感恩节的班会教案1 一、活动目标
1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。 3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。 二、活动预备 1、环境预备：
与感恩节的节日气氛相适应，可以预备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。 2、材料预备：
感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。 三、活动形式
在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参与 四、活动过程 〔略〕 五、活动时间：
小班活动时间：11月日下午4：30开头 中班活动时间：11月日下午4：30开头 大班活动时间：11月日下午4：30开头
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六、活动延长
1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。 2、幼儿园绽开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！
3、鼓舞让孩子跟四周的人学会感恩，大胆说出“感谢”！ 感恩节的班会教案2 形式〔中班组〕： 1、歌咏会
2、分组活动赠送感恩卡
活动名称：感恩节——老师老师感谢您 活动目标
1、了解感恩节的由来，及其风俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培育幼儿敬重劳动，懂得感恩的情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、体验节日的欢乐气氛。 活动预备
幼儿学说一些感恩的话语小伴侣们亲自制作的感恩贺卡 活动流程
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一、感知感恩节〔集中〕 1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》 3、各班表演节目—— 〔1〕中一班歌曲《丫丫》 〔2〕中二班摘果子舞
4、沟通：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。 二、表达感恩情
〔1〕保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
〔2〕走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小伴侣健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。 全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带着，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。 中一班：
第一组慰问感谢托班老师。 其次组慰问感谢小班老师。 第三组慰问感谢大班老师。 中二班第四组慰问感谢厨房老师 第五组慰问感谢办公室的各位老师 第六组慰问感谢钢琴老师
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感恩节的班会教案3 教学目标：
1、促进家庭和谐，完善人际关系。 2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。
详细要求同学从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 教学难点：
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动预备：
小动物头饰、音乐CD。 教学过程： 一、开头部分：
〔音乐响起〕老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》 二、基本部分： 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问
提问：故事里面都有谁？
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
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提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？ 幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿商量‘我的妈妈’
四、结束部分〔老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱〕 孩子们是妈妈将我们带到这个秀丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们秀丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业〔请家长帮助〕 1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、 2、帮妈妈爸爸捶背。 感恩节的班会教案4 教育目的：
告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属
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于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 时间：
班级：四〔3〕班 主持人： 王文倩、黄婷婷 班主任：连运娇 主要内容：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心。 活动过程：
甲：没有阳光，就没有暖和； 乙：没有水源，就没有生命； 甲：没有父母，就没有我们；
乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、老师、同学、伴侣赐予我们的爱，使我们拥有的美好比天上的星星还要多，比海洋里的`水还要深。
甲：确实，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗？能不思回
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报吗？我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会如今开头！
一、感恩节提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？如今我们请具体谈谈感恩节的来源。〔掌声欢迎〕 二、感恩父母。
1、问答题：平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？ 2、问答题：下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》
三、感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校内，是老师给了我们同样的爱。
甲：大家说说，老师平常怎么关怀我们的？〔同学自由发言〕 乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感谢之情吧！〔诗朗诵：《老师，感谢您！》〕 四、感恩班集体。
乙：我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
甲：听听我们的新同学要对大家说话。
乙：让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的集体。边看图片边介绍。
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五、感谢社会
甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和关心过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？〔同学发言，可以感谢各行各业的人。〕把你的话写在爱心卡上。 甲：学会感恩能使人欢乐。
乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切关心过我们的人！
甲：感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢关心我们成长的一切！手语歌曲《感恩的心》
合：感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙！“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！ 感恩节的班会教案5 一、活动背景
感恩节〔Thanksgiving Day〕是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月其次个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月其次个星期一，与美国的哥伦布日相同。 二、活动主题
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感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 三、活动目的：
“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和深厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。 然而，随着社会经济的进展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感谢。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及主动协作家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边赐予自己关爱的人心存感谢。 四、活动前预备： 老师篇：
1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱《让爱住我家》 3、学习《感恩节的由来》 幼儿篇：
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1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(班级组长负责) 2、 画一幅画，感恩父母。(班级组长负责)
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班班级组) 家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 五、活动流程：
小班段：老师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿共享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精致好吃的食物都是幼儿的家长亲自制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最终老师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。
中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深化孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发敬重长辈、关怀，爱护长辈的意识。最终，珍宝们将自己最喜爱的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本事和进步，为活动画上了圆满的句号。
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大班段：通过回忆感恩节和重阳节的学问和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲自制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美妙瞬间。 六、家庭作业
1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食 2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。 七、家园互动
给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。
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