｆｐｒｏｂＪｅｌｌｌＩｓｒｅａｌｌｚｅｄｉｎｆ’ｕｌＩｙｃｏｎｓｃｉ（）ｕｓｗａｙ，ｉｔｉｓｔｈｕｓｐｌａｃｃｄｉｎｔｏｔｈｅ１１ｔｃｐ，７１１１（）１１１ｃ叭１１１ｋｃｄ１１ｒｈｌ５‘１。ｉｊ“１¨。”１‘。１Ｉ。ｄｌｊ。ｎ１ｔｈｅ、Ｖｅｂｓｌ【ｃ１１ｋ／、ｓ０００３５６＾ｖａａｌ／ｅ【Ｊ１ｎ】ｃＪＩ），．ｐ３ｐｅｒｈ￡ｊｎｔｒａｎｓｌａｔ０１‘１ｓｆ【）ｃｕｓｏｒｃｏｇｎｉＬｉｖｅａＬＬｃｌｌＬｉｏｎ．Ｆｏｒｅｘａｌｎｐｌｅ、、ｍｃｎ、ｒｏｌｌＡｌ’ｃＯｌｄｗｈｅｎｖｏｕａｒｏ（１１ｄａｎｄ￡１∞ａｎｄｆＵｌｌｏｆｓｌｅｅｐＡｎｄｎｏｄｄｉｎ坚ｂ、，Ｉｈｃｎｒｅ．【ａｋｅｄｏｗｆｌｔｈｉｓｂｏｏｋＡｎｄｓｌｏｕｒｌｖｒｃａｄ．ａｎｄｄｒｃａｎｌｔｈｅｓｏｆＬｌｏｏｋＹ（１ｕｒｅｙｅｓｈａｄ０１１ｃｅ、ａ１１ｄｏｎｈｅｉｒｓｈａｄｏｗｓｄｅｅｐＨｏⅥｍａｎｙ¨Ⅵ站”、ｕｒｍｏｍｅｎｔｓｏｆｇＩａｄｇｒａｃｅＡｎｄｌｏｖｅｄＢｕｔｏｎｅｖｏｕｒｂｅａｕｔｖ、Ⅳ“ｈｉｏｖｅｆａｌｓｅｏｒｔｒｕｃｍａｎ１０ｖｃｄＬｈｅＤｉｌ２ｒｉｍｓｏｕｌｉｎｖｏｕｒｖｏｕ，Ａｎｄｌｏｖｅｄ止ｅｓｏｒｒｎｗｓｏｆｃｈａｎ旺ｍ旺ｆａｃｅＡｎｄｂｅｎｄｉｎｏｄｏｗｎｈｃｓｉｄｅＬｈｅ２ｌｏｗｉｎ篮ｂａｒｓＭｕｒｍｕＬａＩｉｔｔ｛ｃｓａｄＩｖ．ｈｏ、ｖＬ《’ｖｅｎｅｄＡｎｄｐａｃｅｄｕｐｏｎｔｈｃｍｏｕｎｔａｉｎｓｏＶｅｒｈｅａｄＡｎｄｈ记【ｈｉｓｔｈｃｃａｎｌｉｄａｃｒｏｗｏｆｓｔａｒｓ当你老了袁呵嘉译当你老ｎ头白了，睡意昏沉，炉火旁打呲，ｉ｝Ｊｑｚ下这部诗歌，慢慢读，川魍你过去眼神的柔干ｕ回想它们苫Ｆ１浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的芰丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣行的灵魂，ＱＬｌｏｌｅｄ什ｏｍｗｏｌ窀ａ１１１Ｌ６ｒｓｃｈｅｒ＿７ｒ日”Ｎ，“／ｆｒ）¨Ｐｒ７。＾Ｊ７１川ｃ７，？ｃｇ乃。日，坫，［ｆ，ｊｎ，７尸，。ｆ圯‘ｄ，Ｎ，ｃ，，？［，ｆ｝１。１１ｓｉｏｆｉｏ＂ＳｆＴｄｆ（１℃｜ｅｓ：＾，夥・ｆ厶。ｍ喈２，“ｆ，￡＾７１，ｃ、ｆ憎［，ｍＪ＂．ＧｕｎｌｃｒＮａｒｌＶｅ一８９丁１１ｂｉｌｌ呈ｅｉｌ１ｑ９１．Ｐ２６７爱你衰老ｊ。的脸∽南苦的皱纹垂下头求，窿红光闪耀的炉子旁凄然地轻轻诉说邸爱情的消逝，存头顶的Ｉ…二它缓缓踱荇步了，在一群犟∽串川稳减巷脸庞。当你年老州傅浩译当你印老，鬓骈，咂惹昏沉，在炉旁打盹时．取卜这本书，慢慢诵读，梦忆从前你双眸神色柔和，眼波中倒影深深：多少人爱际风韵妩媚的时光，爱你的美嘶出自假意或真晴，但唯有一人爱你灵魂的至诚，爱你渐衮∞脸上愁苫的风霜；弯下身子，在炽｝Ｌ的壁炉边，忧伤地低诉，爱神如何逃走，在头ｆｊ！上晌群山巅漫步闲游，把他的ｍ孔隐没存繁星巾间。Ｉｎｔｈｉｓｐｏｅｍ，“Ｌｏｖｃ”ｉｓｗｒｉＵｅｎｉｎｃａｐｉｔａｌ１ｅｔｔｅｒｂｙｔｈｅａｕｔｈｏｒ，ｂｕｔｍａｎｙｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓｎｅ９１ｅｃｔｉｔｕｎｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙｆｏｒｉｔｊｓｓｏｃｏｍｍｏｎａｗｏｒｄｔｈａｔｗｈｅｎｔｈｅｙｒｅａｄｉｔｔｈｅｙｗｉｌｌｓｅａｒｃｈｉＬｉｎｔｈｅｉｒｍｅｍｏｒｙａｎｄ６ｎｄｔｈｅｃｏｌＴｅｓｐｏｎｄｉｎｇｗｏｒｄｂｅｌｉｅＶｅ｛ｎｏｆ“爱”ｏｒ“爱情’’ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ．Ｍａｎｙｔ１＇ａ】１ｓｌａｔｏｒｓｔｈｅｉｒｉｎｔｕｉｔｉｏｎｓ，ｃｏｎｃｌ‘ｅｔｅｌｙ，ｔｈｅｉｒｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎｏｆｔｈｉｓｗｏｒｄｗｉｍｏｕｔｍｒｔｈｅｒｔｈｉｎｋｉｎｇｏｖｃｒｉｔ，ｂｅｃａＬｌｓｅｗｈｅｎｔｒａｎｓｌａｔｅｄａｓ“爱”，ｉｔｃ‘１ｉｎｃｉｄｅｎｔａＩＩｙｃｏｍｐｎｅｓｗｉ出ｔ１１ｃｓＬｌｂ‘ｉｅｃｔｏｆｔｈｉｓｐｏｃｍ．ｃａｎＩｎｆａｃｔ，ｔｈｅｃａＤｉｔａ！ｉｚｅｄＬｏｖｅｉｎｗｅｓｔｅｌ．ｎｃｕｌｔｕｌ＿ｅｂｅｕｓｅｄｔｏｒｅｆｅｒａｒｅｔｏｔｈｅＧｏｄｏｆｌｏｖｅＴｈｉｓＣｕｐＨｗｈｏｓｅｗｉｎｇｅｄｆｏｒｍ，ｂｏｗａｎｄａｒｒｏｗｓｍｅａｎｉｎ２ｄｅｓｃｅｎｄｅｄ疗ｏｍｔｈｅｃｏｍｍｏｎｐｌａＧｅａｎｃｉｅｍＧｒｅｅｋｍｙｔｈ．ＴｈｅｒｅＩｉｇｉｏｎｓｏｆｎｏ、Ｖａｎｃｉｅｎｔ（ｉｒｃｅｃｅａｎｄＲｏｍｅｂｅｌｏｎｇ１］０１ｔｏｔｈｅｄｅｐａｎｍｅｎｔｏｆｔｈｅｏｌｏｇ），ｔｏｂｕｔｔｏ小ｏｓｅｏｆｌｊｔｅｒａｔｕｒｅａｎｄｔａｓｔｃ．Ｓｂａｋｅｓｐｅａｒｅｕｓｅｄ上。Ｄｖｏｔ（）ｒｅｆ色ｒＣｕｐｊａｊｎＡＭｉａｓ科ｎ２ｍｅｒＮｉｇ；ｔｆ？ｓＤｒ。ｅｎｍ：ＨｅｌｃｌｌａＴｈｉｎｇｓｂａｓｅＬｏｖｅｃａｎａ１】ｄ、；１ｃ，¨１ｄｉｎｇｔｒａｎ叩ｏｓｅｔ（１１１０ｑｕａ嘶ｔｙｄ迪ｎ“ｙｆｏｒｍａｎｄＬｏｖｅＩｏｏｋｓｎ叭ｗｉｔｈＩｈｅｃｙｅｓ．ｂｕｔｗｉｔｌｌｔｈｅｍｉｎｄ；Ａｎ叭ｈｅｒｅ｛ｉ）ｒｃ“ＮｏｒｈａｔｌｌＬ（）Ｖｃ’ｓｉｓｗｉＪｌｇｄＣｕｐｊｄｐａｉｌｎｅｄｂｌｉ】１ｄｍｉｌ埘ｏｆａｎｙｊｕｄｇｍｅｌｌＩ（ａｓｔｅｕｎｈｅｅｄ、ｈａｓｔｅｔｏＷｉｌｌｇｓａ１１ｄ１１。ｅｙｃｓ６９ｕｒｅＡｎｄｔｈｅｒｅｆ（１ｒｃｉｓ１．（）ｖｅｓａｉｄＢｅｃａｕｓｅｍｃ１１０ｉｃｃ１１ｅｉｓｓｏｂｅａｃｈｉｌｄ．ｏｎｂｅ窑ｕｊＭＡｓｗａｇ呈ｉｓｈｈ（咿ｓｉ１１苎ａＩｎｅｃｈｅＩｌｌｓｅｌＶｅｓｆｏＩｓ、Ｖｅａ。Ｓ（）ｔ１１ｅｂ‘）ｙＩ，ｏＶｅｉｓｐｅ订ｕ１７ｄｅＶｅｎ，ｗ１１ｅｒｅＬｏｖｅｉｎｔｈｉｓｐｏｅｍａｌｓｏｃ０１１ｌａｉｎｓｔｈｉｓｃｕｌｔｕｒａｌｍｃａｎｉｎｇ．Ｓｕｃｌｌｐｈｒａｓｅｓａｓ“ｐａｃｅｕｐｏｎｔｈｅｍｏｕ１１Ｌａｉｎ～‘ｈ’ｄｈｉｓｆ如ｅ”ｉｎｔｈｅｆ０１１０ｗｉｎｇＶｅｒｓｅｓａｒｅｆｕｒｔｈｅｒｐｒｏｏｒＨｏｗｅｖｅｒ，ｍｏｓｔ“ａｎｓｌ乱ｏｒｓｎｅｇｌｅｃｔｔｈｅｃｕＩｍｒａｌｍｅａｎｉｎｇｏｆｔｈｉｓｗｏｒｄｂｅｃａｕｓｃｔｈｅｙａ１＇ｅｓｏ１１ａｍｍａｒｗｉ也ｔｈｉｓｗｏｒｄｔｈａｔｔｈｅｙｄｉｒｅｃｔｌ）７ａｓｓｉｇｎｔｈｃｍｏｓｔｃｏｍｍｏｎｕｓｅｄｍｃａｎｉｒ】ｇ．０１１已ｐｏｓｓ沁ｊｌｊｔｙｃａｐｉｔａｌｊｚｅｄｗｏｒｄｃａ工１ｎｏｔｂｅＩ．ｅ１１１０ＶｅｄｔｈａｔｓｏｍｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｎｏｔｉｃｅｄｔｈｉｓｂｕｔｐｕｒｐｏｓｃｆＬｌｊｌｙｎｃ９１ｃｃｔｅｄｉｔａｎｄａｄｄｃｄａｈｉｓｏｗｎｉｎｔｅｌｐｒｅｌａｔｉｏｎｉ１１ｔｈｅ”ａｎｓｌａｔｉｏｎ．１１１ｒａｃＬＬ１１ｅｒｅｓｐｏｎｓｉｂｊ】ｉｔｙｏｆｔｆａｎｓ】ａｔｏｒ．ａｔｂｕｉｌｄｅｒｏｒｔｈｅＢｊｂｌｅ，ｉｓｔｏｂｃａｓｆ’ａ｛Ｌｈｆ、ｕＪａｓｐｏｓｓｉｂｌｅｔｏｔｈｅｏｒｊｇｉｎａｌ，ａｎｄｈｃｆｐ：７ｎＶｕ、、ｑｈＬｌｌ“ｌｌ、ｃ１８（｝８二ｊ１１‘１、ｅｌｓ‘ｃｎｇｌＩｓｈ＋ｚ１１０ｎｇｘＪａｙｃ１１ｔｉｌｌＬｈｅｓ帆ｅｔｈｎｃｔｏ｛ｃａｖｅｍｕｃｈｒｏｏＩｎｆｏｒｒｅａｄｅｒｓｔｏｔｈｉｎｋａｎｄｈ１１ａｇｉｎｅ．Ｔｏｃｕｌｔｕｒａｌｔ】１ｅｉｃａｔｃｈｅｓＬｂｅ【ｔｃｌ．ｉｎｔｈａｔｉｓｔｒａｎｓ】ａｔｉｏｎＨａｏ’ｓｔｈｊｓｅｘｔｅｎｔ．ＦＬｌｒｎｅａｎｉｎｇｏｒ【。ｏｖｅ”ｂｙｒｅｎｄ嘶ｎｇｔｈｊｓｗｏｒｄ１ｉｔｅｒａｌｌｙ．Ｆｏｒａｎｏｔｈｅｒｅｘａｍｐｌｅ，武｛。：酋，＿ｐ要吃，口』ＪＩ；甲听似分配，Ｎｏｗ片声喝道：“放屁！放屁！”ｅａｔ，ａｎｄｓｏＭｌｍｃｐｒｉｅｓｔｌｏｎｇｅｄｍ【１ｃｈｌｉｓｔｃｎｉｎｇｔｏｊ１１¨¨１ｃ叭ｔｏ１１０ｗｃｏｕｌｄｈｅｂｅｙｏｕ。Ⅵｌｌ沁窖ｔｏｗｉｌｌｄ…ＰａｓｓＬｈｉｓｅ蚓ａｌⅢ（ｍ？Ｈｅｂｅｌｌｏｗｅｄｆｏｒ【ｈ－“Ｐａｓｓｙ‘）ｕｒｗｉｎｄ！一ＴｈｌｓｓｅｎｔｅｎｃｅｉｓｆｒｏｍｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｃｌａｓｓｉｃａｌｗｏｒｋ爿ｆ？脓ｎ爿”ｅａｎｄ口ｍ历已，一．ａｎｄｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｊｏｎｉｓ１１１ａｄｅｂｙｔｈｅｆａｍｏｕｓＡｍｅｌ＾ｊｃａｎｗｒｌｔｅｒｔｌ・ａｎｓｌａｔｏＩ．Ｐｅａｒｌ．Ｓ．Ｂｕｃｋ．ＢＬｌｃｋｃａｍ¨ｏＣｈｉｎａｗｉｔｈｈｅｒｐａ１．ｅ１１ｔｓｗｈｅｎｓｈｅｗａｓｔｈＴｅｅｍｏｎｔｈｓｏｌｄ．Ｓｈｅ１ｉｖｃｄ１ｎＣｈｉｎａｆｏｒｆｂｎｙｙｅａｒｓ，ｓｏｈｅｒＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒａｌｋｎｏ、ｖｌｅｄｇｅｗａｓｃｏＩｎｐａｒａｔｊｖｅｌｙｇｏｏｄ．Ｂｕｔａｓｓｈｅｗａｓｂｒｏｕｇｈｔｕｐｉｎａｍｉｓｓｉｏｎａｒｖ士１ａｌｎｉｌｙａｎｄｒｅｃｅｉｖｃｄａ南ｒｎｌａｌｅｄｕｃａｔｉ０１１，ｔｈｅｓｌａｎ∥放屁”，ｗｈｉｃｈｍｅａｎｓ・‘ｎｏｎｓｅｎｓｅ，’ｊｎ１ｈｊｓｃｏｎｔｅｘｔ，ｗａｓｎ’ｔｓｔｏｒｅｄｉｎｈｅｒｓｃｈｅｍａ．ＭｅａＪｌｗｈｊｌｅ，ｓｈｅｍｕｓｔｂｅｖｅｒｙｃ（）ｎｎｄｃｍｉｎｈｅｒｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｆＣｈｊｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅｗｉｔｈｏｕｔ士１ｕｎｈｅｒｖｅｒｉｎｃ砒ｉｏｎ．Ｉｔ’ｓｈａｐｐｅｎｅｄ．ｎｏｗｏｎｄｅｒｍｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ３．３．３ＬａｃｋｏｆＣｏｎｔｅｘｔＩｎｔｏｒｍａｔｌ（）ｎＦｏｒｍｅｓＤｅｃｌ矗ｃａｔｉｏｎｏｆｍｃａｎｉｎｇｏｆｌｅｘｅｍｅｓａｎｄｕｈｉｍａｔｅｌｙｏｔ’ｏｎｓｅｎｔｅｎｃｅｓ，ｉｔｉｓｎｅｃｅｓｓａｒ－Ｖｔ（）ｄｒａｗａｇｒｅｅｄ．Ｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｔｈｅｃｏｎｔｅｘｔ．Ｔｈａｔｍｕｃｈｉｓｇｅｎｅｒａｌｌｙａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｍｅａｎｉｎｇ，ｔｈｅｉｍｍｅｄｉａｔｅｎｏｔｓｐｅｃｉｉ、ｙｉｎｇｃｏｎｔｅｘＬｏｆｔｈｅｕｎｄｅｒｓｐｅｃｉｉｊｅｄｖｃｌ．ｂｈａｓｐｒｏｖｉｄｅｄｓｏｍｅｂｕｔｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｏａｌｌｔｈｅｉｎｉ、ｏｒｍａｔｉｏｎｎｅｃｅｓｓａｒｙｆｏｒｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓｏｍｅｗａｖｊｎｏｒｄｅｒｏｒｔｈｅｍｅａｎｉｎｇ．ＳｏｔｈｅｗｌｄｅｒｃｏｎｔｅｘｔｃｏｕｒｓｅｏｔｈｅｒｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｗｉｌｌｈａｖｅａｐｐｅａｌＴｈｉｓｔｏｔｏｓｐｅｃｊ哆ａｐｐｒｏｐｒｊａｔｅｏｆｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ．ｍｅａｎｉｎｇ．ｏｆｒａｉｓｅｓｔｈｅｏｆｔｈｅｒｅａｄｙｔｏｄｉｆＨｃｕｌｔｉｃｓＯｎｃｃｔｈｅｔｒａｎｓＩａｔｏｒｉｓｎ’ｔａ、Ｖａｌｌｅｎｅｃｅｓｓｉｔｖｏｆ１００ｋｉｎ譬ｆｏｒｔｈｅｗｉｄｅｃｏｎｔｅｘｔ，ｍｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｌｏｎｌｓｔａｋｅＤ１ａｃｃ１１１０ｓＩ１ｈｉｎｇｓｐｕｒｓｕｅｄｈｊｓｏｒｎｅｎｆｏＩｔ１１ｃ１１ａｐｐｉｎｅｓｓ（）ｆｐＬＩｂｌｉｃｏｒｐ“Ｖａｔｃｌｉｆｃ．ｏｒｕ。ｕｅｗｉｔｏｒＩｉ）Ｈ）ｈａｖｅｒｅ矗ｎｃｄ．ｔ１１ａ１ｌｈｃｊｓｅｌｄｏＩｎｓｕｂｓｉ吼ｂｕｔｉｎ１ｄｅａ：ａｆｒｉｅｎｄ．ａｓｏｇｏｏｄｍａｒｒｉａｇｅ．ａｐｅｒｆｅｃｔ“）ｍ１（汀ｇ（）Ｖｃ九ｌｍｃｎｔ，、ｖｉＬｈｓｏｍｅｏｔｈｅｌ＇ｓ，】ｅｑｕｉｒｅｍａｎｙｎｌｇｌｃｄｊｅｎｔｓ．ｓｏｇｏｏｄｉ１１ｔｈｃｉｒｓｅｖｃｒａｌｋｉｎｄｓ，ａｎｄｓｏｍＬＩｃｈｎｌｃｅｎｅｓｓｉｎｍ确ｎ苎ｔｉｌｅｎｌ…（ＪｏｎａｔｈａｎＳｗｍｌＶｅｒｓｉｏｌｌ：小管是聪明还足愚蠢，人化为了公私生活｝向幸福而奋力以水的大多数事情，都被我们弄得卜分贝妙，以至只能存在于理念之中。真正得朋友呀，荚满得婚娴呀．完善得政府形式呀，以及别的什么，都要求如此多的要素，而且各有各的妙处，调配起ｊ：又须如此糙当……“７“ＧｏＶｅ】．Ｊ１ｍｅｎｔ”ｈａｓｓｃＶｅｒａｌｍｅａｌ］ｉｎｇｓ：①【ｕ】ａｇｏＶｅｒｎｉｎｇ；ｐｏｗｅｒｔｏｇｏＶｅｎｌ②【Ｃ］ｂｏｄｙｏｎｅｏｆｐｅｒｓｏｎｓｇｏｖｃｒｎｉｎｇＳｔａｔｅ，ａｍｏｎｇｗｈｉｃｈｔｈｅｓｅｃｏｎｄｉｓ１＿１１０ｒｅｕｓｕａｌｔｈａｎｔｈｅｎｒｓｌｏｎｅ．Ｔ１］ｃｓｃｃｏｎｄｍｅａｎｉｎｇｉｓｗｉｄｅｌｖｕｓｅｄｔｏｕｓａｎｄｉｓｆ矗１１１ｊＩｉａｒａ１１．Ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔ０１．ａＬｌｔｏｍａｔｉｃａｌｌｖｓｅａｒｃｈｅｄｔｈｅｓｅｃｏｎｄａｓｍｅａｎｉｎｇｉ１１ｈｉｓｍｅｎｌｏｒｙ、ｖｈｃｎｌ’ｃａｄｉｎｇｉｔ．ＡｃｔｕａＨｙｔ１１ａｔｎｏ１０ｎｇａｓｗｅｎｏｔｉｃｅａｎｉｃｌｅｉｓｐｌａｃｅｄｂｅｆ０１１ｃｔ１１ｉｓｗｏＩ．ｄ，ｗｅｃａｎｉｎｆｅｒｔｈａｔ‘‘ｇｏｖｅｍｍｅｎｔ’’ｈｅｒｅｃａｎｎｏｔｂｅａｓｓｉｇｎｅｄｔｈｅｓｅｃｏｎｄｍｅａｌｌｉｎｇ．Ｍｉｓｃｏｌｎｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｉｓ１１ｋｅｌｙｔ（）ｔａｋｃｐｌａｃｅｗｈｅｎ廿１ｅｐｌａｙａｃｏｎｔｅｘｔｄｏｅｓｎ’ｔｓｔｒｏｎｇｒ０１ｅｆｂｒｔｈｃＬｒａｎｓｌａｌ【）１’ｔｏｍａｋｅａｃｏｒｒｃｃｔｄｅｃｉｓｉｏｎＩｎｓｕｃｈｓｅｎｔｅｎｃｅａｓ“ＴｈｅｎｅｗｐｒｉｎｃｉｐｌｅｈａｓｎｏｐｒｅｖｉｏｕｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｏｆｓｃｈｏｏｌｇｏＶｅｌｌｌｍｅｌｌｔ．”ｔｈｅｓｅｍａｎｔｉｃｍｅａｌｌｉｌｌｇｏｆ“ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｃ”ａｎｄ“ｓｃｌｌ００１’‘ｃａｎｏｆｌｌｅｒｃｌＬｌｃｓｆｏｒｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔ０１‘ｔ（）ｃｈｏｏｓｃｔｈｅ打ｒＳｔｍｅａｎｉｎ立ａｎｄｔｒａｎｓｌａｔｅ“ｇｏｖｅｒｎｍｅｌ∥ｍｏ“管理”．３．４ＭｉｓｃｏｍｐｒｃｈｅｎｓｉｏｎｉｎＳｙｎｔｌｌｃｓｉｓ枷鲁伍．（、英圈支化读如＂垡基师范兀学上．收一１１０９‘．ｈｊＴｈｅｎｅｃｃｓｓｉｔｙｏｆｓｙｎｔｈｅｓｉｓ｜］ａｓｂｃｃｎｄｉｓｃｕｓｓｅｄｉｎＣｈａｐｔｅｒ’Ｉ、Ｗｏ．ＡｓＷｉｌｓｓ（２０００：８５８）ｓａｉｄｔｈｅＬ（）ｔａｌｉｔｙｏｆｔｈｅｍｅａｎｉｎｇＴｈｅｓｙｎｔｈｅｓｉｚｅｑｕｅｓｔｉｏｎｉｓｔｅｘｔｔｏｔｒａｎｓｌａｔｏｒｎｅｅｄｓａ口ｌａｌｌｔｈａｔｉｓｏｒｉｅｎｔｅｄｔｏｔｈｅｂｅｔｒａｎｓｌａＬｃｄａｎｄｅｘｃｌｕｄｅｓａｒｂｉｔｒａｒｙａｓｓｊｇｎｍｅｎｔｏｆｔｈａｔｍｏｓｔｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓｉｎｕｓｕａｌｌｖｄｏｎ’ｔｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｖｎｅｇＪｅｃｔｊｎｇｔｈｅｔｏｗｈａｔｈｅｈａｓｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄｈｉｓｒｅａｄｉｎｇｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎｏｆｅｍｏｔｉｏｎ，ｓｔｙｌｃａｎｄｔｉｍｃｔｒａｉｔｓｏｆｔｈｅｏｒｉ２ｉｎａｌｗ０１．ｋｄｕｅｔｈｅｉｎｆｌＬｌｅｎｃｅｏｆｍｉｎｉｍａｘｐ１．｛ｎｃｉｐｌｃｅｘｉｓｔｉｎｇｍｔｈｅｍ．Ｔｈｅｒｅｆｌ０１＇ｃｔｈｅｙａｒｅｌｉｋｅｊｙｔｏｌ＿１１ｅｃｈａｎｉｃａＩＩｙａｓｓｉｇｎｌｎｅａｌｌｉｌｌ坚¨ａＪｌｓｌａｔｉｏｎａｓａ１１ＴｈｅｏｆＰｒｅｓｉｄｅｎＬｔｏＡｂｒａ｝１ａｍＬｉｎｃｏｌｎ’ｓＧＰｍ坷６甜埋彳渤℃ｓｓｉｓｕｓｅｄｅｘ锄１１ｐｌｅｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｔｈｅｍｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｉｎｔｈｅｓｙｎｔｈｅｓｉｓｓｔａ２ｅ。．卜ｏｕ。ｓ。｛）ｒ。ａｎｄｓｅＶｅｎｙｃａｒｓａｇ‘＇，（）Ｌｉ【－ｆａｔｈｅ【ｓｈｒｏｕｇｈｔｆｏｒｃｌｌＬＬｐｏｎｔｈｉｓｃｏｎｔｉｎｅｎｔａｎｅｗＮａｔｉｏｎ，ｃ（）ｎｃｅｊＶｅｄｉｎｃｒｅａｔｅｄｅａｕａｌＮｏＷ－ｗｅａｒｅＬｉｂｅｒｔ、，ａ１１ｄ①韭出￡釜ｉ西ｔｏｔｈｅｐｒｏｐｏｍｉｏｎｆｈａｔａｌｌｍｅｎａｒｅｅｎｇａｇｅｄｉｎａｇｒｅａｔ（：ｊｖｉｌＷａｒ，ｔｅｓｔｉｎｇｗｈｅｔｈｃｒｌｏｎｇｔｈａｔＮａｔｊｏｎ、ｏｒａｎｖｎａｔｉｏｎｓｏｃｏｎｃｅｊＶｅｄａｎｄｓｏ②鱼兰鱼ｉ￡ａ！量ｄ，ｃａｎｅｎｄｕｒｅ．！ａ童旦￡星ｍ立！Ｑｎ旦ｇ￡皇坌ｉａｓｂ垫址ｈ量ｋａ遘Ｊ２Ｌ』鞋丛—幽Ｗｅｈａｖｃｃｏｍｅｔｏ③鱼星鱼ｉ￡垦ｌ呈ａｐｏｒｔｉｏｎｏｒｌｈａＩｆｉｅＪｄａ五ｎａｌｒｅｓｔｉｎｇ。ｐｌａｃｃ南ｆｔｈｏｓｅｗｈｏｇａＶｃｔ１１ｅｉｒｌｊｖｅｓｔｈａｔｔｈａｔＮａｔｉｏｎｉｉｔｔｉｎｇａｎｄｐｒｏｐｅｒｔｈａｃｗｅｓｈｏｕｌｄｄｏＬｍｓＢＬｌｔ．ｉｎａｍ蟾ｈｔＩｉｖｅ．ｎｉｓａｌｔｏｇｅｔｈｅｒｌａｒｇｅｒｓｅｎｓｅ．ｗｃｃａｎｎｏＬ④盘鱼ｉ曼旦丝，ｗｅＩｉｖｉｎｇｃａｎｎｏｔｃ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作者：

学位授予单位：

王兰

湖南师范大学

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