1、体育活动《接力游戏》

【途径】 ○家园共育 ○一日生活 ○区域游戏 ●运动 ○领域渗透 ○环境 ●教学活动 ○社会实践

【重点领域】 ○语言 ○社会 ●健康 ○艺术 ○科学 【设计意图】

健康是幼儿园的首要工作，幼儿在园内能够身体健康，喜欢参加各项体育活动，并且在活动中能够动作协调、灵活，这些都是健康领域教学的基本要求。同时在幼儿园，孩子也应该掌握一定的合作本领，这也是我设计本次活动的依据。 【活动目标】

1、认知目标：知道在接力游戏中合作互助的重要性。

2、技能、技巧目标：学会使用交接棒进行接力跑，发展快速跑的技能。 3、情感目标：体验接力的乐趣，并遵守游戏规则。 【活动重点】

会正确交接接力棒，学会使用交接棒进行接力跑，发展快速跑的技能。 【活动难点】

学会利用两圈交替接力前行。 【活动准备】

1、经验准备：快速跑的经验。

2、材料准备：呼啦圈6只，起点线、终点线各6条，中点罐3个。 3、环境准备：跑道 【活动过程】

一、导入部分：热身运动。

1、教师提问：老师知道小朋友跑步都是很快的，但是你们知道什么是接力跑吗？请小朋友示范，教师再正确示范。 2、幼儿分成6组进行接力跑。（10分钟） 二、活动过程：

1、老师把游戏材料加在一起，变成了新的游戏，你看到这些器材，你会怎么玩？（请2-3个小朋友尝试玩。）

2、当小朋友的玩法和预设中雷同，教师便可表扬，他的玩法真不错，今天我们尝试一下这位小朋友的玩法。

3、但是老师还要加大难度考考小朋友，刚刚前面我们学会了快速接力。现在我们要一起合作比赛，看看哪一组小朋友能够最后胜出。

4、讲游戏规则：小朋友分成6排，起点线和终点线各3排小朋友。从起点利用两个呼啦圈交替前行到中点罐（途中不可以离开呼啦圈外），在中点罐拿起接力棒，快速跑向终点线，把接力棒交接给终点线的第一个小朋友后往后面排队。拿到接力跑的小朋友要就要马上快速跑向中点罐，放下接力棒后，利用两个呼啦圈交替前行到起点位置。（教师示范接力）

5、幼儿进行游戏。

6、教师观察游戏进行的情况，发现不符合游戏规则的停止游戏，并且请进行游戏标准的幼儿示范。以正面的示范教育。 三、结束部分： 1、放松运动。

2、提问幼儿在游戏中遇到什么问题？你是怎么解决的？突出小结幼儿在活动中表现好的地方。 【活动延伸】

我们在幼儿园还玩过许多的体育器械，但是你觉得哪些体育器械也可以加在一起变成接力游戏呢？小朋友好好想想，回去利用离园前的活动画画看，我们再一起分享，下次户外活动我们一起来试试看。