仁爱科普版英语三年级上册【教学设计】Lesson 1(科普)

Lesson 1 I am a cat

◆ 教材分析 本课是小学生初次接触英语，也是孩子们的第一节课，要引导孩子们主动了解英语并接触英语。创设英语环境让学生运用简单句型来向朋友打招呼问问题，激起孩子们对学习英语的兴趣，因此本课只要求学生听懂并会说打招呼的一些句子，不要求认读其中复杂的单词。 【知识目标】

（1） 能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰； （2） 熟练运用交际用语与同桌进行对话； （3） 能够进行看图问答或综合说话；

（4） 能够根据多媒体课件和油印材料听读英语短语。 【能力目标】

（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；

（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；

（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。 【情感目标】

（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；

（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配 合完成一段通顺流畅的说话训练。

◆ 教学目标 【教学重点】

◆ 教学重难点 ◆ 能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰 【教学难点】

熟练运用交际用语与同桌进行对话

◆ 课前准备 ◆ Tape recorder, Multimedia ◆ 教学过程 Step 1. Greeting and Introduction Begin by greeting the class with a smile! T: Good afternoon, students. S: Good afternoon, teacher. Step 2. New words pig 猪 fox 狐狸 cat 猫 dog 狗 Step 3. Let’s talk. Hi! Hi! Hello, Eve! Hello, Tom! Hi, Pig! Hi, Fox! Hello, I’m a cat. Hello, I’m a dog. Step 4. Draw and learn Hi, I’m a cat. Hello, I’m a dog. Step 5. Let’s sing

Step 6. Let’s make

Draw these animals on a piece of paper with a colored pen: cat, dog, pig, fox. After the painting, drill and play. When the teacher speaks English words, the student lifts up the pictures he draws in his hand to see who has the fastest response. Step 7. Let’s practice

Let the students perform role-play and put the cards on their chests and say: Hi, I'm a cat. Hello, I'm a dog. Then four students are called to the podium. The two boys play the role of Mr Dog and Mr Pig respectively. Two female classmates play Miss Cat and Miss Fox Step 8. Look and find

Sort pictures and words to master words and their use。 Step 9. Read and write

Follow the recording and spell it. See who remembers fast and accurate. Step 10. Homework Practice the words. ◆ 教学反思 略。