阅读下面的文字,完成下而小题,
微纪元〔节选〕
刘慈欣
先行者知道,他现在是全宇宙中唯一的一个人了.
那事已经发生过了.
其实,在他启程时人类已经知道那事要发生了.人类发射了一般恒星际飞船,在周围 100光年以内寻找带有可移民行星的恒星.宇航员被称为先行者.
飞船航行了 23年时间,由于速度接近光速,地球时间已过去了两万五千年.
飞船继续飞向太阳系深处.先行者没再关注别的行星,径直飞回地球.啊,我的蓝色水 晶球……先行者闭起双眼默祷着,过了很长时间,才强迫自己睁开双眼.
他看到了一个黑白相间的地球.
黑色的是熔化后又凝结的岩石,白色的是蒸发后又冻结的海洋.
飞船进入低轨道,从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过,先行者没有看到任何遗迹, 一切都熔化了,文明已成过眼烟云.
这时,飞船收到了从地面发来的一束视频信号,显示在屏幕上◎
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群,镜头降下去,出现了一个 广场,广场上一片人海,所有的人都在仰望天空.镜头最后停在广场正中的平台上,那儿站 着一个漂亮姑娘,好似只有十几岁.她在屏幕上冲着先行者挥手,娇滴滴地喊：“喂,我们 看到你了！你是先行者？ 〞
在旅途的最后几年,先行者的大局部时间是在虚拟现实的游戏中度过的,在游戏里,计 算机接收玩者的大脑信号,构筑一个三维画面,画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有 限的互动.先行者曾在寂笑中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界,所以现在他一眼就看 出这是一幅这样的画面,可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置.
“那么,现在还有人活着吗？〞先行者问.
“您这样的人吗？ “姑娘天真地反问.
“当然是我这样的真人,不是你这样的虚拟人.〞
姑娘两只小手在胸前绞着,“您是最后一个这样的人了,如果不克隆的话……呜 呜……〞姑娘捂着脸哭起来.
先行者的心如沉海底.
“您怎么不问我是谁呢？ 〞姑娘抬头仰望着他,又恢复了那副天真神色,好似转眼就忘 了刚刚的悲伤.
“我没兴趣.〞
姑娘娇滴滴地大喊：“我是地球领袖啊！〞
先行者不想再玩这种无聊的游戏,了,他起身要走.
“您怎么这样！全城人民都在这儿迎接您,前辈,您不要不理我们啊！ 〞
先行者想起了什么,转过身来问：“人类还留下了什么？〞
“照我们的指引着陆,您就会知道！〞
先行者进入了着陆舱,在那束信息波的指引下开始着陆.
他戴着一副视频眼镜,可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面.画面上,那姑娘 唱起歌来：
啊,尊敬的使者,你来自宏纪元！
伟大的宏纪元,
美丽的宏纪元,
你是烈火中消逝的梦……
人海沸腾起来,所有人都大声合唱：“宏纪元,宏纪元……〞
先行者实在受不了了,他把声音和图像一起关掉.但过了一会儿,当感觉到着陆舱
接触 地面震动时,他产生了一个幻觉：也许真的降落在一个高空看清芟的城市了？他走出着陆舱, 站在那一望无际的黑色荒原上时,幻觉消失,失望使他浑身冰冷.
先行者翻开面罩,一股寒气扑面而来,空气很稀薄,但能维持人的呼吸.气温在摄氏零 下40度左右.天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深篮色,脚下是刚凝结了两千年左右的 大地,到处可见岩浆流动的波纹形状,地面虽已开始风化,仍然很硬,土填很难见到.这片 带波纹的大地伸向天边其间有一些小小的丘陵.
先行者看到了信息波的发射源,一个镶在岩石中的透明半球护面,直径大约有一米,下 面似乎扣着一片很复杂的结构,他注意到远处还有几个这样的透明半球,像地面上的几个大 水泡,反射着阳光.
先行者又翻开了画面,虚拟世界中,那个小骗子仍在忘情地唱着,广场上所有的人都在 欢呼.
先行者麻木地站着,深蓝包的苍穹中,明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀,整个宇宙围绕 着他——最后一个人类.
孤独像雪崩一样埋住了他,他蹲下来捂住脸抽过起来.
歌声戛然而止,虚拟画面中的所有人都关切地看着他,那姑娘嫣然一笑.
“您对人类这么没信心吗？ 〞
这话中有一种东西使先行者浑身一震,他真的感觉到了什么,站起身来.他走进那个透 明的半球,俯身向里面看.
那个城市不是虚拟的,它就像两万五千年前人类的城市一样■真实,它就在这个一米直径 的半球形透明玻塔罩中.
人类还在,文明还在.
“前辈,微纪元欢送您！〞
〔有删改〕
1.以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项
A.当城市图像出现后,本文开头局部营造出的沉郁气氛变得较为轻快,这两种气氛
的更替, 给读着带来了一种奇幻的阅读体验.
B.地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘,这一形象来自先行者的大脑信 号,是他对人类美好记忆的一局部.
C.先行者着陆后,看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色〞,孤独的感觉是像被雪崩所埋, 这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念.
D.姑娘率众在广场等候、迎接先行者“前辈〞,间接说明“微纪元〞的人们继承了以往的 人类文明,科技水平已经很高.
2 .请简要分析文中先行者的心理变化过程.
3 .结合本文,谈谈科幻小说中“科学〞与“梦想〞的关系.
【答案】LB 2.①先行者着陆之前,已经知道地球灾难的发生,一方而心存侥幸,一方 而又深知连侥幸也不过是梦想,心情复杂纠结：②着陆后亲身感受到地球的荒凉,自认是宇 宙间最后一个人类,巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃：③意识到画面有可能并非虚拟,感 到震撼,重新燃起了希望.
3.①科幻小说中的“科学〞是“梦想〞的根底.本文情行的根本框案,即地球灾难及文明 重生,就是在宇宙科学根底上演绎的；而文中细节.如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频 眼镜等,都已是或局部是科学事实.②科幻小说中的“梦想〞虽然立足于“科学〞,但更要 突破具体科技的限制,充分发挥想象力,将人文关心与科学意识融汇在一起.本文梦想出来 的''宏纪元〞与“微纪元〞,有一定科学因素,主旨那么是对人类文明的思考.
【解析】
【1题详解】
试题分析：此题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术和鉴赏作品的文学 形象、领悟作品艺术魅力的水平.命题者在题干中要求“对文中相关内容和艺术特色的分析 鉴赏〞,明确了思考的方向：所设计的四个选项,有的涉及艺术特色〔比方A项〕,有的涉 及文本内容〔比方B项〕,有的那么涉及内容和艺术特色两个方面〔如CD两项〕.这些都可以 根据小说内容比拟轻松地得出答案.B项说“这一形象来自先行者的大脑信号,是他对人类 美好记忆的一局部〞是错误的,由于根据文本可知,先行者所看到的小姑娘形象并非是他对 人类美好记忆的一局部.而A项、C项和D项的分析鉴赏都是正确的.
点睛：解答此类题目,一般要先判断该项内容是属于“相关内容〞还是“艺术特色〞,然后 再在文本中找出同该选项表述相关的做题区间,以之考查其分析是否正确.比方,A项分析 鉴赏的是文本开头局部的艺术特色.小说已交代先行者已飞离地球两万五千年,此时,地球 上“一切都熔化了,文明已成过眼烟云〞,而城市图像的出现那么确实使开头局部营造出的沉 郁气氛变得较为轻快,这两种气氛的更替,确实能给读者带来了一种奇幻的阅读体验.此项 正确.故知此项分析正确.
【2题详解】
试题分析：此题考查鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力的水平.题目要求分析鉴赏 小说中人的心理变化过程,这过程可根据小说中的相关描述进行分析得出.比方,〞先行者 没再关注别的行星,径直飞回地球.啊,我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着〞“先 行者没有看到任何遗迹,一切都熔化了,文明已成过眼烟云〞等语句,从中分析人物的心理 特征.〔D希冀与期待.虽然先行者知道一切,但还是闭起双眼默祷着,他希望睁开眼看到 一个蓝色水晶球般的地球.〔2〕失望与悲伤.当小姑娘说出人类已经不存在时,先行者的心 如沉海底.〔3〕冲动与兴奋.领先行者看到半球透明玻璃罩中的人类和文明时,看到了希望. 点睛：解答此类题目,应该注意的是,在找到相关能表达心理活动特征的语句后,应归纳概 括出特点,并且对该语句作简要分析.组织答案时应该分条作答.每概括出一种心理活动过 程,就将相关语句进行概括,做出适当的解析.比方,从“先行者没再关注别的行星,径直 飞回地球.啊,我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着〞 一句,可知人物希望看到的是 一个蓝色水晶球般的星球,这是一种希冀与期待的心情.
【3题详解】
试题分析：此题考查评价作品表现出的价值判断和审美取向的水平.命题者抓住“科学〞与 “科幻〞两个词语,要求考生答复貌似同文本毫无关联的问题,题目的主观性很强,发散空 间很大.这对平时阅读面很广、善于思考的人十分有利,由此可见命题者的指向十清楚确, 为当今的语文教学起到了较大的指挥棒作用.〔1〕科学是梦想的根底.文中大量的科学存在 为故事的开展提供了合理性的根底,构成了小说想象的依据性内容,为梦想提供了条件.〔2〕 梦想是对科学的拓展.梦想出“宏纪元〞与“微纪元〞,在科学的根底上合理展开.〔3〕科 学与梦想的结合,通过对黑白色地球梦想,引起人们对文明的思考.
点睛：在答复此题时,一定要抓住题干所要求的“‘科学’与‘科幻‘一语\联系自己平 时的理解展开论述,切不可脱离题目要求,受惯性思维影响,大谈什么环境保护、科学开展 等话题.其实,“科学〞与“科幻〞都有一个“科〞字,做题时应着重分析它们之间的联系, 指出各自的重点合作用.另外,在答案的每一点中,都需要有明确的词语
指出关系,还要能 结合具体文本内容进行分析说明.
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