评价指标 教学目标 教学内容 教学程序 评价内容 教学方法 板书 教态 语言 教学效果 包含认知目标、技能目标、情感目标 5分 每一目标包含：条件、课题、标准为全面、具体。5分 内容讲解正确 5分 教材处理和教法选择上突出了重点，突破了难点，抓住了关键 5分 教学思路设计符合教学内容实际，符合学生实际教学思路的层次 5分 脉络清晰，从导入语到结束语衔接恰当，因果正确，逻辑合理 5分 方法选用恰当5分 运用合理5分 能尽快地接触重点内容，重点内容的教学时间能得到保证，时间分配与教学目的和要求一致 10分 重点知识和技能可以得到巩固和强化 5分 教学思路实际运作效果设计有一定的独创性，给学生以新鲜的感受 5分 时间分配合理，无前松后紧，前紧后松 5分 方法多样化 5分 设计科学合理，依纲扣本， 板书排版清晰、字迹正确工整美观 言简意赅，有艺术性条理性强（5分） （5分） 教态明朗、快活、庄重，热情、富有感染力，仪表端庄，举止从容（5分） 语言规范（能用普通话讲解）、简洁、清晰，逻辑清晰（5分） 教学效率高，学生思维活跃，气氛学生受益面大，不同程度的学生在热烈，学得轻松愉快，学积极性高，原有基础上都有进步。知识、能力、当堂问题当堂解决（5分） 思想情操目标达成（5分）
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