思维力:“儿童的语文”视阈下,学生语文素养提升的有效助力——
部编版二年级上册《狐假虎威》教学新尝试
作 者：李玮[1]
作者机构：[1]江苏省徐州市鼓楼区祥和小学
出 版 物：西藏教育
年 卷 期：2019年 第8期
摘 要：“儿童的语文”是于永正老师教学理念与实践的有效落地,它以儿童发展为最终目标,通过提升学生思维能力,从而指向学生语文素养的不断提高。本文就是从“儿童的语文”立足点出发,探寻以发展学生思维力带动语文素养提升的奥秘,积极进行语文课堂的教学新探索。
页 码：29-31页
主 题 词：儿童的语文;思维力;语文素养;有效助力
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