学校：新都区桂林小学 授课类型：新授课 适于年级／学段：五年级水平三 授课教师：吴彭 指导教师：简志刚
教 1、学习排球双手正面垫球技术 教 学 学 2、游戏：30米障碍接力赛跑 重难点 内 容 教 认知目标：让80%学生了解学习双手正面垫球的内容 学 学 技能目标：基本掌握技术动作，提高学生动作协调性 情 目 分 情感目标：发展学生个性，培养学生良好意志品质 标 析 课 的 部 分 重点：正面双手垫球的击球点以及对球的控制 难点：垫球时，全身的协调用力 教学对象是五年级学生，身心发展逐渐成熟，已经具备了独立思考、判断的能力，思路敏捷、勤于思考、善于学习等。对于排球的了解也有了直观的认识，比较喜欢该运动。 组织教法及教学要求 教 学 内 容 教师活动 1、师生问好 2、宣布本次 课的内容 3、安排见习 1、迅速集合 2、师生问好 3、认真听老师 宣布内容及本次 课要求 学生活动 组织、要求 1、整队集合，成四 列横队（如图①） ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● △(教师) 图① 要求：1、集合快、静、齐 2、精神饱满，注意力集中 ，认真听讲 时 强 间 度 开 一、课堂常规 始 1、 整队集合清点人数 部 2、 师生问好 2’ 小 分 3、 教师宣布本课的内容和要求 生 2’4 、 强调安全，安排见习生 准 二、热身活动 1、热身跑队形整备 1、在教师带领下以两路纵队绕 1、教师用口哨带领 齐 学生进行热身跑 2、认真听老师讲部 操场进行热身跑（200米×2圈） 解示范 分 1、热身跑队形如（图②） ←←● ●●●●● ←←● ●●●●● 4’ 中 △(教师) 图② 1
2.成体操队形做徒手操4×8 组织教法及教学要求 教 学 内 容 教师活动 2、教师用口令带 时 强 间 度 学生活动 组织、要求 2、徒手操队形以四横排散 准 拍 备 ①、头颈运动 部 ②、扩胸振臂运动 分 ③、体转运动 9’ ④、腹背运动 ⑤、弓步压腿运动 ⑥、侧压腿运动 ⑦、手腕踝关节运动 领学生做徒手操进行3、跟随教师进行练 开如（图③） 行热身活动 习 ● ● ● ● ● ● ● 3、示范规范协调 4、按要求做准备活 ● ● ● ● ● ● ● 的徒手操 动 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● △ 图③ 要求：1、充分活动各关节 2、动作规范到位，听从口 令指挥 5’ 中 一、正面双手垫球 1. 首先由教师 1. 认真听讲，细心 1.讲解示范队形如（图④） ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ①介绍垫球在排球技术中 讲解介绍示范正 观察示范，明白正 重要性，以及垫球动作的分类 确正面垫球技术 面双手垫球的动作 △(教师) ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● 图④ 2.进行徒手练习时队形如 （图③） 基 ，学习正面双手垫球的技术（ 及要点。 本 可分正垫、背垫、半跪垫球、 部 前扑垫球、肘滑垫球、滚翻垫 2. 组织学生原 要领和要求，记清 口诀，尝试模仿教 师动作进行练习 4’ 中 分 球、鱼跃垫球、侧卧垫球、单 地徒手模仿注意 臂滑行铲球、单手垫球、挡球 ：垫球练习要注 25’’’等十多种）。 意协调用力，动 2. 记住要领，认真 ②介绍排球垫球的基本手 作不要脱节，明 练习，体会动作。 型（叠指法） 确击球的部位。 叠指法：两手手指上下重叠， 2
组织教法及教学要求 教 学 内 容 教师活动 掌根紧靠，合掌互握，两拇 指朝前相对平行靠压在上面 3.组织学生分组 时 间 组织、要求 强 度 学生活动 3. 互评互学，改 3.分组练习队形如（图⑤） 进提高各自的动作 ● ● ● ● ● ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 4.垫球的时候听 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 图⑤ 一手的中指第二指节上。两臂 练习，一人抛球 伸直夹紧，注意手掌部分不能 一人练习双手正 相叠。 ③讲解击球点及击球部位： 面垫球的动作， 主体会击球的部 ● ● ● ● ● 基 腕关节以上10厘米桡骨内侧 分和动作的连贯 从老师的安排，注 平面。 性。 意安全。 14’ 中 ④讲解准备姿势：两脚分开与 本 肩宽，其中一脚向前两膝微屈 成半蹲，后脚跟微抬起，双手放4. 教师巡回指导 在体侧边（膝关节过脚尖、肩 纠错，并让优秀 学生展示。 5. 向表现好的同 4. 要求： 学学习，继续认真 ①: 学生练习时认真仔细 练习。 ，听从老师安排。 ②: 在抛垫练习中，注意同 部 过膝关节、两眼平视） ⑤用力的顺序：两脚之下而上 6. 球要抛准，尽 学与同学间的间距，避免不 必要的碰撞，注意安全。 、 5.重、难点 重点：正面双手垫球的击球点以及对球的控制 蹬伸，两臂随着摆动腹前触球 5. 集队讲评，给 量固定抛球的高 予表扬，并指点 个别同学的不足 之处，以提高技 度、速度及落点 ，垫球人用原地 正面垫球的动作 将球垫回。 分 。身体重心稍向前。 ⑥垫球动作口诀： “一插、二夹、三提、四蹬”艺，同时激励其 他同学好好练习。 7. 自评互评，找 难点：垫球时，全身的协调出不足，努力改正 用力 3
组织教法及教学要求 教学内容 时 强 教师活动 学生活动 1、认真听讲解，注意观看示范 组织、要求 游戏组织如（图⑥） ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ↓ ↓ ↓ ↓ 间 度 教师简述游戏方法并二、游戏“30米障碍接 1、基 力赛跑” 示范游戏，强调游戏规则 2、集体进行游戏，规则：将学生分为四组， 2、组织学生进行游戏， 熟悉游戏方法 本 听到哨响后，首先每一 充当裁判者角色 3、学生积极的投入 组第一个同学快速起跑， 依次通过障碍物，绕过 3、强调安全事项，注 到游戏中 部 分 Ο Ο Ο Ο Λ Λ Λ Λ ο ο ο ο 图⑥ 要求： 1.学生认真练习游戏， 2.在游戏过程中注意安全 7’ 中 标志桶直接跑回与下一 意安全 名同学击掌为信号，依 次进行接力比赛游戏， 最先完成小组为胜利。 4、懂得相互间团结友爱、互相关心、互相帮助 结 束 1. 集合整队 1、教师组织。 1、在教师指导下进集合队形如（图⑦） ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● △ (教师) 要求：集合快、静、齐 ，认真总结 2. 集体进行放松各个 2、小结本次课的情况，行放松活动 关节 3. 教师总结本次课的 情况 3、师生互道再见。 指出不足，提出希望。 2、注意听教师小结3、宣布下课 本课情况。 4’ 小 部 4．宣布下课，师生互 4’ 道再见，送还器材 效 果 预 计 练习密度
60%～70%的学生能运用正确的手型完成 技术动作并且准确击打球的部位 45%～50% 平 均 心 率 预 计 4
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