八年级语文（人教版）
（考试时间100分钟 试卷满分100分）
班级________________姓名_______________成绩_______________ 一 、基础知识积累与运用 （35分）
1、请阅读下面文字，完成文后各题。 (5分)
①当历史的脚步穿越昔日的故宫金殿，这一时刻的欢乐足以激荡古老的中国五千年chén封的记忆；当祝福的声响震彻十月的神州九天，这一时刻的欢乐足以激荡今日的中国960万平方公里丰饶的土地！ ②今天，我们将在北京天安门广场为您现场直播首都各界庆祝中华人民共和国成立．
64周年大会的盛况。今天，我们将在气势恢洪的天安门广场与您共同见证跨入21世纪的中国奏响豪情 A (激越、激烈) 的盛世华章。
③英雄的中国军队在这里集结，自豪的中国人民在这里欢聚。
④静侯伟大时刻的到来，要用最 B (响亮、嘹亮) 的声音唱出心中最美的赞歌！ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。（1分）
chén( 尘 ) 封 丰饶．
( ráo ) (2)第②④段中由于打字员的疏忽出现两个错别字，请找出并改正过来。(各0.5分，共2分) 第②段：“洪”应改为“宏”； 第④段：“侯”应改为“候”。 (3)分别选择括号中一个最准确的词语，填入文段A、B两处。 (2分)
A处应填：激越 B处应填：嘹亮
2、下列有关文字常识的表述，有误的一项是( B )(2分)
A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。 C．《石壕吏》是“三吏三别”中一篇，作者是唐代的杜甫，我国现实主义诗人的杰出代表。 D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。
3、下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 ( A ) （2分）
A．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”
B．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”
C．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭
煮了，然后去买些酒菜来！”
D．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼„„”
4、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是 （ A ）（2分）
不是所有的笑容都表达喜悦，____；不是所有的喝彩都表达赞颂，____；不是所有的顺从都表达虔敬，____；不是所有的顺利都表达成功，____。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A、②③①④ B、①③②④ C、③②①④ D、④③①② 5、 下面语段划线处都有语病，请加以改正。(4分)
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
(1)第①处词语赘余，应删去“的局面”或删去“格局的”(只删“格局”也可)。(2)第②处搭配不当，就将“源流” 改为“源泉”。(3)第③处成分残缺，应在句末添加“的活动”。 (4)第④处语序不当，应调整为将“发展”和“传承”调换位置。
6、找出错别字并改正。 (4分)
惟妙惟肖 巧妙绝纶 就地取才 晓风残月 因地治宜 重峦叠障 自出心裁 雅俗之分 伦 材 制 嶂 7、仿照例子，请你在数学、历史、音乐等其他课程中任选一种，用比喻句写出你对这门课的理解。（2分）(示例：数学是无边的海洋，让人探索奥秘。数学是打开知识大门的钥匙，受益终身。
历史是传承悠久的瓷器，让人难舍难忘。历史是可口的饭菜，让人记忆犹新。
历史是一了通向古今的车，让人看遍古今。)
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
_______是__ _____ ， 让人____ （1）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，在双目失明的情况下，通过文学创作(方式)实现人生价值，开始了新的生活。
（2）他来自农村，到北京后选择了城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车，但他虽历经奋斗，却仍摆脱不了悲剧的命运。请问他是谁？出自哪部小说？作者是谁？试分析他的性格。
他是：_______________作品：_____________________________作者：_____________________ 他的性格由刚来农村的________________________________________________________________到小说结尾，他已经变成了_____________________________________________________________ 9、阅读下列一则新闻，完成题目。 （2分）
请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过20字） 温 家 宝 在 亚 欧 首 脑 会 议 期 间 会 见 日 本 首 相 1
新华网布鲁塞尔10月4日电 (记者冯坚 刘江 赵承)国务院总理温家宝4日和日本首相菅直人在第八届亚欧首脑会议期间进行了交谈。温家宝重申，钓鱼岛是中国固有领土。温家宝指出，维护和推进中日战略互惠关系符合两国和两国人民的根本利益。双方同意，加强两国民间交流和政府间沟通，适时实现中日高层会晤。
10、综合性学习与探究（2分）
欣赏下面一段文字，回答问题。
曲曲折折的荷塘上面，弥望提田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。正如一粒粒的明珠，又如碧开里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
完成了“莲文化的魅力”的综合学习探究活动，老师计划上一堂展示课，并且老师把主持人任务交给了你，你怎样设计这堂课的开场白？
莲有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致辞的花朵，她的形象经常出现在建建筑物、雕塑和绘画中，诗人学者更赋予了她以各种美好的品质。今天就让我们一同走近莲，去揭开莲文化之一隅吧！ 11、古诗文默写（共5分)
(1).从“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（杜甫《望岳》）
(2).《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (3).《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：（1分）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
(4)《春望》是杜甫的五律名篇，诗中的“烽火连三月，家书抵万金”是传诵千古的名句，表达的是对亲人的思念牵挂之情。
(5)《长歌行》一诗中所要阐明的人生哲理是：少壮不努力，老大徒伤悲。
二、阅读理解（35分）
（一）人生的另一种财富（10分）
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学
羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的
2
容要点 ) （3分）
决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
12、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(1分) 贫穷和耻辱是人生的另一种财富
13、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(3分)
句子：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过；父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的，它不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了选择的机会。
14、文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(2分) “噎”字形象地写出了 “我”吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以下咽的难受样子。 15、阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?（1分）
因为网上聊天给了我孤独生活的极大安慰。
16、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容? (只写内
例如：告诉到家时间；让父亲蹬三轮来接；告诉父母之间在学校的情况；向父母道歉；表明之间对未来生活的积极态度；假期不准备回家（或迟几天回家），去打工或当家教„„
（二）秋叶心飘（9分）
①可能是阴雨的日子太长了，要往回弥补弥补，今天天气格外地好，惹得我的心也像这天气一样晴朗、明净。也便有了心情去观赏窗外的景色。
②透过阳台上的窗玻璃能清晰地看到小区甬路边的几棵法国梧桐。桐叶在西斜的阳光照射下一洗往日的阴郁，清亮得逼人的眼，泛着逗人的淡绿色，这可是只有在春天才能见到的色彩。这时候一丝风也没有，阳光像是一双修长的手，在轻轻地弹奏出轻快的舞曲，我的心也不禁飘动起来。在这一树的淡绿中有一两点的黄色特别地扎眼，那是几片开始发黄的叶子，我这才意识到秋天已经到了。再过几天就该是飘叶如雨，叶舞秋风的时节了。甬路东边的一棵叶子已近于全黄，颜色从浅绿到浅黄再到深黄最后到枯黄，像是一树彩旗在秋阳里招摇，这是只有秋天才有的颜色。枯槁的色泽皱纹般爬上梢头，树下已经零落地缀了一些枯叶。我没有看到叶子是怎样掉落的，它们或许是像蝴蝶一样，但不是翩翩地，而是像受了伤一样，努力而徒劳地舞动着翅膀想再飞起来，直到没了一丝气力。我想一片叶子就是一片割不断的无奈吧。
③再往远处看，只要能看到的地方也还是一样的桐树，一样的色彩。不知为什么，城市也和农村一样都是一木独秀。在老家，现在是泡桐一统天下，柏树是不用说了，就是楸树、榆树也像是被割断了遗传基因链，只存在人们的记忆中了。城市还好点，在公园里还能找到不属于法国梧桐的木本植物，我想那该属于二级保护了吧。再过一百年，除了这两种树木外我不知道还有没有别的树种存在。我感觉有些乏味。
④蓦然，我的眼前一亮。在这淡绿和枯黄中间还有着一片深绿，那是一树卵圆形的叶子，在 这深秋里油油地绿着，底下的叶子有的还泛着点深红色。它就在楼下，两棵法国梧桐中间靠**
房的一侧。我有点不相信自己的眼睛，揉揉眼再看，没错，那叶子和法桐掌形的叶子明显地`不同，
3
是虽在深秋仍充满着生机的叶子，油绿而肥厚的叶子间还稀稀地挂着几个金黄的果子，灯笼一样。本来鲜活的心冬眠起来，看到什么也不再去体悟，去思想，这个本来鲜活的世界已不能再激起一是柿叶，我一阵惊喜，真不敢相信在这到处是法桐的城市怎么会有柿树呢？我忙跑下楼去看个究竟，这才发现它确实是一树柿叶。是发现，因为它虽然就在楼下，一抬眼就能看见，我也曾无数次地站在阳台上向下望，今天却是第一次发现它的存在。它那虽在深秋还充满着生机的浓绿色彩和法桐缺乏营养一样的淡绿比起来是太出色，也太神奇了，我还能说什么呢？
⑤我对柿叶一点都不陌生。在山里，每到秋霜初降的时候，山脚下一树树的柿叶便红起来，像是一团艳红的火焰，又像是一个个燃烧着的火把。它曾给过我多少美好的遐想啊！就是有了它我才知道秋天实际上是火红的、是热烈的。它那舞动着的色彩是秋天的灵魂凝成的，即使飘落它们也会像一群觅食的鸟儿从枝头飞下，那样轻快、飘逸。
⑥谁说秋天是悲寂的呢，那是因为他没有看到柿叶，没有看到火炬一样的柿树。 每年深秋，一树树的柿叶都会烧起来，把整个季节烧得通红。 奇怪，就是这么一棵神奇的特立超群的树站在我眼前，就是这么一树红红的柿叶在我眼前勃勃地燃烧，这么多年我怎么就没能发现呢？每年它火炬一样红起来的时候我都干什么了？
⑦一个哲人说过：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。莫非是我的眼睛欺骗了我？仔细一想，有道理，却也并不对。每天上下班我都会从楼底下经过，就是这棵树底下我也不知走
过多少次，没准经过的时候还会有意无意地伸手摸一下呢。别的树我都能历历在目，这棵高一点；
那棵像是没发育起来的孩子；还有那棵，主枝和侧枝没有明显区别像是孪生的兄弟……它岂能独
自隐身不经我视线的扫描？
⑧看起来欺骗我的不是眼睛，而是我自己的心。每天上下班都走一条同样的路线，看到的都
是同一种树，同一种景，什么也没有变化，自己的心也便逐渐麻木起来，对一切都失去了兴趣。
我的心也像这秋天的桐叶一样枯黄了，飘落了。我在不知不觉间关上了自己心灵的窗户，让一棵
丝的波澜。于是，这棵茁茁的柿树也一次次从我的眼前闪过，不留一丝的痕迹。我忽视了它的存在，也错过了一种美丽，一种曾经那样感动过我的美丽。我就这样堕落了。
⑨秋叶飘飘。秋叶可以飘落，心却不能飘落。因为生命虽然美丽，世界虽然美丽，但一棵飘落的心却是怎么也品味不到这美丽的。
⑩感谢你，我的柿叶，你让我在这个飘叶的季节拣起了一棵飘落的心。 17、选文的线索是：观赏桐叶，发现柿叶，展开联想，深刻反思 ，获得启迪。（2分）
18、文中赞美柿树叶子“那舞动着的色彩是秋天的灵魂凝成的”。结合文章，谈谈作者这样赞美的理由。（2分） 秋天的柿叶，像是一团艳红的火焰，又像是一个个燃烧的火把；火红、热烈，充满朝气与
活力；因此才说它“是秋天的灵魂凝成的”。
19、第⑤段结尾赞美柿叶“即使飘落它们也会像一群觅食的鸟儿从枝头飞下，那样轻快、飘逸。”找出前文与这句话形成鲜明对比的语句抄写在横线上。（2分）
像受了伤一样，努力而徒劳地舞动着翅膀想再飞起来，直到没了一丝气力。
20、读了选文你有哪些收获体会，选最突出的一点（可以是内容、语言、写作手法以及你所得到的某一方面的启发。）谈一谈（100字以内）。（3分）
（略）
（三）文言文阅读理解(13分)
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数
十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来
种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，
4
无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
21、《桃花源记》的作者是__________(朝代)著名诗人______________（1分） 22、解释下面加粗的意思。（3分） （1）屋舍俨然（ ） (2) 阡陌交通（ ）（3）有良田美池桑竹之属（（4）便要还家．．（ ）（5）咸．．来问讯（ ）（． ） 23、下列各项中“之”字用法与其他三项不同的是：．．6）率妻子（ ）（2分）．．邑人来此绝境（ ）
A．有良田美池桑竹之属 B．渔人甚异之 C．闻之，欣然规往 D．具答之 24、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。________________________________________________________ （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。_____________________________________________ 25、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（1分）
发现桃花源——（ ）——（ ）—— 再寻桃花源
26、作者在课文中给我们描绘了一个什么样的理想社会？现在的你怎样看待这个社会？（2分） ___________________________________________________________________________________ （四）古诗赏析（3分）
阅读杜甫《春望》，回答问题。
春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
27、本诗首联作者写春望所见。一个“破”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人看到了满目凄凉之景。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分） 28、“白头搔更短，浑欲不胜簪。”一句表达了诗人表达了作者忧国伤时，念家悲己的思想的感情（1分）。
三、写作（共30分
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的《山海经》感觉到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱。我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！爱，也许是母亲
的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助……因为爱，我们的心湖碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上;因为爱，我们的灵魂熠熠生辉……
请以“爱让我更加____________”为题，写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整； （3）不少于600字； (2) 要有真情实感，内容具体，中心突出，语言通顺；（4）自选文体（诗歌、戏剧除外）。
5
40
参考答案
1、(1)尘 ráo (1分) (2)“洪”改为“宏”；“侯”改为“候” (各0.5分，共2分) (3)激越
嘹亮 (2分) 2.B
3、C. 4、A、、. 5、A .6、D.
7.鲁智深 孙悟空三打白骨精
8.
纶 才 治 彰 伦 材 制 嶂
9、温家宝在亚欧首脑会议期间会见日本首相 10.数学是无边的海洋，让人探索奥秘。
数学是打开知识大门的钥匙，受益终身。 历史是传承悠久的瓷器，让人难舍难忘。 历史是可口的饭菜，让人记忆犹新。
历史是一了通向古今的车，让人看遍古今。
11.（1）. 会当凌绝顶，一览众山小 （2）.出淤泥而不染，濯青莲而不妖 （3）.气蒸云梦泽，波撼岳阳城 （4）烽火连三月，家书抵万金。（5）少壮不努力，老大徒伤悲。 12.（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别让红。 小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头。 清水出芙蓉，天然去雕饰。
（2）莲有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致辞的花朵，她的形象经常出现在建建筑物、雕塑和绘画中，诗人学者更赋予了她以各种美好的品质。今天就让我们一同走近莲，去揭开莲文化之一隅吧！ （一）
13、①多 ②少 ③立（树立 ） ④洗涤
14、①我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚。 ②可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。
15、①出淤泥而不染②香远益清 16、品德高尚的人（具体答出君子的品格也可）
17、第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显示莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有人像自己这样钟情于莲花的。 18 .略
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（二） 19.B 20.C
21.还在那布置几块玲珑的石头，或者种些花草。 22.举例子 作比较 打比方 23.D
24.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 25.落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 26.有修剪得像宝塔那样的松柏，有阅兵式似的道旁树。（三）
27、拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态 28、 不快 懊恼 羞愧
29、“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈 30、母亲独自在家因委屈而默默流泪
母亲在大雪中为“我”送伞
为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈 31、B 32.略
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