《推力》教学设计
教学目标
（1）了解推力的特点。
（2）知道推力会使物体发生什么变化。
（3）能够结合生活体验，说说生活中哪里用到推力。
（4）能够根据所学知识，运用推力解决生活中的难题。
（5）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
教学重点
（1）掌握推力的特点。
（2）知道推力会使物体发生什么变化。
（3）结合生活体验，说说生活中哪里用到推力。
（4）根据所学知识，运用推力解决生活中的难题。
教学难点
（1）能够结合生活体验，说说生活中哪里用到推力。
（2）能够根据所学知识，运用推力解决生活中的难题。
（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
教学准备
多媒体课件、铁架台、橡皮筋、弹簧
教学过程
引入新课
教师活动：展示购物车的图片。
教师设问：对于购物车，我们并不陌生。平时我们是怎样使购物车向前移动？
学生活动：讨论教师所提问题。
答案：向前推购物车。
讲授新课
一、体验推力
学生活动：两人一组做推人游戏，体会推人和被推的感觉。游戏时一定要注意安全哟！
学生活动：说说感受。
教师活动：总结推力是相互的。
在推别人的同时，会感觉到别人也在推自己。这说明推力是相互的。
二、力与运动
学生活动：推一下课桌上的课件或其他物品，然后总结现象。
教师活动：总结学生的描述。
推力可使重物会移动。
三、力与形变
教师活动：演示压海绵和和排球，让学生观察现象。
学生活动：集体回答所看到的现象。
教师活动：理答。
推力可使物体变形。
教师设问：请同学们总结，推力可产生哪些作用效果？
学生活动：学生之间讨论老师所提问题，然后举手回答。
教师活动：理答。
力可使物体移动，力还可使物体变形。
四、生活中的推力
教师设问：生活中哪里用到推力？
学生活动：学生之间讨论老师所提问题，然后举手回答。
教师活动：理答。
可供参考的实例：跑足球、打排球…
五、课堂小结
学生谈本节课的收获
六、板书设计
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