小学语文教学中的练习设计有很多种形式，以下是一些建议：
词语搭配：设计一些词语搭配的练习，让学生通过选择合适的词语填空或者将一组词语按照特定的规则进行组合，以提高他们的词汇运用能力和语感。
阅读理解：设计一些阅读材料，并配以相应的问题，让学生通过阅读理解内容，提取关键信息，回答问题。可以根据学生的年级和能力水平选择合适难度的阅读材料和问题。
写作训练：可以设计一些写作训练，比如写一篇小短文、写一首诗、写一封信等等，让学生通过写作来提升自己的语言表达能力和思维能力。
句子改错：设计一些句子改错的练习，让学生发现并改正句子中的错误，通过这样的练习帮助他们提高对语法和语句结构的理解和运用能力。
排列组合：设计一些字母或词语的排列组合练习，让学生通过给定的字母或词汇，组合成合理的词语或句子，培养他们的语言创造力和逻辑思维能力。
口语练习：设计一些口语练习，比如角色扮演、小组讨论等，让学生有机会运用语言进行实际的交流，提高口语表达能力和沟通能力。
以上只是一些练习设计的示例，具体的练习设计应根据学生的年龄、能力水平和教学目标进行调整和设计。另外，要注意设计练习时要注重培养学生的兴趣和动手能力，让学生在练习中获得乐趣和成就感。
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