淡淡的深情

教学目标；

1． 品味语言，辨析手法 2． 体悟文中“淡淡的味道”，母亲深埋的感情

教学难点：

体会母亲对儿子的深切的爱

教学过程：

（一） 导语

初中时，我们曾学过一篇歌颂父爱的文章——《背影》，今天，我们来学习另外一篇以母爱为题材的散文——《淡淡的深情》，自古以来，就有不少歌颂母爱的文章，可怜天下父母心，子女们就如同父母的夹心小棉袄，向子女们奉献着无私的，深厚的爱。今天风们看到的这位母亲又是怎样爱儿子的呢？

（二） 明确本文文体

散文：形散而神不散

结构看似散乱，其实有章为限，处处见淡淡的味道，可谓是平静湖面下的汹涌激流。

（三）、本文选取了哪些表现母爱的材料？在选择上有什么特色？作者是怎么样组织材料的？

1．儿子上大学临行时，母亲只有四个字“我知道了”，很决断地转身，硬朗地走回去„„；儿子上大学时，母亲都梦见儿子死了„„；儿子结婚后，母亲悄悄地问儿子：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”儿子成才了，母亲以淡淡的语气说“„„你为母亲争气，这也罢了！”

2．作者选取的材料平凡而又深意

3．这样写，更能表现母亲的性格特点，更加衬托出母亲对儿子深藏于内心的爱是谁也不能相比的。

（四）总结

本文将事与情有机融合，表现了深厚的母爱，作者在娓娓的叙述中，创造了无穷的情意。，字里行间渗透了母亲对儿子眷眷的爱意。

第二课时

教学目标：

1． 品读文中重点语句

2． 体悟本文所表现的母子深情 教学重点：

精读课文，理解母亲的形象——一位农村妇女外拙内秀的美德 教学过程：

（一） 纠正字音，复习上节课所讲的内容

旮旯 ga la ：角落

（二） 精读课文第六段，对母亲的两句话：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你

死了，我一哭哭了个没气„„”“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”你是怎样理解的？

反复品读这两句话，我们可以体会到母亲对儿子深深的情谊隐藏在淡淡的外表之下，更能体会到一位东方母亲含蓄而深沉，质朴而内敛的情感表现方式。

（三） 既然是“深情”，却为什么又是“淡淡的”？

散文的取材应围绕中心及作者的思想感情。 以情驭事，主要是选事，以事显情，主要是写情。这篇文章为了表现慈母之心，作者分别选取了几个时间段里，母亲再普通不过的行为和话语。作者善于在这些熟悉甚至有些陈旧的事例中挖掘出新的含义，用“淡淡的深情”这根红线把它们联缀在一起，表现出一位东方妇女外拙而内秀的美德。

（四） 为什么作者选取的材料中母亲对儿子总是表现得淡淡的？

课文最后两段文字是作者直接抒情的部分，他用明白如话的语言，在娓娓的叙述中，创造了无穷的情意，字里行间渗透了母亲对儿子眷眷的爱意。文中“淡淡”与深情这组看似对立却又和谐统一的情感，正说明了：最朴素的恰是最动人的，无矫饰的才是最纯真的。所谓大音稀声，大味必读。

（五） 课文板书

淡淡的深情 表现手法：以情驭事，以事显情

事节 情 儿子要上大学了——决断地转身 慈 儿子小时候——隔街喊 母 儿子上大学时——做噩梦 之 儿子结婚后——悄悄的询问 爱 儿子成才了——淡淡的语气 淡淡的背后的——深情

教后感：跟生活很接近，学生部分能理解