2013——2014学年第二学期葛家学校德育工作总结
一学期的工作结束了，在学校领导的支持和全体同事的共同努力下，我校德育工作任务圆满完成，现将一学期工作总结如下： 一、 主要工作和成绩
（一）、重视学校校园安全，强化平安校园建设。为确保师生的安全，多次召开会议,落实安全工作责任,强化值班制度、门卫制度，重视平时安全工作。如实验室安全、交通安全、饮食安全等检查，及时上报，及时整改，确保校园平安。学校组织开展法制知识讲座，并组织全校师生观看交通安全图片和安全教育录象带，签订师生安全协议书。加强地震、火灾等重大事故中学生紧急避险的演练活动等。提高安全意识，完善我校各种安全预案，并在平时活动和工作中落实，取得了良好效果，全校师生安全意识防范能力逐步提高。 （二）、精心组织了一系列大型的活动
本学期，在校内我们相继举行了校园艺术周、全校学生社会实践活动、庆五四诗歌朗诵暨征文活动、师生写字比赛、庆七一、“绿色环保行”等活动。并进行了多次的主题鲜明的征文比赛（例如我的祖国、关注艾滋病为主题的征文活动），3月份组织学生开展了“感恩老师”的教育活动；4月份邀请派出所民警对全体学生进行了安全法制讲座、并开展了收缴管制刀具的专项行动，还联合团支部、教研组进行“身边的感动” 庆五四演讲赛；6月份开展了爱国主义影片展播活动等；7月份开展了安全演练活动，关爱生命主题班会等，极大地活跃了校园文化气氛，同时还大力倡导校园读书活动。
（三）、高度重视校园文化建设，努力营造良好的学习氛围。充分利用学校黑板报、宣传栏、走廊过道、校园广播站和雏鹰文学社等，开展校园文化活动。树立优秀教师、优秀学生的形象，并要求全校师生向他们看齐，以文明的行为感化人；加强校园文化硬件建设，注重美化校园，让学校的墙壁说话，以优美的环境影响人。通过全校师生的努力，使我校的校园文化建设走向了一个新的台阶。
（四）、积极承担上级下达的各项任务，如，县级学校特色展示；县级校园安全检查；省级家长师范学校建设；国家关工委工作检查等等。
（五）、德育常规，常抓不懈
1、进一步完善德育系列化方案，制定德育三年规划，确定周德育主题，做到周周有抓手，月月有主题。将德育工作渗透到学校工作的各个环节。
2、细化学生综合素质评价办法，加强了学生的理想教育和养成教育。 本学期，继续以《葛家学校综合素质评价办法》为载体，以值周小组管理为保障， 通过国旗下讲话、每周一晨会值周主题教育发言，举行各类主题班会，加强《中小学生日常行为规范》、《中小学生一日常规》以及校规校纪的学习，强化我校“三从七不”的养成教育，使学生树立远大的理想，明确了奋斗目标，增强了学习动力，并且养成了勤学、守纪、团结互助、尊敬师长、爱护公物、举
止文明、讲究卫生的良好习惯。
3、对学生的思想教育做到严有格、爱有度，坚决贯彻九年义务教育法，依法施教。
对学生从思想上关心，使学生学习安心，思想上更加稳定。同时也进一步加强了思想教育工作的针对性和实效性，达到了促进学生健康成长的目的。本学期学校在学生中加强心理健康教育，关注留守儿童的成长，建立健康教育、留守儿童等五类生档案，取得的成效显著。
为增强学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，经常组织学生观看法制教育片，收到了良好的法制教育效果，学生中的打架、斗殴等违纪现象大大减少，出现了管理的可喜局面。对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，批评处分为辅的方式，加强了与家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现，共同帮助学生提高认识、端正思想、改正错误、促使学生增强了守纪自觉性。目前，这些同学表现较以前有了很大改观。
4、进一步强化班主任工作，充分发挥班主任的带头作用。
⑴、加强对班主任的培训工作，提高了班主任队伍的素质。本学期，每月召开办主任会议时除了听班主任的工作汇报和布置一月的工作任务外，还对班主任进行了培训。通过与班主任经验交流、座谈、个别谈话等形式，加强了对班主任工作的指导，增强了其事业心、责任感，使班主任的工作水平有了较大提高。
⑵、加强了对班主任工作的考核和评估，督促班主任确实做到了“四跟班”（自习课跟班、课间操跟班、集会跟班、放学跟班）和开展好平时的班级工作，同时，继续贯彻落实完善班主任量化考核管理制度，提倡班主任实干和巧干有机结合起来，为年终评优提供了可靠的依据。这些做法，有力地调动了班主任工作的积极性，对学生的管理工作起到了明显的促进作用。 二、 存在问题
1、文明班级竞赛开展有待于进一步完善，值周管理有待加强。 2、班主任工作有待加强。
3、留守儿童工作方面需要进一步加强。
总之，在以后的工作中还需我们不断的摸索、探讨，学习他人先进的管理方法，为我校的德育工作再上一个台阶而继续努力。
葛家学校政教处
2014年 7月15日
葛家学校2013——2014学年第一学期
德育工作总结
2014年7月15日
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